有關相逢初三作文5篇
與清風相逢，可嗅到絲絲花香;與流水相逢，可觸碰滴滴清涼;與艷陽相逢，可擁抱縷縷金光;與善意相逢，可收獲片片溫暖。一次相逢，一份暖。下面給大家分享一些有關相逢初三作文，希望對大家有幫助。
有關相逢初三作文1
雨絲很細，很輕，斜斜地滑入水中，漾起一圈圈的波紋。湖畔垂柳斜倚，柳枝細長，垂至湖面。我撐著傘，走在石橋上，無意間抬眼，透過樹樹垂柳，看見亭子中有一道熟悉的身影——
“老師……”
我忍不住叫出了聲。
亭中人聞聲回首，見著是我，便彎起了眼眸：“詩彤?是你呀，好久不見。”
“老師也是，好久不見。”我加快腳步，往亭子走去……
這位老師是我小學四年級時候的語文老師，只帶了我們一年，就離開了。但盡管如此，老師卻給我留下了極好的印象。老師是個溫柔的人，有著古典女子身上的書卷味，講起課來又不失風趣。
但老師真正給我留下好印象，卻是另一個時候。
那天也同樣是微雨的天氣，依舊是在西湖的湖畔，我與老師相逢了。
那個時候的老師比現在要年輕一些，我也還只是個小孩子，撐著傘在橋頭，看著雨絲斜斜地滑入湖中，漾起圈圈漣漪;看著橋頭的垂柳在風中搖曳身姿，。我還沒認出老師，老師就已開口：“是詩彤嗎?”
我也就那樣撐著傘，一路小跑著上了亭子：“老師好。”
“坐吧。”老師彎起眼眸，“真巧，出來一趟居然能碰到你。”
“嗯。”
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”老師捋了捋耳畔的發絲，含笑道，“前幾天上課剛講的，用在這也挺合適。”
我有些忘了當時的自己說了什么，但是卻牢牢地記下了那句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”和老師含笑的眼睛。
而今又在西湖，與老師偶然相逢，想起曾經的自己與老師，我也不禁彎了彎眼眸：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
老師側目，依然是那雙含笑的眼眸：“你還記得啊。那時候你還是個小孩子呢，才三年就長大了啊。”
“老師的話，自然記得。”
“也是，那時候見你寫作文，一寫西湖就喜歡用這句……”
“嗯。”
亭外雨還在下。恰巧此時微風拂過，牽起了老師的發絲，那雙眼眸含笑：“詩彤，與你相逢，真的很好。”
老師，其實我又何嘗不是?有一首名叫相逢的歌，歌詞是老師與我，早在四年級的時候就將旋律記好，只是如今又溫習了一遍。
亭外細雨，給西湖染上朦朧的氣息，那雨絲滑落時漾起的漣漪，漾在荷葉浮萍上，漾在湖面上，也漾在我的心里。
有關相逢初三作文2
那天下著雨，我初次見她。
吃過飯后，我打著傘走進學校。走在樓道里，感覺整個校園空空的，是雨帶來的靜謐，周圍是滴滴噠噠的雨聲。我正準備上樓，卻聽見身后有一陣高跟鞋的“噠噠”聲，伴隨著的是陌生的聲音：“等等，等等!”我回過頭，只看見一位身穿紅色大衣的女生向我跑來。天色已慢慢沉下來，樓道里有點暗，我看不清她的樣子，只能看見她揮動著右手。我向她靠近，她也停了下來，大喘了兩口氣。我看清了她的模樣，臉圓圓的很可愛，戴著一副眼鏡，“馬尾”很長，一笑起來唇邊就有兩顆小虎牙露出來。這是陌生的面孔，但讓我覺得很熟悉，好像在哪兒見過。
我先問她：“你怎么了?”
她回應：“去不去食堂呀?一起走吧?”
我笑了笑，搖搖頭，“不去，我去教室呢。”
笑容在她臉上慢慢消失了，“啊?那我怎么辦?”她的聲音很輕很小，嘟噥著我幾乎都聽不見。
我把傘遞給她：“那你用吧，用完還我就好了。”
“真的呀?那我怎么給你啊?”
我手指了指樓上，告訴她：“三樓87班，一上樓就看到了。”她的笑容重現了，像一汪春水漾在臉上。
那是我與她初逢，互不認識，也不知道對方是誰，叫什么，但都選擇了相信彼此。
后來，我才知道這是我們的新老師，代生物和音樂，這個學期剛來。在生物課上，我再次見到了她。她講得很賣力，很認真，聽起來不像是第一次站上講臺講課。她也很溫柔，面對作業沒做完的同學，她只是走過去挨個說下課趕緊寫完。不知道她還認不認識那天雨里借她傘的姑娘，記不得也沒關系，來日方長，相處的時候還很多。
幾日之后，她又給我們上了一節音樂課。她唱了首民歌，大家都沒聽懂;她也講了一些樂理知識，我們也沒聽懂。她在講臺上靦腆地笑著，像那天在雨里一樣。我相信，我們和這些音符，和她，都會慢慢熟悉的。
春日相逢，很奇妙，很夢幻。未來怎么樣，誰也不知道。我想，一定也是奇妙的。
有關相逢初三作文3
清晨，我獨自站在陽臺上，眼神迷茫地盯著一朵柔弱的花，一束溫暖的光透過露珠折射到我的眼睛，點亮了我的那一片溫暖的回憶。
那一天的下午，陽光也如今天一般溫暖，走進校園，穿過樹枝，見午后的花兒睡去，風一點點的側身穿越柵欄。在空曠的校園里，只見一個人的身影彎著腰——原來是一位老爺爺。清風拂過發梢，他抬起了頭，一臉滄桑，歲月在他年邁的軀體上留下了多少痕跡啊?這位老爺爺，兩鬢斑白，脖子上布滿了汗水，他仿佛看到了樹蔭下的我，朝我笑了笑。老爺爺的笑容如山間清爽的風，如古城溫暖的陽光，我渾身舒爽。我點點頭，朝他莞爾一笑，轉身離開。
自此，這位老爺爺的笑容已印在我的心間。又是一天下午，我迎著陽光，嗅著花香，走過校園那個角落。突然在狹小的倉庫中又一次看見了那個斑駁的背影——是他，那個老爺爺。我欣喜若狂，腦海里又閃現出那抹清風似的微笑。我又走近幾步，便與他攀談起來。
我了解到，原來這老爺爺是學校的清潔工。他說：“我啊，姓林，在這兒也待了十余年了，在這座樓剛建時我便在這工作了……”他指著靜思閣，眉宇間流露出幾分自豪，幾分感慨。我回想起在以前，經常亂丟紙屑，而被我拋棄的它們卻最終被善良的林爺爺一個個地帶回了家。在我心底，一簇溫暖的火焰油然而生。
林爺爺好似一位無名英雄，數十年如一日地辛勤工作著。他用自己的雙手為我們帶來整潔清新，他那精神的光輝一直溫暖著我!
有關相逢初三作文4
不知你們是否還記得六年前的那一天。那一天，我們差不多都在聲聲的抱怨中踏入校門。
那一天起，我們的人生就徹徹底底地改變了，也是那一天起，我們變聰明了起來。
那一天，我在母親的陪同下，一起牽手踏步走進了校園。那時候，我對這個“新世界”十分好奇，東摸摸，西摸摸，還時不時地環顧四周，想看看還有什么好玩的東西。
隨后我被帶到了一間對我那時候來說是可以追逐打鬧的地方。這時，我遇見了許多我不認識的人，便有些害怕，甚至還緊張地流了許多的汗。于是，我們便都去拉媽媽的衣角。媽媽們看到我們這樣便都相視一笑。
過了幾天，我們開始熟悉了起來，便經常找別人玩耍，可那時候連自己的名字都記不住，又怎能記得住別人的名字呢?于是，我們不管高的、矮的，還是胖的、瘦的，都叫：“喂!”
再后來，老師要教我們知識。那時候，我們十分的好奇："什么是知識?知識又是什么?能吃嗎?"那個時候我們問的問題比《十萬個為什么》還要多，老師根本回答不過來。
剛開始老師教我們寫字，首先教的是筆畫。這時，我們已開始互相起外號，因為我們只會筆畫，就互相稱：丿、丨、一……那時候十分的搞笑，老師也是十分的無語。經歷了這高興的過程，我們都會寫自己的名字，也知道了別人叫什么，還學會了許許多多的字。
可是，到現在，到六年后的今天，我們卻要分道揚鑣了。而我們，想再怎么挽留也無濟于事。就像我們學過的《匆匆》一課一樣，誰不是頭涔涔而淚潸潸呢?
不過，我相信，我們以后還是會再次相見的，但是，我更希望咱們一群人以后還是朋友、是戰友，也希望，以后能像現在一樣真誠，不要被社會干擾。
同學，難忘相遇!
有關相逢初三作文5
人生，就像一列火車，從車站開到終點;又像一場殊途的旅程……旅途中，有無數次相遇，每一次的相遇都有著不同的意義，每一次相逢都會帶來一份不一樣的溫暖，帶給你不一樣的美麗風景。
小時候，我特別喜歡吃水煮玉米，或許是喜歡玉米從鍋里拿出來的那種熱騰騰的樣子，亦或是喜歡玉米的香甜可口。上小學了，我還是一如既往地愛吃玉米。放學時，學校門口就像菜市場，熱鬧非凡，門口有賣關東煮的、煎餅的……可我一眼望過去，眼里除了那位衣著軍綠色大衣獨坐在凳子上的叔叔，賣的玉米，什么都看不見。我纏著奶奶去買玉米吃，看著冒著熱氣騰騰的玉米從鍋里拿出來，嫩黃的玉米粒兒錯落有致地排在一起，我的口水“飛流直下三千尺”，也不顧燙，二話不說拿出來就啃。那玉米粒兒軟軟的，甜甜的。日復一日，就跟刷牙洗臉一樣成了習慣，直到連賣玉米的叔叔都認識我了。
轉眼間，六年的時光如沙漏般流逝。很快，我是一名中學生，每天也看不見那位賣玉米叔叔的身影。就這樣，我與玉米“失去聯系”。可就在寒假里的一天，我從同學家出來，寒風凜冽地在我臉上吹過。頓時，我感到寒冷至極，心想：現在要是有個玉米啃就好了!突然，我聞到一股玉米香，我抬頭望去，驚訝至極。哦!他還在那兒!模樣一點沒變：一身軍綠色的大衣，頭戴一頂灰白羊毛制的帽子，仍是兩手插在兩只衣袖里，一人獨坐在凳子上。我快步走過去，對他說：“叔叔，來一個玉米!”只見他抬頭看了我一眼，嘴角微微上揚，露出迷之微笑，說了句：“好嘞!”我猜想他認出我了，便一手接過玉米一手付錢。叔叔對我說：“你怎么好久沒來買玉米了?”“我上初中了，沒時間。”“難怪長高了不少呢!”他笑聲略微打了些。我啃著玉米微笑著對他點了點頭。“叔叔，我回家了!”我喊了一句。“去吧!”他回應了我一聲。我吃著用方便袋包著的玉米，邊啃邊覺得心里特別溫暖，不僅僅是因為天冷吃玉米暖和，更因為是我遇到了小學時賣玉米的叔叔，即使我跟他不是朋友，但他讓我感到一股暖流涌上心頭。雖然剛才才短短幾分鐘的對話，可我卻覺得心里十分溫暖。冷風吹在臉上也不再那么如刀子般疼痛，我會心一笑，蹦跳著回家了。
在世上，有著許許多多的相逢，但有些人已經是我們生命中的匆匆過客，但賣玉米的叔叔，我會深深地記住你!就像風會記得一朵花的香!
有關相逢初三作文5篇相關文章：