注意了托福聽力考試易錯點
大家做多了托福聽力的考試，一定也發現了這種現象，那就是聽力出題中有許多套路，現在小編給大家對這些陷阱做了一個總結，讓你們不僅能夠避免掉坑，還能進行反套路，贏取高分！
托福聽力新手易錯扣分陷阱提點 這4種常見出錯問題要注意
主旨題中的單復數陷阱
這類陷阱選項在托福聽力的主旨題中出現頻率相當高，主要表現為聽力素材本身只是講了一個人或者某個觀點，但在提問文章主旨的題目選項中卻會出現一些涉及到一群人或者某一類觀點的題目?？忌绻麤]能仔細聽清楚文章內容，搞清楚兩者之間的區別，就會被這種故意混淆了主旨單復數的陷阱給誤導。舉例來說，托福聽力有篇內容講的是一位美國女作家的生平事跡，但問主旨的問題選項中卻出現了一個描述美國女作家群體對文學影響的選項。很多同學沒有仔細看題，把這種明顯是存在單復數問題，以偏概全的選項當成了正確選項，最后出現了錯誤。因此，大家對于托福聽力中的主旨題，一定要分清楚討論的具體內容，選項中的這類單復數陷阱需要額外注意。
故意凸出單個關鍵詞的陷阱
托福聽力中常會出現一些討論生僻話題或是特定事物的素材文章，這類文章大家可能聽得一知半解，只記住了其中某些重復出現的關鍵詞，然后在做題時遇到吃不準的題目，又看到題目里某個選項包含有那個讓自己印象深刻的關鍵詞，就毫無猶豫的選擇了它。這種情況其實就屬于踩中了關鍵詞陷阱。在一些討論生物特征或者科學現象的聽力文章中，這種陷阱是非常容易出現的，而考生的應對策略除了提升聽力水平和理解力外，還需要做好審題工作，把每個選項都仔細看清，之后再結合聽到的內容來做出正確選擇。
反套路類型陷阱
大家可能都知道，一道選擇題中一旦出現某些特別絕對或是主觀的詞匯，往往都代表著這個選項存在問題，有很大幾率是錯誤選項。這種套路其實很多同學都是心照不宣的。但托福聽力中也有一些題目反過來利用了這種思維套路給考生設置了陷阱，反而坑到了不少同學。比如托福聽力中有時候會問素材里某個人的看法或者觀點，而這個人的看法可能會比較極端，在聽力中表現得也很明顯。這種時候大家在做選擇時反而應該選擇那些包含有極端主觀詞匯的選項，因為你要做的是選擇符合聽力素材原文中人物意思的選項，而不是自己做出判斷。所以選擇極端選項反而才是正確的做法。對于這種反套路類型的陷阱，大家也需要多加留意才行。
選項錯位類陷阱
這種陷阱其實也是托福閱讀中比較常見的陷阱，專門為文本內容較多的聽力和閱讀題所設置。許多聽力材料其實也是分段落的，比如一個觀點之后分開討論3個分論點等等，考生可以明顯區分出不同段落所講內容的區別。而有些題目問的是某個段落里的分論點，卻會把其它分論點中提到的內容也加到選項當中。考生自己如果沒有很準確地分辨段落的能力，就會覺得似乎都提到了，從而無法做出正確選擇。由于這類選項錯位化的陷阱在聽力素材篇幅較長的題目中出現幾率很高，小編建議大家在做聽力記錄時也能養成列提綱分段落記錄的習慣，明確不同分論點到底講了什么，從而避免這種陷阱可能造成的扣分威脅。
托福聽力中的4類高頻出題陷阱小編就為大家介紹到這里。各位同學在備考托福聽力時不僅要關注好聽力記錄信息的能力培養，對于這些題目中的陷阱也需要有所了解，如此才能進一步提升托福聽力的得分沖刺更好的成績。
托福聽力中這3類關鍵信號詞要抓牢 找到解題線索就靠它們
解釋說明類信號詞
常見的有同義重述和舉例。同義重述，常見的信號詞有that is, namely, or rather, to be more exact, to put it another way , in other words，by definition等。而在托福聽力中，我們經常會聽到類似的說法如“this is what we call + 專有名詞”，或者“this is +現象”。一般而言，這類專有名詞屬于某個特定的領域，如醫學、心理學，考生相對不太熟悉，因此這些信號詞前面或后面的內容能讓能夠增加考生對整體文章的把握和理解。而舉例，常見的就是for example, just as, for instance, 通過舉一些常見或者比較容易理解的例子，去解釋某樣事物或某個現象，使得其更加生動形象，通俗易懂。
邏輯性信號詞
如最常見的原因、對比、轉折、并列等。
對于原因，考生可以尤為注意because (of)， so, the reason, why, since, as, for等類型的詞或詞組，考生在聽到這些信號詞的時候一定要注意聽后面的解釋，通過現象或定義看到問題的本質和根源，這才是考核的關鍵所在。
對于對比，考生除了注意比較級和最高級之外，還要多注意compare to，different from……， unlike……， (not) as ……as等這些間接表達對比的詞或詞組，有助于在不同食物中找到相同的聯系點或者在相同相似的事物中找到不同點。
對于轉折，however, nevertheless, yet, still, though, anyhow, even so, in any case, anyway, after all, in spite of that, by the way等則是考生應該注意的信號詞。即作者最終想要強調的點，是考官喜歡出考題的地方?？脊倏傁矚g一開始先出現一長段迷惑性的段落，分散考生的注意力，或者是先陳述一部分事實或者拋出一個問題，然后來一個轉折性的連詞，提出真正的觀點。因此這些轉折詞前后是考生必須要注意的地方。
對于并列，first, second, third, for a start, for one thing, for another, to begin with, next則是很好的信號詞，提示了兩句句子之間的平等并列關系。
細節信息類信號詞
還有一大類也是考的相對較多的，就是數字、時間和人名地名這類信號詞。不過要注意，不能光聽數字和時間，更多的是要注意數字或時間背后所對應的內容和發生的事件。人名和地名也是一樣，要注意該人物的特點或經歷，該地點發生的事件。
以上就是托福聽力中的3大類關鍵信號詞介紹，希望能夠為大家提供一些參考幫助。
托福聽力經典出題思路
托福聽力作為宣傳美國校園文化和社會文化的窗口，其實它的出題思路是很明顯的，比如說托福聽力中的美國學生永遠是學習，有任何事情與之沖突都要放棄;車和錢很少外借，他可以載你去，但不會借你車……下面為大家整理“托福聽力12個經典出題思路”，總有一條會幫到你!
托福聽力12個經典出題思路：
安慰鼓勵，堅持第一 → ⑴
影響學習，馬上放棄 → ⑵
贊美夸獎，毫不謙虛 → ⑶
逢人便夸，從不打擊 → ⑷
講話直接，態度清晰 → ⑸
怎么樣讓托福聽力得高分
怎么樣讓托福聽力得高分。托福聽力分數總在個位數上徘徊，說明你的英語基礎還沒有打好。要想真正突破托福聽力個位數字，就要回歸到夯實英語基礎的軌道上來。
首先是詞匯。詞匯學習是老生常談的話題。業內普遍認為托福必須有8000詞匯，而其實筆者認為托福聽力至少有5000左右的詞匯。托福聽力其實就是把閱讀文章報給學生聽。因為英語對于中國的學習者來說是外語，在缺乏一定語言環境的情況下，中國學生一般是看得懂文章，但是聽不懂，這就造成了聽力學習的困難所在。其實，托福聽力考試的考點非常固定，主旨題，態度題，細節題，基本可以根據平時的積累，特別是利用結構聽力和筆記法，將考點一一記錄下來。但是基礎不好的同學往往連題目都看不懂。
這就要求學生1.熟悉常用的500個學術詞匯，至少保證基本能讀懂題目。2.積累一點的專業主題詞匯。學生必須先背誦基礎的學術詞匯，這是一門苦活，一定要在聽到單詞的同時，反應單詞的意思，注意托福聽力不考單詞拼寫，因此能反應單詞意思即可.背誦這寫學術詞匯可以通過詞匯造句，鞏固學習，同時老師在教學特別是做題中需不斷提醒學生記憶。第二步專業主題詞匯的積累，可以根據學生的實際英語基礎，利用老托福(如果音頻效果不好，可以放棄)，或者TPO真題進行聽抄或者跟讀練習，在練習的同時來收集專業主題詞匯，可以粗略分藝術，社會科學，自然科學，生物科學，美國歷史，生活場景，甚至可以根據動物，植物，化學，地理，天文等細化主題場景。注意主題詞匯一定要通過文章來鞏固并不斷循環記憶，同時可以督促學生準備一本屬于自己的詞匯本，專門記憶專業詞匯，老師定期循環抽查。
其次，筆記技巧。在這里不用多說，其實對于程度特別好的學生完全可以不記筆記。但是對于基礎較差的學生，一定要讓學生嘗試記下一些單詞，特別是文章中不斷強調出現的關鍵性名詞詞組，當學生實在聽不懂題目的時候，可以根據自己記下來的名詞詞組嘗試進行推斷做題。
最后，托福聽力考前可以讓學生自己看一下考前預測，基礎較為薄弱的學生普遍有投機心里?？纯搭A測特別是如果考試中有重題，考生的自信心會有很大提升，做題狀態會比較好。當然不能依賴預測，因為一來機經上沒有題目，二來答案也不一定正確。對于經典加試題目，考生是必須認真記憶并且背下來。原因同上，而且加試題目一般比較固定，基本能遇到舊題。
以上便是小編今天為大家講解的怎么樣讓托福聽力得高分!想要得高分，還需要同學們平時的詞匯積累及聽力經驗!在此小編提醒大家，在托福聽力考試的時候，一定要仔細的閱讀題目，因為80%的失分都是錯在細節上面!
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