怎么教高三學生寫作文

作文是自己思想的表達，寫好作文需要方式方法。下面是為大家整理的怎么教高三學生寫作文，請看！喜歡可以收藏分享喲！

怎么教高三學生寫作文

作文在高考里有著很高的分數比例，一般是50分。如何提高作文成績需要一些小知識，希望能幫到學子和老師！

第一步：全面分析，普遍指導

作文指導老師要摸清學生整體的作文水平，形成評估報告再進行點評，普遍存在的問題要總結出來，整體的亮點也要知道。

第二步：對癥下藥，重點指導

對癥下藥，不要一個解決方法運用到不同學生身上。解決總體問題，再對個體重點分析指導，找出最差的，分析存在的問題以及改進的方法，借鑒班上優秀學生的學習方式是不錯的選擇。

第三步：分享范文，加強練習

把優秀的作文挑選出來，然后加以學習和總結，彌補寫作差距，有效又直接。

第四步：分析材料，題目點睛

高考作文多數是材料或漫畫作文，題目自擬。對于作文材料，我們要加強分析能力，爭取分析得對，分析到位。要加強對材料分析的指導，迅速找準材料的中心思想，根據材料主題擬出題目。題目畫龍點睛，閱卷老師的印象分可能就高一些。

第五步：緊扣主題，注重格式

題目寫好后要抓住主題，記敘文，議論文或是散文，都有大概的格式，整體的框架形成后要進行裝飾點綴。

第六步：提取精華，裝飾頭尾

良好的開端是成功的一半”，作文開頭的點睛之筆，給人耳目一新的感覺，末尾總結全文，讓主題升華。題記式的開頭和精簡的語言結尾是常常運用的。

第七步：套用名言，借鑒經典

套用和主題相關的名言警句和典故，能達到良好效果，切忌“牛頭對馬嘴”式的套用，這樣多寫了很多字卻離題嚴重，得不償失。

第八步：全面整潔，文字清晰

卷面一定要保持整潔，文字表達要清晰。平時加強字跡練習，必不可少。

第九步：互相交流，取長補短

師生可以做朋友，朋友就要共同交流，共同進步。同學之間相互找出毛病，有則改之，無則加勉，共進步，同共勉是我們的目標。