三年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
我最喜歡的是菊花。它和梅花、蘭花、竹子并稱“四君子”。自古以來，許多文人墨客都寫了很多以菊花為題材的佳作，如唐代元稹：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊花以其凌霜飄逸、特立獨行的氣質被稱作“世外隱士”。
菊花的品種繁多，色彩繽紛：紅的似火，綠深如墨，白純似雪，黃炫如金，還有粉色、紫色、不勝枚舉。菊花的氣味沁人心脾，隨著陣陣秋風散發淡淡的香味。菊花的花瓣雖說不大，常見的是細長條狀，自然卷曲在一起，卻給人一種團結的感覺。花瓣兒一團團、一簇簇、緊緊地抱在一起，好像在共同抵御秋天的嚴寒，也許正是因為這樣，菊花才能在蕭瑟的深秋成為獨特的風景。
菊花不僅象征著高尚的品格，而且擁有美麗的外表和優雅的香味，最特別的是它還能入藥，有止血療傷的功效，日常如果用它來泡茶，可以清熱、消暑、令人神清目明，是上等飲品。
我喜歡菊花。
三年級作文 篇2
今天，我幫爸爸做了許多家務，心里感到十分的愉快。
我選擇了個爸爸上網的時間去打掃，最后給他個驚喜。在一開始，我冥思苦想，先干什么好呢？嗯，先收拾桌椅吧，我便開始忙活起來，因為太久沒有打掃，所以屋子里早就亂成了一鍋粥，遙控器藏在沙發底下，桌子底下躲滿了紙屑，沙發上站滿了東西，看來這此要大忙活了。
經過翻箱倒柜的整理，桌椅終于整理好了，不過地板可是個大問題，地板上有各種各樣的塵土、紙屑、垃圾、這可把我累壞了，因為我們家是在太大了、害得我整理了半個多小時，嗚嗚。
經過和垃圾的一番斗爭后，我終于把他們全部消滅了，屋子里煥然一新，我實在太高興了！
突然，爸爸從房間走出來，驚呆了，爸爸問我：“這打掃的太干凈了，是你干的嗎？”我激動得說：“是我干的！”爸爸說：“你真能干”聽了這句話，我心里感到美滋滋的。
通過這次干家務活，我明白了勞動的艱辛，我還明白了成果是用汗水換來的，雖然我很累，但我很快樂！
三年級作文 篇3
天空中的云朵在下午的時候更加光彩奪目，它似乎在為我們要做水果拼盤的事擔心，于是，它在空中提示了我們需要哪些材料。看，在不遠處有一片云朵，它慢慢地映出一個蘋果的形狀，漸漸地，它消失了，但另一片云朵看見了，它急忙變成香蕉，可令我們不慶幸的是，它也消失了。可是這一切并沒有難倒我們，我們四處張望，終于，我們又看到了一片云變成了椰子……在云朵“老師”的幫助下，我們知道了需要哪些材料。
過了不一會兒，材料準備好了，可是要做什么好呢？我的眼睛東張張西望望，我盼望著有一樣東西可以幫助我，于是我絞盡腦汁想，想啊想，對啊，我可以向云朵“老師”請教啊！我望著白云，心里呼喊著，云朵“老師”，希望你在天空中能呈現出一些圖案。云朵“老師”似乎聽到了我的呼喊聲，它馬上“放映”出一種種水果樹，有橘子樹、蘋果樹、桃子樹、櫻桃樹……
不大一會兒，它又呈現出一只只動物，有青蛙、蜻蜓、兔子……我看了之后，我想，我可以做一朵花啊！
在云朵“老師”細心的“照料”下，我迫不及待坐下來，開始做美麗的花。首先，我把香蕉切了一小段拿來做根，隨后，把橘子一半一半均均勻勻的放在正中間，把蘋果最里面圓圓的切了下來做花芯，最后，把橘子分別交叉放在根旁邊。我的花做好了，我又去看了看別的同學的，螃蟹被雨佳做得栩栩如生。做完以后，同學們邊聆聽美妙的歌曲邊津津有味地吃了起來，大家做的作品都被吃到自己的肚子里。
這次，老師讓我們做水果拼盤，不但豐富了我們的想象力，還增強了我們的勞技能力！
三年級作文 篇4
今天上課時，老師對我們說：“我們來玩個游戲。”同學們聽了，高興得一蹦三尺高，有的迫不及待想馬上玩。當老師說這個游戲是“請你‘對著干’”的時候，同學們有的胸有成竹，有的滿腹疑惑。
緊接著，老師為我們道出游戲規則：老師命令我們做什么事，我們要做出相反的動作，否則就淘汰。
開始玩了，老師說：“大家站立。”話音剛落，有些同學迅速地站起來，之后，才想到是要做相反的動作，這才悻悻地坐下，老師就讓我們這一局先做為熱身操，先不淘汰，我們齊聲歡呼。
我們知道了規則，第一、第二關闖過去了，到了第三關，已經有好多人被淘汰，只剩下幾個人。老師又說：“用左手摸右膝蓋。”一個男同學弄錯了，全班只剩下三個女同學，看來還是女同學沉穩呀！
終于到了緊張的決勝局，老師說：“請回座位吧。”兩個女同學慢慢地走回自己的座位，只有周珣琳同學沒有走回座位，所以她是勝利者，先離開的女生這才高呼上當。
這個要靠反應能力才能獲得勝利的游戲真有意思。同學們在游戲中也得到了鍛煉，真是意猶未盡呀！
三年級作文 篇5
“太好了”，秋游的日子總算到了，我們三年段全體同學要到位于涂門街中段的文廟參觀游覽。
文廟是泉州古代人教育和教書的地方，它建于北宋。
到了文廟，同學們個個都興高采烈的。文廟門前有一個用石板鋪成的寬闊廣場，有七八個學校操場的大。
入口有兩扇巨大的朱紅色大門。一踏進門，一股清新的空氣撲鼻而來，一副美麗的景象清新的展現在我們眼前，這里鳥語花香，好象童話中山清水秀的“仙境”。
門兩側，有兩條長廊，整個建筑形成同字形，長廊后有一排房間，是古代的老師用來教書的地方。里面有許許多多用泥做的泉州古時候的名人，有打仗的將軍，有作家、有狀元、有……，栩栩如生，走進里面，我仿佛看到了古代學子們正在學習的情景。
順著大門正中央向前走，下了臺階，過了石路，看到一座小拱橋，橋下有一個大池塘，里面有許許多多、五彩繽紛的金魚在水里游來游去。好象在說：“歡迎，歡迎。”
過了水池，再往前走，上了臺階，你就可以看到大成殿，大成殿中央有一個用金子做的孔子雕像，大殿兩旁擺著古代的發明，掛著各種各樣的人物畫，還有……，據說，大成殿是古代的學生用來考試的地方。
參觀了文廟，同學們把帶來的玩具拿出來玩．在古代建筑里玩起現代玩具，感覺又放松又有趣。
由于時間的關系，我們只好依依不舍地離開了文廟，文廟的景色迷人，宮殿一樣氣派的古代建筑，讓我印象深刻，我的眼前好象浮現出泉州古代人勤奮讀書英勇殺敵的場面……