初一報到作文五篇
寫作是一種復雜的創造性的腦力勞動過程。從現代信息論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統。作為一個完整的系統過程，寫作活動是有階段性的。這里給大家分享一些關于初一報到作文，供大家參考。
初一報到作文1
今天是2018年3月4日星期天，是我報到的日子。
早上清晨起床我發現天空中下起了蒙蒙細雨。天也有點陰，看上去外邊很冷。由于天氣原因，媽媽開車把我送到了學校。
在校門口我發現有個大拱門，拱門上邊有一副春聯，幾位老師打扮成了許多卡通人物，就連圣誕老爺爺也不放過。紅帽子、白胡子、高個子、紅衣服……走近一看，那些“圣誕老爺爺”在發入學禮，我拿上就走了，摸上去厚厚的、看上去長長的，上面寫著愿“旺”成真，左邊是我們學校校徽，還寫著：我要成為一個酷愛讀書、個性優良、視野廣博的自信謙和少年。我也決定了新學期我要這樣做：
1、上課認真聽講，認真完成作業、做一名自信的少先隊員。
2、幫助同學、協助老師、做一名自立的少先隊員。
3、酷愛讀書、積極社會活動、做一名自強的少先隊員。
隨后我走進教室，范老豆立馬和我來了個擁抱。沒過多久同學們陸陸續續來到了班里。這時范老豆說：“孩子們今天回去把作業都完成，星期一就有禮物，禮物是小鮑同學給我的榴蓮糖?！狈独蠋熞徽f別提我心里多高興了。
之后范老師和我們說了家庭作業、入學禮、循環日記，星期天是我們組長寫，所以我們今天要給同學們開個好頭。
時間匆匆地來，匆匆地去。不一會就放學了，期待更好的明天。
初一報到作文2
今天是我們新學期報到的日子。天上的雨也趕來湊熱鬧，似乎是在為我們結束愉快的假期而哭泣。雨越下越密，我匆匆地趕在上學的路上，不知今天會發生些什么。
剛進校門，我就看到了連廊下三個紅紅的、胖胖的卡通玩偶，再仔細一看，竟是一個吉祥狗和兩個福星，樣子可愛極了!它們周圍的人都里三層、外三層了。我也趕快去湊個熱鬧。
從福星那里我得到了一張精致的卡片。紅紅的封面上畫著可愛的小狗，小狗上方是一段金色文字格外引人注目：我要做一個酷愛讀書、個性優良、視野廣博的自信謙和少年。哦!我明白了，這就是學校對我們新學期的期望吧!想著想著，我便走到了教室門口。一進教室，我就看見了范老豆張開雙臂，滿面笑容迎接我的樣子。頓時，我感到了無比溫暖，上前緊緊地抱住了范老豆。這時，范老豆深情地對我說：“珺茹，新的學期，新的開始，繼續加油!”我一個勁地點頭，暗下決心：新學期我要擼起袖子加油干，爭取更上一層樓!
放學了，雨還在下，氣溫更低了?？蓭е鴮W校的寄托，范老豆暖心的愛，我沒感到絲毫涼意，內心充滿了陽光。
初一報到作文3
開學的第一天，我一路上唱著歌，哼著曲向學校走去........來到學校，我又聽到值周中隊那親切的語氣，他們說道：“一，二同學你好!‘‘雖然這只是短短的一句話，可里面卻藏著同學們比此懷念的感情啊!
這時我遇見了我們班的同學.漸漸的學校變得熱鬧起來.一輪紅日從東方的地平線上徐徐升起，最后一點薄霧也匯進了它的光輝.整個學校被這絢麗多彩的朝霞染得紅艷艷的.再看看那嫩嫩的小草在偷偷的織著的綠綠的地毯，小鳥唱著歌，楊柳扭動著枝條，一整微風吹過楊柳就開始翩翩起舞了。
課間我走出教室，我發現大自然給學校披上了一件戰袍似乎要讓我們向新的一學期進攻，向新的一學期挑戰
這是一個清水出芙蓉般的精致校園。走進校門，映入眼簾的是偉人的浮雕、蓮花文化墻、生態角，到處洋溢著濃厚的人文氣息。輕輕地我來了，在這里開始我的初中生活。
第一個感覺是陌生。面對大多數陌生的同學，彼此不太了解，驀然生出了孤單、失落的感覺。雖然如此，但是我會交出真誠，獻出熱情，盡快地找到新朋友，融入到集體中去。
第二個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返……這一切與小學都有著很大差異。
第三個感覺是負擔加重了。老師每節課的內容的增加了許多，講課的速度也加快了，變得一下子難以適應。作業量也增多了，并且要經過思考才能完成。
第四個感覺是緊張。在中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得好成績。
上初中了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初中生活，給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
初一報到作文4
拉開窗簾，一縷溫暖的陽光照射進來。哦，今天要去報到。吃完飯，收拾上東西該走了，邁出第一步望眼一看怎么一個人也沒有?一個人獨自去多孤單呀，叫上她吧，于是我走去她家，等了很長時間我們終于出發了。穿過一條條馬路，校門出現在我們面前，繼續加快步伐到了，快到了，終于到了。
一進校門，許多同學早已到了，我們趕緊去填寫報名表，接下來是給我們訓話。果真沒錯，首先就要給學生下馬威否則以后可就難以管教學生了。我們看來是不用軍訓了，要軍訓那可就麻煩了，校長和其他老師訓完話，我的腿已經有點酸了。
許多同學更是不耐煩了，剛開始還可以，到了后來同學們有的左顧右盼，有的抓耳撓腮，有的站的.東倒西歪……每個人都個形各色。然后老師讓個班班長出來，學習委員也可以，我們班的班長不在，我就這樣幸運地站了出來。一會兒我們就可以回家了。
走在回家的馬路上，我的思緒異常凌亂，今天是我邁向下一階段的準備，為什么我絲毫高興不起來，竟然還有一些煩惱與無奈。不管怎樣我都要努力，加油吧!
回到家后，報到就這樣結束了，好像做夢一樣，真的就結束了。
初一報到作文5
今天是報到的日子，要把所有的作業都交上。我一個勁兒地唉聲嘆氣，因為我還有一項作業沒有寫完。
哎呀!老師布置的作業又難又多，就像一面無影墻，把我困在家里。7月份還有玩的時間，可8月份我就得寫那“惡魔”作業了，整天在家里埋頭苦寫。這下終于“刑滿釋放”了!可書包里仍有一個“手銬”——沒有寫完的作業。
我來到學校，看到學校到處都人流如潮。這時，我碰到了學監費湯。費湯看見了我，心頭不解恨：“你們這些小孩啊，什么時候也向那些門門優秀的優秀生看看，也向那些懂事明理的學生看齊!就知道玩些無益的游戲!”我笑了笑。
走進我們班，我看見了仍然傷痕累累的喬方。我向喬方道了歉。旁邊的科豆疑惑不解地問：“喬方這么壞，你還給他道歉?”“可喬方又不是罪大惡極!反而是我們無理取鬧!“我說。
人來齊了。老師走了進來，說：“把作業交上吧!”我扭扭捏捏地走到老師面前說：”我沒寫完語文練習?！?老師輕輕地說：”開學交。”我知道老師此時很生氣，所以我沒有說什么，回到了座位上。
這時，老師說：“在這個暑假里，你們肯定感受過悲歡離合，品嘗過人生百味。你們有時會捧腹大笑，有時會疑惑不解。有時會在玩中悟出道理，有時會在學習中增長知識。今天，你們利用剩下的時間，寫一件令你最難忘的事情?！闭f完意味深長的看著我們。
我們開始交頭接耳，“還寫啊!”“累死了!”……老師說：“這篇作文，是對暑假的一次回顧。希望大家好好寫?！蔽覀冎缓媚贸龉P、紙慢慢寫起來。我想好了題目《難忘的決定》，這個決定，就是“我再也不耍小聰明了”。我要永遠記住這個決定。
作文寫好了，我快步如飛地交到老師手中。接下來，老師開始一個個評點作文。
喬方寫的是那次游泳。
亞三寫的是森林聚會。
……
每篇文章都得到了老師的好評。
放學了，我心里想：我要做個好孩子，在新學期有一個改變，等著瞧吧!
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