關愛同學作文600字
同學之間需要關愛。關愛是一股甜甜的泉水，使有時不幸的不幸的我們忘記生活的苦澀;關愛是一首動聽的歌謠，使有時生活枯燥的我們感到生活的樂趣。下面給大家分享一些關愛同學作文600字，希望對大家有幫助。
關愛同學作文600字1
“沐之沐之，我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對面整整大出我一個指節的手掌緊緊貼合，她那修長且骨節分明的手指配上修剪圓潤的指甲，顯得整個人都文靜恬美。
這雙手翻閱過多少書籍，又寫出多少佳作?聽她說自己曾練過揚琴，想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創造的吧!
其實，沐之的手不但修長靈巧，還是善于幫助人的。
也許是那天早上喝了涼風，也許是那天中午吃壞了肚子，中午回到班里后，我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團，沐之就不斷地撫摸著我的背，希望能減輕我的疼痛。她舒緩地撫摸就像首搖籃曲，輕柔地讓人溺在其中。
我突然疼得有些厲害，去了衛生間。一個人蹲在角落，靠著冰冷的墻壁。忽然，沐之從門縫中遞來一個裝滿溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著。像是拿了什么珍寶似的，直到我接過后才緩緩松開。我好象沒那么冷了。
稍有緩解后，沐之帶我去了醫務室，校醫簡單地詢問幾句后給了我一個暖水袋，讓我接些熱水捂一捂，沐之主動接了過來，打開后對準水龍頭。緩緩擰開了開水的旋鈕。一時間冒出層層白氣，滾燙的液滴四濺，我看見，她的手隱約顫抖了一下，那雙手被燙著了。她只看了看，便繼續接水。濃濃的白氣中，那雙美麗的手被包圍在中間，慢慢地接好，輕輕地遞到我面前，還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動了一下，之后便浸在這股暖流之中。
這次寫作文，沐之問：“安若，你說我寫我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想：“沐之，你幫助了我，這雙手便充滿了關愛，它足以勝過世界上任何美麗的手!”
“沐之，謝謝你!”
關愛同學作文600字2
人生當中，有一路上陪你的父母，也有半路上愛你的同學。學習的路是很長的，同學，這個普通的字眼，卻蘊藏著深深的關懷。
那天下午，天空陰沉沉的，我們在上數學課。快要放學了，天上忽然飄起了小雨，我心中一驚，慘了，我沒有帶傘，照這樣下去，要是下起大雨來，那可怎么辦哪?唉，我真是一個烏鴉嘴，不出所料，幾分鐘后，雨越下越大，打在窗子上，發出清脆的“叮咚”聲。雨模糊了窗戶，什么也看不見了，什么也看不了了。這時，放學鈴響了，數學老師宣布下課，同學們紛紛收拾好書包，走出了教室。
我慢吞吞地收好書包，思緒萬千。我走到放傘的箱子旁，想看看有沒有誰忘記把傘帶走，先借一把去用用。倒霉的是，傘箱里一把傘也沒有，奇怪，平時傘箱里可是滿滿的呢。數學老師回到辦公室，班級里變得冷冷清清的。平時下雨我都是自己走到校門口的，可現在是冬天，雨那么大，我又沒帶傘，難道要淋成落湯雞回家嗎?這么冷的天，肯定會感冒的，可不鋌而走險又沒有辦法，如果有傘就好了。真是郁悶!
我走下樓梯，站在樓梯口轉著圈兒想法子。這時，我的一個同學撐著一把非常漂亮的傘，向我走來。“喲，等誰呢?”她笑著問道。我回答：“沒等誰啊。”她又問：“怎么不出去?”我滿懷希望地問她：“你有沒有兩把傘?”“怎么可能呢。”她小聲嘟囔道。我露出失望的神情，說到：“哦，好吧。”同學關心地說：“我和你一起你出去吧?”說完，她拉起我的手，我們撐著傘，一起走上了斜坡。我們愉快地聊著天，心情無比舒暢。我們到了校門口，她和我道了別，我躲進汽車里，和爸爸一起回家去。
同學那關切的目光，溫暖的話語深深地烙印在我的腦海里。同學的關愛還遠遠不止這些。珍惜半路上有你的同學吧!正因為有了他們，我們的學習生活才如此精彩。
關愛同學作文600字3
“關心“可能是你善意的動作，也可能是你溫馨的語言，也可能是……很多很多，下面我就慢慢給你們介紹我是怎樣關心同學的。
一天上午，謝老師準備好了期中考試的卷子，準備測試一下我們的學習情況。大家都在小聲議論，這可是我們半學期的成績呀!叮當叮當，上課的鈴聲響了，謝老師把卷子發到同學們手中，大家都自覺地把桌子拉開了，專心致致地做試題，教室里只聽得到沙沙的寫字的聲音，時間真快，到了交卷的時間，謝老師把卷子收走了。我一晃眼看無意中看見我的同學王鈺佳臉色比較難看，一副很難過的樣子，我悄悄地走到她身后，本想嚇她一跳，可是她還是那副無動于衷的表情，我滿臉疑惑地問她：“王鈺佳，你怎么了?”她非常難過地告訴我：“這次考試我一定考不好了!”她的眼眶有些濕潤，淚水正在眼眶中打轉，像一串串將要掉線的珠子，馬上就要掉下來了。我立刻安慰她說道：“沒事，成績分數還沒公布，你一定要對自己有百分之百的信心喲，說不定你比我考得還好呢!”王鈺佳聽了我的話后，終于笑了起來：“真的么?”
到了下午，考試成績出來了，謝老師嚴肅的對我們說：“你們這次的考試卷我已經改完了，你們真是太讓我失望了”，我用眼睛的余光瞟了一眼我的同學王鈺佳，她變得比以前更自信，我覺得可能是因為我上午說的話鼓勵了她：“大家都考得差，說不定我還算好的呢，所以我不能像一個縮頭烏龜一樣一點小事就退縮”。
謝老師開始念同學們的考試成績，大家都屏住呼吸在聽，明顯的感覺同學們高度緊張啊!念完了，王鈺佳考得不好，她的淚水嘩嘩地流了下來，下課后，我們都去安慰她，我對她說：“沒關系，王鈺佳，這次考差了，下次努力考好就行了，相信自己，我們一起努力，好嗎?”“好!”我倆的手緊握到一起，“我們一起努力!”
王鈺佳相信了我的話，她不斷地努力，自信心也就一天比一天更多了，成績也就越來越好!
關心同學可真好!雖然不能從物質上給予她幫助，但是我從精神上鼓舞了她，同時也鼓舞了自己，當我幫助過的同學有了進步，在我的內心會有著一種成就感，從而獲得了一種精神上的快樂!
關愛同學作文600字4
成長中，能有多少結交同學的機會?
從你上幼兒園、小學、初中、高中再到大學加起來又有多少?其實機會不多，當你到了一個新環境的時候，你會忘掉大部分過去的同學。而隨著不同的階段你認識的同學不同，但都需要互相照顧、關愛。有了他們，你才能在學習生活中得到快樂，從中找到樂趣!
有時候，生活中細小而不起眼的小事也是別人對你的關心。某年某月的一天下去兩點，我和同學一起到學校上課。通常情況下都是等三路公交車，每次都是占滿了的人，但趕時間的我們又不得不坐。
等了又等，急得我們踮起腳尖往馬路那旁觀望，終于“三路來了!三路來了!”只聽她叫道。車子慢慢開向我們，期待的眼神中突然帶了一絲焦慮，等到車靠邊停下來的時候我們都不知該如何上車，最終選擇從后門上車。我們就站在門的旁邊，碰巧，車門正好壞了。而我正好面對著它，很有可能會因為車速快被甩出去，車上的人也很擔心，她一直都把我抓住，生怕我有什么閃失，一直提醒我小心。當時我雖然也有點恐懼，但因為她我放心多了。所以有時候別人的關心會給你帶來溫暖，哪怕只是一句問候。
后來大巴司機知道情況后，前來修理。看樣子費了很大的力氣才把門關上，只見他欣慰地跑回駕駛位置繼續往前行，也有陸陸續續的學生上了車。上完后，正準備關門，沒想到的是，門有關不上了，再加上她的腳被卡住了，她也很著急。“師傅，有人叫卡到了，快關一下門。”不知是因為喧鬧的原因，沒有人回應，車門也一直把她的腳卡著。忽然有一個人大人注意到了，他的聲音反復比我們打幾千上萬倍，才叫一聲就聽到了。終于，我同學的腳從縫隙中艱難的拔了出來。“你沒事吧，有沒有受傷，擦到皮膚?”我很擔心的問道。她只是一副很受驚嚇的臉望著我搖了搖頭，我還是放松了很多，起碼不會有什么大問題。
到了下車的那一刻，仿佛我們都是從死里逃身，深深地吸了一口氣，放松了下來。
這件事，可能我一輩子都不會忘懷。雖然只是無意中發生的小事，但卻體現了同學之間的友好與關愛，在你需要幫助的時候毫不猶豫，哪怕平時經常跟你拌嘴的人在關鍵時候，她還是會想到你。所以我們要好好珍惜這一份同學之間的友情，一起快樂的學習、生活，讓幸福和快樂一直圍繞在我們身邊，陪伴著我們成長!
關愛同學作文600字5
我長著一頭烏黑的秀發，一雙大眼睛炯炯有神，一對彎彎的眉毛像月牙，再加上一個櫻桃小嘴，湊成了愛好廣泛、熱情大方、關愛同學的我。說起我關愛同學的事情，有很多，但同學們熟知的還是那件事……
記得剛上三年級的時候，我們班來了一位新同學，她叫心怡。她因病落下了后遺癥，右半邊的胳膊和腿腳不靈敏，行動不方便。有一次，她去廁所，不小心被一塊石磚絆倒了，右半邊身子重重地摔在地上，她一邊哭泣，一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體，我一眼看到了，連忙跑過去，使勁地幫她起身，但由于心怡比較重，并且右半邊身體不能用力，我是費了九牛二虎之力，連拉帶背地才勉強把她扶起來，我給她拍了拍身上的土，關切地問她：“心怡，你怎么樣?疼嗎?還好嗎?”她低著頭邊哭泣邊說：“嗯，有點疼，我的胳膊本來就因這場病伸不直了，不能和你們一樣快樂地出去游戲、跳繩、跑步，盡情地玩耍，現在連摔倒了我都自己起不來……我不想再做康復了，每次都好痛好痛的，還沒有用……”她越說越傷心，眼淚像斷了線的珠子，簌簌地落下來。我眼睛瞬間也紅了，強忍著眼淚不讓它流出來。我拍著她的肩膀安慰她說：“沒關系的，別哭了，以后我會每節課間都陪著你，你不會孤單的，康復訓練是苦，但你會好轉的，會和我們一起玩耍的，加油吧，我相信你。”我是這樣說的，也是這么做的，她有困難時，我總是陪伴著她，我們成了形影不離的好朋友。
這就是我，一個善良、助人為樂、關愛同學的我。