四年級的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

“給我…一點…一點錢…錢嘛”，聽到這話，我眉頭一擰，小聲嘟囔道，“又是一個叫花子，真討厭！”隨即昂著頭用一種自己認為高傲的動作走出了地鐵。

每當我星期六乘地鐵去上英語班時，總會聽見這有氣無力的聲音。起初，我還用一種憐憫的目光看看他們，丟幾枚硬幣。可時間久了，這一聲聲，已經將我的心靈麻痹了。于是，我走出地鐵前，目光會像掠水的燕子那樣，飛快的瞥一眼他們，便揚長而去。

久而久之，聽見了這聲音，便心情煩悶起來，心中恨恨地想：“吵死人了！”不過，聽不見他們的聲音，心中悵悵的，總覺得好像缺少點了什么。

不過，有朝一日，我改變了對他們的看法。

那在一個細雨飄落的日子，我的心沉寂起來，忽然很想找回曾經那丟幾枚硬幣的“哐當”聲，真的很想。我這樣想著，便走到一個叫花子面前的小鐵碗前，將硬幣丟了進去。那一刻，硬幣清脆的“哐當”一聲，是我一生中最美好的回憶。

忽然想起，是的，我已經尋找到了曾經丟失的愛，是的，那丟失的愛，不就隱藏在那一枚枚硬幣清脆的“哐當”一聲的回聲中嗎？

四年級的作文 篇2

我的名字叫宇宙，比地球這個小不點早幾千萬年出生。我好比一個巨大的教學樓，樓內有太陽系、銀河系、大雄星座等等教室。

我可大了。一個銀河系里有一千萬個星球，而整個宇宙有一千多萬個跟銀河系差不多大的星系組成。其中，我身體內最迷你的教室就是太陽系了。

太陽系的“班主任”是太陽，他的“學生”們地球、月球、九大行星等都不敢靠近他，就像犯錯誤的學生害怕老師似的，但都繞著他團團轉。在這個教室里最可惡的學生就是小行星系，他的個頭很小，以到處搗蛋而“臭名遠揚”。在學生中最親密的伙伴則數地球和月球，他們兩形影不離。其中最有活力的同學要數地球，地球上有一種叫人的生物，他們創造的“鐵罐子”——火箭都已經飛到了我的周圍了。

在我的身體里還有一種流浪漢似的星球——類星體，他們個頭很小，銀河系是他們的十億倍，但是他的能源超多，僅發出來的光就是銀河系的一百億倍，光能傳到遙遠的幾光年外，令我望塵莫及。而且這些流浪漢移動速度很快，發了狂的“紅移”比普通星球快了數倍。

怎么樣我很神奇吧？不僅如此科學家推測，我還會繼續膨脹下去，也可能會縮小起來，還存在很多秘密。

我很好客，歡迎人類到我這做客，研究我，探索我。但是研究中要講衛生哦，不要亂扔垃圾，否則你們也會被連累。

四年級的作文 篇3

冬天，爸爸給小莉買了一雙連指手套。可好看了。

四個手指在一個大指套里，它們的指套有屋頂。大拇指就獨自一個人在一個小指套里，沒有屋頂，可憐極了。寒風一直吹著它…

四個手指開始交朋友。

“我是食指，很高興認識大家。”

“我是中指，你好食指。”

“我是無名指，大家好！”

“我是小指。”

食指說：“我們來猜謎語吧！”

無名指說：“一個胖子從一百樓的屋頂上跳下來，變成了什么？”

中指說：“死人？”

小指說：“靈魂？”

食指說：“說答案吧。”

無名指說：“死胖子。”

“哈哈哈…”大家哈哈大笑。

…

拇指聽到他們的話，十分感到孤獨。

冬天走了，春天來了，小莉依依不舍的脫掉手套。

小指說：“終于不要在手套里了。”

食指突然指著拇指說：“這里有個大胖子！”

食指說：“難不成它就是無名指說的死胖子！”

逗的大家哈哈大笑。

拇指說：“我是拇指，我能和你們交朋友嗎？”

“好吧”

你們別以為他們四指對拇指好，每次做游戲時它們都讓拇指扮最抵的角色，還很不公平，比如說抓人，拇指當捉的，捉到一個人了它們還要拇指捉。…

有一天，小莉把皮筋綁在拇指上玩，玩著玩著睡著了，醒來后，小莉的拇指變成了暗紅色。媽媽帶小莉去看醫生，醫生說：“治不好，砍了。”小莉不想讓自己的拇指砍掉，但還是砍掉了。

砍了拇指之后，小莉因為不能握筆而被退學，小莉傷心急了。當然，四指們也很傷心：“小主人不上學，我們就沒事做，沒了拇指小主人上不了學，對不起，拇指，我們不應該瞧不起你！”

四年級的作文 篇4

你知道我最喜歡的是誰嗎？當然是我的外公，他很關心子女。但是他也有缺點，就是老愛打麻將和抽煙。

我的外公面目清秀，六十多歲，頭發烏黑，蒼老的臉上布滿了皺紋，平時都穿一身藏青色的西裝，戴著一條領帶，好像要去參加豪門盛宴似的。可是他就是愛打麻將和抽煙，因此惹出了不少的笑話。

一天上午七點，他在老年活動室打麻將，一邊說：“東風。”一邊打出第一張牌……就這樣，時間一分一秒地過去了。他打完了一次牌后，看了一下鐘，突然，他說：“八點了，我要回去看電視劇了！”說著跑了出去，可是沒過多久他又回來了。原來，電視劇是晚上八點開始的，打麻將忘了時間，真是讓人哭笑不得。

每次吃完晚飯后，外公都順手抓起一盒香煙，抽出一根，用打火機點燃，津津有味地抽了起來，不一會兒，房間里煙霧繚繞，半個小時后，竟然抽了一盒！真讓人驚訝！

這就是我的外公，他雖然有一些缺點，但我還是很愛他，你們也有這樣的外公嗎？

四年級的作文 篇5

夏天到了，荷花開了，我和媽媽一起興高采烈地乘車去西湖觀看荷花。我們來到了美麗的西湖邊，遠遠地就聞到了一陣陣芬芳撲鼻的花香。我們走啊走，眼前就出現了一片"接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅"的風景。來觀賞荷花的游客人山人海，非常擁擠，大家都在迫不及待地拍照片。

夏天是荷花盛開的季節，來到湖邊，看著這么多荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的剛剛露出了小臉，還有的荷花已經盛開了。荷花可真美麗啊!紅的像翔云火炬，白的像雪，粉紅的像早上初升的太陽。這么多的荷花真是五彩繽紛、千姿百態。

荷葉上有蜻蜓，有水蜘蛛，還有水螳螂，它們正在玩游戲。荷葉是碧綠碧綠的，又大又圓，像一把把撐開的太陽傘。

荷花凋謝后，就會有美味可口的蓮子。還有生長在污泥中的蓮藕，是美味可口的蔬菜，也可做成藕粉。

四年級的作文 篇6

瘋狂的兩圈瘋狂的兩圈的內含意義是什么呢？肯定你現在滿腦子的謎題，那我就告訴你吧！——是騎自行車兩圈的比賽。星期天早上，我徐力偉、胡成冬，張應浩等人來了一場驚心動魄的比賽。誰是勝者？請聽下回分解。

“開始啦”陳超然殺豬般大叫一聲。“梭、梭、梭、梭”。四輛自行車如同脫弓的箭，飛一般射向前方。“啦、啦、啦……”胡成冬暫時第一，高興地不得了“啊”，“轟”的一聲，胡成冬連人帶車飛了出去撞到了樹上。第二名的張應浩高興地不得了，成為了第一名，而我和徐力偉騎過后，胡成冬回到了賽道，奮勇追趕。那種力量使胡成冬的速度提高了很多，不久超過了徐力偉，我沖來。“一圈”陣超然大吼一聲。胡成冬一驚又連人帶車飛到了草叢上，那張應浩回頭一看，大笑起來，沒想與停在路邊了“老爺車”來了個擁抱。“呀”！我漁翁得利。沖向前方，我想他們呢？我回頭一看，剛好徐力偉追了過去，差點在原地轉個幾圈。“啊”！我立刻上自行車向前沖去，因為后面是輛小汽車，正好小汽車將張應浩和胡成冬擋在前方。而在終點不遠處徐力偉以為第一拿定，高興地下車，舉起前輪。而在一瞬那間，我到了終點。可惜徐力偉在終點線前跳舞，沒有過終點線。而我過了終點線，所以第一是我的，第二名是徐力偉，“嘆！”胡成冬倒霉的拿了第三名，而張應浩拿了一個到數第一名。

這次比賽勝者雖然是我，但是卻是靠運氣而得的，希望下次能真正的賽一場，當然場地在更寬闊的秘密地點。

四年級的作文 篇7

“李梓涵博士，五分鐘后，飛機就起飛了，請您做好準備。”我的智能手表提醒我。我高興無比，因為我發明的神奇椅被列為國際高科技產品，正準備去參加頒獎儀式呢！

到了頒獎臺上，主持人詢問我：“請問，李梓涵博士，神奇椅有什么功能嗎？它的好處是什么？”面對主持人的疑問，我開始向主持人解釋起來：“神奇椅的功能有：一、它可以制止學生們在上課時睡覺，提高課堂效率；二、它可以按照人們的要求隨時改變形狀，讓人坐著很舒服；三、椅子掉螺絲時可以自動修補，以免椅子直晃，讓學生們寫不了字。”

“那么，您是怎樣把它發明出來的呢？”主持人又問道。“椅子上擁有睡眠感應器，只要你一睡覺，它就感應到，從而向大腦發出信息，把人叫醒。椅子上有著語言接聽器和調動器，語言接聽器接到命令，會向調動器發出聲波，調動器就調整椅子的形狀。椅子上帶著自動修補器，也帶有新的螺絲，螺絲掉了時，自動修補器就會感覺到，從而自動修補。”我自豪地說。

我相信，在不久之后，我發明的神奇椅會在世界上的每個學校、每個家庭出現!

四年級的作文 篇8

我家住在歐逸佳苑，一進大門就看見一個幼兒園，那兒有許多玩的東西，如滑滑梯、木馬等。

再向前走，有小廣場，每當到了下午，就有人在那里打羽毛球、玩健身器材和跳繩，也有些小朋友在踢球、藏貓貓、摸人。

往里邊走，就看見一個便利店和一個牌子，牌子上寫著“歐逸家常菜”幾個字，如果覺得自己做菜不好吃，就可以去那兒吃。

現在，讓我來介紹一下我的家吧！一進門，就看見客廳，大概有三輛小汽車并排那么大。客廳窗上有三幅畫，一幅畫畫的是荷花，一幅是仙鶴，一幅是鴨子。

我家地板是純白色的。客廳左側有個陽臺，陽臺上有一張玻璃桌，我平時喜歡坐在桌旁邊欣賞日光邊做作業。陽臺上還有個白色的柜子，不過已經被我涂的“面目全非”了。

再說一說廚房吧。廚房面積比客廳小一點，有一張大理石桌，上面有許多花紋，花紋里有一只展翅欲飛的雄鷹和幾只在水里嬉戲的鴨子。廚房也有個陽臺，是用來放東西和放垃圾的。

廁所里有一面玻璃，是防止洗澡的噴頭噴向那些洗護用品。

我的臥室有一張床、一個書柜和衣柜，還有電腦。衣柜里有我的衣服，衣柜上還有兩個人在喝一杯咖啡的圖案。臥室的地板是木質的，墻上有幾條花紋，畫的有牽牛花、薔薇和玫瑰。

我媽媽的臥室有一個浴室，里面有一個洗池，有許多化妝品。地板也是純白色的。媽媽的衣柜和地板還有床都是一種顏色——棕色，而且都是木質的。衣柜上沒有花紋，不過有幾個英文字母，也是白色的。我媽媽房間的窗戶有個臺子，臺子上容得下一個人，夏天可以在那兒睡覺。

客房沒有什么特別之處，有一張床、一張桌子和幾把椅子。

怎么樣，這就是我的家，有空來參觀哦！

四年級的作文 篇9

那優美的上課鈴聲響了，老師走進了教室，走上了講臺，微笑著對我們說：“今天，我們要開展一次科技發展利大于弊還是弊大于利辯論會，正方堅持科技發展利大于弊，反方堅持弊大于利，大家要注意文明，發言要有根據，抓住對方的破綻，盡量一針見血，現在開始。”

作為反方，我們立即選出了四名主辯手，我萬萬沒有想到，我竟是其中之一。

對方一號主辯手開始說了：“我是正方，我的觀點是科技發展利大于弊。請問，科技發展利大不是弊大？毋庸置疑，當然是利大！作何解釋？不用解釋！中華文明五千年歷史就是鐵證如山。歷史每時每刻都在改變，科學每時每刻都在發展……”掌聲響起了，充滿整個教室。

我站起來，不緊不慢的說：“我是反方，我的觀點是科技發展弊大于利。隨著科技發展，美國成功研制出世界第三者顆核彈，幾年后又研制出另一顆。兩顆核彈分別投放到了日本的廣島、長崎。核彈的威力讓人們震驚了。因此，世界各國紛紛開始了生化武器的研究。廣島和長崎，兩座美麗的城市，因為強大的核輻射，變得寸草不生……”我的發言博得了大家的支持，獲得了掌聲。

下面幾位主辯手講完后，就是自由辯論了。最讓我欣賞的，就非我方辯手孫某某莫屬了，他抓住了對方辯手徐某某的破綻，說的很好，達到了一針見血的重要目的，令對方辯友措手不及。

過了一會兒，又是一陣歡樂的下課鈴。老師宣布：“科技發展利大還是弊大辯論會到此結束。”

從這次辯論會中，我明白了，要想使科技發展或不發展和諧相處，只有一個辦法，那就是倡導無污染的綠色發展。我相信，人們的生活會更美好。

四年級的作文 篇10

暑假前，我們班來了個新同學，當老師帶他進教室的時候，誰都看不起他，因為他小鼻子小眼兒的，看起來很“土”。

他胖嘟嘟的臉上長著許多“小痘痘”，瞇縫著小眼兒，小小的鼻子倒是很靈敏，我早上吃的雞蛋灌餅他都能聞出來，一張烏鴉嘴不停地說呀說的，大家都不喜歡他。

有件事讓我改變了對他的看法。那是五月十二日汶川大地震后，老師讓我們給汶川災區的小朋友捐錢、捐物。同學們有的捐一塊錢，有的捐十塊錢，還有的捐五十塊，而他卻捐的最多，上來就捐了兩張 一百的。捐書時，有的捐一本，有的捐三本，還有的捐七本，而且捐的都是對學習一點也沒用的書，他卻捐了三十多本。頓時，我對他油然而生敬意

他就是我現在的好朋友——以前大家都看不起的“土包子”金子豪。