三年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文 篇1

洪水咆哮著，那聲音夾雜著人們的哭喊聲、求救聲，掩蓋了房屋的倒塌聲……人們在水中掙扎著，他們有的抱住了村子里僅剩的幾棵樹，有的抓住了岸邊光禿禿的樹樁，還有的趴在準備做家具的木板上順水飄蕩……

洪水過了，一些從災難中幸運逃生的人，回到了那片廢墟上，他們看著自己心愛的家園因為自己大量砍伐而招到了大自然的懲罰，變成了廢墟，悲痛萬分，下定決心要用自己的雙手重塑家園。

幾天之后，家家有了鋒利的鐵鍬。每天天一亮，男人們就扛起鐵鍬上山種樹，女人們就在家看孩子，養樹苗。一年年，一代代，山上又長滿了樹。人們把自己養的樹苗拿到山外面去賣，又買回了各式各樣的家具，應有盡有。

小山村又變成了原來的樣子。現在的小村莊群山環繞，樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的樹木就像一個個士兵守護家園。鏡子般清澈見底的小溪，清新甜潤的空氣，宛如仙境般美麗。在一個雨水奇多的八月，大雨就像斷了線的珠子一樣從天上涌下來，出人意料的是小村莊沒有受到任何傷害，反而樹木變得更綠了，空氣更清新了。就這樣人們的生活充滿了樂趣，過的非常幸福。

三年級作文 篇2

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”因此，我和書就成

了形影不離的好“朋友”。不管是上學還是外出，在我的包里都會裝有一本喜歡的課外書，以便隨時拿出來翻閱。

是的，我愛看書，什么類型的書都喜歡，每天不管何時、何地，只要一有功夫，我準會拿本書在那聚精會神地看，又特別是每天晚上睡覺前，我都要看上至少半個小時，不然我會睡不著覺的。說起看書，我還鬧過不少笑話呢，其中一次是，前不久的一天中午，由于媽媽身體欠佳，我便自告奮勇做頓泡面吃。其實，泡面很簡單，把面餅放在碗里；再把調料撒在面餅上；最后，倒上開水，蓋上蓋兒。在等泡面的功夫，我覺得很無聊，便隨手拿了一本從圖書館借回的書看了起來。正當我看到最精彩的地方，突然從我耳邊傳來媽媽的聲音：“兒子，都半天了，怎么還不吃飯呀？”“呀！我的泡面！”我這才回過神兒來，慌忙丟下書跑過去一看，碗里的面都泡爛了，湯也涼了。媽媽還一個勁兒的安慰我：“沒關系，這也不錯。”我看著媽媽，不好意思的笑了笑。是的，書能給我快樂，書也能給我知識，書還能給我智慧。所以，我愛看書。

三年級作文 篇3

星期三，科學老師讓我們回家做一次有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。我半信半疑，雞蛋怎么可能在水澡浮起來呢？

我好奇地走在回家的道路上，一邊走一邊想：“對啦！死海不是能讓東西浮起來”。我興奮地邁著大步回到家中，準備了半杯清水，一個雞蛋，一袋鹽。我先將雞蛋放入清水中，雞蛋一下子就沉到了杯底，然后加了一勺鹽，那沉睡的雞蛋“娃娃”還是紋絲不動，我心中很著急，想到：難到實驗弄錯了，便又加了一勺鹽，用筷子攪拌了一下，“娃娃”好像跳起了芭蕾舞。我又向杯子加了一勺鹽，只見可愛的“小娃娃”露出了一個光滑的小腦袋，就像要出來嘆口氣似的。我興奮了起來，便連續不斷的往杯中加鹽。“呀！雞蛋的全身都露上來了”，我驚訝地喊到。

通過在網上查資料，我終于明白了原來雞蛋的比重比清水的比重大，鹽水的比重超過雞蛋的比重時，雞蛋就會在鹽水中浮起來。

哦！我們在生活中要勤于發現，善于創造，動手實驗，才能知道其中的奧秘呀！

三年級作文 篇4

新學期快到了，小明和他的媽媽去文具店買文具。

商店里有文具盒、鋼筆、鉛筆、橡皮、削筆刀。。。。。。

午夜12點，鐘敲了12下。窗前一道光芒，文具盒里的文具全都蘇醒了。就想辦一個舞會，因為它們互相都不認識。

第一個出場的是搞定威武的文具盒，它大搖大擺的出來了，之后它說“我叫文具盒，我能把你們全吃到我的肚子里，讓你們不累也不冷”。

第二個是強壯有力的鋼筆，昂首挺胸的出來了，之后是小巧玲瓏的鉛筆，扭扭捏捏的，走著小碎步出來了。

俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實，文具盒大哥不相信她們說的，所以她自告奮勇的展現自我才藝，說著文具盒大哥把文具吸進去，這是鋼筆俄格也不甘落后，它前一下，后一下寫出了漂亮的字體。之后鋼筆么么也不甘示弱，同樣左一下，右一下像蝴蝶在飛舞，畫出了一幅美麗的山水畫。

早上的一縷陽光透過窗戶，文具盒大哥說“趕快鼓勵，來我的懷抱里吧”！明天還要為小主人公工作呢！說完，大家都安靜的睡覺了。

三年級作文 篇5

一、

美味的湯圓

元宵節是中國的傳統節日，每年的正月十五就是元宵節。正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。一年一度的元宵節來臨啦，家家戶戶都在用笑臉迎接元宵節的到來。

元宵節家家戶戶都趕著做元宵我認為元宵其實是和湯圓一樣的。都是那么園，那么白，像一個個白白胖胖的小娃娃。我覺得包元宵好好玩，在元宵里放入各種餡兒：芝麻，豆沙，桂圓，果仁等等，然后再包好。我想元宵這個元和團圓這個園是諧音，大概就是要把元宵搓得很圓才行，包好的元宵再放入鍋里煮。這樣元宵就做好了，家家戶戶就圍在一起吃元宵了。就像這句話鬧元宵，煮元宵，骨肉團聚，滿心喜。

元宵節還可以觀花燈。大街上處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，熱鬧而美麗。在這一天還可以猜燈謎，在燈籠下貼上一張張燈謎紙，既可以動腦筋，又可以觀燈，還可以得到意想不到的禮物，真是一舉多得啊!

元宵節也是一個浪漫的節日，聽媽媽講元宵節還是中國的情人節。這一天，情侶們手拉著手一起去觀燈、看表演。笑聲洋溢著整條街，幸福灑滿每個人的心。

元宵節那一天最熱鬧的無過于放禮花了。街上人很多，每個人都站在了最佳觀賞煙花的位置。放煙花的人來了，他點燃了煙花，呯呯開始放了。看，一只像老鼠一樣的煙花沖上天了，一炸五顏六色的花點兒就在天上飛舞，過了一會兒又不見了。緊接著，又飛上了一朵花像流星雨一樣從天而降，就像天女散花人越來越多了，笑聲越來越響了，一朵朵花也越來越好看了大伙兒沉浸在歡聲笑語的元宵夜之中。

元宵節家家戶戶聚在一起，累了，困了，一會兒就進入了美妙的夢鄉，我想，人們也一定會笑得很開心的。

二、

搶湯圓

一轉眼元宵就到了，聽人家說，元宵一過，新年的氣氛就有了一個圓滿的句號了。聽到了這一句話，我真是舍不得這個新年結束，希望永遠過新年。

元宵晚上的八點多，媽媽到廚房燒了一大碗的湯圓。我見媽媽拿了一大碗湯圓來，我就連忙跑過去。媽媽把湯圓放在桌子上，爸爸想出了一個主意：只要你說出了一個成語，就可以吃一棵湯圓。

爸爸就先來了一個開頭炮：又香又甜。爸爸就迫不及待的把一個湯圓塞入嘴里。媽媽緊接在后：又大又圓。媽媽也塞了一個。我不管三七二十一，說了兩個成語：福如東海，壽比南山。連吃了兩個。爸爸不服氣了，說：要和吃的有關的。

后來，媽媽想睡覺了，就不參加了。我靈機一動：美味剛想說可口，爸爸一個津津有味搶在我前頭先吃了一個。我不服氣了，說：我先說了。爸爸連忙說：吃，快吃。我趕緊吃了一個，又開始冥思苦想起來。這時，爸爸又開始搶答了說：你媽媽燒的湯圓我吃了贊不絕口。又吃了一個。我連忙反駁：這時一句話，不能算一個成語。爸爸說：只要有成語就行，而且要對的上號。我連忙說：媽媽剛把湯圓拿上來，我就狼吞虎咽地吃起來。我趕緊吞下一個湯圓。爸爸又說了一句：你媽媽燒的湯圓百吃不厭。

吃了一個湯圓。我定睛一看，只剩下四個湯圓。我一拍腦門，說了一句：媽媽燒湯圓的技術無人不知，無人不曉。我又說：臨時補充，媽媽燒的湯圓我愛不釋手。

還有，媽媽燒湯圓名揚天下，哈哈，四個都我吃了。后面，媽媽說：這個湯圓的湯也很好吃。也可以比一比。爸爸靈機一動，說：你媽媽燒的湯圓如同美味佳瑤。就喝了兩口。我也不甘示弱，說：媽媽燒的湯圓千奇百怪。然后就和爸爸一樣喝了兩口。爸爸決定把最后的一點給吃了，就說：我把這湯喝的滴水不漏。可是，我在笑，爸爸被我嗆去了。閱讀

元宵真好玩。

三年級作文 篇6

上課了，劉老師從口袋里拿出一個粉色的木偶人。這個木偶人一動不動的站在那里。劉老師問：“同學們，你們知道我們要用木偶人做什么啊？”同學們你看看我，我看看你，都不約而同的說：“不知道！”劉老師笑著說：“我們用它來玩游戲，這個游戲的名稱就叫‘逗木偶’。現在我先讓幾個同學上來當木偶。”最后老師把我、張哲豪、劉天天，羅虹4個人請上了講臺當木偶人。

游戲開始了，我第一個對決李小凡，我把嘴皮卷進嘴里，我還使勁打了自己幾下。李小凡先向我伸了一下舌頭，我一點反映也沒有，接著她又向我做了一個鬼臉，我還是一點反映都沒有，李小凡是在拿我沒辦法，最終敗下陣來。

輪到大劉浩文逗我了，大劉浩文先考了我一個腦筋急轉彎，他說：“不答是豬！”可是我完全沒有一點反映。大劉浩文又向我瞪眼，終于大劉浩文把我逗笑了。

輪到張哲豪了，張哲豪被帥知庚一逗就笑了。

劉天天當木偶的時候，用手把臉撐了起來做了一個笑臉的動作。最后，王耀為和鄧蕊竺都沒把天天逗笑。

木偶游戲終于在歡笑中結束了，我感到無比快樂！

三年級作文 篇7

從天堂般的生活，墜到地獄，那是一瞬間的事……

我，一只羊，生活在“天堂”內：綠油油的草地一望無際，新翻的泥土味在在空中彌漫著。早晨，我在鳥兒們的歌聲中醒來；夜晚，我又在美麗的夜景中漸漸睡去。一切都是那么靜謐美好……好的東西，來得簡單，去得也快，生活也是這般。我正在休閑的咀嚼午餐，一群人，莫名其妙的，從遠方走來，突然，抓住了我的腿、角。這突如其來的風暴，使我愈發恐懼，我拼命掙扎著：用頭頂，用兩只后腿踢，用身子使勁擺動著！可這都有什么作用呢？他們人如此之多，我這微薄的力量哪里敵得過？我只能不情愿的被抬上那骯臟擁擠的車。

從小車到小屋，我全身發抖，從頭到腳都被恐懼吞噬，不停地發抖。來到小屋，不，“豬屋”：這地方陰暗潮濕，地上都是排泄物，上面還有幾滴水落下來。別說別的，這里有上百只我的同伴，居然只有一個客廳那么大的屋，多擠！后面有人踢了我一腳，我往前一倒，邊進了這又擠又臟的“豬屋”。一位長者走到我身邊，憐憫的望了望我，搖搖頭，嘆了口氣：“哎！可憐的孩子，來到這兒，算你倒霉！”

我愣在原地：這里環境差，地方偏，人又兇，真的是我倒霉啊！

“嘿！小家伙！快讓開，你太礙事了！”一位高大強壯的山羊用腳踢了我一腳，我一個踉蹌，跑到角落里，蜷縮著身子，不進潸然淚下：我好想回家。

從天堂到地獄，那是一瞬間的事。

三年級作文 篇8

你是否傾聽過身邊的聲音，傾聽小鳥輕聲的歌唱，歌唱森林綠色的空氣；傾聽一片樹葉落地的聲音，享受閑暇的時光；傾聽歡聲和笑語，快樂會圍繞著你……總之，認真傾聽身邊那悅耳的聲響，每天都會有驚喜。

我們幼兒時就學會了傾聽，傾聽爸爸打呼嚕的聲音；傾聽媽媽討價還價的聲音；傾聽外婆充滿慈愛的問候……這讓我們有了安全感，也開始牙牙學語。

傾聽能讓人充滿力量。記得有一次我們去爬山，走到半山腰我就累得氣喘吁吁。這時我突然隱隱約約聽到走在前面的爸爸喊道：“加油，不要放棄。”我頓時充滿了力量，像一陣風向山頂奔去。傾聽一種心靈的召喚讓我們充滿力量，戰勝困難。

傾聽能治愈受傷的心靈。那天我和媽媽吵架后，躺在床上，暗自抽泣，這時突然有人說：“對不起……”我恍然大悟：是啊，只要說聲對不起，就能和好如初了。我擦干眼淚，走出房間，扯著媽媽的衣角，輕輕的對媽媽說：“媽，對不起，我錯了……”媽媽緊鎖的眉心突然舒展開來。傾聽是一副良藥，醫治心靈的瘡傷。

傾聽，聽出大自然的美妙；傾聽出世間的喜怒哀樂；傾聽，聽出生活的真理所在。用心傾聽，真好！

三年級作文 篇9

有的人喜歡遼闊的草原，有的人喜歡一望無際的大海，有的人喜歡雄偉的天安門……但我喜歡學校對面的小公園。

春天，公園里到處一片生機。小草換上了綠色的新衣；柳樹搖著長長的大辮子；杜鵑花、迎春花、玉蘭花爭奇斗艷；湖面上的冰融化了，湖水很平靜。放學了，我們幾個孩子來到公園，跳啊，跑啊！跟著春天的步伐，開心地做游戲。

夏天，公園里綠樹成蔭，遮住了火紅的太陽。湖里的荷花開了，好多荷葉漂在水面上，蜻蜓翩翩起舞。湖邊，孩子們有的玩水槍，有的捕魚……到了晚上，公園就更熱鬧了，唱歌、跳舞、打球、跑步樣樣都有，不過，也少不了我們這些孩子的歡聲笑語。

秋天，樹上的葉子變成了黃色、橙色、紅色落了下來。我們這群孩子采集了美麗的葉子，要做成樹葉標本、樹葉拼圖……

冬天，大地穿上了白色的棉衣。公園里，我們幾個孩子堆雪人、打雪仗，快活極了！

公園是我們常玩的地方，那里記載了我們的成長。我愛公園，我愛記載我成長的地方。

三年級作文 篇10

端午節的前兩天，媽媽從集市上買回來幾把葦葉和馬蓮，放到鍋里煮起來。我問媽媽：“葦葉為什么要先煮一煮呢？”媽媽告訴我，葦葉一煮，就有香味了，也變軟了，包粽子時不易折斷。第二天，媽媽把準備好的葦葉、馬蓮、紅棗、糯米拿出來，開始包粽子了。

不一會兒，媽媽就包出了一個又一個好看的粽子。媽媽的動作熟練，包出的粽子既美觀又結實，我在一旁看得心里直癢癢。我對媽媽說：“媽媽，讓我包一個吧！”“不行，你哪里會包！還是去一邊玩吧！”“媽媽，我就只包一個嘛！”“好吧。”媽媽終于答應了。

我選了幾片葦葉，學著媽媽的樣子包了起來。包呀包，包呀包，總也包不好。唉，畢竟是第一次學著包粽子，看起來容易，做起來可真難。最后，我一步一步跟著媽媽學，終于學會了包粽子。首先，將幾片葦葉展平，左手四個指頭放在葦葉一端的下面托平，大拇指放在葦葉上面壓住；右手抓住另一端向左邊旋轉一周，呈漏斗形，同時左手由托壓變成合攏，握住“漏斗”下部，抽出右手，往“漏斗”里裝棗，裝米。裝滿之后，右手再把多余的葦葉折回來呈三角形，最后，用一根馬蓮一扎，一個粽子就包好了。

在端午節里，能夠吃到自己包的粽子，我非常高興。