幼兒園萬圣節活動內容設計

時間：2020-10-15 13:20:27 思欣0由分享

通過開展萬圣節活動讓幼兒充分感受萬圣節的神秘恐怖氣氛，了解萬圣節的由來及習俗等。以下是小編精心收集整理的幼兒園萬圣節活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園萬圣節活動方案1

一、活動目的:

1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。

2.美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

3.提供家園美語互動機會，增進親子交流。

萬圣節活動要求說明

1.活動方案:請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。

2.請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。

3.有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。

二、活動時間:

__月29日(星期五)或__月31日(星期日)

三、活動地點:

操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

四、活動對象:

全園小朋友及家長

五、活動方式:

親子活動

六、美語含量:

保證3/4美語含量

七、活動準備:

(一)校園:萬圣節裝飾時間:10月上旬

1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。

2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

3.制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

4.節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

(二)班級:(萬圣節知識了解:10月上、中旬)

1.用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

4.發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

八、活動形式:

1、環境布置

2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節游園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和大地校園外教教學內容--Happy Halloween。(游園活動可適當選擇)

九、注意事項

1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。

2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領舞等。

3.鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。

4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。

5.校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

6.新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動。

幼兒園萬圣節活動方案2

活動目標

學會南瓜燈的制作方法。

通過視頻來了解萬圣節。

活動準備

彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。

不同的圖案、表情貼紙。

活動過程

一、故事導入

1、講南瓜燈的傳說，引發幼兒好奇心。

2、請幼兒說說都聽過哪些關于萬圣節的故事。

3、觀看視頻，具體的了解萬圣節的由來和傳說。

4、你們喜歡南瓜燈不?那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不?

二、南瓜燈制作步驟

1、先切割開南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時掉進去。

2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來，準備雕刻的地方刮薄瓜皮。

3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進行雕刻。

4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時要注意安全，以免手受傷。

5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點著，完成!

三、小結

1、這節課需要兩位老師配合，在下面指導幼兒。

2、在教學中要經?；樱梢詥枂栍變合矚g什么樣的表情。

3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導幼兒。

4、本節課的工具會給幼兒帶來危險，各位教師一定要注意幼兒安全。

幼兒園萬圣節活動方案3

設計意圖

每年的10月31日是外國的萬圣節，這是國外孩子們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

活動目標

1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲

二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?

2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?

(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎?

(幼兒討論)

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節面具

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

3、幼兒操作畫鬼臉。

四、游戲：勇敢者的游戲。

幼兒園萬圣節活動方案4

在濃郁的萬圣節氣氛中，在家長和幼兒的歡樂聲中，__年11月31日__幼兒園開展了“驚魂在十月，萬圣狂歡夜”活動，現對本次活動做以下小結：

一、活動策劃及前期準備

__幼兒園做過一次萬圣節游園活動后，一直都沒有再做過萬圣節活動，所以在學期初活動計劃中我們把萬圣節納入了新學期活動計劃，旨在：一樣的萬圣節，不一樣的童年回憶，讓孩子們在園生活更加的豐富多彩!

由于學期初活動計劃中我們已經確定了要做萬圣節，學期初教師活動策劃組分組時，萬圣節的活動策劃交給了小班組的月群靈四位老師，國慶節放假回來后我們就收到了月老師小團隊的活動方案，通過審核在10月份的第二周確定了本次萬圣節活動方案：

10月31日上午：小班組園內活動

10月31日晚上：中大班組游園活動

第二周我們下發了活動通知并編輯了微信活動預告，提前告知家長準備事項。

在第三周園內各項環境布置也相繼的完成，在第四周我們召開了活動前的彩排會議。讓老師們更加清楚和了解本次活動的流程，并對活動細節做了更明確的要求，對各班準備情況進行了督察和指導。

二、活動開展

10月31日一大早，孩子們就穿著各式各樣的萬圣節服裝開開心心地來幼兒園，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著萬圣節的神秘氛圍。

在激情澎湃的音樂中小班組幼兒完成了萬圣節走秀活動，接下來的討糖讓孩子們非常的開心，家長們也是非常的配合，小二班家長還給幼兒準備了人手一份的討糖袋，小班幼兒們個個笑容滿面的回到了幼兒園，相信今年的萬圣節一定給他們留下了不一樣的回憶!

隨著夜幕的降臨，我們萬圣節的重頭戲來了，晚上是我們中大班的游園活動，我們中大班的家長們也是個個裝扮出席，魔鬼、幽靈、巫婆、COSPLAY，一個個造型都是非常的驚艷，在走秀中家長們也會死非常的配合，各種姿勢，各種造型，現場歡樂聲一遍。闖關游戲使活動氣氛達到了高潮，家長和小朋友都玩起來了，在領取禮物的時候有的還意猶未盡?？粗∨笥押图议L開心的笑臉，我們覺得非常的欣慰!

三、活動小結

1、活動參與率：本次中大班游園活動全園共有182對親子參與，參與率為：95%家長都是非常的配合的!

2、前期準備還是較為充分，在兩場活動的流程上還是較為流暢?；顒永蠋焸兌几魉酒湄?，全園動員，共同努力。

3、家長配合度較好，全園幼兒都有服裝，自制或者是購買，有的班級家長還給幼兒園小朋友送禮物，如中一班__媽媽給全班幼兒送了南瓜燈頭飾，小二班家長給班級幼兒送了討糖袋等。

幼兒園萬圣節活動方案5

一、活動主題：萬圣節童歡化妝晚會

二、活動安排

活動名稱：__萬圣節童歡化妝晚會

活動時間：20__年11月1日16：00---20：00

活動地點：

__大酒店西餐廳內

16：00-18：30：