以不畏風雨話題作文
此時心系希望的我已無所畏懼地沖進了那陰沉的風雨中，不再逃避。我相信，在這充滿艱難險阻的路途中，只要我對前方的路途充滿希望，耀人的曙光一定會尾隨上來，為我照亮前進的方向。于是，我鼓起勇氣向這風雨中閃電劃過的方向奔去……這里給大家分享一些關于以不畏風雨話題作文,供大家學習。
以不畏風雨話題作文1
星期天的下午，媽媽在家聽音樂，突然一首歌深深的吸引了我，那是我在四年級經常唱的“陽光總在風雨后”。
我以前是一個自以為是的男孩，認為自己什么都行，什么都懂，什么都會，自高自大，趾高氣昂。什么問題只要老師一講，就以為自己懂了，不作深入的思考探究。因而上課經常不認真聽講。為此經常被老師批評，我還不以為然。終于我為自己的愚蠢付出了慘重的代價！三年級下學期的期末考試中，我的成績一落千丈。拿到成績單的時候，我臉色一下就變了，整個身子霜打了的茄子軟了下來。仿佛看見老師和爸爸媽媽失望的眼神，競爭對手那輕蔑的神情，我潸然淚下，心象被刀割一樣的痛。
暑假中，我一直很消沉，什么事也不想做，什么話也不想說。爸爸媽媽看在眼里急在心里，一次晚飯后，爸爸和我出去散步。路上，我們談了好多話，總結了我失敗的原因。爸爸對我說“失敗并不可怕，怕的是你失去信心，你在哪里跌倒就應該在哪里爬起來，屢敗屢戰的將軍才是好將軍。”聽了爸爸的話，我羞愧地低下了頭，暗暗地對自己說“花衛你要努力，樹立起信心，相信自己是最棒的”，談話后的第二天，我開始了復習，可是我未能旗開得勝。隱藏在我內心深處的懶惰在作祟，我原本的信心在它面前土崩瓦解了，堅持不了幾天我又開始玩了。有一天玩得正起勁的時候，一抬頭，卻與媽媽焦急的眼光碰到了一起。看著媽媽的眼神，我的臉突然熱了起來，想起了爸爸媽媽對我的信任、對我的期待，想起了老師對我的希望。我的心撲撲的跳著，低下了頭。這時電視里傳來了“陽光總是在風雨后，不經歷風雨怎么見彩虹”是啊，我一定能行的，我要克服懶惰的毛病，克制自己的戀玩心理，重塑一個自我！鄰家的朋友來找我，我對他們說：“現在是學習的時候，我要學習，休息的時候再和你們玩。”爸媽聽見了，臉上漾起了笑意，心有靈犀地朝我點了點頭。
一個暑假的時間，我閱讀了許多名著名篇，接觸了各類數學題型，思路開闊了，解題能力有了明顯的提高，隨后的一次考試中成績有了很大的進步，事實使我明白，只有付出艱辛的努力，才能取得豐碩的回報。嘗到了自己勞動得來的果實，甜美，自豪。突然，我發現天是那樣的藍，水是那樣的清，陽光是那樣的燦爛。啊！我知道了，這是我的努力換來的這美好的心情。耳邊不由得又響起那首歌“陽光總在風雨后……”
以不畏風雨話題作文2
當鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時，
當小草以其堅忍不拔的意志破土而出時，
當美妙的音符奏響時代的交響曲時，
當我們悲傷至極時，又何嘗不是一種幸福？
遼闊蒼穹的長空飛翔的老鷹，必是經歷了幼鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。
與老鷹和珍珠一樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為他們明白一個道理“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”
史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但是他卻沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。偉大的音樂作家貝多芬雙目失明，雙耳失聰，但他依然寫出了《命運交響曲》和《天悅交響曲》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。這些都是曾經“摔過跤”的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。
我們每個人都曾經歷過悲傷，心胸狹小的人會從此一蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會把它當作一塊奠基石，從此獲得幸福的權利。悲傷是一股冷冽的寒風，而幸福卻是傲立與寒風種的松柏；悲傷是一場暴風雨，而幸福卻是風雨過后的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白云的實現，“一覽眾山小”的絕唱。不經歷悲傷怎能見幸福？人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春，怎么能讓悲傷將我們的青春悄然抹去。
如諾命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，成功的彼岸還在；如諾命運凋零了美麗的花朵，請不要沉淪，永恒的春季還在。楊柳枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候。人生短暫，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的座右銘。
同學們，我們為什么要悲傷呢？難道我們忘了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村？”曾經無意間看過一本書，書的題記寫道：“我外出，小屋是我快樂的起點，我歸來，小屋是我看來的終點。往返于快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功的人往往都具有這種樂觀積極的心態，因為他們都經歷了無數的悲傷。事實證明：毛毛蟲所謂的世界末日，正是蝴蝶破繭而出的時刻。所以說現實生活中，不經歷風雨怎能見彩虹呢？經歷了漫長而又短暫的鉗工實習，我們嘗到了其中的酸甜苦辣，也同時面臨著考級的壓力，但是我相信，經歷了這么長時間的風雨，我們一定會看見彩虹，看見希望……
我想說，在人生的道路上必然充滿著心酸風雨，但我們不能泄氣在哪里跌倒就在哪里爬起來，快考級了，大家加油啊，相信自己是最美的珍珠，大聲告訴自己——我能行。
以不畏風雨話題作文3
花兒有的在風雨過后更加燦爛，有的則是被風雨吹殘得凌亂不堪，蝶兒有的在風雨過后秀出更加的美麗的翅膀，有的則是從此在天空中銷聲匿跡，帶著折斷的希翼墜入大地。人，也不過如此，成功往往是在距失敗只有一步之遙的距離停住了腳步。
樹蔭下斑駁的葉影，帶著風進入那留戀的琴聲里，望窗外·芭蕉綠，杏銀黃。臘梅無語走過秋冬，是誰在樹下刻鑄圈圈年輪，又是誰將回憶寫進斜陽里，細聽涓涓細流，回望過去，兩年之前的夏季依然美麗。
他，是和我一同遠離家鄉去求學的同路人，我們在求知的路上相互交流，在這陌生的環境中，只有他是我熟悉的面孔。第一次和家人離別讓我和他同時哭泣，不舍的心情也時刻蔓延在通往學校的道路。把淚水灑在路邊的草叢里，我望著天邊的彩虹，彩虹笑了，媽媽懂得了我的不舍，給了我一個無比溫暖的擁抱，我知道這擁抱里是滿滿的愛和濃濃的情，我知道這擁抱里有媽媽和爸爸放飛的希冀和夢想。我擦干眼淚，把淚水吞進了肚里。而他則是哭個不停，我有些責備他的不懂事，但還是一直鼓勵他一定要學會堅強，學會慢慢長大。
剛進新學校，我們都有點不適應，有點力不從心的感覺，而我奮力拼搏，不停拉近和同學們的距離。他則是一邊思戀他的爺爺和奶奶（因為父母的離異，他一直跟著兩個老人家長大），一邊停留在原地想著原來的同學，他的成績和我拉開了距離，我看得出他很自卑，同學們幫助他，他也拒之千里，就這樣我馬不停蹄的向前奔跑著，而他則遠遠的望著我留下的背影，獨自哀憐。經過幾次的勸說無效后我放棄了對他的幫助。
一期下來，我的成績有了明顯的提高，和同學們也打成了一片，雖然我在學習中遇到了許許多多的難以克服的困難，但我的毅力和決心讓我獲得了成功，從中也獲得了快樂，我把煩惱拋掉了，我的微笑更加甜蜜了，而他的成績一滑再滑，他想回家，回到那有避風港的地方，在他的一再懇求下他的父母幫他退了學，回到了原來的學校。這一學期又過了我向媽媽咨詢了他的情況，聽說他變了，性格格外孤僻，并且染上了很多壞習慣，經常和家人玩失蹤，學業也荒廢了，每天把自己打扮成社會小混混。
老師和父母對他簡直是束手無策，我有些傷心，我們一塊長大，一塊學習，我暗自慶幸自己堅持了下來，我看到了彩虹。我收獲了愛收獲了燦爛的微笑，我看到了希望，看到了春天即將開放的丁香。而他就這樣在青春年華失去了愛，失去了家人的信任和理解，同時也失去了自我。我不知道這是誰的錯，但我相信如果沒有他父母的離異，沒有他爺爺奶奶的過分溺愛，如果他堅定了自己的決心和信心，我想他的今天一樣陽光明媚。
風雨過后，我們有的看到了彩虹，有的看到了又一輪狂風暴雨，不管前面是坎坷泥濘，我都會向碟兒破繭而出。
以不畏風雨話題作文4
太陽穿一件樸素的光衣，白云卻披上了燦爛的裙裾，當白云謙遜的站在天之一隅，晨光就為他帶上了五彩的霞衣。
但我們的每一天都注定不是一帆風順、絢爛多彩的。枯燥的生活，重復的工作，繁瑣的事宜，甚至是白眼冷遇，往往令我們遇阻不前，不知所措，倘若再來一些電閃雷鳴，狂風暴雨，怕是招架不住吧！
我們有著鷹一般的敏銳和干練嗎？有著海燕般的迎風逐浪逆風飛翔的勇氣嗎？如果沒有，那上帝就會為我們鎖上門并關上一扇又一扇窗，因為，像這樣的心態怎么能迎接窗外的暴風雨呢！
人必堅韌才能戰勝各種困難，方能體現自己的一種價值，若是小草，哪怕身形嬌小柔弱，卻也擁有足下的一片土地，吸收著大地無私的養分，當無愧于生長的偉大的世界，若立，就立得朝氣蓬勃，綠意蔥籠；若伏，就迎接各種挫折，樂于奉獻！
做人，當生如夏花之絢爛，才不負人生。我們謙遜努力地開放，和周圍的同類形成一片花的海洋，默默地以靜美之姿迎接每一個黎明的到來，感謝陽光的溫暖沐浴，感謝蜂蝶的圍繞采蜜，若能讓你感到一種美麗和甜蜜，也是我的一種價值啊！當狂風暴雨來臨，我是不懼的，因為在落下了斑斕的花瓣之后，那便是我的果實啊！
我們是點燈人，當樂于奉獻，因為，當我們舉起了手中的燈，照亮他人的同時，也照亮了我們自己的路啊！一個微笑，一聲問候，一番耐心的解釋，一份敬業的心態，一次偶然的幫助，他人自然會記在心底，報以感激。當我們不小心在風雨中熄滅了自己的那盞燈時，自會有許多感謝我們的人，舉起他們手中的燈，繼續照亮我們來時的路。
陰雨的黃昏，風不眠不休的吹著，雨不停不息的'下著，前路渺茫，阻力無限，趴下嗎？那你瞬間就會倒在泥地里，身心飄零，失去所有的尊嚴，只有堅強，迎難而上，不畏不懼，才能戰勝在這個過程中的各種困境。
風雨總有停歇的那一刻，我們在風雨之后終于迎來了陽光的閃耀，霞光的絢麗，我們突然發現，草更綠了，花更美了，空氣更清新了，萬物更滋潤了，更令人驚奇的是，天空掛著一道五顏六色的美麗彩虹，像是對你付出的肯定，你不禁大喝一聲：“原來這一切的美好都是需要風雨的洗禮呀！”
以不畏風雨話題作文5
暴風雨過后，陽光總會照射大地，這是一恒古不變的規律。而這一規律又恰好與人生出奇的相似，只有在經過暴風雨的洗禮后，才能感受到陽光的溫暖。所以我認為“陽光總在風雨后”。
我們可以把陽光比作成功，那么暴風雨則是在勤勞引導下的明確的方向和目標，按客觀規律性辦事，前瞻性思維和可行性措施。所以要想得到“陽光”那就要具備以上的條件。
“陽光”=勤奮+明確的方向和目標。我國“雜交水稻之父”袁隆平在上大學時便有一個夢想：水稻要長的像樹一樣高，稻粒像花生米一樣大，天下人都有飯吃。當他成為院士后便提出雜交水稻構想，但是失敗了，在同行們的嘲笑和諷刺后，袁隆平沒有放棄，而是繼續向他的目標前進，終于研制出了雜交水稻，使水稻的產量增高了16%之多。因此，要成功就要為自己定下前進的方向和為之奮斗的目標。
“陽光”=勤奮+按客觀規律辦事。諾貝爾發明炸藥，經過無數次實驗均遭失敗，最后發現硝石、硫磺、碳三種物質混合后，在通電或點燃后發生爆炸。他找到炸藥爆炸的客觀規律，諾貝爾這一發明為人類開辟了新的時代。因此，我們要按客觀規律辦事，不能盲從，片面地下結論，只有這樣才能成功。
“陽光”=勤奮+前瞻性思維。牛頓在被熟透地蘋果打到頭之后，提出了“是什么力量使蘋果落地”的疑問，并結合了前輩的實驗結論深入研究，最終發現了“萬有引力”學說，獲得了巨大的成就。他說，自己之所以能成功是站在巨人的肩膀上。因此，前瞻性思維也是成功必不可少的因素之一。
“陽光”=勤奮+可行性措施。居里夫人在堆積如山的瀝青中提煉出了“鐳”，利用自己的實際行動為醫學界做出了不可磨滅的貢獻。因此，凡事不可空想，應把好的思想落實到實際行動上去。否則，無異于異想天開。在正確思想指導下的行動，是最終到達成功的關鍵。
綜上所述，“陽光”是我們想要的成功，成功=勤奮+方向+目標+按客觀規律辦事+前瞻性思維+可行性措施。讓我們抓住機遇，與時俱進，結合成功的標準，做一個在學習上、生活上成功的人，努力創造光輝業績，為祖國做出巨大貢獻。
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