懂得了欣賞中學生滿分作文
我們應該學會欣賞，學會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。贊美、賞識是希望，更是動力。有人曾對贊美、賞識作過這樣的評價：贊美、賞識就像是風對于帆，就像是雨對于種子。下面是小編為大家整理的關于懂得了欣賞中學生滿分作文，希望對你有所幫助!
懂得了欣賞中學生滿分作文1
燭，一種用蠟制成的物體。一根線貫穿在它圓柱的身體中，只要點燃那根線頭，它就會燃燒起來，發(fā)出微弱但明亮火光。——題記
那是一個停電的晚上，爸爸翻箱倒柜地找出了一小截未用完的蠟燭頭，并把它點燃，放在柜頭上，我們全家靜靜地注視著唯一的光源，消磨時間。
這是一截只剩大約6厘米的蠟燭頭，看它的燭光搖搖擺擺的樣子，我不禁有些擔心起來：它撐得住嗎?突然，一陣風吹過，火苗忽的竄動了一下，像被驚擾了一樣，繼而左右扭動跳起了搖擺舞，火光像要熄滅了似的，可那小小的火苗堅強地挺住了，它依舊燃燒著，散發(fā)著光芒，生命力如此強大!我在心底暗暗為它叫好。
又過了一會兒，燭只剩下不到3厘米了，一滴滴蠟沿著身體淌下來，像一滴滴血紅又妖嬈的淚，是它哭了嗎?不是，我感覺燭是快樂的，究竟是為什么呢?我靜靜地思考著。
看著它平靜的面容，我恍然大悟：它之所以快樂，是因為奉獻過、給予過。燭照亮了別人，卻犧牲了自己，這正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”真正含義的體現，生活中有許許多多像燭的人，他們堅守在自己的崗位上，始終默默奉獻著，卻不求回報……同時，燭又是那么頑強，風吹過，它不滅，只是承受著。經歷過磨難后，它還是一如既往，散發(fā)出明亮的光芒，為人們驅走黑暗。即便人們在停電時才會想起它。啊!燭，我欣賞你，你是平凡而偉大的!
來電了，燈亮了，欣賞燃盡了自己的燭仿佛依舊站在那兒，靜靜地回憶著自己短暫凄美卻又充滿意義的一生。
懂得了欣賞中學生滿分作文2
什么是欣賞呢?那當然是從不同角度看待事物。學會欣賞，你會發(fā)現人間多了友善;多了幫助;多了感恩;多了包容……少了冷漠;少了懷疑;少了兇惡;少了鄙視。欣賞改變一切。就像陶淵明欣賞荷花，欣賞荷花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種品質，陶淵明淡泊名利，才能寫出：“采菊東籬下，悠然見南山。”改變了陶淵明對待生活的態(tài)度。
欣賞贏得尊重。一個欣賞他人的人，就能得到他人的尊重。千里馬如果沒有伯樂去欣賞，去發(fā)現，就只能和普通馬一樣，才有了“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?”“金無足赤，人無完人?！睂W會欣賞對手，每個人對手都值得我們去欣賞的地方。
欣賞是一種永不貶值的財富。去學會欣賞，欣賞他人，欣賞自己，不要吝嗇你的掌聲，慷慨給予吧!真的，也許你的欣賞足以去溫馨整個世界。是以為有了“欣賞”這一詞，生活就會變得豐富多彩，并且能在人生這條披荊斬棘的道路上堅強地走下去。學會欣賞，它會讓你的生命不同凡響從而去品味酸甜苦辣得的美麗人生。生活沒有欣賞就會沒有美麗，沒有……
欣賞作品。不懂欣賞的人，就等于是一個盲人，看不見道路，辨不清方向。就如舞蹈，在一個懂欣賞的人眼里，那是靈動的隨著音樂的起浮，跳舞的節(jié)奏時快時慢，而不懂欣賞的人眼里那是娛樂，觀看了使人放松心情。這時欣賞就由為重要。
學會欣賞，欣賞生活中的種種樂趣，不要“身在福中不知?！薄爸愠贰毙蕾p生活中的種種事物擁有一個不一樣的人生。
懂得了欣賞中學生滿分作文3
看，春天的花紅柳綠;看，夏天的綠樹成蔭;看，秋天的遍野飄香;再看，冬天的白雪皚皚……
也許世界上的景物太多;也許世界上的景物太美;也許我們還沒有來得及發(fā)現，來得及品味，他就匆匆地隨時光逝去了。
學會欣賞，在山窮水盡時。一次小小的挫折，卻能給人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退縮不前，可他們卻沒有看到那背后的陽光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因為欣賞，挫折才不是一味的“困難”而是“看不見的風景”。
學會欣賞，在時光流失前。時光在不經意間流逝，好風景也在不經意間散去。有些東西，一旦失去，就再也回不來了。有人說：但是還有其他的呀……是的，但是還有那么多，可我們想要的卻只有那一樣。所以，我們只能在它離開我們的生活之情，好好地欣賞。
學會欣賞，在人情世故里。有些人，有些事也值得我們欣賞……他們在迷途的暗處為我們點亮了一盞回家的等，在一旁用自己的行為激勵、感動著千千萬萬的人。難道，他們不值得我們欣賞嗎?
時光如一把飛梭，匆匆把我們帶到21世紀，或許，在這一世紀里我們要欣賞的東西太多。所以，學會欣賞，在你我之間，在生活之中…
篇外話：人該欣賞的實在太多了，欣賞不是單獨地看一下，而是理解，看懂;一篇文章好不好，讀過才知道，一本書好不好，看過才知道;一個人好不好，想出過才知道?；蛟S，“欣賞”二字，還沒有人真正了解……要想學會，真的很難。
懂得了欣賞中學生滿分作文4
每個人都有自己欣賞的人，有的人欣賞創(chuàng)作詩歌的作家;有的人欣賞彈奏樂曲的音樂家;也有的人欣賞身姿優(yōu)美的舞蹈家，而我最欣賞的便是教學有方，一心為學生的呂老師了。
她個子高高的，留著一頭披肩發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一副金框眼鏡。在課堂上，無論誰在偷偷講小話，都逃不過她的眼睛。
呂老師是個文思敏捷的人。在以前的各種比賽中，都是她為我們出謀劃策，才使得我們的班級在比賽中取得了好的成績;她講課繪聲繪色，妙語連珠，同學們個個都聽得津津有味，我們的笑聲常常會傳到走廊里，有時連隔壁班的同學都想來聽一聽;在講課過程中，呂老師不斷地由“課內”拓展到“課外”，講了不少引人入勝的故事，同學們都聽得入了神，仿佛身臨其境。
呂老師有時很嚴厲，班里有幾個“搗亂分子”，她一個“眼神”扔過去，準保他們立馬坐直了身子。但大多時候，呂老師是十分親切隨和的。有一次班里一位同學在課堂上吐了，周圍的同學都皺起了眉頭，緊緊捏住了鼻子。呂老師趕忙從講臺上跑了過來，彎下腰用她那溫暖的手拍著那位同學的背，邊拍邊說：“是受涼了吧，讓班長陪你打個電話，讓你媽媽來接你，好嗎?”那位同學答應了。隨后，她又像一位媽媽一樣叮囑我們：“哪位同學身體不舒服就直接跟我說，回家好好休息，身體健康最重要啊!”處理好后，她便繼續(xù)講起了課。
呂老師，謝謝您!您教學有方，育人有法，一心為學生著想，我以后會加倍努力，用更加優(yōu)異的成績來回報您。
懂得了欣賞中學生滿分作文5
詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀。
——題記
你的詞，胸有萬卷，筆無點塵，其襟懷涵蓋一切萬千氣象;你的小令，清麗紆徐，雅人深致，另辟一境;你的一生，仕途坎坷，又學識淵博，詩文書畫皆精;你的文章恣肆，明白暢達，每每讀來，總讓人心醉神往，實乃人間佳話。蘇軾，你是我最欣賞的人。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的樂觀……
雨淅淅瀝瀝地下著，迷蒙中，一襲白衣，闊步邁向遠方，飄逸瀟灑，倔強無畏，幾聲清嘯：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生?！憋L雨忽至，朋友深感狼狽。而你，泰然處之，樂觀豁達，吟詠自若，緩步前行;橫災人禍，貶謫嶺南，卻“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”“一點浩然氣，千里快哉風”，思來荔枝因你而更香醇呢。蘇坡，吾兄，你的慷慨高博，笑傲人生的輕松與樂觀，哪怕風雨坎坷，依舊我行我素，超然進取，我的欣賞如泉涌，時時蕩漾。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的豪放……
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！泵鎸Υ蠼剂?，你更豪邁曠達，即使時光流逝，漸漸淡漠褪色，但懷古幽情依然回響。你既使我們感受大江洶涌奔騰，又引發(fā)我們神往唐風宋韻之氣概。“人生如夢，一樽還酹江月”，思接古今，情連天地，余音裊裊，令人心迷神往。江山如畫，陶醉美景，歷史沉思，深邃高遠，帶給我以震魂蕩魄的藝術力量。是啊，韶華似錦，我本年輕有為，我應銘記初衷，矢志不渝，“詩酒趁年華”，我會努力追尋詩與遠方，欣賞你的才華，跟隨你的腳步，企望并肩。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的清幽……
自然萬物，壯闊江山，你，無不蓄于胸中;俯仰天地，草木清幽，你，總能古今為鑒。花開一季，燦爛一生，卻又總獨掩心底?！八砷g沙路凈無泥”，樵夫野老的幫助，親朋故舊的關心，山川風物的吸引……一塵不染，洗滌靈魂;你清幽淡泊，寧靜致遠;愛悅自然，執(zhí)著人生，寂寥但自得其樂。你的釋然是如此明智，談笑風生，誦明月之詩，歌窈窕之章，我與你共有一輪明月，我要學會孤獨明志，在生命的旅途上，積極求學奮進，欣賞之情，溢上心頭，不覺，你已成為我的摯友。
越讀你，越接近，越了解你，我還賞你的多情本色與禪心……千年時光，因為你的堅守，中華文化璀璨奪目。你的文章、詞賦、書法……千古絕唱，流傳華夏，亙古不變。
不忘初心的你——東坡居士，是我懦弱時給予我勇氣的榜樣，是我失意時引我參透生活的路標，是我奮進不悔砥礪前行的動力……人生有你詩作帆，輕吟小詞我悠然。
蘇軾，你是我最欣賞的人。
懂得了欣賞中學生滿分作文相關文章：
懂得了欣賞中學生滿分作文
下一篇：生活的欣賞九年級滿分作文
