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    校園二三事作文10篇

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    作文是從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。以下是小編準備的校園二三事作文范文,歡迎借鑒學習。

    校園二三事作文10篇

    校園二三事作文1

    校園生活是由純真幼稚的故事串成的美麗珠鏈。在這串珠鏈中,有一件事我至今還沒忘記,那是發生在6(三)班時候的一件事——一場拔河比賽。

    比賽前,孫老師經過精挑細選終于挑出了15名大力士,他們個個力大無比。而我們的對手,也經過認真挑選,選出了15名勇士,個個身材高大魁梧。

    準備好了,我們來到了操場上。一條黃色的大粗繩子,中間系著一條紅布,放在操場上。操場上有3條線,紅布放在中間的線上,哪一方把紅布拉過靠近自己那邊的線上,哪一方就勝了。

    “預備”裁判員唐老師一聲令下,大力士們都抓緊了繩子,調整好了姿勢。

    “嘟——”哨聲響了,比賽正式開始。我們雙方互不相讓,個個面紅耳赤,都使盡了吃奶的勁。紅布起初向我們這面移動,慢慢地又移向了對方。此時,啦啦隊都在為自己班的大力士加油。特別是我們班的隊員,個個滿腔激情:“加油!加油!”漸漸地,漸漸地紅布開始向我們這邊移。快看,我們班勝利了!

    要笑就笑到最后,我們滿懷信心進入下一場的比賽。可是繩子好像故意跟我們做對,直接跑到了對方那邊。可能由于某種原因,盡管我們竭盡了全力,但還是失敗了。雖然失敗了,但我們還是很開心!

    這件事讓我久久沒能忘懷,校園的生活在我心中變得更加多姿多彩!

    校園二三事作文2

    那是去年的夏天,我和小伙伴們在操場上玩。昨天,剛剛下了一場大雨,草場都是水,可我們又滿不在乎的玩了起來。

    我們正在玩一種近似接力的游戲,必須得跑。嘿!我們一個個跑得都快。突然,我摔倒了。齊珊和梁妍趕快把我扶起來。一看全身都是泥水。她們兩個陪我去水房把泥水洗了洗,又主動給我打家里的電話,雖然皮肉上吃了苦,但是有這樣的同學還是幸運的。

    爸爸把我接回姥姥家給我換上了一套干凈的衣服,又給我上了紅藥水,感覺不疼了,爸爸又把我送回了教室,我是坐在后面的。她們兩個上課總是不時回過頭來看看我。下課了,她們兩個就圍到我身邊,問我好點了沒有。我回答“好極了,不用擔心……”

    下課了她們兩個總是拽我出去透透氣。這個季節月季花開得正艷。那五月風很是涼爽。花朵被雨水沖洗了一回,顯得更加艷麗,她們對我說:“你還疼嗎?用不用我們扶你回教室?”我說:“不用,你們兩個就安心吧”他倆這才安下心來。

    “看!柳葉也綠的發芽了!”順著妍的手指,我看到了樹上果然一片亮麗。我這兩個小伙伴的心不正是這樣嗎?花壇里那個花枝上的兩朵月季最紅,這不正是小伙伴的熱心腸">熱心腸嗎?還有什么能比得過他們呢?

    過了幾天,我的傷口就進入了愈合階段。聽媽媽說要到來年夏天才能好盡。在這一年里,傷口會越發好起來,但這件發生在校園里的事,我卻永遠都忘不了。

    校園二三事作文3

    記得那是一個爽晴的日子。下午第一節體育課,太陽火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來愈強烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事啊!

    正想著,下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢,該怎么辦呢?左右為難時,遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮,飛快地跑過去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰也不說話。心灰灰的,冷冷的。不愿再多問一句。“哼!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉。細心的同桌李,看到我的不快,問清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達,心快樂得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來,水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。

    后來芳芳、媛媛告訴我,這段時間甲型流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點感冒,所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋,我松了口氣,我說嘛,好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說清楚。

    以后,不論遇到什么事,我會記得在別人最需要的時候,毫不猶豫地給予,像我的同桌——李。贈予玫瑰之手,手留余香。

    校園二三事作文4

    有趣的校園生活真是數也數不完,有很多我都非常喜歡,今天我就說一個我最喜歡的吧!

    那是一個星期三,晴空萬里,我和幾個同學一起去操場踢足球,有八人,四人一隊,剛好。

    比賽開始了,球先從郭子睿腳下像閃電,一樣滾到對方球員李政翰腳下,我迅速跑過去鏟球,我想:會不會成功呢?沒鏟到會怎么樣呢?可現在,球已經在我前方了,不管三七二十一,我把球鏟了下來,隨后像C羅一樣迅速帶球,最后,大腳射門,哇!球進了!我們還在慶祝當中,球就被詭計多端的李彥辰踢到了球場中央,我想足球好可憐呀!球被踢到那里后,楊哲睿直接射門,嗚鳴,比分被扳成了1:1。

    賽后休息,胥沅兵對我說:魏神,你打中鋒,我打前鋒,楊智睿后衛,賴昱航守門!我說:包在我身上!因為這是決賽。上場后,我們按計劃進行,突然一個球向我飛來,我一個頭球傳給了楊智睿,他又傳給了守門員。賴昱航成功守住球,用九牛二虎之力扔到了我腳下,我想:越位也不管了!我帶著球跑到了中場,可旁邊突然來了個攔路人:李彥辰。我和他正面交鋒,一會兒左晃,一會兒右晃。終于,我贏了!我大腳射門,哇!進了!我們贏了!我們隊員擁抱在一起,可對方卻走了。

    通過這件事,我明白了友誼是最重要的,這真是一次有趣的校園生活啊!

    校園二三事作文5

    在學校里,我想每個人或多或少都會有些小委屈。今天,我就來寫一寫學校里的那些事。

    NO.1眼保健操

    那是星期五的下午,眼保健操的鈴聲剛剛響起。可班長居然忘了打開教室里的音響,而且還在講臺上做鬼臉:他把眼睛翻到上面去,舌頭伸出來,齜牙咧嘴的,真像一個“白眼狼”。

    有幾個調皮搗蛋的人,見接下來這節是音樂課,便放開膽子調皮了起來。這可苦了其他學生,本來就很小的鈴聲,再加上吵鬧聲,幾乎聽不到眼保健操的節奏了。有些學生數著節拍做,還有些學生干脆不做了。

    下課后,只見班長向辦公室跑去。“不會是去說眼保健操的事吧。”我心里直打鼓。果然,最后一節課,老師把我們好好地批評了一頓。

    NO.2被連累

    我們班有個規定,組長要督促別人訂正錯誤卷子。恰恰我們組

    有個考試只能考六七十分的人,可苦了我這個數學組長。每次教她訂正數學卷子時,我都想發火。可是不訂正完又不能回家。每次考完試,我幾乎都得陪她一起訂正,我們幾乎都是最后離開的。這位同學,你的分再不高點都對不起我。

    NO.3交作業

    老師的心思有時誰也猜不透,第一節課,組長們都要相互問一下:“作業要不要交?”有時候作業交去了,老師偏偏說發下去,等下評講。老師,下一次如果是講評作業,能不能提前說一聲呀!

    學校故事還有很多,酸酸的滋味,你們都經歷過嗎?

    校園二三事作文6

    時間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但發生在學校的那件事卻始終讓我記憶猶新,過了許久我還是能清楚地記得那一次的情景,就好像看到一幅感人的畫面,使讓我受益不淺。

    那天下午,”叮鈴鈴“上課了,可是不知怎么回事,有一位同學突然嘔吐起來,我轉頭一看原來是小紅啊,老師關心的詢問她怎么回事,小紅這時才告訴大家:她是為了不拉下功課,帶著病來學校上課的,實在忍不住,所以嘔吐。看到這一幕的同桌小陳連忙跑去取掃帚來打掃嘔吐物,班長不等老師吩咐就趕緊給她遞去小手帕,小亮見了也去拿拖把,就連平時表現最調皮的小明也自告奮勇的對老師說:”老師,我去打水拖地!‘’說完便急急忙忙的去找桶到洗手間打水來拖地。其他的同學也在老師的安排下攙扶小紅到學校醫務室,打開水給小紅漱口……在大家同心協力的幫助下小紅很快就止住了嘔吐,教室也被同學們打掃的干干凈凈,小紅激動地說:“謝謝大家。”同學們不約而同地說:“我們在困難面前難道不應該互相幫助嗎?你的事就是我們的事,這是我們應該做的呀!”。這時,老師也面帶微笑地說:“同學們,你們今天的表現非常好,你們這種團結互助的精神可要好好保持下去,這樣我們502班就會是一個溫暖的大家庭。”

    這件事也許在別人心里很渺小,但對我的觸動卻非常大。因為這充分表達了我們502班集體的樂于助人、同窗之情精神。

    校園二三事作文7

    有一個地方,那里有我許多的快樂和憂傷的回憶那就是我的母校——雙西小學。再有幾天,我就要畢業了,也要對我們朝夕相處了6年的伙伴說再見了,真舍不得。

    這些天,一有空我就在校園里到處走走,想把一草一木都印入腦海。來到校園操場一角的健身區,看到一群小朋友正吃力地做引體向上。回想起當年的我第一次玩這個時的情景,“小胖胖”是我的外號,體重是我最忌諱談論的問題,體育課是我又愛又恨的課程。看到別的男生個個身輕如燕,抓住桿子幾下就能從這頭撐到那頭去,我當然也要試試身手了。兩手一抓,使勁一蹬,只有兩臂受力,我怎么這么重?我的胳肢窩好像承受了沉重的分量,一只手稍稍一松往前一挪,“啪!”坐了個屁股蹲兒,引來一陣哄笑。

    又輪我值日了,這是我最后一次值日,我仔細地清理教室里的每一個角落。當我打掃完鎖教室門時,我又探進頭,再看一眼我的老位置。我與同桌的傷心事又浮現在眼前,那天,我閑得無聊,就拿著筆和筆尖摩擦,讓它們發出吱吱地怪叫,這是同桌最不喜歡聽的聲音,果然她捂住耳朵,大聲尖叫“別響了!快被你吵死了!”我偏不停,她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個3分球,還中了。我的怒火一下子就躥上來了,拿起她桌上的改正帶來了個大灌籃。她沖到垃圾桶前,把垃圾倒了一地,刨出了她的東西,怒氣沖沖對我說:“我就讓王老師看看你做得好事!”當然上課時,這一地的垃圾被王老師責問:“誰干的?”“是她。”我急速給老師報告。“誰干的,誰馬上清理干凈!”當時我自以為自己贏了呢。結果她大哭一場,害得老師沒辦法,只好給我們調了座位。其實同學之間磕磕碰碰難免,只要我們肯退一步,世界會更美好!我想對同桌說“對不起。”

    再見,我親愛的母校;再見,我尊敬的老師;再見,我可愛的同學;再見,我的同桌。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅硬、玉石一樣純潔,我會永遠記得你們!

    校園二三事作文8

    仁川鎮中心小學——是我學習和成長的搖籃。仁川鎮中心小學——是一座歷史悠久、風景優美的學校。哦,我愛我的母校。

    當你高高興興地走進校園時,首先映入眼簾的是一幢名叫慶同樓的教學樓,是一個香港愛國人士投資而建的。我們的校園生活非常活潑緊張,同時也豐富多彩,令人著迷。

    我清清楚楚地記得在二年級時,就迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次別有一番風味的室外繪畫課,我們來到了升旗臺下,四個一堆,五個一群地圍在一起畫自己感興趣的物品。雖然畫得不太像,但是同學們看著自己第一次室外寫生“作品”都特別地開心、快樂。

    歲歲月月,朝朝暮暮。春夏秋冬,四季輪回。剎那間,我已成為六年級的學生了。在202x的教師節,我和班隊干部為老師們組織了一臺節目。首先,我們唱起了“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,水面倒映著美麗的白帆,四周環繞著綠樹紅墻。”聽著熟悉的旋律,老師們都露出了會心的微笑。接著,同學們爭先恐后地上臺表演了小品、相聲、講故事等節目。每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。

    我還清清楚楚的記著前不久的又一次表演至今還令我難忘。有一天,我正在教室里做作業,突然,老師叫我和幾個同學一起去參加“高升暢想”朗誦排練。剛開始我們都記得不熟,排練時還有點丑態百出。但經過幾天的排練,我們都把這些內容和動作記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候,舞臺上響起了我們幾十個同學整齊的聲音:“金色的九月金菊怒放,新興的校園新星閃亮。”精彩的表演贏得了同學們雷鳴般的掌聲。通過這次的表演,又讓我明白了臺上一分鐘,臺下十年功的道理。哦,我們校園的生活的的確確是多姿多彩。我愛仁川鎮中心小學的美麗的校園,更愛豐富多彩的校園生活。

    校園二三事作文9

    踏入中學的大門,你會迎接新的機會和可能,新的目標與挑戰。而這些校園里的生活就猶如一顆顆糖豆。它們是不同口味,不同顏色,不同形狀的。那么,就由我來挑選幾顆最完整的來講述一下它的來歷吧。

    綠色糖豆,渲環境

    剛進入校門,你會聽到溪水“嘩嘩——”流淌的聲音。沿著聲音,你便能看到一條清澈的小溪。而這條溪水則是校園里的第一風景線。岸邊,那如煙的柳絲,在清風中微微地扭動著柔軟的腰肢,任憑陽光的菩薩,鳥兒停臥在柳枝上婉轉的鳴唱,花壇里,青翠的嫩草渲染了校園的氣氛,五彩繽紛的花兒正在爭奇斗艷地開放,散發出迷人的香氣。蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂也在勤勞地工作。此時此景,會讓你感到“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的安逸與陶醉。

    紅色糖豆念師情

    紅色,象征著感恩與愛的傳承,它包含著老師對學生的期望。校園中的老師都具有這“紅色”精神。如果你渴求一滴水,老師便愿意竭盡一片海;如果你要摘一片楓葉,老師便給你整個楓林和云彩;如果你要一個微笑,老師便敞開火熱胸懷;如果你需要有人同行,老師便陪你走到未來。這,便是老師對學生的告白,教育里的愛,雕鏤人心,永不銹蝕,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這,便是老師的精神!是老師用豐富的知識去開啟的智慧。

    橙色糖豆伴閱讀

    橙色象征著陽光與活潑,它與閱讀融為一體是校園里最為風采的一面。校園中到處是書聲朗朗的讀書聲和滿滿的書香。富蘭克林說過:“讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒”在校園的讀書生涯中,閱讀對學生的益處是極大的。閱讀是把鑰匙,打開無數奧秘之本的枷鎖;閱讀是座燈塔,照亮迷失方向之人前進的方向;閱讀是瓶清水,灌溉干涸之苗的土壤。

    校園中的糖豆數不勝數。不必說明媚的陽光和清新的空氣;也不必說閱讀的無限續為樂趣及舒適;單是老師那“諄諄如父語,殷殷似親情”的關懷與溫暖,就讓你感動至深。

    校園二三事作文10

    周三,天空灰蒙蒙的,但這并不能影響我們興高采烈的心情,因為,昨天是首屆“星海快樂日”!

    上午,簡短的開幕儀式過后,同學們便迫不及待地來到了活動區域。老師組織我們玩起了游戲。

    第一個游戲是蘿卜蹲,游戲的規則早就被我們熟記于心,老師一聲令下,我們開始了首輪比拼。“紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲,紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲……“這樣的聲音響遍整個校園每個角落。第二個游戲是“喊數抱團”。全班同學一起參與游戲。老師喊出一個數字,同學們要根據數字抱在一起,人數不符合老師所說的數字則整組淘汰。我們都感覺到了緊張,緊張且歡快的笑聲此起彼伏。第三個游戲是“各位好漢請抱拳”。一場嘴皮子的挑戰開始了,我們像念經似的說來說去。一不靈活,很不幸,你被淘汰了。我們還玩了貼燒餅,這個游戲規則很難懂,一些同學暈暈乎乎地玩了一會兒,但也玩得很開心。此時,整個校園像快樂的樂園,讓我們沉浸在了無窮的快樂中。

    午飯過后,天空下起了蒙蒙細雨,讓整個星海校園更加富有詩情畫意。我們的燒烤游園會也隨之開始了。香噴噴的骨肉相連、烤香腸、烤面筋一個勁兒地誘惑著我們,還同學們帶來分享的各式各樣的零食,使我們大飽口福。

    晚上,我們全校同學坐在操場上,津津有味地看著露天電影,同學們并沒有因為天氣的寒冷而跑神。精彩的時候鼓掌,興奮時候就歡呼,心疼的時候也不禁濕了眼眶……

    快樂的時光總是短暫的,“星海快樂日”就這么美好地度過了。那些精彩的瞬間會永遠刻在我的記憶里!

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