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    2019幼兒園萬圣節活動策劃方案3篇

    時間: 慧良21230 分享

      為孩子們舉行萬圣節的化妝舞會主題活動,相信通過活動,孩子們可以更深入地了解和感受萬圣節與中國傳統節日的不同之處。,小編整理了2019幼兒園萬圣節活動策劃方案,歡迎借鑒參考。

      2019幼兒園萬圣節活動策劃方案

      活動主題:狂歡halloween(哈羅喂)

      時間:2016年10月31號上午

      地點:幼兒園

      參加人員:一分園中二班全體幼兒及老師

      設計意圖:

      每年的10月31日是西方的萬圣節,萬圣節流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個狂歡化妝舞會,它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,我們設計了本次活動,除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力外,還結合園所的英語特色,設計了豐富多彩的游戲環節。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的親子活動體驗。

      活動目標:

      一、通過萬圣節道具布置和角色扮演,感受萬圣節的快樂氣氛,體驗異國的風俗節日。

      二、通過游戲,鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

      三、讓孩子在游戲中快樂的學習英語、講英語。

      活動準備:

      一、經驗準備:

      (一)了解萬圣節的相關知識和活動。

      (二)學說英語詩:“trickortreat”

      二、物資準備:

      (一)教室布置、走廊大門布置:如:ghost幽靈、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜燈jack-o-lantern等。

      (二)糖果、乒乓球若干,兩個小南瓜。

      (三)萬圣節主題音樂

      1.thiihallowween

      2.knockknocktrickortreat

      3.水叮當―halloween

      4.幽靈盛典

      活動過程:

      一、活動開幕:

      由老師扮演小鬼,用英語邀請大家一起參加萬圣節。

      “大家知道今天是什么節日嗎?一起說一次‘萬圣節快樂!’”

      “讓我們把自己裝扮起來吧!”

      (節主題音樂背景)

      二、游戲

      (一)小小怪獸

      游戲準備:乒乓球若干、大籃子兩個

      游戲規則:教師事先可以準備兩個籃子,分別貼上怪獸的樣子,分組進行,請幼兒用球丟向怪獸,打怪獸,最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

      (二)運南瓜接力賽(pasthepumpkin)

      游戲準備:兩個小南瓜

      游戲規則:每隊里將幼兒兩人為一組,背對背把南瓜夾住,然后從起點運到終點,再繞回來,下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜,如果南瓜掉在地上了,撿起來游戲繼續。

      (三)魔法接力賽

      游戲規則:將幼兒分成人相同的幾隊,在起點排好隊,請第一個幼兒坐下,把手放在背后把身體撐起來,肚子朝天,然后走(像蜘蛛一樣走)向終點,再跑回來與下一個幼兒擊掌,下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。

      (四)討糖果

      1.以班為單位,老師帶著孩子到各班討糖果

      老師事先關門關燈,和本班級小朋友藏起來,老師手拿糖果,等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖,但討糖果時小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋),老師才能把糖送給小朋友。

      2.要求說相關的英語:

      trickortreat(不給糖果就搗蛋)

      smellmfeet(聞聞我的腳)

      givemesomethinggoodtoeat!(給我一些好吃的!)

      happhalloween!(萬圣節快樂)

      2019幼兒園萬圣節活動策劃方案二

      一、活動目的:

      1、 通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來,感受西方文化,為幼兒創設良好的人文環境。

      2、 鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物,學會情緒的自我控制。 通過一系列活動,感受萬圣節的氛圍,深刻體會到節日的快樂。

      二、 活動時間:

      10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜

      三、 活動地點:

      操場、大廳,教室,社區,設定的活動場所

      四、 活動準備:

      (一) 萬圣節環境創設:

      1、 環境創設時間:10月中、下旬,完成時間:10月26日

      2、 幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置,烘托節日的氛圍。

      3、 要求:萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)

      4、 萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷, 向家長發節日的邀請函。

      5、 制造萬圣節情境,并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼兒因此產生的恐懼心理,建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

      6、 節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如:萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

      (二) 班級:(萬圣節知識:10月24—28日)

      1、 教學內容的體現,英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節節日只是的灌輸,如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等,也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

      2、 教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節日的精美布置品,讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境布置,全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

      3、 主題墻的創設,根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼,讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。

      4、 共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等,也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起 )。

      5、 每個班都安排不同的萬圣節活動,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,萬圣節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍

      五、 活動流程:

      1、 活動當天早上,幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,園內各個崗位的老

      師也戴上面具,接待幼兒,并互相問候“happy Halloween”

      2、 早餐后,教師帶領幼兒先在本班進行活動,制作不同的作品,然后到各班

      進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會

      3、 戶外活動時間,進行節日大狂歡,連續播放萬圣節音樂,各班一起拉圈,

      跳舞,可讓外教調動氣氛(注:幼兒、教師都是帶面具進行)

      4、 下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖

      果包等禮品的發放,并?!叭f圣節快樂happy Halloween”

      5、 晚上觀看萬圣節光盤,了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節的,并開辦

      化妝舞會,可讓幼兒穿上奇異的服飾,戴上面具,跟老師一起跳舞狂歡。

      六、 注意事項

      1、 從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導,鼓勵他們大膽參與,盡量給幼兒一個愉快的氛圍。

      2、 充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞,發放糖果等。

      3、 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作,讓幼兒明白活動意義。

      2019幼兒園萬圣節活動策劃方案三

      一、 活動背景:

      萬圣節流傳到今天成了年輕人化妝舞會的節日,它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方的文化和體驗游戲的快樂,結合我協會的特色,特設計此活動方案。

      二、活動目的及主題

      讓大家能初步知道國際的文化色彩,感受異國的風俗節日。

      同時為了豐富大家課外生活,促進學生之間的交流,增進同學之間的友誼在萬圣節來臨之際歐美風情協會決定舉行萬圣節化妝舞會。

      主題:

      三、活動時間、地點

      2012.10.30星期五晚上6.00到9.00 食堂三樓

      四、活動對象

      大一大二全體學生

      五、主辦單位

      歐美風情協會

      六、承辦單位

      歐美風情協會,舞蹈協會等

      八、活動前期安排:

      1.活動的前期宣傳包括網絡,廣播,海報等由宣傳組負責

      2.協會人員開場舞的學習以及其他舞蹈的學習 由舞協負責,具體時間19號到25號

      3.具體活動協會人員可自愿報名參加應符合此次活動。 報名時間 19號到25號,由宣傳組負責。并對對各單位的節目進行審核,篩選。并向通過審核的節目提出意見及建議,并對節目作出調整以及進一步安排。

      4.活動現場的裝扮安排以及舞臺設備。將對所有參加晚會演出的節目作出順序安排,并對節目進行指導。落實各節目的舞臺需要(如:燈光,音箱效果,磁帶,cd等)以確保晚會的節目質量,和演出效果。

      5.活動贊助商由外聯部負責

      前期工作分組及安排

      (1)第一項目組:外聯組

      組長:

      組員:

      任務:a、負責聯系贊助商。負責學院承諾給予贊助商的服務工作及相關贊助

      (2)第二項目組:舞臺組

      組長:

      組員:

      任務:a、舞臺布置

      b、燈光設備、音箱設備的安裝 調試

      c、設備控制 話筒及后臺相關事宜

      (3)第三項目組:機動組

      組長:

      組員:

      任務:a、該組核心任務在于晚會期間,負責會場紀律維持、(各個安全門及兩個舞臺口不許上人)

      b、會場后勤保障以及處理緊急情況,保證晚會取得圓滿成

      (4)第四組策劃組:

      組長:

      組員:

      任務:a、舞美設計

      b.場上互動的安排,互動游戲的策劃

      九、各階段任務及工作分配

      1、晚會前三個階段:

      (1)晚會策劃及準備期(現在到10.22):

      本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定及確定贊助商

     ?、俟澞渴占河尚麄鹘M負責,協會人員自愿報名,另外,可從校外邀請專業節目表演作為補充。確定主持人

      ②贊助商確定:由外聯組負責。聯系商家,并配合商家作好宣傳工作

     ?、矍捌谛麄鳎河尚麄鹘M負責。海報設計及張貼、橫幅。

      (2)晚會協調及進展期(10.22-10.26):

      本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、舞臺燈光音響確定、物品購買。

     ?、?節目篩選及排練:由舞臺組負責

     ?、谥衅谛麄鳎河尚麄鹘M負責。該階段展開網絡宣傳(網站、論壇)、廣播宣傳。

     ?、畚枧_確定:由舞臺組負責。請結合節目組舞臺要求。

     ?、芪锲焚徺I:由外聯組負責。物品需要情況征求各部。

      (3)晚會倒計時期(10.27-10.30)

      本階段主要完成晚會全過程確定(包括節目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、場地確定、工作證制作。

     ?、?晚會全過程確定及彩排:由舞臺組負責。節目單確定交由各部門,加緊排練節目。并進行第一次彩排。

      ②末期宣傳:宣傳組負責。宣傳單(節目單)設計和發放,廣播宣傳。

     ?、?工作證制作、場地確定:機動組負責。

     ?、?現場錄像拍照確定:由攝影協會負責。

      十、晚會當日整體流程:

      17:30觀眾入場、會場一切準備工作就緒入場要求:凡入場者均可自帶一個面具,不帶者將取消晚會的某些活動資格。

      1.開場舞主持人宣布晚會開幕

      2. 個節目

      3.游戲

      4 個節目

      5游戲(互動游戲。

      6 個節目

      7觀眾退場(工作人員留下確保觀眾提前離場)

      8、晚會后期工作:(1)為演員分發小禮品

      (2)費用處理

      9會場的清理

      十一、節目單

      1、本次晚會共 個節目(待定)

      節目次序 節目名稱類型 節目長度 演員姓名 演員聯系方式 備注(資金預算及用途)

      十二、資金預算

      用 途 金額(單位:元) 備注(表略)

      總預算: 元人民幣。

      十三、贊助商家及金額:

      十四、附錄

      附錄一、晚會會前、會中及會后工作細則一覽表:

      次 序 工作內容 時 間 控 制 負 責 人 到位情況

      1 發放節目單人員

      2 會場服務人員

      3 布置會場人員

      4 燈光安裝調試人員

      5 音

      箱設備調試人員

      6 化妝室換衣間管理人員

      7 贊助商的服務和接待交流人員

      8 維持秩序人員

      9 照相及dv人員

      10 節目引領人員

      11 主持人、演員到位登記

      注:各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時,請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。

      注:1、晚會結束后立即開展清理會場工作,各負責人完成自己的工作即可離開會場;

      2、如不能馬上歸還的物品,先運回院學生會負責人指定地點或相關責任人宿舍,并在以后的一天內由原定負責人送達。


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