《孤獨的牧羊人》歌曲教案

時間：2017-07-15 13:43:38 炎婷817由分享

　　歌曲《孤獨的牧羊人》選自堪稱經典之作的影片《音樂之聲》，音樂以木偶為主要線索，貫穿始終。下面是學習啦小編為大家整理的關于《孤獨的牧羊人》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　《孤獨的牧羊人》教案一

　　活動目標：

　　1、能用不同的速度、音色表現歌曲中高音區和低音區兩種不同音區的襯詞分;

　　2、根據音符的高低位置，掌握襯詞旋律，按角色的形象特點用相應的歌聲演唱;

　　3、在學唱過程中體驗師生合作的協調和快樂;

　　活動過程：

　　一、播放《音樂之聲》插曲《do,re,mi》營造音樂氣氛

　　播放音樂，教師帶幼兒進入活動室，教師帶領幼兒一起做動作，調動氣氛;

　　二、介紹劇情，觀看視頻材料

　　1、今天老師不僅給你們帶來了好聽的音樂，還有一樣好玩的東西呢!

　　2、教師出示木偶，提問：這是什么東西?知道它是怎么玩的嗎?你們有沒看過木偶劇?

　　3、教師介紹劇情：老師今天帶來的這個木偶人是有個牧羊人，他個他的羊群——老山羊和小山羊住在一個高高的山頂上，他沒有朋友，覺得自己很孤單。但是他有一樣愛好，就是喜歡唱歌，他的羊群們看到主人唱歌，也跟著唱了起來。他們的歌聲非常好聽，吸引了王子，登山的人們，旅店里的人，酒店里的人，小姑娘。我們一起來聽聽他們的歌聲吧。

　　4、播放視頻，完整欣賞;

　　三、欣賞木偶劇，感知襯詞旋律

　　1、完整欣賞后，提問：音樂里，唱的最多的一句話是什么?

　　2、你們的耳朵真靈，老師送你們兩個大拇指。“來伊噢嘟”在這首音樂里有一個好聽的名字叫做“襯詞”。這首音樂里，好多地方都出現“來伊噢嘟”，那它們在每一個地方唱的都是一樣的嗎?

　　3、幼兒自由討論，并嘗試學一學;

　　4、播放兩句襯詞，讓幼兒感受襯詞的旋律;

　　5、幼兒模唱襯詞，教師伴唱;

　　四、借助圖譜，學唱襯詞

　　1、老師還請來了五線譜和音符寶寶來幫助我們學習這些襯詞。這五條線放在一起叫做五線譜，像豆芽一樣的叫做音符。我們來跟它們打聲招呼。

　　2、教師把這些音符請到了五線譜上，就能變出好聽的音樂來。不同的位置表示不同的音高。現在請你們猜一猜，位置高的音符唱的音樂高還是位置低的音符唱的高?

　　3、請你們比較這兩張音符的位置有什么不一樣的地方?

　　4、音符往上爬的我們叫它高音區，它唱起來就像爬樓梯一樣，一級一級往上爬。音符平過去的我們叫它低音區，唱起來像走路一樣，平平穩穩的。

　　5、幼兒與教師一起做手勢看圖譜演唱一次。

　　6、這兩句襯詞分別表示贍養公公和小山羊唱歌的聲音，請你們猜一猜哪句是老山羊唱的，哪句是小山羊唱的?為什么?

　　7、教師引導幼兒說出老山羊老了，嗓子會發出怎么樣的聲音?小山羊呢?

　　8、用不同的速度、音色來表現襯詞

　　(1) 高音區——小山羊

　　(2)低音區——老山羊

　　9、觀看視頻，并模仿一下老山羊和小山羊的聲音

　　10、請孩子們到鋼琴旁邊，分別學習老山羊和小山羊的聲音，男孩子當老山羊，女孩子來當小山羊，并請個別幼兒模倡;

　　五、師幼合作表現襯詞，體驗師生合作的樂趣

　　1、小朋友們剛剛唱得特別棒，老山羊的聲音都表現出沙啞、粗重、慢吞吞的樣子，小山羊也表現出歡快、明朗、悅耳的樣子了。下面老師請你們跟老師來合作，你們唱襯詞的地方，老師來唱牧羊人的聲音。

　　2、播放視頻，師幼合作演唱歌曲;

　　3、有些小朋友還不知道地方是牧羊人唱的，哪些地方是羊群們唱的，不要緊，老師也請來了五線譜和音符寶寶來幫忙，我們一起來看一下;

　　4、出示音樂圖譜，請幼兒找出老山羊和小山羊演唱的地方，并貼上相應的圖片;

　　5、教師當牧羊人，男孩子當老山羊，女孩子當小山羊，一起演唱歌曲;

　　六、結束部分

　　1、牧羊人現在還孤單嗎?為什么?

　　2、教師小結：牧羊人再也不孤單了，因為他不僅有羊群們陪他一起唱歌，還有我們小朋友跟呢。現在老師請你們跟牧羊人一起表演吧。

　　播放音樂，教師擺弄木偶，幼兒邊唱，邊隨意做動作，出活動室。

　　《孤獨的牧羊人》教案二：

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒進一步的了解歌曲內容及結構形式,并能感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　2、引導幼兒通過肢體動作練習，熟悉節奏，學習分聲部演奏打擊樂曲，并體會演奏效果。

　　3、培養節奏感和團結合作的精神。

　　活動重點：

　　熟悉掌握2/4拍節奏,感受音樂歡快的情緒,并能使用打擊樂器合拍的演奏。

　　能夠掌握八分音符節奏，并能與指揮和同伴之間互相配合默契協調的演奏。

　　活動準備：

　　1、課前熟悉歌曲，會哼唱歌曲旋律，了解牧羊人。

　　2、節奏圖譜、樂器圖片。

　　3、鈴鼓、碰鈴、圓舞板人手一個。

　　4、《孤獨的牧羊人》音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、游戲導入,激發興趣。

　　教師當牧羊人，小朋友當小羊，以游戲的形式引入情景。

　　二、了解歌曲內容，熟悉歌曲旋律。

　　1、課前我們一起聽了一首好聽的歌曲，現在我們在來聽一聽。(完整欣賞歌曲)

　　提問：①這首歌曲叫什么名字?《孤獨的牧羊人》

　　②你知道歌曲內容講述了一件什么事嗎?

　　2、教師小結：歌曲的內容講述的是一個牧羊人獨自一人在山上放羊很孤獨，但是他每天會在山上快樂的唱歌，歌聲傳到了遠處的城里給大家帶來了歡樂，所以他也是快樂的。

　　3、歌曲共分為兩段(A段和B段)，引導幼兒分段聽。

　　①引導幼兒說一說聽完A段有什么感覺。(A段比較歡快活潑)

　　②B段與A段有什么不同?(B段與A段相比較來說較輕柔一點)

　　4、引導幼兒完整欣賞歌曲，并感受歌曲歡快的節奏。

　　教師總結：

　　這首歌曲來自美國電影音樂之聲里的一首插曲，歌曲旋律非常歡快幽默。

　　三、出示節奏圖譜，引導幼兒根據圖譜打節奏。

　　1、看圖譜熟悉節奏。

　　①老師為這首歌曲做了一個好看的圖譜現在我們一起來看一看吧!

　　提問：圖譜上都畫有什么?(大羊、小羊、鞭子)

　　②引導幼兒看到大羊叫咩X，看到小羊叫咩咩XX。并學一學甩鞭子的動作。

　　2、引導幼兒用肢體動作打節奏。

　　①引導幼兒看圖譜創編肢體動作節奏，并注意強弱拍的體現。

　　教師：請小朋友想一想大羊、小羊、鞭子應該用我們身體的哪個部位來打節奏呢?為什么?

　　②引導幼兒多次變換不同的肢體動作練習節奏。

　　③在熟悉的基礎上帶領幼兒聽音樂練習肢體動作節奏。

　　四、運用樂器演奏

　　1、引導幼兒探索打擊樂配器方案.

　　①今天老師給小朋友帶來了三種樂器看一看都有哪三種樂器?(碰鈴、圓舞板、鈴鼓)

　　②引導幼兒根據圖譜討論應該怎樣配選樂器?

　　教師：大羊、小羊、鞭子分別應該配用哪些樂器呢?為什么?怎樣演奏?

　　③教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應的樂器圖片。

　　2、組織幼兒分聲部進行樂器演奏練習

　　①幼兒自由選擇樂器。

　　②引導幼兒運用樂器看圖譜練習演奏。

　　③教師跟隨音樂指揮，幼兒看指揮集體演奏。

　　④交換樂器進行演奏并請幼兒注意交換樂器時不爭搶、不讓樂器發出聲音等。

　　3、成立小樂團

　　教師當指揮，小朋友當演員一起匯報演奏歌曲《孤獨的牧羊人》。

　　孤獨的牧羊人歌詞

　　The Lonely Goatherd - Maria and the Children 孤獨的牧羊人

　　MARIA (sings)

　　High on a hill was a lonely goatherd

　　Lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　Loud was the voice of the lonely goatherd

　　Lay ee odl lay ee odl-oo

　　Folks in a town that was quite remote heard

　　Lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　Lusty and clear from the goatherd's throat heard

　　Lay ee odl lay ee odl-oo

　　Above the stage, the children work the puppet strings. On stage, goats dance alongside the shepherd.

　　CHILDREN (singing)

　　O ho lay dee odl lee o, o ho lay dee odl ay

　　O ho lay dee odl lee o, lay dee odl lee o lay

　　MARIA (whispers) Marta! Marta!

　　Marta unrolls a new backdrop: a castle.

　　MARIA (whispers) Gretl! The prince!

　　Gretl shoves a prince puppet onstage.

　　MARIA (sings)

　　Lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　Two bearded male puppets with backpacks walk on.

　　THE BOYS (singing)

　　Men on a road with a load to tote heard

　　Lay ee odl lay ee odl-oo

　　A curtain rises to show: A beer hall. A puppet carrying many mugs of beer to two men sitting at a table with forks and knives at the ready. Marionette musicians play while marionette customers drink mugs of marionette beer.

　　THE CHILDREN (singing)

　　Men in the midst of a table d'hote heard

　　Lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　MARIA (sings)

　　Men drinking beer with the foam afloat heard

　　Lay ee odl lay ee odl-oo

　　Marta blows the foam from a beer and splashes Maria who coughs. A girl puppet with blonde braids appears to join the shepherd.

　　MARIA (sings)

　　One little girl in a pale pink coat heard

　　Lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　BRIGITTA (sings)

　　She yodeled back to the lonely goatherd

　　Lay ee odl lay ee odl-oo

　　The blonde girl's bosomy mother appears and pushes the girl to the shepherd.

　　MARIA (sings)

　　Soon her Mama with a gleaming gloat heard

　　Lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　What a duet for a girl and goatherd

　　MARIA AND THE CHILDREN (singing)

　　Lay ee odl lay ee odl-oo

　　Mother and daughter dance with the shepherd. Three couples dance the polka as the band continues to play. Above them, Maria and the children manipulate the puppets with all the consummate skill of professional puppeteers like, oh, for example, Bill and Cora Baird. Max, the Baroness, and the Captain laugh with delight.

　　MARIA AND THE CHILDREN (singing)

　　Ummm (ummm) ...

　　Odl lay ee (odl lay ee)

　　Odl lay hee hee (odl lay hee hee)

　　Odl lay ee ...

　　Maria breaks out into a serious case of yodeling. She sighs, wipes her brow, and signals to Marta for the next backdrop. Onstage, a boy and girl goat replace the shepherd and his girlfriend.

　　BRIGITTA (sings)

　　One little girl in a pale pink coat heard

　　MARIA (sings)

　　Lay ee odl lay ee odl lay hoo hoo

　　BRIGITTA (sings)

　　She yodeled back to the lonely goatherd

　　LIESL (sings)

　　Lay ee odl lay ee odl-oo

　　The girl goat's mother appears and bucks her daughter into the boy goat.

　　MARIA (sings)

　　Soon her Mama with a gleaming gloat heard

　　Lay ee odl lay ee odl lay hmm hmm

　　What a duet for a girl and goatherd

　　Lay ee odl lay ee odl-oo

　　The two goats snuggle and that's all it takes for a baby goat to appear and dance with them. Apparently, the Austrian mountain goat is equipped with some very advanced biological mechanisms.

　　MARIA AND THE CHILDREN (singing)

　　Happy are they lay dee olay dee lee o ...

　　Lay ee odl lay ee odl lay hee hoo

　　Soon the duet will become a trio

　　MARIA (sings)

　　Lay ee odl lay ee odl-oo

　　MARIA AND THE CHILDREN (singing)

　　Odl lay ee, odl lay ee (odl lay ee)

　　Odl lay hee hee (odl lay hee hee),

　　Odl lay ee (odl lay ee)

　　Odl lay odl lay (odl lay odl lay),

　　Odl lay odl lee (odl lay odl lee)