中學生英語口語訓練方法之我見

在目前新形勢下，中學英語新課標提倡實用型教學模式，強調著重培養學生在人際交往中得體地使用英語口語進行表達的能力，這就要求我們在平時教學當中注重學生口語的訓練。英語口語訓練仁者見仁，智者見智，方法很多，下面我就述說一二，與大家共勉：
一、 學會觀察
在學習中我們讓學生觀察課本的圖畫、觀察日常的實物、觀察別人說話的動作，觀察大自然的景色，同時要求學生把觀察到的結果用簡單的英語自己說出來，我們知道觀察與說是同一的，觀察不好或不到位或不準確，就很難說準確、說清楚、說好，只有認真觀察，給學生創設新穎、有趣、真實的語言環境，學生才能有話可說，從而說出自己看到的、想到的東西。
二、 大膽開口
很多人怕開口，生怕自己發音與別人不一樣，不準確，有口音，甚至錯誤，怕別人聽不懂笑話自己。其實，只要我們相信自己努力克服心理障礙，大膽開口，就像小孩子學習說話一樣，一開始嘰嘰呀呀，斷斷續續，很難聽懂，但堅持說，就慢慢說完整了，大家也就明白了?？梢?，大膽開口是加強英語口語訓練的必要條件。
三、 善于模仿
我認為首先讓學生經常聽原聲帶的錄音，地道的廣播，看原聲電影，然后反復跟讀，模仿其中的語音、語調，當然，對于初學者來說，可以看著課本，一邊聽，一邊模仿，等熟練后，再脫離課本模仿，最后，憑記憶模仿。只有這樣，模仿得多了，模仿得像了，自然說起來語言就會流暢，語音就會純正。
四、 仔細誦讀
我們在中學課本中經常遇到有些課文句式優雅、結構整齊、氣勢宏偉、讀起來朗朗上口，對于這樣的美文，我們通過反復誦讀這些文章，增加學生的語感，從而激發學生學說英語口語的熱情和信心，調動他們說英語的積極性，最終達到事半功倍的效果。
五、 激情復述
復述是訓練學生英語口語行之有效的途徑之一。一開始我們先讓學生看課文，迅速了解課文的大概內容，然后給學生提一些課文中的問題，學生就會循著這些問題，用自己的語言對課文進行激情、簡單、概括、有序的復述，復述時要注重語言的流暢，發音的準確。這樣，練得多了，自然就會提高自己的口語表達能力。
六、 背誦句型
在課堂教學中我經常鼓勵學生背誦典型句型，像我們常見的英語900句、日常活動用語、各種交際場合用語等，要求學生背誦到滾瓜爛熟的程度，因為只有這樣，才能在學生的腦海中形成英語的語境，才能在說話的時候脫口說出規范、正確、流利的好句子，才不至于說出語病百出的句子來。
七、 即席講話
我們可以通過常去英語角或英語俱樂部的辦法，跟那里的同學或陌生人用英語進行聊天，也可以和他們談論天氣、交通、日常生活、購物，當然，也可以和他們說說自己的心里話等，還可以將話題引入自己感興趣的體育比賽、好看的電視劇、動人的小說等，有意的將所學句型用于談話當中，也可以參加學校舉行的英語演講、英語歌曲比賽、英語故事會等，通過參加這些活動提高自己的學習興趣，你的英語口語表達能力就會逐漸提高。
八、 適時表演
在中學課本中我們經常看到課文中涉及的很多人物、事件，這時我就會組織學生扮演不同的角色進行口語表演，這樣，通過適時表演學生就有一種身臨其境的感覺，既有興趣又容易練習口語。