關于空竹的作文七年級
空竹是我國一種歷史悠久的玩具，最早是由漢族民間游戲用具“陀螺”演變而來的。它早在1000多年前就被人們所喜愛。以下是小編精心收集整理的關于空竹的作文七年級，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
關于空竹的作文七年級1
“加油!加油!”寬闊的草地上，一群同學大聲吶喊著，好似要把喉嚨喊破!
在他們面前，十位同學手拿空竹，整裝待發。“轉起來，轉起來啊!”他們賣力的抖著，盡力想讓空竹轉起來，有的同學焦急的小聲念出了聲。
不論臺上，還是臺下，都有一股緊張的氣氛。臺上的人們額頭沁出的薄薄細汗浸濕了發絲，指節因用力過度而微微發白;而臺下的觀眾，則是瞪大眼睛，生怕漏過任何一個細節似的，死死地盯著他們手中的空竹。
這是在做什么?娛樂?訓練?還是令人不禁為選手捏了一把汗的比賽?
原來是我們在社會實踐啊!這是眾多娛樂項目中最有趣好玩的項目：抖空竹!
要問他們為什么那么緊張，激動?那當然是因為教官給我們的承諾呀!只要有十個轉起來了且轉了一分鐘就送我們每人一個子彈殼項鏈!
“最后面那個女生!你還想不想玩了!“教官怒氣沖沖地對我吼道。我回過神來，害怕的縮了縮腦袋，”嗯，來了!“我應了聲，跑了上去。
我站上臺，立正等待教官口令，我隨教官一聲哨響，迅速拿起了繩子。
看著捆在一起的成了一團亂麻的繩子，我無奈地撓了撓頭發，唉，還得解開這團亂麻。于是，我拿出我的“快刀”手!開始“斬”亂麻啦!
“解開了!”我拿著解開后豎著快有我高的繩子，將空竹推倒，將繩子繞到空竹下面。
拎起來，我快速揮動雙手帶動繩子拉動空竹轉了起來那轉動起來的空竹像是一個飛速旋轉的螺旋槳。看著慢慢開始旋轉的空竹。不對，好像不對!我暗到一聲"不好!“
繩子像兒條。歪七扭八的纏在一起，是想卷在了一起，我費力地一點，一點讓空竹撞回來。"夢婷，慢一點，慢慢加快速度，保持平衡!"一旁已經會了的妍瑾見我停住了，像是碰到了瓶頸。于是貼心提示了我一下，我感激地朝她點了點頭。
我再次拿起繩子，將空竹放上去，雙手拉動繩子。
"慢慢地，慢慢地??"我專心致志地極其緩慢地加快雙手拉動的速度，周圍的一切好像都與我無關一樣，世界仿佛安靜的只有我。
一名男生發現我手中的空竹轉了起來，“教官!教官!吳夢婷轉起來了!”大家忽然像發現了寶藏似的看著我手中的空竹。
“喲，又一個，你們班人才真多!”教官看著這一個個成功的，扶額笑了笑。“一、二、三…五十九、六十!”大家齊聲幫我數著，大家都目不轉睛。
“成功了!一分鐘!真的一分鐘!”同學們興奮的跳了起來，可真是“一蹦三尺高”啊!
聽著同學們歡呼雀躍的聲音，我發現我心里甜甜的，像吃了蜜餞，眼里蕩漾起無盡的笑意。
“呼…”我松了口氣，收好東西回位，“媽呀!吳夢婷你怎么留了這么多汗?你跟剛從水里撈出來一樣!”婉婷看著我已經完全濕透了的后背，我竟沒注意!大概是太緊張了吧!
真沒想到啊!在關鍵時刻同學的一個小提醒竟然成了我的“通關”小技巧!但我認為，不管是平常，還是關鍵時刻，同學們都要互幫互助，不論是給你信心，還是提示一下，都很重要!這，才是我這次收獲最大的東西哦!
關于空竹的作文七年級2
“玩空竹，先要用右手抽，然后把線繞上去用雙手抽……”五年前，體育老師教一年級的我們玩空竹。那時候，我們每人都有一個空竹，大家一下課就興致勃勃地玩著。雖然那時候我們只會一個拋接花式，但我們依然玩得很帶勁。甚至有幾個淘氣包上課的時候也偷偷玩。
結果可想而知，空竹被禁了。
五年來，空竹一直被裝在一個小柜子里，蒙上了一層又一層的灰。這個被塵封的柜子，也早已被遺忘在角落。
就在這幾天，空竹又重新出現在校園里。班上大部分男生都帶了空竹，而且老師并沒有沒收。我也緊緊地跟上這股風，把長眠了五年的空竹拿了出來，擦去厚厚的一層灰，又重新在校園中轉動起來。我努力地回憶五年前的體育老師所說的話，試著讓空竹轉動起來，再做一個基本的拋接花式，我驚奇地發現我還會玩!我跑向操場，和同學們進行了一場空竹撞擊賽——這是我們新創的玩法，用空竹互相撞擊，誰先停誰就輸，最后“活著”的人贏，有時是分成兩隊，有時是“亂斗”。這種比賽幾乎占據了課間的全部時間。
“現在是‘小雞隊’對戰‘小p隊’!”主持人喊道。
“小雞隊”的小沈用空竹狠狠地震了我的空竹一下。我的空竹搖搖晃晃，隨時都有可能“翻身”，我正在努力保持空竹的穩定旋轉，可調皮的空竹始終不肯擺正身子。
“垃圾，輕輕打一下就成這樣了，太弱了!”小沈吹牛道。
我好不容易擺正空竹，小沈的空竹又一次向我飛來，就像一顆炮彈一“炸”，我的空竹就“死”了。
“加油!小沈加油!”一幫“吃瓜群眾”喊著。
“炮彈”依然在飛行，就在撞到的那一刻，我躲開了，小沈放了個“空炮”，沒打到我的空竹，自己的空竹倒是不穩了，從繩子上掉下去“自殺”了。
操場上傳來一陣又一陣的笑聲。
空竹的到來，徹底打破了以前課間沉悶無趣的氣氛。重拾空竹不僅重拾了笑聲，還重拾了即將逝去的童年。
關于空竹的作文七年級3
“呼——呼——咣當”!我拿起繩子把空竹從地上套起來，空竹騰空而起穩穩地落到了繩子上，我左右勻速地上下拉動繩子，空竹便呼呼地轉動了起來，又一個踉蹌，空竹劃出一個完美的弧線摔倒了地上，發出了清脆的咣當響聲。
周末放學，我剛從教室里走出來，便看見老爸手里拿著一個袋子，里面像是媽媽裝著什么東西，我好奇的拿過老爸手里的袋子，打開一看，我禁不住大叫了一聲，原來是我夢寐以求的空竹。之前在學校，我只能眼巴巴地看著別人玩，耍一個又一個花樣，現在我終于有一個屬于自己的空竹啦!我迫不及待想學會玩，連忙催促老爸趕快乘地鐵，然后趕緊飛奔回家。
一個小時過去了，我們終于回到了家里，我迫不及待的拿出了空竹繩子和附贈的指導手冊，認真的閱讀起來，然后一下一下的耍起來，可是萬事開頭難，好景連一秒都沒有堅持下去，空竹一下就掉到了地上，還發出一聲聲巨響。于是我又仔仔細細認認真真地看了一遍指導手冊，然后充滿信心地拿起了空竹，耍了起來，雖然有點歪歪扭扭，但成功地轉起來了，我在心里默默地想終于有進步了，一定要好好多練習才行，我再次套起空竹，空竹在繩子上穩穩的轉動起來，我高興地大叫起來，“耶，我終于讓空竹在繩子上轉起來啦!”
但是我覺得這樣還不夠，于是我照著指導手冊又學了一個新招，名字叫做“螞蟻上樹”，我把空竹從地上套起來，開始了新招的學習路程，我照著手冊上說的一樣，先讓空竹轉起來，然后左繩在下逆時針旋轉，可現實比想象殘酷，空竹并沒有像手冊上說的爬上去，我反復嘗試了許多遍，最終空竹徐徐爬上去了，我的學習路程終于看到終點的勝利之旗。
夜色慢慢地降臨，我戀戀不舍地把旋轉的空竹從繩子上拿了下來，心里看著剛才成功之路走過的一串串腳印，真是一份耕耘一份收獲啊!
關于空竹的作文七年級4
每個周末的早晨，我都會拿起我心愛的空竹去空地上玩耍，陽光明媚，加上我的空竹，這是我一天好心情的開始。但是，今天卻是有著不同的意義，因為我學會了不一樣的動作，那是在經歷了多次失敗后成功的。
上周日選擇了一個陽光充足的地方，這樣使我的心情更愉快點。我開始了我的練習，我首先把空竹加速，然后把空竹放在我的腳下面往腳上腳下繞，之后我就嘗試高拋啦。高拋成功之后，我就開始嘗試繞腳180°高拋，我還是按照老樣子空竹放在腳下面還是和原來一樣的高拋。不過我現在要把繩子從后腿上拿下來，形成一個跳繩的樣子，再把空竹接住，這是一個非常難的動作。不過我還是謹記“失敗是成功之母”的名言，在多次的嘗試和努力下終于練出來了。
接著我把空竹旋轉起來，等空竹旋轉穩定后，我就做了一個練習得很熟悉的動作——“掛金鐘”，空竹在繩子穩穩地旋轉著。繞了一圈后，我又緊接著做了另外一個動作——“上杠”，這個動作不是太熟練，空竹在上杠時有點不平穩，我趕緊拉動繩子控制空竹，讓它旋轉平穩下來。過了一會兒，空竹旋轉平穩下來了。休息了一會，我便開始練習前段時間在學校才學會的兩個動作——“回頭望月”和“撈月”。“回頭望月”在學校就已經做得很不錯了，我做了幾個后，接著做“撈月”，剛做了一半，就做不成功。這時，我想到在學校老師教我時對我說的：“正確的是從外面到里面，像繞過一個圈一樣。”而我是從底下往上抬，這樣就肯定不對了。
我照著老師教我時的技巧，通過一次次的練習，雖然有多次不成功，但之后在我不懈的努力下終于熟練掌握了，喜悅之情難以言表啊!
今天這是我最難忘的一天，我不僅學會了高難度的動作，還讓我明白了“失敗乃是成功之母”的真諦。以后不管做任何事我們一定要努力再努力，遇到一點困難，不要就退縮，而是要迎難而上，勇往直前，相信自己，總會成功的!
這是一篇記敘文，小作者通過描寫自己練空竹時的動作和神態，讓讀者真正明白了什么是“失敗乃成功之母”，要做好一件事情就要學會熟能生巧，在不斷的練習中才能成長。
關于空竹的作文七年級5
秋風起，掀起一地黃葉;天微涼，將大地鋪上一層寒霜。秋葉翻滾著，在蕭瑟的風中瑟瑟發抖。樹上飛下幾片梧桐葉，“呼啦”一聲，被一股勁風卷起。
一地黃葉中央，佇立著一位身著黃衣的老者，一直空竹靜靜地躺在身旁。老者的目光聚焦在空竹商，深邃的眸中，飄出一絲令人琢磨不透的光彩。他的雙眼輕輕合上，一地黃葉伴著風，在他身邊飛揚，他的發絲也隨著黃葉舞動起來，整個身子好像和身邊的一切融為一體。
毫無征兆的，雙眼猛地睜開，從中迸發出奕奕光彩。手腕一抖，竹棒一揮，將繩狠狠的抽擊在空竹上，發出一聲脆響。雙臂一劃，竹棒一招，空竹騰空而起，伴著“沙沙”的黃葉聲在風中舞動起來。步伐微調，脊背略低，空竹呼嘯著從頭頂盤旋而過;膝蓋稍彎，雙腿一蹬，身體猛地跳起，空竹卷起一地黃葉，從其身下飛旋著掠過。
腳在地上飛點、腕在空中交織，舞得那空竹上下翻騰。黃葉興奮起來了，緊跟那空竹在空中跳舞。老者似乎也很有興趣參加他們的舞會，操動著空竹在地上旋轉起來。清晨的陽光灑在他身上，被他舞動的身形和飛旋的空竹攪得四散紛飛，如一層層浪花撲來，又被攪成水珠濺回。
舞了很久，老者才停下，深情的望著空竹，撫摸著它，抬起頭，喃喃的說：“我們明早再來吧。”
“輕抖雙桿千變化，力懸一線萬般功。輕展腰身頻出手，彩竹幻化絢人生。”自三國以來，曹植就有過《空竹賦》”，空竹的文化可謂是古老悠久。
遠處，學校的操場上，學生們正在進行空竹比賽。喝彩聲、吶喊聲不斷，選手們臉上蕩漾著興奮與喜悅的笑容，有的揮舞著竹棒，將空竹向空中用力高拋;有的將空竹置于胯下，來回躍動，宛如魚躍龍門;有的將空竹盤旋于頭頂，旋出一個個圓環。他們的手法或許沒有老者飄逸，花樣或許沒有老者繁多，但是，他們對空竹的熱情完全不亞于老者!操場上，歡聲笑語彌漫，所有觀眾都在為他們吶喊，為空竹吶喊。那位老者看到空竹在學校發揚傳承，一定會很高興吧。
空竹——經典的傳統文化，將永遠被傳承下去。
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