作文初二大全五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。這里給大家分享一些關于作文初二大全，供大家參考。
作文初二大全1
每個人都有屬于自己的夢想，夢想是多變的，也許五歲時你的夢想是這樣的，到了十歲，你的夢想又變成那樣的了，但我的夢想，直到現在還一直都沒有改變過——我想成為一位畫家。
也許是因為我熱衷于畫畫吧，媽媽說，從我很小時候開始，僅僅只有二歲時，我就開始自己坐在桌子旁拿起筆畫畫，而且每次外婆帶我出去玩，她都會帶上盒粉筆，因為我會纏著她叫：外婆畫貓，畫貓!現在我都快12歲了，雖然我不再天真幼稚，但是還是一如既往地喜愛畫畫。
追求夢想的路不可能一帆風順，而是十分坎坷的，當時我受到的挫折和打擊像石頭般向正在一步步往上爬的我砸來，
6歲那年，我得到了一次很好的機會——我所在的青少年活動中心繪畫社招考了，我信心滿滿地走進考場，背負著父母和繪畫老師對我的期望，考上了學費免費的繪畫社，就等于向夢想邁進了一步，但我讓父母和老師失望了，可能只為我的基礎不夠好，沒有被給畫社錄取。
但這并沒有澆滅我的夢想，對畫畫仍是仍繼續在努力執著的學習，2010年我10歲時，繪畫社又招考了，這一次我考上取，但我萬萬沒有想到，繪畫社并不是我的理想之地，
我以為在繪畫社可以畫很多豐富多采的畫，結果只能畫版畫，畫了一年之后我退出了繪畫社，理由只有一個：我不喜歡!但是我覺得我的選擇是對的，既然自己不喜歡，又何必勉強自己，俗話說：興趣是的老師!
后來我又報名去素描班畫畫，11歲時，我又被素描老師推薦到了素描特長班，我也很喜歡畫素描，因為素描是學好美術的基礎，只要畫好了素描，離畫家的夢想才能更近一步……
今后，一定還有很多的困難等著我，而我會迎難而上，朝著自己的夢想一步步邁進。畫家畫出來的畫是很漂亮的，但它背后折射著多少付出和努力啊!
我愛畫畫，它讓我自由，快樂，每當我沉浸在畫畫的快樂中，我都會感到一種輕松，一種幸福，也不知道來源于什么，媽媽說，我會畫畫一定是遺傳了她的，但我不這樣認為，這是屬于我自己的，因為它已成為了我靈魂的一部分。
作文初二大全2
語文在生活中，也是調劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
生活處處有語文，生活中，你所說的每一句話都是出自“語文”這門功課，沒有“語文”，你根本不能與別人交流，說出的每一句話都會成為笑柄。從小到老，我們也都在學語文，但卻永遠也學不完!就在我們的現實生活中，語文也無處不在。
那么，生活與語文的聯系到底在哪里呢?其實，語文就是語言文學，也就是文學的藝術。舉個簡單的例子來說吧，我們是學生，肯定就得聽、說、讀、寫，那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的，只是語文中的一部分。從此看來，語文有著很大的作用，說明了生活離不開語文的關鍵性。
書籍也是語文最直觀的表現。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。可見沒有書籍、沒有語文的人類是不可進步的;沒有書籍、沒有語文的社會是不能發展的。同樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。
沒有書籍，我們無法體會梁山好漢的英雄氣概;沒有書籍，我們無法傾聽林黛玉與賈寶玉的真摯愛情;沒有書籍，我們無法了解諸葛亮的聰明睿智;
沒有書籍，我們無法見識孫悟空的無邊本領;沒有書籍，怎能體會更多的情感?沒有書籍，怎能了解更多的知識?沒有書籍與文字，人類怎能探究歷史、展望未來?
語文在生活中，也是調劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
作文初二大全3
“我上初二了，我上初二了”，我記得報到的時候，我站在校門口，一直念叨著這句話。
老師告訴我，初二是整個初中的關鍵。
父母告訴我，初二很苦很累。
同學告訴我，初二的功課會比初一難很多。
我也告訴我，初二很難熬。
我忘不了報到那天，我低著頭懷著心事，踏著沉重的腳步跨進學校大門。“初二”這兩個悄然來臨的字，給我構成了巨大的心理壓力。我不知道自己要面臨的是怎樣的生活。走進教學樓，看見陌生又熟悉的老師，我總是習慣性的.往A棟走，看見“初一三班”的牌子時，又恍惚間覺得自己依然是初一的學生。
記憶中的圖書館還在教室左邊，記憶中的語數外辦公室還在二樓。
我上初二了，我上初二了，這兩天我總對自己說這句話。
我總是坐在椅子上，閉著眼睛揉著太陽穴，我希望自己能夠早點緩過神來，接受我不愿意接受的事實，拿出更好的精神狀態去學習，去面對初二這場惡戰。這個周末，我自己去書店買了好幾本輔導書，星期六做完作業就開始一本本看，我從心底認為，初二和初一是截然不同的，于是我呆在書桌旁，一坐就是五個小時。
星期六的晚上，媽媽找我談了一次話，她拍著我的肩膀說，看你現在都成什么樣子了?我告訴你啊，初二也沒那么可怕，我的初二還是過得很愉快。
“您那是什么時代啊?”我脫口而出。
“有一點和你們現在是一樣的，你總有朋友吧?”媽媽看看我，期待著我的回答
“有啊。”我說。
“這就對了嘛!我以前初二的時候除了上課，其他時間我們也聊天，聊著聊著就什么學習壓力也沒有了，”緊接著，媽媽開始講她初二的故事。
朋友?我想起了一頭卷發，喜歡傻笑，總是讓我陪他去接水的小a，我們曾經一起聊過，讓我很欣賞的“VIP”，她總是說我多愁善感。
我想起那個一聽到自己偶像的歌就會捂臉大叫狂奔的小b，我們總是商量怎么把英語老師給的話題套到偶像上去，她在我總因自己是一號而悲傷的時候告訴我，只有你能承擔這個責任。
我也想起那個熱愛hello kitty到極點的大隊委小c，她就像吳用，總是會告訴我接下來應該怎么做?并和我一起去接受接下來會發生的事。
是啊，我還有這么多朋友，初一是這樣，初二也會是，不管初二會有多累，她們都會和我一起走。我豁然開朗，不再害怕初二的生活，世界上有許許多多的苦難，就像初二艱難的學業，唯一的補償，就是，你還有這么多朋友，她們會陪你一起制造生活中小小的快樂，也會和你一起期待生活中小小的懸念，這就夠了，我相信，我上初二后的生活會和從前一樣，燦爛。
作文初二大全4
時間老爺爺緊抓著春天的尾巴，延續著我們對春天的留戀，漸漸地跨進了炎熱的夏天。夏天是一年四季中最艱難的日子，總是讓人汗流夾背，氣喘吁吁。夏天也總是奏著優美的交響樂，樹上的蟬是主唱，采花粉的蜜蜂是伴唱，而炙熱的太陽永遠點著那盞“燈”。
游泳是夏天最好的調味品，而大海永遠是最好的去處。帶上游泳裝備，說走就走，我們和舅舅一家一起來到了舟山市朱家尖的南沙。眼前的景色真是令人陶醉!遠遠望去，湛藍的天空連著一望無際的大海，周圍群山環繞，依山傍水，真是美如畫。海上人山人海，游泳圈想一朵朵盛開的鮮花綻放著。
我早已經迫不及待，光著小腳丫，套上泳圈，屁顛屁顛地踏進了沙灘。“啊，好燙!”剛走幾步，我就縮了回來，原來沙子被太陽曬得火熱火熱的。猶豫了幾秒，我又快馬加鞭地沖了進去，投入到了大海的懷抱。
海水溫暖輕柔，輕輕地拍打著我的身體，舒服極了。我像小鴨子一樣，雙手拍著水花，擺動著小腳丫，在游泳圈的幫助下緩慢地前進著。遠處波濤洶涌澎湃，一層層浪花像駿馬一樣浩浩蕩蕩地飛奔而來，人們尖叫著，躲閃著。
叫聲、濤聲、笑聲響成了一片。我也嚇得連忙站起來。趔趔趄趄地轉身就跑。可是已經來不及了，海浪席卷而來，毫不留情地把我撲倒。頓時，我四腳朝天，深深地喝了一口水，啊，好咸!舅舅是個游泳高手，沒有泳圈都能游個十萬八千里的樣子。他一會兒仰泳，一會兒蛙泳，一會兒又靜靜地躺在海面上，閉目養神，享受著陽光浴，讓我羨慕不已。
游累了，涼爽夠了，我又開始玩起了沙子。堆“城堡”，挖“長洞”，海水沿著“長洞”呼嘯而來，一會兒功夫就匯成了小河流，有趣極了。小貝殼、小螃蟹快活地漫步在沙灘上，可愛極了。
那一天的游泳讓我的四肢馬上變得黑白分明，也曬脫了一層皮，卻換來了一段快樂的時光，讓我回味無窮。
作文初二大全5
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初二。曾幾何時，每當我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。
我曾經向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢?
十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。
初二是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。
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