六年級作文300字

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1

在我的心中，有一句話一直激勵著我，使我受益一生。“只要有恒心，鐵杵磨成針”，這句話既簡短又深奧。只要有持之以恒之心，再粗的鐵杵也可以磨成細小、別致的針。

我喜歡這句話，因為我要為了這句話努力向人生轉折點進發。三年級時，我看別人都去學舞蹈，我也哀求著媽媽帶我去報名，媽媽說不過我，只好“順從天意！”開心，開心，真開心！剛開始，我學的火熱，把吃飯都忘了。俗話說得好：熱度三分鐘，我學了幾個星期，就覺得乏味，無聊了！在老師那里依然如此，可一回到家，直接就躺在床上睡覺。到了后來，更把舞蹈當作媽媽強迫我做的事。而從這之后，我再想學什么興趣班，爸爸媽媽都不同意。因為他們害怕我報完興趣班，又不上課，白花了那么多錢。

后來到了三年級下半學期，他們終于又同意我報興趣班，從那件事過后，這次我不再半途而廢。認真的學完了整個課程。

“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話伴隨著我度過了許多日子。而它也教會了我許多道理，讓我一次次地成長。成為了一個有知識的人。

六年級:賈瑩雯

六年級作文300字 篇2

我非常傷心，回到家，我把自己關到房間里，失聲痛哭起來，這位青年人，為了滿足我讀書的欲望，編織了一個善意的謊言，只是為了滿足我的自尊心和那種求知欲。

在那一霎那，我心如刀割般的痛。為什么，殘疾青年他家并不富裕，還要讓我免費看書？他今后該怎樣生活？此后，我發誓，一定要掙錢看書，絕不貪圖小便宜。

于是，我開始找店鋪找我能干的工作，可這些店鋪老板理都不理我。剛開始就碰釘子，我十分沮喪，準備回家。我路過書攤時，那位青年不斷的向我揮手，示意讓我過去。他親切的問道：嗨，怎么不看書了？我向他表明了我的想法，并告訴他我不能白看他的書，他的臉先是變得嚴肅起來，讓后說：你以后就到我這，正好我的手腳不方便，你就幫我掃掃地，收拾書攤。今后，我幫他干完活，就安心的去看書，從中獲得了很多的知識。

我今后的人生道路上，永遠都忘不了那位靜守書攤的殘疾青年，也使我感受到了他樂于助人的精神。

六年級作文300字 篇3

“就這些菜呀？”坐在飯桌前的她臉拉得老長，不滿地嘟囔著，聲音卻大得足以讓他聽見。“去幫我把筷子拿來。”聽到她的吩咐，他動作迅速地把筷子遞到她手邊，然后繼續聽她對飯菜的不滿和牢騷。而這滿滿的一桌菜，正是他忙碌了一個中午的結果。“飯是誰蒸的？”她對于放在自己面前白花花的米飯顯得很是挑剔。“我蒸的。”他懦囁地說。“水又放多了，這叫我怎么吃啊？”她的眉毛像打了結的繩子，聲音也頓時挑高了八度，儼然一副家長訓斥做錯事的孩子的模樣。坐在她對面的他，憑借著以往的經驗，知道她又生氣了，于是討好般地把自己認為好吃的菜，一樣一樣地往她碗里夾。只聽他輕聲地說道：“來，嘗嘗魚的味道，很新鮮的。我買回來的時候還活蹦亂跳的呢！”“腥味沒有去干凈，難吃死了。”她說。“那多吃點青菜，這是無污染的環保蔬菜。”他笨拙地往她那已經裝得滿滿的碗里又添了一些青菜。“鹽放得太少，油也不夠多。”她說。“那吃一點筍……”餐桌上的奇特對話還在繼續。在旁人看來不可思議的話語，他和她卻都已經習以為常了。他習慣于天天在飯桌上為她夾菜，只是她至始至終都沒有注意到他的碗里還是昨天的剩菜，而他卻吃得津津有味。

六年級作文300字 篇4

我的課余生活是豐富多彩而又快樂的。

我的愛好很多，如：鋼琴、玩電腦、唱歌、打網球、打籃球、跑步和跳繩等等很多的愛好。課間，我和同學們跳繩比賽，就著說著我們就開始了，哇噻！我可真厲害，一下子跳了380個，哈哈可真逗，小伙伴們都說我是三八，不過我一點也不不生氣，我接了句話說：“‘三’這個數字雖然不吉利，但是‘八八大順’嘛，說說也沒啥呀！”開了一個小玩笑就把小伙伴們逗得哈哈大笑呀！他們都說我是一個“幽默大王”。

還有一次，課間我給同學們講了一笑話，是這樣的：“有一個人到銀行去取錢，排隊的時候看見一個人排到了他的前面，那個人喊了幾聲，一個小孩子天真地看著那人，他不想讓那個小孩說他是可怕的大人，所以他忍了，但是過了不久那人還是在那里不動，他就罵了那人一句，這時他一看，那個‘人’是銀行的取款機，這時我的同學被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。

我的課余生活是非常快樂的。

六年級作文300字 篇5

暴風雨中為我們撐開的雨傘，當我們躲在老師的臂彎下時，老師卻……老師是黑夜里為我們照路的明燈，當我們從光明中走過的時候，老師卻……老師是春天里給我們沐浴的細雨，當我們盡情的享受這一切時，老師卻……老師是太陽底下最光輝的事業，所以我想當老師。

如果沒有老師，哪有現在這么多國家的頂梁柱、國家的驕傲，誰又何曾為他們拍手叫好時，想到他們的背后——一雙默默無聞的雙手——老師。每當聽到老師那清脆動聽的話語，每當看到老師那時時微笑著的臉龐，每當我們考砸老師卻繼續鼓勵我們的情景時，我就有了一股想要做老師的沖動，盡管老師是繁忙的、雖然老師是操心的，但是老師是默默無聞的，這種默默無聞足可驚天動地、響徹云霄，老師頭上的白發，老師臉上的皺紋這就是最好的證明，假如給我一次做老師的機會，我一定努力工作，細心的教育，也要像那些將自己的一生都獻給了學生們的老師一樣“桃李滿天下”！我要讓學生們每天快樂的學習，讓他們懂得學習的真諦，讓他們自己給自己布置作業，讓他們考完試都是臉上掛著笑容的！盡管我知道這樣也許很難，但我一定會努力的！

老師是太陽底下最光輝的事業，我長大了，一定要當老師，教育更多的人！

六年級作文300字 篇6

“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“從這天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。此時一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自我猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們必須和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，此時似乎原先所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。

放假的感覺真好！

六年級作文300字 篇7

人老了，都會長白發，這究竟是歲月染上的，還是因為操心？

父母與我平時看見過的一些老人一樣，已經有了許多白發。關于白發，父母的處理方式并不一樣。母親干脆染了一頭金發，不過沒那么刺眼，父親覺得染頭發會有點像壞人，所以他選擇了把頭發剪少一點，可白發還是漸漸出現在他頭上。

唉，父母是為了我們才這樣操心過度的。天下大多數父母都跟他們一樣，大多數父母也對自己的白發司空見慣了。可我的心里還是被那一根根白發觸痛了，父母要不是為了孩子，哪會這么早就兩鬢霜花呢？

難道白頭都是因為要對子女操心而長出來的嗎？不，在伙伴里，伊的白發也不少，他的白發只比我的父親少一點點，像夏日的星空一樣，也像春蠶咬過的桑葉一般。可他這么小，難道也會那么操心嗎？經過反復猜想，終以為他是運動過量，平時那肥胖的身軀總是出現在操場上，他是因為太“操勞”了，而不是因為操心。

“一夜白頭”，以前自己是不相信的，以為武俠小說太夸張了，可見到身邊一些人因為重大挫折而短時間內白發叢生，方才明白白發說慢則慢，說快則快，一夜白頭并非不可能。

聽說有一些俄羅斯人天生白發，多好啊！──白發從小就跟著他，歲月灑下的霜花別人無法察覺。

六年級作文300字 篇8

今天中午，媽媽燒了一盤酸甜可口的糖醋帶魚，我邊吃邊夸：“老媽，你的手藝真不錯!帶魚酸酸甜甜的，太好吃了!一定是買的最新鮮的帶魚吧?”“不對，市場上的帶魚沒有一條是活的，全都是死的;就連剛捕撈上來的帶魚也是死的”,媽媽說道。“為什么呢?”我一臉疑惑地問道， “這個我也不知道，但我想你會有辦法知道的!”媽媽笑盈盈地說道。

我一吃完飯就找到《百科全書》，在物理知識篇中發現了“為什么買不到活帶魚”的標題，我立刻翻到那兒津津有味地看了起來。讀完后，我終于知道了帶魚是生活在海面下15----40米的魚類，在那兒的壓力很大，它們自身也有同樣大的壓力，這樣才不會被海洋里的壓力壓扁;當漁民把它們捕上來的時候，自身的壓力會把魚鰾撐破，魚的血管也會脹破，所以帶魚捕撈上來就沒有活的了。我這才恍然大悟。

看來生活中的科學無處不在，只要我們處處留心，就可以有許多的發現。

六年級作文300字 篇9

每個人的心中都應有一份愛，有一分關愛他人的心。自己的一點小小付出，對他人來說就是莫大的幫助。就在不久前，本校舉行了第三屆愛心音樂會，舉辦地在校體育館，會上獲得的所有捐款都用于捐助愛心基金會，幫助貧困學子走向光明未來。

一首扣人心弦的《天使》開啟了第三屆愛心音樂會的大門，把我們帶入了音樂的天堂，會場里的每一個角落似乎都布滿了跳動的音符，那溫婉的吉他聲，那震懾人心的鼓聲，與歌手那帶有磁性的歌聲使會場掌聲不斷，每一個人的身心都愉悅起來。而后街舞的表演更是將音樂會推向了高潮，表演者舞動的身軀激起會場內一波又一波的歡呼聲。會上還進行了拍賣活動，學生們十分踴躍，拍賣所得款項將全部捐助貧困學子。會上還邀請了不同學校的學生，他們攜手歌唱，體育館內音響嘹亮，人們心潮澎湃，歡呼聲不斷體育館里彌漫著愛的氣息，一次次的表演都包含著我們對貧困學子深深的祝福。

音樂會結束已久，可我的腦海中仍不斷浮現會上的情景，這次音樂會不僅是獻愛心活動，更讓我們拉近了彼此之間的距離。

六年級作文300字 篇10

昨天，我們還在課堂里聆聽；昨天，我們還在操場上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天。在即將揚帆遠航的今天，有許多昨天值得我們回憶。當我們又重新翻看過去時才發現，原來，昨天的一切都是那么絢爛，那么美麗。

留在花壇的馨香中，存在操場的嬉戲中。母校的每一個角落，使我撥響的，永遠是思念的琴弦——惆悵，不舍，卻還有一點對未來的希望。

記得六年前，我們各自帶著迷茫，各自的向往，聚在一起，一起為美好的明天拼搏畫下了一個大大的冒號，因為我們要時刻注意自己去的方向。六年中我們留下了一串省略號，他是我們走過來的腳印，他是我們同步的微笑。我們拼搏，我們奔跑，當時間又寫下一個圓滿的句號，回首，六年就這樣飛逝而過。但我們卻走出了幼稚的童年，邁向知識的海洋。我們在同一片藍天下遨游，若沒有精確的指航燈，我們怎能追上海燕的腳步啊，老師！

老師，在這六年里，您就像那園丁，辛勤地哺育我們；您就像那一絲弘水，在我們的心靈蒙上歲月的沙塵時也會依然純。您為我們付出的太多，請讓我把知識凝化成一首小詩，送給您。曾給過我溫暖、春風、雨露的老師。

母校，我這一走，不知多久才能回來看你一次，但是你記住，我永遠不會忘記你。