學生個人的寫作范文
人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。下面是小編給大家帶來的學生個人的寫作范文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
學生個人的寫作范文1
我的老家是溫嶺，在海邊，放寒假了，我和爸爸媽媽一起回到老家過年。爸爸說，帶我去海邊放風箏。
回到老家的第一天，又是刮風又是下雨。第二天，天晴了！可是風呼呼地吹。大風也阻擋不了我放風箏的決心，我和爸爸媽媽來到海邊，買了一個最漂亮的風箏。爸爸剛拿起風箏，大風就把它吹了起來，可是沒過多久，因為風太大，風箏眼看著歪向一邊，我急得大叫：“快拉快拉！風箏要掉啦！”話音還沒落，風箏就一頭扎進了海里。我都要哭出來了。爸爸一點一點小心翼翼地拉線，終于把風箏從海水里拉了出來。
我跑過去撿起風箏一看，風箏上沾滿了泡沫和小砂石。爸爸媽媽去繞風箏線了，我想把泡沫從風箏的翅膀上彈下來，可是怎么彈也彈不干凈。爸爸大聲沖我喊道：“沒關系，放在太陽下曬一會兒，風箏就干啦！”我聽了爸爸的話，把風箏攤開放在地上曬太陽。我怕它被大風刮走，還找了兩塊大石頭壓住。
爸爸媽媽繞好線，走了過來，這時風箏也晾干了。我開心極了，拿起風箏讓爸爸繼續放，誰知爸爸突然發現風箏中間的那根竿子斷了。爸爸說：“哎呀，風把竿子都吹斷了，竿子斷了風箏就飛不起來了?！蔽业男膭倓傔€像小兔子一樣蹦蹦跳跳，現在卻像被大石頭砸了一樣：“我不信！我要自己放！”
我從爸爸手中拿過風箏，把風箏往天上一拋就飛快地往前跑，頭也不敢回，好像只要我不回頭風箏就不會掉下來?？墒?，不論我跑多少次，風箏每次都是只飛起來一點點，就搖搖晃晃地落在地上。風箏真的飛不起來了，我失望極了。
媽媽問我說：“你知道我們為什么要在過年的時候放風箏嗎？”我搖了搖頭，媽媽接著說：“以前的人們認為，等風箏飛到天上去，再把線剪斷，讓風箏飛走，風箏就能把所有不好的事情帶走。今天雖然風箏不是隨風飛走的，但是它也在天上飛過了，我們也希望它能把所有不好的事情都帶走吧！”
好吧，風箏，那你把這次的疫情也帶走吧！也許是不好的病毒太多了，才把你的竿子壓斷了。你把它們都帶走吧，讓我們的這一年能過得開開心心、健健康康！
學生個人的寫作范文2
上美術課嘍，上美術課嘍！今天有我期待已久的美術線上直播課，想到美術課上可以動手動腦，又能放松身心，別提多高興了。我正暗自竊喜，只聽美術老師用那溫柔的聲音說道：“同學們好，我是你們的美術老師——黃老師，今天，我們要學習的內容是折千紙鶴。”千紙鶴！完了，我雖然是樂高高手，但是我對折紙可是一竅不通啊！折紙可是那些心靈手巧的女生才會的啊，像我這種手殘黨可怎么辦啊！我的心一下子變得拔涼拔涼的。
我正想著，老師便開始她的示范了。只見老師拿起紙，嫻熟地折了起來。那張紙在老師的手里就好像被施了魔法，變得非常聽話，對折，對折，再對折，不一會兒，老師就完成了她的大作。而我呢？我一開始還勉強能跟得上老師的步伐，不一會兒，老師折到了關鍵處，只見她輕輕一拉，不知怎么的，那三角形在她的手里一下子變成了正方形。這下，我徹底懵了，因為不管我怎么拉，都拉不出老師那樣的正方形，我煩躁地用力跺了跺腳，嘴巴里也不耐煩地“哼“了兩聲。就這樣，直到美術課結束，我眼前還是一張和“千紙鶴”沒有一點關系的有幾個折痕的紙。
在受盡了滿滿的打擊后，我已經準備放棄了。但是，我突然想起了我們最近在《為學》里學過的一句話“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”怎么如此輕易放棄？繼續折不就是啦？想到這里，我又認真地開始觀看課程回放。經過仔細地鉆研，終于找到了竅門，成功地把三角形拉成了老師的那種正方形。之后的路也沒有一帆風順，在把千紙鶴拉成形的時候，我又被難倒了。我對著視頻看了一次又一次，折了一次又一次，紙都快被我折破了，卻只是折出了各種錯誤案例——比如翅膀在尾巴的后面、翅膀立不起來等，千紙鶴并沒有出現。哎，說實在的，那真是一只只折翼的鳥！我真的感覺要崩潰了，這時，媽媽在旁邊鼓勵我說：“凡凡，千萬不要放棄，再試一次，說不定就成功了呢？”于是，我再一次抱著試一試的心理折了起來。結果，功夫不負有心人，在飽受了挫折之后，終于成功了。我捧著千紙鶴，心里別提有多高興了。我高興地蹦了起來，邊蹦邊激動地大聲叫道：“我終于成功了！”爸爸媽媽也為我豎起了大拇指。這時，我發現網課也是有它的好處的，如果在學校上課，我可沒有機會再回放課程呢！
“人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”所以，當你在學習上面對困難時，可千萬別放棄，只要你努力、堅持、想盡一切辦法，困難終將被你逾越！
學生個人的寫作范文3
冬天來了，天氣變涼了，動物冬眠了，我就趁這個時候出門走走。我騎上自行車，離開家門，一陣冷風吹得我一哆嗦。到了小河邊，我看到河中的水，隨風蕩漾，似無情的冰塊，我看了一眼繼續往前走。
我走到田邊，這里早已沒有春天的生機，沒有夏天的茂盛，沒有秋天的豐收。我討厭冬天，因為它沒有生機、沒有活力。
我原路返回走到了小河邊，驚奇的發現一顆小草，從石頭縫中長出來，我輕輕的拿開石頭，我感覺這個石頭會壓垮小草。這會我才看清小草的全貌，它長的不大，渾身碧綠，根是深綠色的，在寒風中搖搖欲墜，我很想把它帶回家，養在陽臺上，這樣它就不用這么艱苦的生長了?？墒俏易罱K還是沒有這樣做，我想自由生長的環境對它來說是最好的吧。
接下來幾天，我沒事就跑過來看看，它有沒有長大。有一天，我還是和往常一樣的路過這里，習慣性的看了一下小草，驚奇的發現這棵小草的旁邊長出了另外一棵小草，原來冬天也有綠色，有綠色就有生機。
生活中不是沒有驚奇，有時候需要我們有一雙會發現驚奇的眼睛，都說眼睛是心靈的窗戶，心靈美了，看待外界事物也美了，愿每個人都有一雙發現美好事物的眼睛！
學生個人的寫作范文4
我坐在窗邊，靜靜地聽著雨的聲音。“滴答、滴答！”我仿佛聽著天上的音樂，雨點兒像小精靈在琴鍵上跳舞一樣，演奏著空靈的音樂……在一瞬間，我感到微風拂過臉頰，靜靜地，輕輕地。風把面前的梅花吹了起來，讓我情不自禁地望向了那株梅花。這是一株銀白色的梅花，純潔的花瓣在雨中飛舞，向著遠處飛去，離我們越來越遠。樹上的花像嬌羞的姑娘一樣，好奇地探著腦袋看著雨滴在自己的身邊。
路上一個人也沒有，只有一只小白貓踮著腳尖在路上散步，它的眼睛干凈又清澈，身上雪白雪白的，沒有一點兒雜色，讓人覺得心里清爽了許多。這次的疫情把大家困在了家里，誰都不愿出門。我心里的路上，應該有著奔跑打鬧的孩子們，有著閑聊的大人，還有散步的老人們。但現在，窗外只有不停落下的雨，輕輕吹過的風和靜靜散步的白貓，看不見任何人。
本來這個時候，我看見的應該是教學樓旁的那個雞爪槭，應該是走廊上看書聊天的同學，和在教室里辛苦批改作業的老師們……這些已經成為了心里的幻想。真的好希望可以快點開學！真希望疫情能早點結束！
現在，閉上眼睛，靜靜地聽窗外的雨聲，感受微風?，F在，在心里想著學校的生活，想著充滿歡聲笑語的校園?，F在，看著門口的梅花飛揚，看著小白貓越走越遠……
梅花，在寒冷的冬天里仍然綻放，不畏寒冷；而正站在抗擊疫情一線的醫護人員也正是像梅花那樣勇敢的英雄！殷切地希望在冬日里像溫暖的太陽，讓大家堅信：我們一定可以打贏這場沒有硝煙的戰爭！
白貓在飛揚的花瓣里走遠了。
學生個人的寫作范文5
印度詩人泰戈爾說過：“上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重困難與障礙?！痹谒磥?，善待自己就是給自己一些困難與挫折。
海倫凱勒是一位聞名世界的女作家，她雖然失明失聰，但就是這段經歷，讓他寫出了《假如給我三天光明》這本被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。她是一個身殘志不殘的無畏的女人，更是夜空中閃耀的明星。當她在人生旅途中碰到困難與挫折時，并沒有因為這種遭遇而感到自卑與痛苦，放棄對生命的熱愛，事業的熱誠。在困難面前，她的決心比鋼鐵還硬，比磐石還堅固。
“陽光總在風雨后，請相信會有彩虹……”。時間在流逝，年齡在增長，一路走來的艱辛和挫折都銘記在心，但經歷過這些后，你的“倉庫”是不是更充實了？
仍記得鋼琴老師那一聲聲的呵斥：“手給我立起來，腕向下壓。不對，重來！”我已被這幾天疲勞的排練折騰得抬不起頭來，傷心的淚水在眼眶中打轉，慢慢滴落。再過一個禮拜就是考級的日子了，密鑼緊鼓的加課卻仍沒能讓我把譜子記熟，腦子里一片空白，不知如何是好。雖然挫敗感真的不好受，但這也是事實，我是一個自尊心很強的人，聽到老師的訓斥后，我的第一反應便是不能被別人看不起！。之后的時間我都在努力練習——吃飯后，睡覺前，甚至是蹲廁所時，都一遍又一遍的記譜，手指隨之舞動。終于，在我不懈的努力之后，得到了那本證書的認可，看著自己那磨出老繭的手，忽然熱淚盈眶。
人生的路很長，在這樣一條漫漫長路上，只有挫折，只有挫折能磨練我們的意志。記得告訴自己：“跨過一道坎，就會迎來一份新的希望?！?/p>
善待自己吧，勇敢面對挫折吧。
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