我們一直在成長作文600字
時間在慢慢地度過，我們也在慢慢的長大。下面是小編給大家帶來的我們一直在成長作文600字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
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在我很小的時候，媽媽就給我買了我人生中的第一本書《唐詩三百首》。牙牙學語的我，在媽媽無數次的領讀下，學會了《詠鵝》、《鋤禾》等古詩詞。那時候還不識字的我，經常會學大人一樣翻翻書，好象很有學問的樣子，有時候還會指著書中的插圖，鸚鵡學舌的講一些大人教我的道理。爸爸、媽媽還會經常給我講故事，特別是晚上，臨睡前媽媽都會給我讀《格林童話》、《寓言故事》，聽著一個個有趣的故事入眠。
從那時起，我就漸漸地喜歡上了書。記得我識字以來，就開始讀《小紅帽》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》這些經典故事了，那一個個生動有趣的人物，雖然有好多的字不認識，但不知為什么，總覺得那些故事很是吸引人。
慢慢地我上學了，認識更多的字了，特別學了拼音之后，媽媽就帶我到書店買了一些有拼音標注的故事書、童話書，以前書籍中有一些不會的陌生的字，我都可以通過拼音來認識他們了。這樣，我對書就更加愛不釋手了。
現在，只要一有時間，我都會用在閱讀上。我讀書時常常會全身心的投入，會忘記了時間，會融入書中，會被書中的情節感染，有時候會被書中的人物情節感動落淚或者哈哈大笑。
書，是知識的海洋，是智慧的源泉，是人們走向成功的捷徑，是我的良師益友。可以這樣說，沒有一位成功人士的背后沒有書的幫助。我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標。我是一條小書蟲，得到了書籍的營養補充，我會變成一只色彩斑斕的蝴蝶，飛向一座座知識的花園。
書籍是人類進步的階梯。閱讀是審美的過程，閱讀讓我快樂，閱讀讓我進步，閱讀讓我增長知識、開闊眼界，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成了良好的習慣。從小到大，書就是我形影不離的親密伙伴。閱讀，伴我成長。
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有人說“書籍是人類的精神食糧”，我說“書是我的良師益友，為我前進的道路指明方向，讓我插上夢想的翅膀”。
從牙牙學語時，我就接觸五彩繽紛的繪本，它們讓我對世界充滿好奇。步入學校，老師教我讀書識字，書本讓我感受世界之神奇，開闊眼界、增長知識，在我心中種下一顆夢想的種子。
閱讀如水，是生命的源泉；閱讀如花，是生命的絢爛；閱讀如松，是生命的堅持……讀書，是一種感悟。
大氣磅礴的唐詩如奔騰不息的海水，瀟瀟灑灑；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的一泓泉水，清涼超脫；輕靈明亮的現代詩如潭水剛柔并濟。
讀“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我為杜甫不畏困難、勇于攀登的雄心壯志而贊嘆，體會到一種昂揚向上、積極進取的精神；讀“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”一副生機盎然的夏夜鄉村圖浮現在我眼前。讀《繁星·春水》讓我感受到母愛的偉大，明媚的春光、大自然的美好以及生命的真諦。在詩中，我找到了中華文化的獨特魅力。
跌宕起伏的小說，如一望無際的大海波濤洶涌，海浪拍擊著岸邊的巖石，撞出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅持不懈、永不放棄，教會我在遇到困難時要勇敢面對，敢于克服；讀《水滸傳》，我被梁山108將的仗義勇敢深深折服，又為宋江等人的悲慘結局唏噓不已。在小說中，我體會到了人生的價值。
讀書能陶冶我們的情操，照亮黑暗的前方，發現世界的美好。讀書的過程就是豐富和充實人生的過程，就這樣，我一路讀書，一路成長，夢想伴我一路同行。
我
們一直在成長作文600字3隨著時間的推移，成長的味道也在一點點的變化。我喜歡品嘗成長的味道。就這樣，品著品著就品成了一種幸福。
幼年·棉花糖
媽媽拉著我在新體育場玩。忽然，我看見一個賣棉花的小攤，想在無窮無盡的沙漠里發現了一汪水一樣開心。
看著那茸乎乎的棉花糖，我口水都要流出來了。“媽媽，我想吃棉花糖！”媽媽知道不給我買棉花糖的下場，就如我愿給我買了一個草莓棉花糖，我小心地擎著棉花糖著，如同擎著所有的幸福和快樂！小心地咬上一口，可真甜！
童年·跳跳糖
進入小學的我不再依戀父母的懷抱，而是走向屬于我們小孩的世界。
“三、二、一，比賽開始！”快點，再快點，為了禮品，我努力的、盡力的跑著。剛開始我還遙遙領先，可跑到一半兒的時候，我有些體力不支了，汗水順著臉頰滴在跑道上。但我不能放棄，就在我離終點還有200米時，一個身影穿過了我。Ohmysky！是一直在最后的——買俚妍，她在前300米保存體力，后300米力反擊。
結果可想而知，買俚妍第一，我第二。“我不，我要重來……”我在地上耍起了賴皮，可結果已經出來了呀！
少年·檸檬
隨著年齡的增長，學業的加重，我開始有些厭煩父母，他們煩人的嘮叨，讓我漸漸疏遠了他們。
但自從看了《愛的表達》這篇文章之后，我發現其實嘮叨也是一種愛，是一種特殊的愛的方式。我覺得平時做的有些太過分了，心里像吃了檸檬似的，很不是滋味。
成長是一個糖果箱，品著品著就品成了一種幸福！
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愛是鳥媽媽找不到小鳥著急的心情，愛是被嘲笑后朋友的鼓勵，愛是你受傷后的關心……總之愛是不需要任何回報的。
一年級的時候我還是一個愛哭、不懂知識、不聽話的“野”孩子。那時班上流行在手上畫會說話的嘴巴，步通動漫人物，各種各樣的小動物……許多同學都是這個“行業”的資深畫家，當然，我也是其中一個。一天我非常用心的畫了一個彩色的花仙子，當時許多同學都夸我畫得好，我的虛榮心就開始往上漲了，那個得意勁兒，怎一個趾高氣揚了得！因為我從來都沒受到過那么多同學的稱贊，心想：我畫得那么好，回去老媽一定會夸我的。
回到家，我以百米沖刺般的速度沖到了媽媽面前，興奮而驕傲地把手抬到媽媽眼前晃，炫耀著我的光榮大業。媽媽捧著我的手看了好一會兒，臉上沒有一絲喜色，眉頭卻皺得越來越緊，仿佛皺起的不是眉頭而是自己的心。我心想：不對呀！媽媽的表情不應該是這樣啊！她應該笑容滿面的摸著我的頭夸獎我才對啊！
我剛想問：“媽媽……”我才說了兩個字，話音還在嘴邊，媽媽的巴掌便落了下來，我哭著大喊：“為什么？為什么？我有什么錯？我有什么錯？”“你不應該在手上畫這種東西，這對身體有害。快點洗掉去！”
這次的經歷并沒能阻止我的“事業”。我再一次將圖案畫到了我的手上，被媽媽發現。我以為媽媽要再次打我，沒想到她不但沒有打我，還給我看了一個電影：一個女孩常常在手上畫畫，因中毒而身亡。原來媽媽是為了我好。
現在的我已經明白有一種愛叫打罵。
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成長的道路崎嶇萬分，但成長需要空間。然而，我是被籠子鎖著的小鳥，卻不能擁有自己的空間。
星期天，我又被父親的籠子鎖住，不得不在屋里復習和預習功課。
“嘻嘻，哈哈”。窗外又傳來了伙伴們的嘻戲聲，那聲音如同金鈴般動人好聽。我順著聲音望去，只見幾個同齡的“自由解放”者正在稻草堆上跑跳著。那般空間，那般自由，好讓人羨慕。
伴著那“嘻嘻，哈哈”聲，我又陷入了回憶……
稻田里空蕩蕩的，留下的是那悲傷的稻根和稻草。唯打破沉默的就是孩子了，其中就有我。風微微的吹著，我們玩的真是不亦樂乎。玩啊，玩啊，天氣冷了。玩啊，玩啊，天空黑了。母親氣沖沖的走來，抽起棍子就捉我，我當然像老鼠見了貓似的就跑，可是由于母親的“飛毛腿”，我還是被捉了回來。雖然我沒被吞吃，但我身上出現了傷疤和痛。那種痛，直到現在，似乎還感受著。
“不要想了，”我的大腦“司令部”突然發起命令。是啊，不能再想了，要不然作業沒有做完，那我就又爭取不到玩的空間了。
在我的努力下，終于完成了父親的“作業”。“素君”啊！是爸爸，“看，我給你買什么了，”爸爸說道。“還能有什么，又是資料唄！”。“噯喲！我女兒真聰明。”爸爸高興的說。而我卻怎么也興奮不了。
“爸，我的作業做完了，可以出去玩了嗎？”“不行”，爸爸的臉由晴到陰。“這還有作業要做”。我慢吞吞的走進屋中，心底的淚早已流了出來……
爸爸呀！爸爸，我多么想擁有自己的空間，您何時才能滿足我這么一個小小的奢望呢？
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