18到19高二期末作文
卷面整潔是考生語文功底的直接體現，同時也讓閱卷老師心神俱靜，從一個學生的卷面中能看出這個學生對考試的態度。這里給大家分享一些關于18到19高二期末作文，供大家參考。
18到19高二期末作文1
人生是夢幻的，它充滿歡樂;人生是坎坷的，它充滿困苦的;人生是傳奇的，它充滿希望與夢想。讓我們閱讀多彩人生，感悟生命的真諦與傳奇吧。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥的人生觀。文天祥的人生雖歷盡坎坷與磨難，但他用豪邁自信的人生態度去迎接挑戰。在生與死面前，他毫無畏懼。用豁達與淡定書寫了不朽的人生。史學家司馬遷同樣如此，他雖身陷牢獄卻忍辱負重編寫《史記》，鑄就了不朽的詩篇。魯迅稱贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷。”可見即使人生是坎坷崎嶇的但只要心懷樂觀、自信，用不屈的意志去迎接困難，成功終將屬于我們。
多彩人生像一面隨風飄揚的旗幟，指引我向前。
“采菊東籬下，悠然見南山。”這是陶淵明的人生觀。陶淵明雖仕途失意，但他卻收獲了坦然與與寧靜。遠離了官場的黑暗，走近了山水的優美。陶淵明用那淡泊名利之心，收獲了悠閑與自在。遠離了世俗的喧囂與浮沉，陶冶了淡泊情懷。他的人生難道不是歡樂安靜而充實的嗎?他的精神不是令人欽佩的嗎?人生是一種態度，是一種品質。淡泊的人生有時也是一種美好。
多彩人生像一首動人心魄的歌曲，激勵我們向上。
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”這是李白的人生觀。是啊!人生難免有坎坷與艱辛，但如果是沒歷經風雨的人生，怎么叫真正的人生呢?也許人生之旅會有許多困苦等待著我們，假如是消極面對那只會“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”反之，如果我們以滿懷希望去迎接挑戰，勇往直前那么我們的人生將會更多彩、更豐富。
多彩人生像一幅五彩繽紛的畫作，描繪嶄新的未來。
啊!多彩人生像一面隨風飄揚的旗幟，指引我們向前;像一首動人心魄的歌曲，指引我們;像一幅五彩繽紛的畫作，描繪嶄新的未來與起點。讓我們閱讀多彩人生，感悟生命之真諦吧!
18到19高二期末作文2
在中考填志愿的時候，一位朋友跟我說他要去一所名校就讀。我默默含笑，不答。結果，他未能填寫那所學校，一直埋怨我不給回答。我仍舊不作任何回答，笑。
我想，我的作法是正確的。俗話說：“距離產生美感。”你在半山腰上，在霧中看見的美好伸手可及，但畢竟在迷茫之中。或許，那本是虛無縹緲的。而你，卻為一腳踩空而落下個二等殘廢也算幸運;單假若面前有一塊金子，你卻害怕有陷阱而與之失之交臂，豈不可惜!
若有朋友為后者惋惜，那他絕對不能做官。因為，那不是你的。其實，我總相信“彼岸的風景最美”。
彼岸的風景最美，真的。你如果有幸觀賞到了彼岸的風景那自然是好事。但你若非要硬撐到彼岸想擁有他，那可能就會欲速則不達。你在觀看彼岸的風景時，所見不過其一隅而已。久而久之，他會又讓你對彼岸的風景產生憎惡。所謂“人無完人，金無足赤”，彼岸的風景不可能沒有缺點，但你需要看到他的亮點。
做人，就要做到心境如水，也就是上善若水。做人要像做西湖之魚一樣，要保持湖面的平靜。彼岸的景色是看到的就是看到的，不要強求他變為自己的。能隨時看到彼岸的景色才是最美的。
18到19高二期末作文3
“沙漠是個很不一樣的地方，那里的沙子并不像你在書上看到的那樣艷黃，其實是一種很暗的褐黃色，看上去感覺很舊很荒涼。你知道沙漠的天空是什么樣的嗎?晴朗的時候天特別的藍，云朵白得都刺眼，天空和沙漠都是那么的遼闊，陰天的時候就是一種完全不同的景象，天低低的壓下來，放眼望去盡是一片灰暗陰沉，遠處的沙子都是發黑的，看起來很可怕。不過寧靜的沙漠更令人害怕，真的太靜了，仿佛進入了一個真空地帶，你知道那是一種什么樣的感覺嗎?”非始終沒有提到那一片綠洲。
荒蕪的大漠曾阻撓了多少人的夢。這里沉重得令人窒息，天地連成一線，浩瀚如大海，雄壯如山脈。
遠處傳來寂寞而空靈的駝鈴聲，一只駝隊緩緩前行，在無邊無際的大漠中沿著一條無形的路走下去。似乎在形成大漠的那一天起就預示了駱駝的宿命——為大漠而生為大漠而死，一輪又一輪。艱難的步履，沉重的喘息，永遠走不完的路。肆無忌憚的黃沙飛舞，駱駝睜著一雙模糊的淚眼在漫天的黃沙中看不到時間的流逝，大漠即永恒。
在大漠里上演著一幕又一幕的廝殺，一場又一場的浩劫，黃沙包容了一切掩蓋了一切，只有恒久不變的駝鈴聲向人們訴說著一個又一個殘缺的故事。在這漫長的道路上死亡時時相隨，人類常常面臨忠義與背叛的抉擇，一切在死亡面前都變得無比清晰，被放大再放大，駝鈴像一支悠遠的曲子奏響生命最后的樂章。
駱駝知道有些地方是不能逾越的，它們冷眼旁觀這個世界，那是人類的世界，然而對駱駝來說只有大漠才是至高無上的榮耀。
駝隊不緊不慢的前行，像是站在宇宙的邊緣一點一點的消失，大漠的落日很美甚至有些悲壯。整個大漠都染上一層褐紅，太陽就那么一點一點的落下去，那片紅色與沙子融為一體，遠處的殘陽與駝隊融為一體。看上去很肅穆，像是一個儀式，有關信仰有關命運……
恢弘的城墻，被風化。在那穿越大漠的婉轉空靈的駝鈴聲中，時間在后退，記憶在后退，一路后退，退回那個曾經的覆滿綠林的時代。一切歸零，重頭再來。
追風，捕風……
18到19高二期末作文4
也許是看到別人的問題總你看到自己的問題容易些，也許是錯怪別人總比檢討自己來的輕巧些。如今，僨世嫉俗的人日益增多，殊不知，只拿憤世嫉俗來代替日參省乎己，對自己的成長是一種莫大的傷害。
有位太太多年來經常指責她對面的太太很懶惰，一位細心的朋友到她家，卻發現原來是她家的窗戶上有灰塵。現實的我們周圍是不是也經常這樣呢。在審視他人的同時要正視自己。
曹操與袁紹集團之間的戰役，與其說是曹操用兵如神，倒不如說是袁紹不知反省。在政治上失理，在道義上失義，在計謀上失策，在組織上失和，在用人上失當，卻還要在軍事上一誤再誤，于是乎就有了一句熟語，兵不在多而在精，將不在勇而在謀。
做人要學會反省，最一個有勇有謀的人就更要日參省乎己。圣人孔夫子身份何其高，卻不忘吾日三省吾身。每天自省三次，時刻發現自己的缺點。傳承儒家學說，開拓哲學理論。圣人與凡人，成功者與失敗者的區別在于，前者時刻懂得多自省。
思想者托起腮幫。在不知不覺間發現了更高更遠的新奇，現代人，也該學學他。反省之后開始更深的思索。
18到19高二期末作文5
那是一個星期六的下午，好朋友打來電話說要來我家玩，我欣然答應。兩點鐘左右，門鈴響了，我高興地跑去開門。咦?朋友的身旁還站著一個女孩，躲躲閃閃的。一問才知道，原來是她的小表妹。
我把她們帶進我房間，為了不讓朋友的小妹妹妨礙我們聊天，我讓她坐在我的寫字旁前畫畫，我和好朋友則在寫字臺的另一邊神侃。
大約一個小時過去了，我們結束了閑談，朋友的表妹也畫好衛幅畫。她一直靜靜地畫畫，沒來煩擾我們，真乖!我朝她的畫瞟了一眼，只見畫的左上方歪歪扭扭地寫著“盼”字，看來這是畫的題目了。畫的內容是：一個小女孩，蹲在草地上，托著腮，仰著臉，望著天上的太陽。說真的，對于7歲的小孩來說，這畫的構思、色彩搭配都無可挑剔。我連連贊她畫藝不錯。
突然，我在她的畫上發現了一個常識性的錯誤--太陽從西邊升起來。我以燭她的一時疏忽，便提醒她：“你的這幅畫，上面的太陽到底在西邊還是在東邊?”
“西邊”。她竟然毫不懷疑地脫口而出。
“什么?真在西邊?你再想想，有沒有記錯?”
“是在西邊，不會錯的。姐姐，你看，我還特地畫了一個風向標呢。”
我哭笑不得，便責怪道：“你什么時候見過從西邊升起來的太陽?畫時怎么也不想想……”
我話沒說完，她已是淚流滿面，可憐兮兮地望著我。我很是納悶，不知她小小的年紀有何委屈，忙和顏悅色地詢問個中緣由。她一邊用手抹眼淚，一邊嗚咽：“去年爸爸媽媽吵架后離婚了，媽媽離開了家，我怎么哭都沒用。媽媽臨走前說想讓她再進家門，除非太陽從西邊升起來。嗚--我好想好想太陽從西邊升起來，那樣媽媽就可以回家了!嗚--”
我的心隱隱作痛。我不知說什么才好，惟有“欺騙”她：“過不了多久，你媽媽一定會回心轉意，很快回來的。”其實我知道，我的語言好無力好蒼白。
此時此刻，我真希望小女孩的母親能親眼目睹這幅融進女兒綿綿思念的畫--《盼》，也許為人母親的她會震撼，會感動，會改變初衷，重新回到那個原本完整的家……
唉!都說“可憐天下父母心”，可是我要說：“可憐天下女兒心!”
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