初學者應該如何學古箏指法
對于初學者要能特別的了解掌握有關左右指法的彈奏技巧，這些基礎的彈奏技巧是以后能更好的掌控古箏的前題。那么學古箏指法有哪些?下面是小編為大家整理的關于初學者應該如何學古箏指法，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
初學者應該如何學古箏指法
初學古箏指法：十種指法技巧
1：泛音：演奏泛音可采用兩種方法：一種是左手食指虛按泛音點，右手食指或大指撥弦，右手撥弦時，左手碰弦并隨即離去。另一種是單手演奏泛音，右手掌外側虛按泛音點，大指與食指捏在一起，用“挑”觸弦，手掌也同時碰弦并即離弦，以此產生泛音，左手也能解放出來吟按琴弦。( 微信ID:古箏人必讀)
泛音位置：箏演奏的泛音都是自然泛音，泛音點在箏碼右側弦段的二分之一、三分之一、三分之二、四分之一、四分之三處。
為了準確地演奏泛音，可在發也泛音的琴弦對準的面板上作一標記，以使左手手指準確地虛按在泛音點上。
2：扣搖：右手用搖指撥弦時，左手拇指緊壓在發音弦段上(緊扣弦)，并由近碼處逐漸向右移動，而后又由右逐漸向左移動(有時僅作由左向右移動)。扣搖在樂曲中可用作渲染氣氛或模擬風聲。 ( 微信ID:古箏人必讀)
3：琶音：常演奏和音、和弦或分解和弦。箏演奏琶音有時單手有時雙手配合。單手演奏琶音的方法是：用名、中、食、大四指由下而上順音的弦序撥奏，或用大、食、中、名四指由上而下順音的弦序撥奏，也有僅用三指撥奏。用五指撥弦，很少使用。
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4：打圓：大指用托，中指用勾，托勾或勾托連續反復撥奏成八度的兩個音弦。打圓是箏的一個特色技巧，使高低八度兩個音揉合在一起，并延續下去。
5：近撮：大指用托，中指用勾，先托后勾或先勾后托，托與勾的間距時間甚短。近撮是一種特殊技法，用在特殊的音樂風格中。
6：滾：這是從其它彈撥樂器借鑒來的一種指法。食指用挑，大指用劈，在同一根弦上依次快速連續撥奏，使音延續。與搖指作用類似，但音色有所不同，滾指音色渾厚，搖指音色清晰。
7：短音：右手用抹(或劈)撥奏前岳山外或后岳山外的短弦(弦很短，發音無固定音)，使之發出類似滴水聲、鳥鳴聲的奇異音響。
8：柱：左手食指輕按在箏柱上端的箏弦上，右手撥弦，使弦發出渾厚、含蓄如鼓鳴之聲。這是箏演奏家趙玉齋先生的特色技巧之一。(古箏人必讀)
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9：柱外刮奏：左手(或右手)在無固定音高的碼左側弦段上，使用歷音的手法進行撥弦。這種指法常用左手撥奏，有時也用右手或左右手交替撥奏。
10：捻：食指用挑、大指用劈依次連續交替快速撥奏相鄰的兩根弦，撥奏時左手將較低的一弦的音高按至與另一弦相同的音高。
捻是用于音的延續的技法之一，它雖與食指搖、拇指搖都是用于使單音延長的指法，但捻的音響效果又別具特色，使用時應避免碰擊琴弦的聲音。捻不如食指搖、拇指搖速度快，但捻的發音結實。
古箏點指的彈奏方法
古箏點指練習要點
點指也叫作雙手輪抹：
經常有些人彈奏點指時，渾身都在動，唯獨手腕不動，這是不對的，其實主要動的是小關節。
就是你用哪個手點，就動哪個，靠手腕稍微帶一點，就像小雞啄米那樣的感覺。如果你連大臂都動上了，那么就不美觀。
如果你慢練時，貼住，有雜音也沒關系，在練得時候有雜音是允的。我們在快的時候就不會有太多雜音了。因為你快起來了，你無論在放弦、撥弦、經過弦的速度上來看，都比慢的時候快很多，所以它的雜音相對來說減小。兩點之間直線最短，我們一定要走直線。
在點指注意方法正確了以后，我們接下來要注意什么?你要想完美的呈現你的曲子，你要做的是什么，層次。第一階段就把主音拎出來練。第二個階段就是把強弱加進去。
白老師總結的點指的五點要素：
1)彈奏的雙指，小關節動，手腕不動，放松不要向上跳。
2)雙手彈奏之間的距離不能離的太遠，注意雙手的協調，要在雙眼的視線范圍內，
3)手臂放松，胳膊肘別夾，稍稍打開抬平處于放松的姿勢即可。
4)盡量讓彈奏中的雜音減小到最小。
5)雙手的力度，速度，音色要保持一致。
孩子們練習點指的時候要謹記白老師對于點指練習的要求，和上課針對每個孩子不同問題的指導。
古箏彈琴的姿勢
凳子的坐法
(1)凳子不要坐太滿，應略靠前坐點。坐的高度要適中，凳子不要偏高，更不要偏低，以避免垂著或舉 著胳膊彈，雙臂容易疲勞。
(2)身體與箏身不要緊挨著，需要一拳距離(約十公分左右)，這樣彈奏起來身體方可前后自如運動 。兒童可適當縮小距離。
(3)頭要正，不要向右或向左歪。雙肩要松弛，兩肩要平。身體要挺拔，要保持一種自然的，既精神又 不過分的姿態。
腳與腿的位置
(1)通常，右腳可放在箏架腿旁邊，左腳向左前方稍稍邁開一點。也可將右腳踩在箏架下方橫梁上(如古箏架腿分得太開，也可將右腳放在箏架兩腿里邊)，左腳仍向左前方稍稍邁開一點。個頭小的兒童也可以將兩只腳都踩在箏架下方的橫梁上。
(2)雙腿應靠近一些，女孩子膝蓋最好能挨著。男孩子不勉強，但也不要把兩腿分得太開
(3)雙臂斜向上抬起使小臂基本與箏面平行。
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