軍事教育論文
軍事教育與國民教育融合發展,既是世界軍事教育的發展趨勢,也是我國國家教育體系改革的必然選擇。下面是學習啦小編為大家整理的軍事教育論文，供大家參考。
軍事教育論文范文一：保衛國家大學生應該怎么做
保衛國家大學生應該怎樣做?這個話題對我們現在來說并不陌生，就近幾年中國因為領海問題和其他國家發生許多糾紛，特別是釣魚島問題，著實讓國人憤怒。作為一個有理智的大學生，我不停的在想應該怎么保衛國家，而不是在大街上燒砸“日貨”!作為大學生的我們應該用理智和知識來捍衛國家。
愛國主義是人民團結祖國統一的向心力量，是保衛祖國的動員力量，是建設祖國為國爭光的鼓舞力量。因此，作為大學生的我們更應該堅決樹立愛國主義思想。愛國主義不是空談主義，也不是妄想主義，愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎上，立報國之志、學報國之才、踐報國之行。其有機統一才是真正的愛國主義。因此愛國主義教育必須在引導大學生知國、愛國、報國上下功夫，做到以了解祖國、學習愛國主義知識和有關理論為基礎，以激發大學生愛國主義情感為重點，著力培養青年投身祖國四化建設的雄心壯志和努力學習的積極行動。這是愛國主義教育的三個基本環節。
一、知國。 知國才能愛國。當前大學生對祖國是否有深刻的了解呢?許多大學生，尤其是理科生對祖國的歷史、對中華民族的傳統、對馬列主義毛澤東思想的基本理論知之甚少、更不用提是否有所研究了。他們對封建主義舊中國和資本主義的腐朽本質缺乏認識，對歷史和現實中出現的一些問題，有時不能科學地分析、正確地對待，容易產生種種偏見。因此，愛國主義教育的關鍵是通過各種有效途徑，幫助大學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來。 幫助大學生了解祖國的途徑很多。如結合班校會進行國情教育;利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設成就;指導大學生收看新聞等電視節目，開展社會調查，使大學生感受祖國四化建設的飛速發展。特別要充分利用課堂教學這條途徑，做到結合教學講歷史、講傳統;結合教學講愛國民族英雄和科學家、藝術家的卓越貢獻;結合教學講老一代無產階級革命家的豐功偉績;結合教學講社會主義建設的飛速發展和黨的方針政策的無比正確;結合教學講愛國主義理論、遠大理想和奮斗精神，等等。 在此，要特別舉日本的例子。日本的動漫事業相當發達，但他們的動漫事業服務的不僅僅是青少年，也不僅僅是娛樂性質的，他們把動漫推廣到日本各個年齡段的民眾，為愛國主義提供了平臺。他們將一個個新穎的動漫故事構建在日本的歷史框架下，讓日本民眾在被情節吸引的同時不自覺地學習到了歷史。 我們可以從中學習到點什么。為什么我們國家的動漫一直處在初級階段停滯不前。那些情節惡俗老套，只適合幼兒或青少年看，根本無法吸引在身心都已經邁向成熟的大學生。我們可以積極發展第三產業，發揮類似動漫的產業的優勢，吸引廣大學生，這對愛國主義教育有相當大的幫助。
二、愛國。 愛祖國是指關心祖國前途命運和榮辱興衰，并隨時準備為祖國的事業而獻身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國主義的基礎。愛國主義教育要在幫助大學生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對人類世界的巨大貢獻的同時，激發大學生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時幫助他們客觀地分析我國近代所以落后的原因和未來美好的前景，激勵他們刻苦學習、發憤圖強的精神。
在培養大學生愛國主義情感時，要考慮大學生情感的特點，幫助他們鞏固和發展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動性，使他們懂得愛國主義情感，是一種民族的情感、階級的情感，是一種極其深沉的情感。可以組織大學生參觀祖國建設新貌、游覽祖國名山大川，組織大學生參加社會實踐，引導他們進行今昔對比;也可開展他們喜聞樂見的教育活動，激發他們從愛家鄉、愛學校的一草一木，擴大、深化、升華為深刻的強烈的愛國之情。
三、報國。 報效祖國是知祖國、愛祖國的發展，也是愛國主義教育的最終目的，是黨的教育方針和時代的具體要求。熱愛祖國主要體現在是否有報國之志、報國之才和報國之行。 1.育志，即培養大學生樹立為四化獻身之志。應該教育大學生把自己的遠大理想同祖國的前途命運聯系起來，把刻苦學習與祖國四化建設事業聯系起來。 2.育才，即培養大學生掌握建設祖國和保衛祖國的科學本領。空有愛國之志，而沒有這樣的能力，報國也是無望的。當前是科技飛速發展的時代，要實現祖國的四個現代化，把祖國建設成為有中國特色的社會主義，大學生作為祖國未來事業的建設者和保衛者，就必須認真學習科學文化知識，成為祖國各方面的有用人才。3.導行，即引導大學生將報國之志付諸行動，把報國之才獻給祖國。導行不能光說不做，要引導大學生參加力所能及的“為國出力”的實踐活動，如義務勞動，為他人為集體獻愛心活動等等。要教育他們一切行動都要維護國家的尊嚴和榮譽，不做有損人格、國格的事情，并敢于和有損國格的事情做斗爭;如實際救國，參軍這是個很好的建議，考慮到部隊去鍛煉與發展，我們認為也不失為一條很好的就業發展之路。軍人職業有著許多的特殊性，所以大學生在選擇這條道路時，必須要謹慎考慮，理性決策。而如果能夠與軍隊的要求相一致的話，那么到部隊中去積極地工作，一方面可以磨練自己的性情與毅力，鍛煉自己的各項能力，獲得廣闊的發展機會，另一方面也能將自己所學的各項專業知識技能應用于實際，為我國軍隊的進步與發展做出自己的貢獻，為保衛國家出一份力，為自己的人生成就寫下光輝的一筆!
說了這么多，也寫了這么多，這也都是在紙上，希望能有一天，真的能依靠自己的力量來捍衛自己的國家。
軍事教育論文范文二： 大學生軍事理論教育論文
通過對軍事思想、軍事科技、戰略環境及中國國防等內容系統性的學習，我們更好地了解了毛澤東軍事思想、偵查監視技術、精確制導武器、國防、國防動員等等軍事概念;我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織性、紀律性的目的，促進了我們綜合素質的提高。
了解國防，關注國防，支持國防。 有國才有家，有家才有安康。 而國防之所以對我們有重要的意義，就是因為國防直接關系國家的安全、民族的尊嚴、社會的發展，強大的國防，是國家、民族生存與發展的基本條件。
國防建設的重要性是不言而喻的，而其不僅僅需要技術的先進、制度的優越，還需要人心，需要國家人民的愛國熱情，人民需要認識國防建設的重要性。 中國是有文化沉淀的大國，古有《大學》一文，其曰修身齊家治國平天下，又有俗言“天下興亡，匹夫有責”,強調個人對于國家的重要性，國防國防，有國就有防，有國才有家。
這就是為什么我們大學生要上軍事理論課程的原因了，開設軍事課程的意義對大學生進行集中軍事技能訓練和軍事理論課教學，是一項具有戰略意義的正確決策，它既能體現人才培養和國防后備力量建設的和諧統—，增強學生的國防觀念利國防意識，培養大學生的基本軍事技能，又有力地促進了大學生素質的全面提高。
依法履行兵役義務、自覺接受國防教育，是法律賦予大學生的神圣義務。大學生是中華民族優秀青年的代表，是鞏固我國國防、抵御外敵入侵、捍衛祖國獨 現代國防又叫社會國防、大國防、全民國防，包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而復雜的系統。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。
現代國防以軍事力量為核心，還包括有關的非軍事力量;它重視國家的戰爭潛力，特別是戰時的動員效率;它還是以經濟和科技為主的綜合實力的競爭。現代軍隊是知識和科技密集的武裝集團，強調質量建軍勝過“人海戰術”。和平時期國防的作用是威懾，要求不戰而勝;戰時國防的責任是實戰，目標是勝利。國防建設的作用 不僅僅是國家安全保障，還是國家獨立自主的前提，更是國家繁榮發展的重要條件。
和平年代，國防的建設不是為了戰爭的勝利，而是為了尋求一種制約，一種平衡，在這種制約和平衡下，國與國之間才能友好相處，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，自然界弱肉強食的自然法則是有很大的使用范圍的。
科學技術是第一生產力，它是軍事力量建設的核心，中國缺乏軍事核心技術，特別是海軍，美國現有11艘航母已經足夠強大到沒有任何對手，在這種情況下，美軍繼續堅持空海一體、海陸多功能路線，說明美國仍舊堅持“以絕對領先的技術震懾對手”思路來發展裝備，更說明了美海軍將高科技轉型路線走到底。而中國海軍的力量僅為美國的15%，也就僅僅能夠自保而已吧。中國缺乏的是高技術人才，缺乏的是創新型，是技術性。中國的兩彈一星、載人航天、殲10以及殲14等都是跟隨性科技成果，從1949年到2008年中國取得的重大科技原創只有十幾項，與美國取得的近千項科技原創相比，中國的科技原創可以說是幾乎為零。這樣大的差距在中國人面前，令人欣慰的是中國人沒有失去希望，中國人的聰明和勤奮成為中國與美國的科技差距不斷縮小的根本原因。為什么中美兩國的科技原創相差如此之大，根本原因在于中美兩國的教育質量差異，中國的教育制度過于扼殺了中國人的創新能力。所以要想提高中國的創新能力，就必須改革教育制度，這又是一段很大的路要走，但中國必須要走下去。
現在，我們國防建設還面臨著一個很大的問題，隨著社會主義市場經濟體制的建立和 完善，人們的經濟意識不斷增強,而國防意識卻出現滯后現象，大學生們普遍認為國防是政府的事情，是軍隊的事情，與自己沒有什么關系。國防不僅僅是軍隊及政府的事，沒有全民國防觀念的提高，便不可能有真正強大的國防。其實國防離我們每一個人都很近，尤其是作為祖國未來建設者的大學生，我們是社會中的新生力量，對我們進行國防軍事教育，是培養他們愛國主義和社會責任感的教育,也是進行最基礎、最穩固的國防意識教育,以增強他們的責任感、使命感。
國防不僅僅是國家的事情，是我們每個人的事情，不論國防建設有多么需要經濟、技術的發展，我認為，它的基礎都應該是人，中國的國防強弱就在于中國人，中國人都一顆堅韌愛國的心，所以中國國防部塌，中國人有建設國防的信心和決心，所以中國國防建設將更加強盛。
學生是國防建設的后備力量，隨著軍事高科技的飛速發展，未來戰爭是技術的抗衡，是人才的較量。而這些人才的培養，僅僅靠軍隊院校是遠遠不夠的，還必須依靠地方院校來培養。青年學生是社會的重要組成部分，也是最生動最具活力的群體。他們的素質高低，國防觀念的強弱，將對社會起到巨大的“輻射”作用。學生軍事課開設將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面，作為后備兵員的儲備，對改善現代軍隊兵員文化、科學技術結構具有重要意義。
學生是祖國的未來，通過學校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會各個領域，有助于形成良好的社會道德風尚，成為二十一世紀現代化建設的社會主義新人。
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