中國學校體育改革論文(2)
中國學校體育改革論文篇二
《關于中職體育教學中若干問題的探討》
作者簡介：格松拉姆，女，藏族，西藏昌都，西藏自治區體育運動技術學校講師。
摘要：當前我國的教育正處在深化改革的重要階段，針對中職的體育教學在新課程標準的實施過程中有了很大的變化。體育教學作為是中職教學中比較重要的一個部分，對學生的全面素質發展有著必要性，也是中職學生必須要踐行的一門多樣化課程。基于此，本文則主要就中職體育教學的目標以及現狀進行分析，并就其實際教學中的相關問題加以分析，最后就中職體育教學的優化策略加以探索，希望能通過此次的理論研究對實際操作起到一定指導作用。
關鍵詞：中職體育;現狀;策略
引言
中職的體育教學是教育中的一個相對薄弱的環節，其作為比較特殊的學科，所以在實際的教學過程中也凸顯出其特殊性。對中職體育教學中的相關問題進行理論性分析探究，能夠有效指導實際，促進中職體育教學的科學化以及合理化，最終對學生的全面素質提升有著重要意義。
1.中職體育教學的目標及教學現狀
1.1中職體育教學的目標分析
中職體育教學是其整個教學中的重點內容，所以要能夠在實際的教學過程中明確其教學的目標，這樣才能有針對性的將教學的策略結合實際進行實施。中職體育教學的目標主要體現在對體育和健康教育的有機結合上，健康第一是對體育教學改革的深化，也是對素質教育進行全面推進的重要舉措[1]。在素質教育的教學目標中有著明確的指出，要對學生的科學文化及身體心理素質等進行全面性提高，要能夠將學生身心健康素質的提升作為基礎，并和社會健康得到有機結合，然后采取相應的教學措施進行深化。
1.2中職體育教學的現狀分析
從實際情況來看，我國的中職體育教學在當前的發展過程中，不斷的受到國家重視，在這一方面的投入也不斷增加，對我國的中職教育過程中最為基礎的就是要能夠對學生整體學習能力和自身素質加以有效提升，而后再通過專業化的教學技巧及計劃對其進一步的加強，從而帶動中職體育教學的專業化。中職體育教學在當前的全面改革背景下，已經有了很大的進步，并逐漸將體育教育的理念形成終身教育目標。但在當前很有諸多的問題在中職體育教學過程中不斷出現，阻擋了中職體育教學的整體發展進步，這些方面的不足還需要進行及時的解決，從而推動我國中職體育教學的整體發展。
2.中職體育教學的主要問題及優化策略
2.1中職體育教學的主要問題分析
目前我國的中職體育教學過程中還存有諸多的問題有待進一步解決，這些問題主要是體現在體育教學的理念相對比較滯后，在實際的教學目標方面沒有得到明確化，由于當前的教育對以人為本的理念有著強調，所以在教育的重點方面要能集中在學生的健康體育價值觀層面，對學生的健康知識要能得到充分加強[2]。但從實際情況來看，中職體育教學的重點還是將技能型的體育作為教學的重點，比較重視技能考核，而對理論的傳播沒有得到應有的重視，這樣就很難形成正確的體育價值觀，對學生的終身體育教育的觀念形成有著一定的困難。
再者就是中職體育教學的方法以及內容都沒有和實際需求緊密結合，體育教學的方法對學生的體育學生興趣的培養有著重要的影響，方法的單調性就比較容易學生產生逆反的心理，不利于體育教學的順利實施。從實際的中職體育教學的情況來看，灌輸式的體育教學方法依然是占據著主導地位，學生在實際學習中處在被動的位置，個性得不到充分展現，一些游戲式的體育教學方法也沒有在教學中得到有效的呈現。還有就是在教學的內容上比較缺乏豐富性，由于在體育課程教材中的項目比較繁多所以在實際教學過程中則主要是通過競技性的體育來進行實施教育，而一些健美操和武術等相關的體育項目沒有在教學中得以有效的體現，這對學生的學習積極性就有著很大的影響。
另外就是在中職體育教學的師資力量比較薄弱，這主要是由于學校對體育教學的重視程度不夠，一些體育教師基本是專科的畢業生，在專業性的教育經驗方面不足并沒有進行相應的培訓，然后再加上中職體育教學的場地和設施等也比較缺乏，所以這些問題對中職體育的發展都形成了很大的阻礙[3]。最后就是在體育教學的評價方面沒有得到科學化合理化的進行。
2.2中職體育教學問題的優化策略
針對中職體育教學的相關問題要能結合具體的情況加以實施，最為基礎和關鍵的就是要對中職體育教學的思想觀念及時的轉變和更新，只有在創新的基礎上才能使得教學的效果得以最佳化的呈現。主要就是要對傳統的教學方法進行突破，結合學生自身的發展特點以及專業的特點進行實施教學，從而將學生的體育意識得以加強。在教學過程中，要能將教學的模式和實際相結合進行創新，將學生對體育學習的熱情最大化的激發和調動學生的積極主動性。
再者要能夠對中職體育教學中的硬件設施的建設進行加強投入，將其教學的專業性得以呈現，體育教學的發展和硬件設施的投入有著重要的關系，由于器件的老化和缺乏就會對學生的正常鍛煉有著影響，也對體育教學的持續發展有著嚴重的阻礙。所以學校要能夠在資金的投入上得到加強，將體育設備進一步完善，學校的領導層要能對中職體育的教學重要性有充分的認識，從而保障體育教學的順利進行[4]。
還有就是要對中職體育教學的內容及方法等進行創新實施，體育教學的方法對學生的積極性和興趣的培養有著重要的作用，單調的教學方法會使得學生失去學習的興趣。故此這就需要老師通過多樣化的教學手段進行實施，通過游戲化的教學方式，促使學生能夠積極主動的參與到體育教學中來，并能培養學生的團隊精神。在一些體育游戲的作用下能夠將體育教學的輕松氛圍得以呈現，在游戲的過程中就能夠讓學生掌握一些運動的技巧。而在中職體育教學的內容方面就要能夠將學生作為教學的主體，結合學生的發展特征和專業特點進行設計體育教學的內容，多增添一些有著娛樂性的項目，對學生的終身體育鍛煉的意識進行加強。例如在健美操的體育項目上，在練習的過程中還要對其講解相關的理論知識。
另外就是要對中職體育教師的綜合素質進行全面的提升，體育教師是學生體育興趣和能力得以有效提高的重要基礎，其在教學中起著主導的作用，所以這就需要中職體育教師要能夠在自身的綜合素質上得以具備，并要能不斷的去充實自己和加強這一方面的理論知識。將社會學以及教育學等知識得以掌握從而為體育教學的更好發展打下基礎做好準備，老師也要能在創新精神上得以具備，這樣才能通過多樣化的體育教學方式加強體育課程的健康科學的實施[5]。除此之外就要能夠對中職體育教學的管理制度進行加強，并要能夠對教學的評價方式上進行轉變，從而使得全面性的得以體現。
3.結語
總而言之，中職體育教學對學生的全面素質和教學質量的全面提升有著重要的促進意義，所以針對中職體育教學要能結合現今的時代發展，緊密的和學生的自身特征相結合，通過一些先進的教學理念以及技術等融入到教學中，進而最大化的促進中職體育教學的健康發展。由于本文的篇幅限制不能進一步深化探究，希望此次研究能起到拋磚引玉的作用。(作者單位：西藏自治區體育運動技術學校)
參考文獻：
[1]楊勇，李翠霞，李國清，阮利民.體育鍛煉與學生心理健康[J].中國學校體育，2014，(06).
[2]李陽.運用激勵手段提高教學效果[J].中國學校體育，2014，(05).
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[4]張瑋.淺談新形勢下的職業學院體育教學[J].科教文匯(下旬刊)，2014，(02).
[5]梁賦.職業技術學院深化體育教學改革初探[J].北京工業職業技術學院學報，2014，(03).
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