我得到了什么六年級600字作文散文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文等。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我得到了什么六年級600字作文散文，希望能夠幫助到大家!
我得到了什么六年級600字作文散文1
生活就像一本看不完的書，書中處處是學問，只要我們善于讀這本書，就可以從中得到啟發或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自己的啟示。
生活中處處有啟示，就說我學琴的事吧。我從二年級開始學習電子琴，剛學習的時候，老是要讓老師和媽媽監督，經常出差錯，沒信心，就像一只縮頭烏龜，琴技不見什么進展。媽媽見了非常著急，常常鼓勵我說：“無論學習什么本領，都要心平氣和，把心靜下來，一步一個腳印地學習，才能取得好的成績。”通過媽媽的教導，我漸漸找回了自信。我發憤努力，練習各種基礎和曲目，掌握許多彈琴技巧，優美的樂曲聲從我手指間飛出，大家都夸我是“音樂小天才”。
經過兩年的努力，我的琴技越來越好，興趣越來越濃厚，但也有點驕傲，就心安理得地接受這個“音樂小天才”的美譽，放松了練習。有一次，堂妹從廈門回來，要跟我比賽彈琴，我想：足足比我矮一個頭的堂妹怎么可能是我的對手呢?隨著媽媽說出彈奏的曲目，我輕蔑地笑了笑，漫不經心和她比試起來。出乎意料的是，堂妹信心十足，一曲完了竟沒有一個錯音，我卻連續彈錯好幾個音。我生氣地大叫一聲，引來了媽媽。媽媽問我出了什么事，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽頓時語重心長地對我說：“你知道嗎，天外有天，人外有人，強中自有強中手。俗話說：一分勤勞一分回報。因為你不肯努力，又驕傲，而別人的付出比你多，自然回報也很多，她也就贏了你。”
這一次彈琴比賽，讓我的心無法平靜下來，媽媽的話像刀一樣深深地刻在我的腦海里，成了我永久的啟示。
我得到了什么六年級600字作文散文2
理解，是每個人都想得到的，比如：在一個人犯錯的時候，有人體諒你，理解你，這種感覺再好不過了!
那是在五年級的時候，我的英語成績很不好，所以我很害怕考英語，可該來的終究是要來的。
我走進考場，考完了語文和數學，就該考英語了，當時，我看著卷紙，當時立刻就愣了，因為我好多題都不會做，我就先把會做的寫了上去，不會做的到后面再思考，可是我怎么想就是不會做，我就只好蒙了。
考完試，回到家里，我的心里忐忑不安：如果我考不及格怎么辦呢?那樣老師對我的印象會不會不好呀?父母知道了肯定又會批評我呀!我在心里暗暗打鼓，好像有一種不祥的預感。
到了發成績單的時候了，語文和數學多考了90多，該到發英語卷紙了，我的心里很緊張，然而英語成績單發到我手里的時候，我一驚，天哪，才考了60多!
回到家，爸爸并沒有打我，反而語重心長的對我說：“孩子，爸爸知道你考得不好自己肯定也十分難過，可誰沒有考得不好的一次呢?每一個人都不敢保證自己每一次都考好，只要意識到自己的錯誤就好，爸爸小時候也有考得不好的時候，我和你一樣，也怕老師批評，也怕家長批評，我理解你。”從那時開始，我就下定決心要在本學期把英語學好，爭取在期末考到80或90分往上，我不會再辜負爸爸對我的希望了。
這次，我嘗到了被人理解的滋味，它有甜有苦，甜的是有人可以體諒你，苦的是它可以帶給你一點批評的味道，如果你也被人理解過，那么你就會嘗到這種獨特的滋味!
我得到了什么六年級600字作文散文3
在成長的過程中，生活像一瓶打翻了的調料瓶，酸甜苦辣一起涌上，有表揚，有批評，有鼓勵：……讓我最難忘的是那一次表揚。
我的作文水平不是很好，有一次老師布置一篇作文題目是《我的對手》在家里，我想了很久不知道怎么下筆，我一直沉思著，媽媽對我說：“寫你身邊好朋友學習成績好的同學。”媽媽的話讓我豁然開朗，我想了我的好朋友易云榮，她即是我的同學又是我的鄰居，我們玩耍，一起上學，建立了深厚的友誼。對了，她就是我文章的女主角。第二天作文的結果出來了，我的作文時五星，我們班作文打五星同學都是作文寫的好的同學，我都不敢相信自己的眼睛了。老師的鼓勵讓我愛上了寫作文。
還有一件事使我從膽小變成勇敢，那是我三年級的事情。一天放學回家，我敲了很久門，家里沒有一點反應，我想：家里一定沒有人在家。怎么辦呢?站在外面也不是一個事，我還是去找爸爸拿鑰匙吧。我憑著記憶找到爸爸工作單位，看到爸爸的背影我大聲叫，爸爸聽到我的喊聲回頭一看是我大吃一驚，爸爸問我：“你怎來了?”我說：“家里沒人我來拿鑰匙的。”爸爸說：“等我下班我們一起回家。”我說：“不，我自己知道回家，不用擔心我，我長大了。”爸爸把鑰匙給我了，我回家了。
晚上，爸爸媽媽對我說：“孩子你的自理能力很強，做什么事一定要注意安全。”
通過這兩件事情，我得到了表揚和鍛煉，童年的事情深深留在我的記憶里永遠不會忘。
我得到了什么六年級600字作文散文4
我的學習成績算是班級里比較拔尖的，每一次的考試結束我都可以拿著不錯的成績單回家，收獲爸爸媽媽的獎勵。但是那一次……
那是一個普通的星期一，我們班正在進行單元測試。起初，同學們精神抖擻，很快地就做完了前面的填空題。突然，同學們面前如同出現了一只巨大的“攔路虎”——一道難度極大地應用題。同學們都抓耳撓腮，絞盡腦汁地想著，后來同學們都千篇一律地寫了一樣的答案——唯獨我的答案與眾不同。我旁邊的同學好意地提醒我說：“你做錯了，其他的同學都是這樣做得，你快改過來吧!”我說：“那可不一定，說不定我的才對呢!”那位同學又說：“就算這個答案錯了，那么大家一起錯，而且錯的可能性極小;可如果對了，你不就吃虧了嗎?”正在我猶豫不決時，老師說再過三分鐘就要收卷了。于是我不管三七二十一地就寫上了同學告訴我的答案，并交上了卷。受上卷后，我的心了仿佛裝著一只淘氣的兔子，蹦來蹦去。我忐忑不安地等著老師講題。老師開始講題了，講完后我的心里又是是萬分激動——以為老師講的答案竟和我自己做得一模一樣!而我卻寫上了一個錯誤答案。我又是激動又是后悔，真后悔當初不相信自己。
我垂頭喪氣地回到了家，爸爸看到我困窘的模樣為我怎么回事，我就把事情的來龍去脈講給了爸爸聽。爸爸聽后對我語重心長地說：“孩子，不要怪你的同學，她只是好意提醒你。要怪就怪你自己，不夠自信，才會把這個道聽途說地答案寫上，好好反省反省吧!”我思考了許久，覺得爸爸的話頗有道理，我也頗有感受。
就是這一場考試讓我至今都印象深刻，不要問我這場考試得到了什么，我想我得到的其實是一份教訓，一份鼓勵，讓我重拾自信，大膽向前……
我得到了什么六年級600字作文散文5
在一個寧靜的夜晚，我媽媽發燒了，爸爸都忙著給媽媽量體溫給媽媽遞水。我看著爸爸從下班回來連坐得時間都沒有，我心很酸，想去幫忙。
我連忙推開爸爸拿起水杯：“媽媽，你快喝水，你千萬要快點好起來，千萬要健健康康的。”媽媽撫摸著我的頭示意我坐下：“乖!你快去坐作業吧，媽媽沒事的，快去。”突然，爸爸發話了：“我們的女兒長大了，學會關心別人了，真棒!”被表揚過后的我，心好像灌了蜜糖那么甜，不好意思地笑了：“不!照顧媽媽是我應該做的事情，因為從小到大都是媽媽在照顧我，我要報答她。”媽媽雖然生病了，但提起精神：“真棒!我們的女兒真的長大啦!”
媽媽和爸爸表揚我的時候，我心里非常高興又非常擔心。高興地是因為爸爸表揚我長大了，傷心的是媽媽生病了我還幫不上什么忙，心里很不開心。這次是我第一次照顧父母得到的表揚，我以后也會繼續這樣做。
經過了這件事，我覺得自己長大了許多。但我也認識到得到了表揚不要驕傲，如果你驕傲了就得不到表揚了。俗話說：虛心使人進步，驕傲使人落后。我以后要做得更好，爭取更多表揚，讓表揚伴隨我成長!
表揚像五彩繽紛的萬花筒，處處都裝滿了鼓勵。這事讓我知道了表揚是可以讓人心情愉快的，可以感染別人，讓別人和你一樣的開心!我被表揚后，心情好極了，天好藍，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀……
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