描寫時(shí)代的作文5篇
授之于魚，不如授之以漁。大家在學(xué)習(xí)階段，對于作文來說，是比較難攻克的話題。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
以時(shí)代為話題的作文1
我是一名高一的學(xué)生，經(jīng)過初中3年的拼搏，終于考上了自己理想的高中，現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)快2個月了，我似乎在高中領(lǐng)悟到了一些從未有過的感受。實(shí)話說，我把高中生活想象的太過美好了，本以為高一可以輕松的，但現(xiàn)實(shí)確是好殘酷。
現(xiàn)在的感覺，寂寞，孤獨(dú)，害怕。對未來一片迷茫，常常想，考上大學(xué)又怎樣，未來的我會幸福么?沒有動力，感覺好苦，初中那個活潑的我，在高中不知被深埋在了哪個角落。
終于體會到了什么是生活的白開水，每天面對的，只有那一本又一本，不會的題。
在這兩個月里，幾乎沒有什么回憶，每天的路線，就是教室，食堂，廁所，宿舍……
看見別人在努力，那么努力，自己卻在發(fā)呆，沒有動力，在走不出的濃霧里徘徊。總希望有絲光亮，能夠牽引著我，走向努力，這絲光亮，可能只有自己。
相信，如果不想被永遠(yuǎn)埋沒，就要忍受暫時(shí)的被埋沒。
以時(shí)代為話題的作文2
寒假，我去了一躺厄運(yùn)時(shí)代，糟糕得簡直無法形容。
一次，我出外面去吃粉，突然，我一不小心掉下一條粉，我漫不經(jīng)心地看了看，繼續(xù)吃了起來。粉店老板看見了，打電話報(bào)告給警察，不一會，警察來了。我還沒明白怎么回事，雙手銬就銬在我的手上，說是我犯了不珍惜糧食罪，把我?guī)У奖O(jiān)獄，關(guān)了5天才被放了出來。我出來后罵了一句，正好被一個警察聽見了，又把我?guī)Щ乇O(jiān)獄去再關(guān)上5天才放我出監(jiān)獄，出監(jiān)獄時(shí)還在一面聽著我在說什么話。
一次，我去廁所洗手，一不小心把一滴水濺到外面，被一個小孩看見，這個小孩去告訴大人，大人馬上把我送進(jìn)監(jiān)獄，到了警察局我打喊冤枉，可是警察詢問后，便馬上說我已經(jīng)觸犯了水資源保護(hù)法，讓我寫一億份檢討，才放我回去。
下次打死我我也不去厄運(yùn)時(shí)代了!
以時(shí)代為話題的作文3
(一)
剛到三國時(shí)代，時(shí)光機(jī)馬上壞，沒辦法，先在劉備那修理兩天。到了劉備那，劉備的軍隊(duì)被曹軍打的死了一大部分，我趕緊丟個炸彈，炸的曹軍一個不剩，劉備大勝利，劉備他發(fā)現(xiàn)了我?guī)退婉R上邀請我，我說：“請我住兩天。”“好，備馬”。我坐著馬車去蜀國。
(二)
曹軍再次進(jìn)攻，還用炸彈呢!我方被炸死了一大部分，劉備趕緊來找我，我馬上出來，用兩個小型炸彈，向魏國丟去，炸得魏國馬上滅亡，曹操被趙云活抓，劉備大勝利。
(三)
第二天了，時(shí)光機(jī)修好了，我告訴劉備我要走了，劉備哭著說：“你走了，蜀國怎么辦?”我給他兩個小型炸彈，告訴他怎么用，坐時(shí)光機(jī)走了。
到了22世紀(jì)，我翻開《三國演義》，最后面是說蜀國統(tǒng)治全中國，知道劉備他用了兩個小型炸彈，心里才踏實(shí).
以時(shí)代為話題的作文4
我們這個時(shí)代，似乎充滿了矛盾。你看，我們登上了月球，并成功返回，卻不能穿過街道去拜訪新領(lǐng)居。我們已經(jīng)征服了太空，卻征服不了自己的內(nèi)心。
我們學(xué)會了如何謀生，卻不知如何生活;我們花費(fèi)得更多，擁有得卻更少;我們的計(jì)劃更多，完成的卻更少。我們學(xué)會了奔跑，卻忘記了如何等待;我們清潔了空氣，卻污染了靈魂。
我們制造了計(jì)算機(jī)來存儲更多的信息，制造了最多的副本，卻減少了交流;我們渴望數(shù)量，但忽視了質(zhì)量。這個時(shí)代有更華麗的房屋，卻有更多破碎的家庭;高科技帶來的便利越來越多，時(shí)間卻越來越少;知識越來越多，智慧卻越來越少;專家越來越多，問題也越來越多;藥物越來越多，身體卻越來越差。
這個時(shí)代，當(dāng)有朋友通過網(wǎng)絡(luò)把這篇文章發(fā)給你，而你卻可以選擇分享它，或者刪除它。
以時(shí)代為話題的作文5
風(fēng)裹在顫抖的雙肩深埋在蓬亂的發(fā)絲
陷在永不能說話的佛前
粒粒塵沙在祈禱的腳下
繚煙附和著隱約的香火
驅(qū)趕靈魂里的無限恐懼
已至更遠(yuǎn)——
躁動浮華的時(shí)代
朦朧中似乎進(jìn)入膏肓
彼此沉醉于各自的世界
手掌中捧著斑斕的屏幕
飄滿神話中離奇的彩泡
它們囚禁了青蔥的苗兒
仰望天空與大地的氣息
忘記了此刻在何處
忘記了親人是何面孔
即便獲知圓球的圖案
但生存需要互動的關(guān)愛
生命哪能鎖在晃動的搖籃
將自己裝進(jìn)濃煙四起的口袋
那些掌控花朵們漫游的向?qū)?/p>
卻操縱了他們薄弱的靈魂
充滿上天入地的血腥廝殺
已經(jīng)灌滿我們幼苗的神經(jīng)
捕獲了他們好奇的神魂
已至雙雙稚嫩明亮的眼睛
架上一幅黑沉的鏡框
導(dǎo)致身影消瘦面龐枯萎
如果一個時(shí)代的蛻變
要用我們的花朵來驗(yàn)證
更需憐憫與責(zé)任的扁擔(dān)
更需青山與田野的歷練
不然時(shí)代空有虛華的外表
又何言民族繁榮昌盛呢