網課總結心得體會10篇
一場疫情“限制”了所有人的出行步伐，卻澆不滅中華兒女奮發向上、探索求新的激情。那網課總結心得體會有哪些呢?下面是小編為大家整理的網課總結心得體會范文10篇，以供大家參考借鑒!
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★★ 網課教學反思心得精選 ★★
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網課總結心得體會范文一
學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業，還會上網看一些其他老師的講課視頻。
這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。
網課總結心得體會范文二
這次因為一場疫情，我們都在家里上網課了，一開始的時候我對“網課”這個詞很是陌生，因為在過去的學習當中一直都沒有過這種經歷，所以說這對我來講真的是很陌生的，在這次上網課的時候我也是抱著期待的，正是因為沒有過這種經歷我對此很是感興趣，也是因為這段時間在家上網課的經歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學校完全不同的感受，讓我真的是有感而發。
首先在聽到上網課的消息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學習到東西，但是很快我的這種的想發就是有點多余了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開始的時候，當然是會出現各種各樣的問題，比如說，網絡卡頓的問題，當時這可給我的急火了，因為家里是在鄉下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網絡也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時間的推移，我也是慢慢的適應這種情況，因為在學習當中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關的應對措施，這也對我們大家來講非常的關鍵，我現在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現問題的，我很可能就不能學習到的知識，就會被甩開，高中的學習是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當中應當保持一個好的狀態，我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的學習這么的緊張，我也應該為這些去努力做好才是，這也是我現在的一個方向跟目標，回想這段時間在家里上網課的經歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學習的當中我會更加堅定。
網課總結心得體會范文三
我們的網絡課程學習結束了。相比最初的不情愿開始，現在的不愿意結束更加凸顯出了我們對于網絡課程學習的體會。我們都以為我們會學著學著就放棄，沒想到卻在網絡課程的豐富里學著學著更加熱愛學習了。
這其中的變化，我想都是因為我們老師對我們的認真負責。同樣是在家辦公的老師們，他們對于我們的學習可謂是操碎了心。他們除了給我們進行網絡課程的教授外，還要進行網絡課程的研討會，不斷地通過他們的智慧，將我們的網絡課堂變得更加生動有趣，才不至于讓我們學著學著就放棄，才最終獲得了我們在網絡課程里變得更加熱愛學習的表現。
試問又有哪個學生不希望自己的老師和我們打成一片呢?我們的網絡課堂里，我們的老師正是通過和我們學生打成一片獲得了我們所有人對學習的積極主動。我們的老師，他們通過變身為我們平日里熟悉的網絡直播的形象，和我們在網絡課堂上探討學習的奧秘，再在我們所有人都明白了學習的奧秘之后，他們開始將網絡課堂演繹成一出出微型情景劇，讓我們每一個人都在里面各飾一角，把我們以為學起來會枯燥乏味的課程，變成了線上豐富內容的網絡課程。
我記得影響最深的一堂網課，是我們數學老師給我們進行準備的網絡課程。我們的數學老師已經是一個年紀比較大的老師了，但他在網絡課堂上的表現讓我們都明白，年齡不是一個人年輕與衰老的分界線，他用他的方式告訴了我們，什么叫做真的心態年輕。
我們的數學老師他在頭一天下課的時候，給我們布置了一個小作業，量一下自己準確的體重。等到第二天網絡課程繼續開始時，我們的數學老師用我們幾位同學的體重出了一道數學題，讓我們猜某位同學的具體體重。
數學老師把題目出得像是腦筋急轉彎似的，弄得我們所有的同學都更加好奇那位同學的體重了。就連我們班數學成績最好的那位同學，最后都是算錯了三遍才算出了準確的答案，而在這個過程中，我們所有不愛學數學的已經和我們所有愛數學的同學“達成了一片”，全都在自己的筆記本上使勁的演算著，只為誰能夠第一時間猜對那位同學的體重。
一堂課下來，我們不僅學會了那節網絡課程中數學老師希望我們學會的演算過程，而且我們都體會到了將數學應用到生活實際中的快樂。回想起這些網絡課程的快樂，我都已經不情愿結束網絡課程的學習了。
網課總結心得體會范文四
面對疫情，江蘇省揚州市江都區圍繞疫情防控和復工復產，以“線下抗疫情、線上保家園”為主題，推出了不見面課堂、不見面招聘、不見面配送、不見面審批等服務項目，推進了網上辦公、網上課堂、網上招聘、網上交易、網上審批等一系列“網上春風”行動。
“沒有一個春天不會到來!”截止目前，全區7.6萬中小學生自2月5日起全部線上上課，千余家商鋪在線上開業，數百家企業或在線下、或在線上復工復產。今日江都，百萬人民既抓網下疫情防控、又忙網上復工復產，“網上春風”吹拂在抗疫線上。
不見面課堂——七萬學生聽微課
“離校不離教，停課不停學”。1月27日，教育部發出通知，決定2020年春季學期延期開學。江都區教育局提前謀劃、周密部署，確保學生全區7.6萬中小學生2月5日起全部在線上上課。
1月28日，區教育局經過精心安排，為學校提供了江蘇省名師空中課堂、揚州市“智慧學堂”、區教育局教研室推進的“五個一百工程”方案，同時要求學校組織校本化課程，通過這四條途徑，為學生進行線上教學。
1月30日，全區4000多名高三學生線上上課。江都中學高三老師結合學校備課組制定的內容進行分工，以“智慧學堂”為輔，5門學科對學生進行線上指導。
2月4日前，區三中初三年級制定了第一階段的預習計劃。同時，班主任督促學生合理安排，充分利用線上資源，做好校本任務的布置和指導工作。
2月5日開始，全區小學一年級至高二全體學生開始線上上課。仙女鎮中心小學在現有視頻資源的基礎上進行教學設計，采用“微課”的方式，按照教材的同步練習進行教學。
如今，全區老師成了“主播”，學生成為“粉絲”。同學們說，雖然距離遠了，但是師生在線上的時間多了，心貼得更近了!
不見面招聘——上千崗位有網約
揚州市半島體育文化有限公司，招聘游泳教練、會籍顧問、前臺、保潔、文員等崗位;江蘇華江科技有限公司，招聘電工、落砂工、打磨工、水壓工、機床操作工等崗位;啟成(江蘇)凈化科技有限公司，招聘車間操作工、水處理工程師、內貿銷售等崗位……
這是江都區人社局網站上的一組組招聘信息。面對疫情，江都區開展2020年“春風行動”企業用工專場線上招聘會，近百個企業發布了上千個崗位的招聘信息，廣大求職者可以根據聯系電話與意向企業直接電話聯系。
受疫情影響，江都區“春風行動”大型專場招聘會從線下到線上，推出全天候開放網絡招聘服務。企業和求職者通過區人社局網站，“足不出戶”在家完成崗位發布、投遞簡歷、遠程面試等環節，打破了以往現場招聘會時間、場地的限制，大大節省了企業和勞動者的時間和人力成本。
江蘇省麥普拉衛生材料有限公司是揚州唯一一家一次性外科防護衣生產企業，前段時間，該公司反映有80-120人的用工缺口。區人社局把為該企業招工列為當前工作的重中之重，聯系周邊鄉鎮勞動保障所，廣泛宣傳鼓勵周邊勞動力就近就地就業。
不見面配送——數百公司送快遞
自2月1日起，江都區最大的本土商貿企業——江蘇宏信超市連鎖股份有限公司開通“不見面配送”全新服務。宏信龍超市鼓勵市民在線咨詢、下單、付款。目前，該公司已在全區13個鄉鎮400家門店設立了取貨點，實現了“不見面配送”服務全覆蓋。
江都商城實行“閉店不打烊”的方式，全面服務升級。在線商品8000多種，讓大家安心宅家，點點手指進群，足不出戶購物。商城會員可進入江都商城小程序在線下單，由服務專員“不見面配送”。
利群集團作為“中華老字號”民族企業，全力以赴保障民生需求，克服物流及貨源壓力，保障商品供應。近日，利群集團江都店總經理周崗聯系到江都融媒體中心記者，表示可以實現數萬件商品全城無接觸免費送貨!
百樂門大酒店各種美食24小時在線，同時推出送餐上門服務，所有包子每日現做現蒸，所有菜品食材新鮮講究、現點現做。只需要打開百樂門大酒店小程序，點一點，就能吃到誘人美食!
冶春茶社推出外賣配送，不僅可以選擇即食熱菜，新鮮蔬菜同樣“在線”。只要拿起電話提前預定，美食到家不是夢!市民可以選擇商家配送，也可選擇順豐郵寄。
疫情當前，江都區數百家商貿企業、數千家商鋪改送快遞，網上交易火熱。在家中，只需拿手機點一點，生活用品足不出戶!
不見面審批——大批復工網上辦
2月14日，江都區委書記張彤主持召開復工企業負責人座談會，就當前企業防疫、復工情況等進行交流，并要求各鎮、各園區、各部門推行不見面審批、手續網上辦，讓企業復工“零跑腿”。
丁伙鎮采取線上代辦、線下代辦的方法完成復工審批手續，實現企業復工“零跑腿”。截至目前，該鎮共有10家企業復工。
樊川鎮黨委精密繪制企業復工“網上作戰圖”，針對全鎮186家實體企業復工準備情況展開分析，匯總形成“一企一表”，研究制定“一企一策”，完成了企業復工“網上預案”。
真武鎮黨委政府組織一批黨員干部，建立了企業復工代辦申報服務隊，通過“疫情防控和有序復工企業微信群”，使企業復工“零跑腿”。截至目前，該鎮已有29家企業符合復工條件通過審批。
疫情當下，江都區企業復工實現了不見面審批、手續網上辦、零跑腿。目前，全區160多家重點企業復工復產正穩步推進。
網課總結心得體會范文五
寶寶，此時此刻你已經是媽媽肚子里一個八月齡的胎兒了，最近一段時間，你好像變的有些“躁動不安”，不知你是否感受著外面的一些變化，今天媽媽就和你講講最近發生的一些“故事”吧。
今年1月，一場突如其來的病毒讓武漢的很多叔叔阿姨生病了，為了救治這些生病的叔叔阿姨，也為了不把病毒傳染給更多的朋友，我們的黨和國家迅速行動起來，團結一心、眾志成城，搶建醫院、集中救治、定點隔離，與時間賽跑，與病魔較量，在所有人的共同努力下，被醫治好的叔叔阿姨越來越多，每天新生病的叔叔阿姨越來越少，很多企業都在平穩有序的恢復生產，一切好像都在慢慢好起來。
寶寶，你知道嗎，在這場與病魔的戰爭中，有很多可愛可敬的人。很多的黨員干部、醫務工作者、解放軍叔叔、公安民警、社區工作者、志愿者、新聞工作者沖鋒在前、日夜奮戰，為疫情防控做出了重大貢獻。84歲的鐘南山爺爺、73歲的李蘭娟奶奶，以及自發來自全國各地的醫療隊闖入疫區，堅守在救治一線，不斷給患者帶去希望。無數的基層工作者、社區干部，上門排查、值守卡點、復工復產核查，值守一線，守護著人民百姓的安危。還有許多來自社會各界的愛心人士和愛心企業為國家捐贈了防控物資。這些人都是偉大的人，你長大后要向他們學習。
最近一段時間以來，好像家人們陪你的時間少了，因為我們大家都非常忙碌。你的爸爸是一名基層鄉鎮干部，他和同事們每天要入戶排查、統計信息、監測疫情、保障民生、復工復產……晚上還要去村里巡查，他們很辛苦。你的姥爺是一名派出所的民警，他和同事們從除夕夜開始走街入戶、巡邏值守、登記信息、防控檢查……他們很忙碌。你的爺爺、奶奶是人民教師，最近他們開始在網上給學生們上課了，疫情當下，利用網絡平臺讓學生們停課不停學，他們很努力。你的媽媽是一名組工干部，面對疫情，我和很多同事們都深入一線，為激發黨組織作用打贏疫情防控阻擊戰行動著……還有許許多多的叔叔阿姨同我們一樣，他們都在平凡的崗位上努力著。
寶寶，還有一個多月你就要出生了。相信待你出生時，已經櫻花爛漫、山河無恙，所有抗“疫”一線的英雄們都會凱旋歸來，所有的武漢和全國人民都會摘下口罩看見彼此的微笑，我們的祖國大地又是一片萬物復蘇、欣欣向榮的景象。
寶寶，我們來個約定吧，等你長大，爸爸媽媽一定帶你去武漢看櫻花，到時我們再仔細給你講關于武漢的英雄故事……
網課總結心得體會范文六
臘月凜冽的寒風吹來了一場沒有硝煙的“戰疫”，無數中國人舍小家為大家，義無反顧逆行在抗疫一線，用不同的方式不斷同病魔戰斗著，這之中有黨員干部、醫護人員、專家學者、交巡民警、村社工作員、志愿者……他們在戰疫中身先士卒、沖鋒在前，同廣大人民群眾勠力同心抗擊疫情，這其中就有一位戰疫“硬核”校長，自抗擊疫情以來，始終每日堅守在防疫一線，全力守護校園師生，用感人肺腑的大愛不斷書寫戰疫“豐碑”。
出言溫和有禮，待人謙虛有加，這是我們見到他的第一印象，工作之余，他和師生打成一片，用真心真情關愛師生，“厚德載物”是他永久堅守奉公克己的座右銘，他就是四川省筠連縣聯合苗族鄉中心校支部書記、校長、防疫組長王強。
自新冠疫情暴發以來，作為教師的他，不忘“教書育人”的根本職責，嚴格遵守《教師法》《教師職業道德》等法律法規，不斷學習理論知識增強自身的專業能力，認真開展“停課不停教”教育教學工作，時刻關愛學生的生命健康安全，努力做一名合格的人民教師;作為校長的他，牢記“疫情就是命令，防控就是責任”，及時傳達疫情防控精神，迅速執行上級指示，全面貫徹落實防控要求，周密布置學校疫情防控工作，嚴格做好學校防控安保帶頭人。自戰疫打響之時，他每日堅守校園，時刻踐行著履職盡職，疫情不退，他亦不退;作為黨員的他，以身作則沖鋒在前，攻堅克難擔當奉獻，在戰疫前線擦亮黨員名片，爭當防疫先鋒。他始終把確保全體師生的生命安全放在心里，用實際行動踐行著自己的初心和使命，詮釋了共產黨員“硬骨頭”風范。
撐起“硬肩膀”，扛起先鋒大旗逆行在前，書寫著“人民至上”的博大情懷。在疫情肆意蔓延的危難關頭，全國廣大黨員干部挺身而出，他們用堅韌的黨性和大無畏精神踐行著一名黨員的初心和使命，在冰冷的戰場上把黨的溫暖灑向人民，正不斷用實際行動保衛人民生命健康安全，讓鮮紅黨旗在防疫一線高高飄揚。面對疫情，作為學校支部書記的王強毫不退縮，主動請戰，立即成立黨員先鋒隊、服務隊、宣傳隊、勸導隊、監督隊五支隊伍，毅然擔當起疫情防控黨員先鋒隊隊長，發動學校廣大黨員教師積極投身戰疫一線，他是指揮官也是戰斗員，自“戰疫”打響，他就每日開展學校重點區域值守、服務、宣傳、勸導等工作。在疫情防控中他始終沖鋒在一線，帶頭在一線，緊扛先鋒大旗的他顯得格外迷人。他總是對他的隊友說：“大家都辛苦了，你們先休息一會兒吧，我去做。”校門蹲點值守做登記、做排查，一待就是一整天，他從不喊累;反筠教師回來，他親自開車接送，每日為他們量體溫，送食品，他從不說辛苦。因為他知道，他胸前掛著那刻骨銘心的金色黨徽;身后挺著那溫暖人心的鮮紅黨旗。無論何時，他都撐起“硬肩膀”做逆行防控第一人，不斷發揮著領導干部帶頭示范作用和共產黨員先鋒模范作用，不斷書寫著“人民至上”的博大情懷。
下足“硬功夫”，狠抓防控措施執行能力，書寫著“生命至上”的人間大愛。疫情就是命令，防控就是責任。學校是群居之地，是祖國未來之星健康成長的地方，保護好學生的生命安全是搞好教育的前提條件。危急關頭，王校長及時貫徹國家及上級防控精神，迅速執行上級指示，周密布置學校疫情防控工作，立即成立以王校長為組長的新型冠狀病毒疫情聯防聯控工作領導組、學校教育教學管理工作領導組，馬上制定疫情防控制度措施、延遲開學教學實施計劃以及返筠教職工后勤保障服務方案等，帶頭多次召開疫情防控工作會及停課不停學工作會。自疫情發生以來，他每日堅守在校園做防控安保帶頭人，定期深入轄區村小督查疫情防控工作，時刻督查各部門工作落實情況。在夜深人靜之時，寂靜的校園還亮著燈，墻壁上照映著一個熟悉的影子，這影子多么高大修長，就像挺立在校園的楨楠樹，永遠守護著校園，保護著師生。我們知道，這是王校長獨自在辦公室加班研判分析疫情防控措施、線上教學、師生流動、后勤保障等工作，他始終不放心，總覺得我們的校園防控措施還不夠到位，總覺得作為學校負責人的他應該為大家考慮得更周到一些。在這場學校“戰疫”中，王校長正一步一腳印，不斷下足“硬功夫”全力把防控工作做實做細，不斷書寫著“生命至上”的人間大愛。
發揮“硬作為”，牢記人民教師教育使命，書寫著“學生至上”的崇高境界。“青年興，則國興;青年強，則國強”，在疫情防控緊要關頭，這所偏遠的鄉村學校還承擔著教書育人的偉大使命。王校長邊防控邊貫徹上級“停課不停學”防疫方針，及時組織全校教師開展“線上教學”工作，他親自為學生上好“開學第一課”，為學生宣傳防疫知識，幫助學生心理情緒疏導，引導學生科學防控、教育學生珍愛生命、培養學生社會責任感和愛國情懷。面對即將中考的初三學子，為防止人員集聚，避免到校領取教材對學生及家長造成不便，同時保障學生的自主學習、線上課堂能與配套教材相結合，他不顧個人安危甚至頂著疫情感染的風險走村入戶為學生快遞書本，保證學生教材送貨上門。聯合苗族鄉絕大部分村比較遙遠，且道路崎嶇，有的村甚至要花上兩三小時才能達到，但王校長依然不畏艱險負重前行，眼看就天黑了，狹窄的山村小路上籠罩著厚厚的迷霧，他打著電筒擰著一疊疊書本送完一村又一戶，艱難地行走在這一座座充滿“十面埋伏”的小山丘。當一摞摞書本從學校到村組再到孩子們手中時，孩子們留下了感動的眼淚。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，王校長不斷發揮著“硬作為”，不斷書寫著“學生至上”的崇高境界。
三十幾歲的年輕王校長骨子里帶著共產黨員的“硬骨頭”風范，戰“疫”前線全力守護著學校師生的生命安全，正用實際行動不斷踐行著自己的初心和使命，不斷履行著共產黨員為民服務、人民教師立德樹人的莊嚴承諾，不斷譜寫著感人至深的教育人間大愛“豐碑”!
“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。在全體抗疫戰士頑強不屈抗擊疫情下，我們相信并堅信，“病毒烏云”終會散去，“勝利曙光”即將灑來，讓我們于暖春深處，守一輪云開月明，候一片百花齊放，等一場久別重逢!
我突然想起那句充滿希望的美麗話語——待到山花爛漫時，她在叢中笑。
網課總結心得體會范文七
疾風知勁草，烈火煉真金。抗擊疫情就是一場黨性大考，考驗的不僅是共產黨員的初心使命，更是考驗共產黨員的責任擔當。在這場沒有硝煙的戰“疫”中，北京石景山古城小學教學主任郭輝，沖鋒在前，迎難而上，用實際行動踐行著共產黨員不忘初心，牢記使命的錚錚誓言，讓莊嚴的黨徽在校園防疫戰斗中熠熠閃光。
繪就藍圖，做學生成長的引路人
隨著教育部吹響“停課不停學，成長不延期”的集結號，郭輝主任和宋麗麗副校長攜手并肩，共繪藍圖。她們秉承“五育并舉，家校聯盟，寓教于樂”的宗旨，共同研發古城小學“研學攻略秘籍”，開啟“六站式課程超市”模式。從方案的制定到教師的培訓，從課程的推送到實施的調控，她們群策群力，精益求精，力求做到減負提質、勞逸結合、學有所獲。多少個夜晚，她們不辭辛苦，夜不能寐;多少次交流，她們反復推敲，不厭其煩。針對低年級學生家長自主搭配課程存在困難的問題，暖心推出課程超市每日“搭配菜單”，由家長和孩子一起自主選擇，“私人定制”個人專屬課程，為在家學習的學生呈現一份豐富多元的研學禮物。
暖心行動，做教師生活的貼心人
疫情阻隔了彼此的距離，卻隔不斷人與人之間的溫情;疫情阻擋了我們的腳步，卻擋不住心與心的交流。凝心聚力抗疫情，生活學習不止步!作為古城小學工會主席，郭輝始終把教師的身心健康放在第一位，組織教師開展了“疫情防控，我們在行動”微視頻展播;“生活不止眼前的宅，還有詩和遠方”一日生活征集令活動，用鏡頭和手帳記錄古小教師疫情中的“宅”生活;心靈‘疫’站，秀我風采”教師才藝云展示，用實際行動致敬逆行而上的白衣戰士。激勵教師守望相助、同舟共濟，讓每一天都過得充實有意義，“宅”出美好生活，共創美好未來!
筆耕不輟，做學校宣傳的發言人
作為學校微信公眾號的發言人，為凝聚起“眾志成城、共克時艱”的強大正能量，郭輝在疫情防控期間先后發布了六期學校微信公眾號，內容包括“守護歲月靜好，擁抱春暖花開”“學習成長不延期，益智宅出新樂趣”“成長不延期，研學秘籍一周養成記”“生活不止眼前的宅，還有詩和遠方”“成長不延期，聽我們一起講述春天的故事”“同心戰‘疫’，讓雷鋒精神唱響春天的贊歌”，這些內容主題鮮明，制作精美，全部由她撰寫文稿，圖文編輯，群發推送。為及時報道學校“萬眾一心抗疫情”的主旋律，她經常工作到深夜，有時甚至整夜未眠。每一期圖文并茂、內容豐富的公眾號推文都凝聚著她一絲不茍的工作態度和無私奉獻的黨員風范。截至目前，她撰寫的3篇學校疫情防控信息和1篇黨員事跡刊登在石景山區督查通報上。她用筆描繪了古小師生齊心協力度難關，風雨同舟戰“疫”情的壯美畫卷。
每一名黨員就是一面旗幟，因為有你，停課不停學才能有序進行;因為有你，在肆虐的疫情下仍然保存著那份溫情;因為有你，雖然艱辛但仍然感動;因為有你們，沖鋒在前的黨員，相信一定能夠相會在春暖花開時。
網課總結心得體會范文八
高山巍峨大海奔騰有其宏大之美，流水潺潺花香沁人有其柔婉之美。戰“疫”背景下，我們應當將更多大情懷融入小心思：
我們呼喚擔當，鼓勵沖鋒在前，同樣也要跟進人文關懷、情感關注。
疫情就是命令，防控就是責任。無數白衣戰士沖鋒在前，在沒有硝煙的戰場上，同時間賽跑、和病魔搏命，在生死之間來回擺渡生命，這感天動地的英雄壯歌，必將成為每個參與者刻骨銘心的記憶和民族斗爭史永不屈服的贊歌。特殊情況有其不得已之處、連續作戰有其客觀需要，但在疫情已經有效控制，取得“階段性重要成果”之時，我們既表彰鼓勵，也要體貼入微，加大輪換力度、摸清身心狀況，比如，從3月份開始不少省市教育部門提出“停課不停學”，那些居家的孩子到底怎么樣?要科學合理調度、安排，給出一線人員空間和時間，把后方穩固了，才能以利再戰!
我們提出復工復產，要逐步加大力度、提升精度，關注“大多數”背后的“少數”“極少數”。
目前，各地報道大中企業復工提升普遍較快，很多地方超過七八成，我們還應關注剩下的一二成，關注小微企業未復工復產的“難點”“堵點”在哪里?因為越是小微企業越可能牽動一個個極需要幫扶的家庭。對于總體或許只是塵埃一樣的百分之幾或零點幾，但對于具體家庭、具體人員可能就是百分之百，可能就是難以承受的生存壓力。今年也是脫貧攻堅決戰決勝之年，就更需要提升小微企業的關注度，關注可能存在的艱難的“少數”“極少數”，從這個意義上講，我們還要更精準的做好“統籌”工作，認真學習領會__在決戰決勝脫貧攻堅會上的講話精神，心要細情要濃，情況把握要準，方法要靈要靠譜管用，在這方面尤需更多的基層黨員干部挺身而出，把身子沉下去，在些微小事、大事小情的處理中踐行初心使命，體現擔當作為!
我們立足當前也要思謀長遠，這次疫情大考，每名黨員都應當給出自己的答卷。
有人說，“站著說話不腰疼”，我們在一線已經疲于奔命，你們卻要我反思?這話帶著疲憊、透著無奈，我想，放寬視野、提升站位，你會發覺別的地方別的人可能做得比自己更為出色、成效更佳。這警示我們，既要恪守戰位，也要善于總結，不能總是打“被動仗”，被推著走、拖著走，要臨事而靜、忙而不亂，“學中干干中學”，在主動思考、統籌安排中，打好“主動仗”。如果說最初的忙亂可以理解，現在每個人都應當干中思、干中煉，把經過戰“疫”考驗的你我她(他)再好好淬淬火!
把小心思融入大情懷，在小心思中體現大情懷。這是每個黨員可為可做之事，我們應當危中覓機，善于抓住契機，在多想一步多干一步中，把小心思提升為巧心思、妙實踐，在小心思中把“老百姓的幸福事業”更進一步!
網課總結心得體會范文九
今天我有幸參加了鄭老師如何構建學習共同體的主題講座。之前，我對學習共同體只有概念的理解，通過這次學習之后，我對學習共同體又有了新的認識。聽完會議之后，我又收集了相關的資料，更加深了對學習共同體的理解。
其中讓我印象最深的幾個詞語。第1個是傾聽，學習共同體要從老師傾聽孩子的聲音開始，也就是我們不要在高高在上，而是彎下身子來，其實和我國許多教育者的教育理念不謀而合，彎下身子搞教學，我們要學會傾聽學生，尊重每一個孩子的心聲，做一個平等的教師。我們不再是一個高高在上姿態的老師，而是走到孩子們的身邊，貼近孩子們的身邊，走進孩子們的心靈中去。這對于創造一個良好的師生關系是十分必要的，我們缺乏傾聽的能力，有時候沒有耐心，所以這是我們需要學習的。第2個是相信。我們要相信孩子，每一個孩子的潛能是無限的，我們應該給學生機會，而不是把所有的知識都澆灌給孩子，而是讓學生在學習當中，在交流當中，在溝通當中不斷的體會知識，不斷的自己去掌握知識。學習變成孩子自己的事，讓孩子自己主動去學，而不是讓老師拽著跑著去學。
第3個關鍵詞是協同。協同，也就是老師起著協助共同，我們和孩子們一起，共同成長，互相學習，每一個孩子也是老師的老師。子曰，三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。孩子也是我們的老師，在他們身上閃耀著想象力的光輝，閃耀著童心的美麗。也許有時候，你會發現孩子們的創造力也是無窮的，以學習共同體的方式上的課會讓孩子和老師都變得特別的開心。聽完這次會議以后，我又去翻看了相關的文章。學習共同體建設最重要的是讓學生大膽的說出，我不懂。有很多孩子在上課的時候，不敢說我不懂。問聽懂了嗎?他只會應和老師說，老師我聽懂了，而共同體就要求我們，敢于說，我不懂，敢于提出疑問。佐藤學先生用交響樂的學習來形容共同體的學習。在他看來，共同性學習不是找出共性，而是找出不同的個性已形成共同體。很多教育家認為，高質量學習在共同體中更有實現的可能。他還特別提到深度學習需要注意的事情，他說現在的課堂小手林立，學生們都想發言，都是我想說我想說，但是如果不把我想說換成我想聽，可能不能實現真正的探究，我們的合作學習應該是探究不會的東西，現在有一些課堂現場是一種發表的競爭展示的競爭，如果合作學習必須要有這種對話，那就必須要重視傾聽。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，愿在以后的教學實踐中，我們都能不忘傾聽，不忘合作，不忘協同。努力提高自己，提升自己的教學質量。
網課總結心得體會范文十
2020年4月21日山西省電教館舉辦了疫情防控期間的線上教學網絡專題培訓。本次培訓采取“釘釘”網絡直播形式，1600余名教師參與了培訓學習。
培訓內容分四部分：首先是開班儀式，省電教館領導進行了開班講話。疫情期間，全省中小學線上教學有序推進，取得了可喜的成績，同時，也存在一些問題和誤區。如一些地方學校將停課不停學中的學簡單的定義為上課，將停課不停學，搞成了在家上課，定義為補課與刷題。強調線上與線下教學是完全不同的教學方式，不是簡單的課堂搬家。線上教學要突出德育，美育，健康教育等育人特色，實現五育并舉，將立德樹人的根本宗旨落到實處。接著，汪存友院長針對疫情期間如何開展在線教學進行詳盡的闡述。他結合PPT講述在線教學的基本特征、基本模式、實踐分享及注意事項，理論聯系實際，指導性強。然后，太原五中唐全華老師進行了課例的示范講解，讓老師們更加明確疫情期間在線教學的目標和宗旨，操作性強。最后，老師們線上交流學習。
在培訓學習的過程中，我認真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，讓我真正意識到了自己在教學中的不足，也更加明確了今后所要努力的方向。
一、我深刻意識到自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，發揮自已的作用。作為一名教師，要展現課堂魅力，構建高效課堂，在教學過程中要不斷學習，及時進行教學反思，注意總結教學經驗，形成自己獨特鮮明的教學風格。
二、教師作為課堂的主持人，首先對課堂要有一個整體的掌控力，把握每一節課的課堂結構，如何合理分配時間，同時還要進行教材分析和學情分析，了解不同學生的特點，設計不同課堂參與方式，調動每一位學生的積極性。其次除了教材提供的內容外，生活社會中更有豐富的教學學習內容、案例等，要尋找收集和利用生活中現實的教學素材。還要努力靈活改善和優化教學流程，結合課堂效果充分發揮師生的積極性，不斷學習和創新。
這次培訓給我們提供了一個非常好的學習機會。我受益匪淺，收獲滿滿。今后的教學中，我將認真實踐，努力學習，在日常教學工作中多練習多運用，為教育貢獻自己的一份力量!
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