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    初中材料作文五篇范文

    時間: 紫蕾20 分享

    寫材料作文時,材料中涉及的人物、事件、道理、情感,都不是單一的。我們在審讀材料的過程中,首先可以運用多向思維,開拓思路,多方位思考。下面是小編為大家帶來的初中材料作文,希望你喜歡。

    初中材料作文1

    跨越是短短的一瞬,是三年沉淀的爆發,是超越障礙的必需。有無數的文人墨客經歷過這一過程,李白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”是思想的跨越,蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”是心境的跨越,杜牧“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”是對事物認知的跨越。每個人都會有跨越,跨越一個階梯,自己就會變得更優秀。

    跨越在生活中屢見不鮮,從小學的任性無知到現在的體貼他人,從小時依賴父母洗衣做飯到現在的獨立自主,從小時不敢走夜路到現在獨自一人睡覺……不再依賴著父母,不再遇事就麻煩父母,不再遇到困難就退縮。樂觀地面對生活中的困難,并想方設法去解決它。戰勝困難是對自我的認可,這是思想的跨越,從思想上跨越,一步步地成長。

    思想的跨越必定帶動心境的跨越。

    一層連著一層,心境的放開,不再拘泥于家境的比較,不再拘泥于吃、穿不如他人,不再拘泥于每次成績的公布,微笑著面對每一件事,用知識來填充自己的大腦,像宋濂一樣為自己所想的去奮斗,“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”。心平氣和地去面對每次的困難,發揮出自己的水平,對自己說:“盡自己所能,無怨無悔。”

    心境的改變給自己帶來的是對事物認知的跨越。“塞翁失馬,焉知非福”,事物總有正反兩面,不要只是一味的悲傷,自己考試失利了,就一直消沉失落,無心去學習,總是念念不忘曾經的成績。對事物認知的改變讓我化悲痛為動力,勇敢地向前,努力地積累力量,為今后更大的挑戰而準備著。

    一次的成功會讓自己得意,一次的失敗則會讓自己警醒,更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長處,總有它生存的理由,對事物認知的改變是一次跨越。

    三年的時間,三年的成長,讓我跨越了多少的絆腳石!跨越讓我成長,讓我成熟。思想的跨越,心境的跨越,對事物認知的跨越,讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著的少女,跨越讓我更加優秀,讓我更加自信,讓我有勇氣去面對以后的挑戰。

    初中材料作文2

    我跌斷了腿,已經在醫院單人小病房里住了七天,真無聊!好不容易才盼到了下午5點鐘——媽媽來探視的時間。聽,走廊上傳來了腳步聲,哈,媽媽來啦!

    “吱呀——”門被推開了,進來的卻不是媽媽,而是我的好友小A。我愣了一下,隨即驚訝地張大了嘴巴,小A怎么會這個時侯來看望我呢?我驚訝也是有理由的,事情還得追溯到上一個星期。在跌斷了腿之前,我和小A為了一個雞毛蒜皮的小事而爭論不休。

    于是,我們不再像以前那樣形影不離,而是開始了冷戰。其實,我心里是多么想和小鄭和好如初,但我只要一想到她吵架時爭得面紅耳赤的樣子,說出一句句如尖刀劃過心上的話語,這個念頭就被立刻打消了,小A現在應該是非常憎恨我的吧!

    可是……可是小A現在居然出現在我的面前,這真是不可思議!而且手里還拿著送給我的花束,這讓我感到有些驚奇。她難道是想跟我和好嗎?一瞬間,空氣似乎凝固了,氣氛顯得有些尷尬。

    “嗨,好久不見,你還好嗎?”一個清脆的聲音打破了這份寧靜。小A快步走到病床旁邊,把手中的鮮花遞給我。

    見小A變得如此親切,我激動萬分,邊把鮮花放到床頭柜上,邊回答:“很好,謝謝!”。我猶豫了一會兒,又說“對了,那件事是我不對,我要向你道歉,對不起……”

    “其實,那件事我也有錯,而且我不應該說出那些惡毒的語句……不過,既然我們都已經互相道過歉,就不要想那些不開心的事情了,好吧?”小A說完后,便像變魔術那樣從身后拿出一個澆水的東西,跟我說:“我們一起來澆花吧,這是百合花,它的花語代表著友誼,我希望我們之間的友誼能夠天長地久,友誼之花永不凋零!”

    “嗯!”我歡快地接過澆花的容器,開心地澆了花。澆完花后,我推著輪椅,與小A一起將花束拿到陽臺上。

    陽光下,花兒開得可燦爛了,我和小鄭看著生機勃勃的百合花,都不約而同地露出了笑臉。

    那神圣純潔的百合花,象征著我和小鄭之間純真的友誼,也代表著我們之間共同的愿望。

    友誼花開,友誼萬歲!

    初中材料作文3

    “每臨大事有靜氣,不信今時無古賢”的句子,原是出自晚清風云人物翁同和的一幅對聯。這幅對聯要告訴人們的道理是,自古以來的賢圣之人,也都是大氣之人,越是遇到驚天動地之事,越能心靜如水,沉著應對。

    靜氣是一種應急的態度。也就是說在重大事件發生時,不是緊張慌亂,自亂陣腳,而是情急智生或從容應對,所以說,靜氣是一種主觀性極強的態度,在生活中,有許多人總是為別人的評價而生活,在被動中死要面子活受罪,而有的人則不然,依然我行我素,走自己選擇的路,這樣的人則最能成功,一位著名畫家說:″寵辱不驚,看亭前花開花落。去留無意,望天上云卷云抒″。這就是一種處世態度所產生的人生境界了,雖然這種境界很難達到,但是,在失意和迷茫時細細品味,會豁然開朗的。

    寧靜才能致遠,平心才能靜氣,靜氣才能干事,干事才能成事。涵養靜氣的過程,就是在追求一種平衡,營造一種和諧,積蓄一種底蘊,成就一種境界。

    胸懷靜氣——才能保持清醒頭腦,深謀遠慮,鑒天地之精微,察萬物之規律;

    胸懷靜氣——才能真正淡泊名利,心態平衡,不為進退滋擾,寵辱泰然不驚;

    胸懷靜氣——才能做到志存高遠,心憂天下,不為成績驕傲,不為挫折沮喪;

    胸懷靜氣——才能把握心理健康,明白事理,可以知榮明辱,可以心無旁騖;

    胸懷靜氣——才能勇于不計名利,追求卓越,高不孤方自賞,低不自抱自棄;

    養一點靜氣,我們遇事時從容不迫,舉重若輕;養一點靜氣我們無事平和超越自我。不歪不斜、不驕不躁、不卑不亢、不偏不倚、雜氣自去,靜氣自來。

    浩然處世,靜氣養身,在平凡的生命歷程中發掘真我,為平庸的日子增添一抹亮色。

    靜氣,是一種氣質,一種修養,一種境界,也是東方智慧之一。諸葛亮給他兒子寫信說:“夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學,須靜也;才,須學也。非學無以廣才,非志無以成學。”這是諸葛亮一生的體會。細細品味,'靜氣'說起來容易,做起來難。

    靜氣,是一種氣質,一種修養,一種境界;不是放棄,不是觀望,不是無奈,不是等待,而是一種積極平和的心態,是冷靜觀察刻苦思索的過程,是鎮定自如沉著應對的意志,是從容不迫永不言敗的信念。

    在當今市場經濟和環境中,激烈的競爭,快節奏的生活,紛繁復雜的社會現象、強烈追求物質生活的欲望給人們增加了無形的壓力,使一些人的心態浮躁得宛若湯煮,身上或多或少充斥著匠氣、俗氣、躁氣,心煩意亂者有之,神不守舍者有之,著急上火者有之……歸根結底就是缺少一此靜氣。

    凡大事面前有靜氣者,反映出他修煉道行的深邃,大事且能以靜制動,小事更是拿得起放得下,靜氣決不是柔弱,比如韓信胯下之辱,看客們無不哈哈大笑或為之鳴不平,而韓信卻無所謂,這是多么大的氣度。

    “靜氣”說起來容易,做起來難,人非草木,孰能無情。每個人都有喜怒哀樂愛惡憎,在一定的環境中某種情緒總是要表露出來的,這就是人的本色。“靜氣”不可強求,靜氣源之于定力,我國的佛道儒,都特別強調修身先修心,佛之禪定,道之身定,儒之心定,都強調的是定力。“靜氣”需要修養,需要自己去歷練和積累,“靜氣”不是與生俱來的,是每個人后天成長的產物,所以,有高有低。

    有位哲人說得好:浮躁的社會,心靜者勝出。養一點靜氣,給自己一片晴朗的天空!萬物靜觀皆自得,人生寧靜方致遠。

    初中材料作文4

    業精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。

    --題記

    閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞,我們必須會這樣一種本領,選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

    書,有好有壞,有利有弊,在我們小時候老師就主張我們讀好書,好讀書。讀好書,是指要把一本書讀好,讀后要細細品味,多加思考,更要把書里面的好句好段摘抄下來,這樣才能把一本書讀好。另外,老師讓我們“讀好書”,是想讓我們多讀一些名著,名家作品,從中吸取精髓,從中做到“學以致用”,暑假里,我讀了劉同的《你的孤獨雖敗猶榮》,里面有這樣一段話“也許你現在仍是一個人吃飯,一個人睡覺,一個人看電影,一個人乘地鐵,然而你卻能一個人吃飯,一個人睡覺,一個人看電影,一個人乘地鐵。很多人離開另一個人,就沒有自己,而你卻一個人度過了所有。你的孤獨,雖敗猶榮。”

    這些平凡樸實的字眼串成一句話令人心生悲涼,感覺好孤寂。而這些孤寂的話是由一位擁有光環榮耀擁有無限前景的成功人士寫下的,我很疑惑,擁有如此大成就的他,怎會經歷怎樣的孤獨。

    他從親情、友情、愛情、青春、夢想等方面與我們分享著孤獨。我想大多數人都會有初入大學的惶恐和對青春未來的迷茫吧,找不到自己努力的方向。這種孤獨感只有自己挺過來了才是真的不孤獨了。縱使疾風來,人生不言棄。趁一切還來得及,對親情而言,你以為你做的一切都是為了身邊最親近的人,后來你才知道最親近的人最需要的只是你在身邊。這種孤獨只有切身體會到才會真正明白。

    我喜歡旅游,以前在家總想著離家越遠越好,多看看家以外的那些景那些事。可現在,離家不遠不近,堅強到現在卻再也忍不住,思念的情緒腐蝕著我的心。回頭看看,當初的豪言壯志是多么可笑,而我卻不得不承受這一切的孤獨,而這孤獨我才更懂得珍惜所擁有的一切。

    我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品,一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源于興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變人生的長度,但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。

    初中材料作文5

    李商隱有詩曰“夕陽無限好,只是近黃昏”,我佩服他的洞察力,居然能欣賞到這么美麗的風景。然而,家鄉夕陽下互相攙扶的老夫老妻,才是世間最美麗的風景。

    依昔記得童年中的爺爺奶奶互不搭更大,各自忙碌著,我捉弄了幾年,也不知道為什么,直到今天才明白。

    以前,我總是愣愣地看著夕陽下的一高一矮的兩個身影。吃飯時,奶奶總是喚著爺爺吃飯,爺爺總是愛理不理的,然后奶奶就生氣了,我總是在一旁偷著樂。

    時間飛快地流逝,爺爺奶奶就在互不搭理中匆匆走過。

    幾年后,爺爺奶奶越來越老,白發增添了許多。我隱隱約約記得:爺爺奶奶是為了父母們留下的遺愿,才走到一起的。從此,愛說愛笑的奶奶跟著沉默寡言的爺爺,幾十年過去了,他們依然每天說不上話。可是,自從爺爺病倒起,就發生了改變。

    爺爺的病那時時治不了的,可誰也沒有放棄,尤其是奶奶。每天晚上,我們輪流看護,可我總是看到奶奶在忙碌,在看護,在嘆氣,在發呆。我當時有說不出的悲痛。終于,奇跡出現了,爺爺蘇醒過來了。

    那些日子,我便經常在夕陽西下的余暉中看到奶奶端著沖好的牛奶走向爺爺,余暉把爺爺和奶奶的身影合為了一體,我分不清哪個是爺爺,哪個是奶奶。“快喝了吧,別涼了。”爺爺頭一回利落地從奶奶手中端過碗一飲而盡。

    “塞翁失馬,焉知非福”,爺爺和奶奶彼此珍惜現在的日子,他們在夕陽下一前一后的身影像是幾百年前的古畫定格在那余暉中。這是我今生在家鄉年看到過的最美麗的風景!

    風景只因有真情,才格外讓人留念!


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