2020我與科普大篷車小學作文
作為科技館活動進校園的重要工具——科普大篷車以其機動靈活,服務性、針對性強的特點深受學校歡迎，在館校結合工作中發揮著獨特作用。下面小編整理2020我與科普大篷車小學作文5篇，歡迎閱讀。
我與科普大篷車作文1
今天我聽見學校發出一首首優美的歌曲，我加快腳來到校園，原來學校要舉行“科普大篷車”活動。早讀下課鈴打起，廣播傳來讓我們搬自己的凳子去外操場觀看科普藝術表演。
首先上臺的五位老師分別演奏架子鼓、小號、電子琴、二胡。他們表演完后，主持人上臺了，她一手拿話筒一手拿臺詞唱了一首《軍營飛來的百靈鳥》，一眨眼我們就來到善歌善舞的新疆維吾爾族的家鄉;又來到拉丁舞的故鄉——美洲地區;我們又聽見我校的同聲獨唱《南泥灣》體現了八路軍戰士的熱情奮斗;我們又欣賞了那五位老師的電子琴四連曲、二胡獨奏《賽馬》、德國起源的小號獨奏。
終于開始了科普實驗，首先的兩位人員，他們其中一個拿著一個機器人，把它放在一張桌子上。音樂開始了，機器人跟著音樂的節奏搖擺起來。只見它手臂揮舞著，不一會，三個穿著白大褂的人員她們首先表演的第一個實驗節目叫“噴火龍，現身!”只見火柴讓酒精燈熊熊燃燒著科學研究者們拿著一管粉末倒向酒精燈火立刻向天空沖去;第二個實驗叫“大象牙膏”她們又哪來三個器材，里面盛著紅、黃、藍三種顏色的水。她們把三個紙杯子里的東西倒入容器內，泡沫飛出掉在地上，紅色泡沫立刻打起卷來成了一團屎。
四驅航拍遙控飛機從遠處飛來，后面跟著四架泡沫紙飛機，爬坡、俯沖一個個做得像模像樣。不一會一架飛機豎著飛來回來上下移動著才飛回去。“嗖”一架戰斗機從我們頭頂呼嘯而過飛來飛去。螺旋槳的聲音由遠而近一架四驅遙控飛機也從遠去飛來，不僅來了兩個翻滾，又來到五十米的高空飛行。
下一次的科普活動快點來吧!
我與科普大篷車作文2
今天上午，科普大篷車來到了我校，操場上建起了一個大大的舞臺。第一節課上課時，我們來到了操場上，展現在眼前的是一千多把椅子。大概九點半，表演開始了。首先上場的是兩位身穿新疆服裝的舞蹈老師，她們即將表演的是新疆舞蹈《花兒為什么這樣紅》，這兩位老師跳的優雅精彩，猶如美麗的鮮花。下一個表演，由一位老師帶來二胡獨奏《賽馬》，聽到這個聲音，仿佛有萬匹馬兒在奔騰，進行著在蒙古大草原激烈的賽馬。接下來是由三位女同學帶來的古箏表演《豐收鑼鼓》，這曲音樂美妙而動聽，他們的手在古箏上來回彈動，靈巧極了。仿佛聽到了豐收人們的歡呼和喜悅。
經歷了音樂之旅后，我們又開啟了科幻之旅。兩位老師帶來了一個機器人，這個機器人大約有一張A4紙大小，它給我們表演了一段機械舞蹈，同學們見了十分驚訝，一陣雷鳴般的掌聲響了起來。然后，科技人員做了一個實驗，實驗名叫“大象牙膏”。實驗道具是三個大小不同的量杯和一些神奇的粉，量杯里裝了不同顏色的水。科技人員喊道：“一，二，三!”量杯里開始冒泡了，漸漸地，這些泡沫越來越多從量杯里溢了出來，這個實驗讓大家感受到了科學的神奇。這時，空中飛來一架莫航飛機，大家的目光盯在了他的身上，這叫飛機可以在空中翻滾，真是厲害!
在大家的歡呼聲中，科技藝術節結束了，真令人難忘。
我與科普大篷車作文3
一雙粗糙的手擺動著焦黃的試管，一張嚴肅的面孔正凝眉思索著，一個個問題索繞在科研者的眉宇間，他們正在苦苦地探索，緊張、枯燥、一遍又一遍地進行著這一缺少藝術美感的工作。
然而，正是這一枯燥的科研探索揭開了科學的面紗，一個個模型實驗臺形象地展現了科學美麗的真面目。
隨著彎曲的樓道，我們來到科技館二樓的虛擬排球場，面前的電視屏幕上出現了我的身影，我進入排球場了。只聽“嘟”的一聲，屏幕上出現了一個向我飛來的排球，我一蹦，球竟被我頂到了。無虛有的排球隨之進入了對方的場地，對方無接招之力，我贏了，這時電視屏上的我戴上了獎牌和花環，隨之又發出了觀眾的喝彩聲。沒有真的排球和場地，科學卻能無中生有，在小小的空間內能讓我們享受大大的運動樂趣，在悄無聲息中把我們帶到了奧運賽場，打出了精彩，顯示了科學創造空間的魅力。
體育主要是力量的對比，但如果加入科技的元素就不一樣了。我來到撥河機旁，只見這家伙梳著兩根“麻花辮”，奇怪的是左邊那頭三人拉，右邊只需一人拉就能取勝。原來，一頭主要運用了滑輪的省力技術，而另一頭是直接拉，故創造了寡能敵眾的奇跡。人們在生活中利用這一科學原理，制造了大量省力的機械，使人們個個成為大力士，提高了工作效率，創造了力學之美。
“哆來咪，哆來咪……”不遠處傳來動聽的音樂聲，我聞聲探去，是一臺無弦琴。它沒有琴弦，沒有琴鍵，只要用手在琴背和琴腳間的空中一劃，就會發出不同的音階和樂曲。原來這是利用光線傳感器原理，經過光照電阻會變得很小，從而增加了導電性，所以發出了不同的音樂。用這種材料制成光敏元件，可以對電路進行光控，被廣泛用于多種科技領域。
科學不僅能給人們帶來空間美、力學美、還能帶來無形的音樂美，
它有著無窮的奧妙和美麗，真是探索不盡，美不勝舉。
科技館內許許多多的科研模型正是科研者經過一次次的試驗、改進創造出來的，讓我們能直觀地感覺到用肉眼和肢體無法感覺到的科學道理。如：磁懸浮地球儀是利用高頻電磁場在金屬表面產生的渦流來實現在無任何支撐和接觸的空中自轉，展示地球的真實狀態。
上帝給了我們不完美的智力，才有了我們進步的余地。我們要充分利用現有正確的科學原理，不斷探索研究，創造更好的科研產品，使我國的科學技術領先世界水平，把我們的科學之花撒布給全人類，讓科學帶給人們最美的享受。
科學是美麗的，它充滿著活力的氣息，洋溢著挑戰的光茫，踏著前進的腳丫。
這次活動使我懂得了科學美的真諦!
我與科普大篷車作文4
一天，我在科學書上看到了拿鉛筆在頭上摩擦，可以把零碎的紙片吸起來，在好奇心的驅使下，我準備動手做實驗。
我找來一根鉛筆和幾張零碎的紙片，用鉛筆在頭上用力摩擦，直到頭皮都發麻了才停下摩擦，然后把鉛筆放在小紙片上面。紙片先是顫動了一下，又顫動一下，漸漸地，漸漸地，竟被吸附在了鉛筆上。我看著眼前的一幕，目瞪口呆，叫來哥哥看，他也驚嘆不已。正當我們沉浸在科學的魅力之中時，我忽然想：是什么原因使紙片吸在鉛筆上的呢?是鉛筆和紙片具有魔力嗎?還是頭發上有一種魔力，與鉛筆摩擦后把魔力傳給鉛筆，從而吸住小紙片的呢?在好奇心的驅使下，我在網上查找了關于摩擦起電的知識。
“摩擦的本質就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近距離地相互作用;在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子;在碰撞過程中分子的運動就會更加劇烈起來，也就是物體更熱了。而分子間撞擊得激烈的話，就可能把原本束縛在原子里的外層電子撞出來，這個撞出來的電子還可能跑到另一個物體上，這就是摩擦起電啦。”
了解完這些科學知識后，我深有感觸，原來科學是這么奇妙而又有趣的東西啊!在日常生活中，我們要注意留心觀察身邊的事物，因為任何一個事物都有它存在的奧秘;要勇于探索科學的奧秘，通過實驗與分析，得出科學的結果。這樣才更有助于我們學好科學，愛上科學。
科學與觀察密不可分，讓我們在仔細的觀察中感受科學、了解科學、認識科學吧!
我與科普大篷車作文5
“大篷車”這個詞好像并不陌生，但卻怎么也想不起來。經過老師都講解后，我終于想了起來。
回想大篷車到來的那天，還沒見著影子，同學們就都按捺不住內心的激動，終于等到他來了，我的腳下像踩了筋斗云，飛跑到操場上。
工作人員向我們展示這那些高科技，有機器人、無人機、3D眼鏡……一個機器人在桌子上跳著機械舞，它扭動著十分靈活的身體。同學們十分驚訝地看著他，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。
第二個展示的是無人機，一個叔叔操控著它在空中旋轉翻滾，給我們表演著。
我最喜歡的就是3D眼鏡了，里面有三種場景：恐龍世界、太空旅行、仙境。帶上3D眼鏡以后，仿佛身臨其境一般，那些恐龍因為火山噴發都在拼命的逃跑，從我身邊擦肩而過。火球不停的向外噴發，看著恐龍向我狂奔而來，我感到很害怕，就拽向前跑。但是老師把我拉住了，說這樣很危險的，容易撞到東西。
我又把3d眼鏡帶上了，這次我看到了一片森林，我的前面有幾個特別大的蛋，像是幾個籃球。突然蛋裂開了，里面鉆出了幾只小恐龍。原來這是個恐龍蛋，我抬頭一看恐龍媽媽回來了，他肯定以為我是來偷蛋的，像我狂奔而來，把我嚇得不輕。于是就把3D眼鏡摘下來了，半天都沒回過神來。因為這件事，同學們笑話了我好幾天。
那次“大篷車走進校園”活動讓我體會到了科學的發達，感受到了科學的無窮魅力。未來我國的科技肯定會越來越發達，走向更美好的生活。
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