2021九年級以規則為主題的作文

時間：2021-10-31 08:47:13 棟濤0由分享

俗話說的好：“不以規矩，不成方圓，”生活中處處有規則，有了規則，遵守規則，人們才能和諧有秩序的生活。下面是小編為大家整理的2021九年級以規則為主題的作文，希望能夠幫助到大家!

2021九年級以規則為主題的作文1

社會，需要規則，需要遵守規則的人;背離了規則，社會將是一片混亂。

記得曾經學過一篇課文，講的是一對父子在晚上去釣魚，兒子釣上了一條大鱸魚，可當時離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親毅然讓兒子把鱸魚放回水中。后來，兒子回憶說，這是他人生中最精彩的一堂課。

這是一個嚴格遵守規則的父親，他培養出了一個同樣嚴守規則的兒子。可以想象，當時天那么黑，旁邊又沒人，如果偷偷把鱸魚拿走，沒有人會知道的。一邊是利益，一邊是規則，父親思考再三，還是選擇了規則。捫心自問，我能做到嗎?不能。

突然想起來一件事。那是一個晴朗的上午，我和父母騎自行車去六區。玩了一會兒后，我先回來了。猛然間，我想起語文作業還有一項沒有完成。糟了，我得快回去。我想著，加快了騎自行車的速度。

二百米外，就是斑馬線。算了，我就從這兒過吧，近一些。我停了下來，推著車子向前走。突然間，一陣風吹來，一下子把放在我車筐里的乒乓球給吹跑了。我的乒乓球!我想要把我的乒乓球撿回來，但此時我在馬路的正中間，進也不是，退也不是。此時正值中午，太陽火辣辣地烤著大地，把我的頭腦也烤得失去了理智。我看看四周，沒有啥汽車，索性把車支在路中央，跑去撿乒乓球。

這時乒乓球已經飄出去很遠了，我飛快地跑過去，把乒乓球撿在手里，又向自行車跑去。此時，有一輛汽車從遠方向這里飛奔。不好，我得在汽車駛過來之前穿過馬路。我騎上自行車就走，可是那輛車已經過來了。五百米，四百米……我在和死神賽跑。"滴滴——滴滴——"騎車的鳴笛聲仿佛是災難的前兆，一步一步向我襲來。就在這千鈞一發時刻，我終于穿過馬路。汽車，就在我的自行車后飛馳而去。好險哪，就差那么一點就出車禍了。汽車過去老遠了，我仍驚魂未定。說到底，這都是我的錯呀。如果我不違反交通規定，可能就沒這事了。我在心底里告誡自己，以后千萬千萬不能再這樣了。下一次，也許就沒這么幸運了。

網上有一則新聞，說美國總統帶著保鏢排隊買東西。記者采訪他時，他說："我帶保鏢，是因為我是美國總統，這是規則;我排隊，是因為我是一位公民，這是規則。"連美國總統都如此遵守規則，我們就更不能違反規則了。

規則，是這個社會不可缺少的東西。我希望，我們都遵守規則，讓這個社會更加美好。

2021九年級以規則為主題的作文2

混沌之初，萬物俱為新生。世界始于洪荒，始于懵懂。事物的發展也始于此，那億萬年的歲月，看似毫無章法，實則卻蘊含規律，讓世界的車輪緩緩向前推進著，在看似無拘無束的世界中，自然的規則以一種無形的張力約束著事物。看不到，抓不住，卻不可突破。這就是生物生存的基本法則。

日月的更替，河流的奔騰，花朵的綻放凋落，生命的起始終止，這些都事無法抗衡的規律來決定的，這種規則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準則，它傳達著一種信息，它維持著一種自然的和諧與平衡。

規律包含著殘忍、血腥的殺戮，包含著野蠻的占有，但于這些表象之下的，是生命的生生不息，自然中一系列地食物鏈、食物網，告訴我們適者生存，弱肉強食的道理。這看似殘酷又無人道的結論都是使生命亙古流傳的真理!

當一只小海龜對外面的看，看似偵查什么似的，殊不知，這是對隱藏于千萬個沙穴下的生命的保障!那個幫助它的好心人也許不知道，他的這一善舉，這小小的一揮手，卻破壞了海龜之間的生存的維系，這層屏障如此單薄而脆弱，也許揮手之后的結果是對這一種群的極大危害。不干預自然法則，應當是人類對自然地承諾，那些惡意、亂砍亂伐、圍湖造田的舉動深深地破壞甚至阻斷了自然的法則。平衡的破壞已讓人類飽受其苦。我們應當及時的醒悟過來。清醒地認識一下我們的所作所為是否正在為一場災難而推波助瀾呢?

2021九年級以規則為主題的作文3

如果說，一個人、一個國家是樓房，那么規則便是它的磚瓦。沒有規則，人難以為人，國難以立國。

沒有規則為尺度限制自己行為的人，不算是完整的人。規則是每個人心里的一把尺、一桿秤，每個人的所作所為都以此為準。朱自清，寧死不接受美國的救濟糧，只因他心中有規則，名曰“愛國”;居里夫人，將提鐳方法公諸于世，只因她心中有規則，名曰“無私”。按規矩行事，會使整個人煥發出獨特的魅力，那是規則的魅力。因為堅守自己心中的規則，而做出對他人有益的事情，這種行為在任何時代都值得尊敬，只得景仰。漠視心中的規則，只會讓人喪失人格，在動亂中迷失自我，在安寧中甘于沉淪。因為拋棄規則，他們或湮沒在歷史的長河中，或做出不當之事，為后世所不齒。沒有規則于心的人，就像是沒有樹心的枯木，行尸走肉一般，沒有活力，也不完整。

沒有以規則為準繩的人難以完整，沒有以規則為依托的國家也難以長存。我們的國家曾經有過一段動蕩的歷史，那時，人們可以投靠任何有權勢的人，可以無視現實做出不合實際的言論。全社會的規則意識一點點泯滅，趨于崩潰的邊緣。這時，魯迅站了出來，以他犀利的文字為槍，擊碎了他們的偽裝;以他深刻的思考，挖掘出社會的不堪;以他振聾發聵的疾呼為火，拼命燃著全社會僅有的規則意識：正是因為他和其他仁人志士的拼命挽救下，社會才開始走向覺醒，國家得以長存。沒有規則意識的國家，就像處在茹毛飲血的原始社會，沒有對、沒有錯，奪得便是好，可怕而殘酷，一片狼藉。此時此刻，談什么國?

規則，本就是社會為維持自身正常運行而制定的，隨著歷史的發展，漸漸深入忍心，成為每個人心中的一根弦，觸動它，便會引起人的警醒。因此，規則，不管對于個人或是社會都是至關重要的。

可是，規則在現代社會有時會沾染到不正之氣，像所謂的一系列“潛規則”。要做人，要離過，還應從根本上糾正規則，以正確健康的規則來教育個人，成就國家。

以規則為準繩的人才是完整的人，以規則為依托的國家才能長存。規則，給予人向善的力量，是社會的血液，是社會穩定的依靠。

2021九年級以規則為主題的作文4

俗話說得好，"沒有規矩不成方圓"。在社會上就有許許多多的規則，大部分人都能夠遵守，但有一些人卻去違背它們。為了讓我們更深入地了解規則的重要性，這節語文課上馮老師就組織我們玩了一個"傳口令"的游戲。

"傳口令"游戲的規則是這樣的：由老師分別給每列第一名同學悄聲下令，由這位同學將口令傳給他后面的那位同學，然后按照順序依次往下傳，直到這一列的最后一名同學。傳令時，傳令者必須悄聲，不能讓其他同學聽見，排頭的同學不準提醒也不能提前傳令，且每人只能傳一次。最后，由每組"尾巴"上的同學大聲說出自己聽見的口令。以傳得最快、最準的小組為勝。

游戲開始前，我的心里像揣了只兔子，"咚咚"直跳，既緊張又興奮。"游戲開始!"隨著馮老師一聲令下，游戲開始了。看到各組的同學都在搶時間傳令，心里想著"會是什么口令呢?是一些五花八門的句子還是雜亂的.數字呢?快點，再快點!我們小組要取勝!"我越想越緊張。當我還沒有反應過來時，坐在我前面的同學忽然就對我小聲說了一句話，我先是一震，細想好像是"風鈴風鈴響"，然后連忙對坐在我后面的周玥晗說："風鈴風鈴響!"周玥晗是我們這組的最后一名同學，她聽到后迅速站起來說出了我傳給她的口令。周玥晗剛說完，馮老師就宣布"游戲結束!"我們都松了一口氣。之后，馮老師讓每組末尾的同學分別再次說出聽到的口令。

結果，各組報出的口令五花八門，令我們捧腹大笑。第三組先說："不得了!"這得到了一陣雷鳴般的笑聲。然后是第七組的"注意規則!"又是一片地動山搖般的笑聲。該第四組了，他們的答案是"沒聽見!"不例外，也是一陣狂笑……依我看來，最好笑的要數第十組了，因為他們的答案是"方圓眼睛小!"剛報完，全班最熱烈的笑聲響起……"答案到底是什么呀?"我們都急切地想知道，終于到公布答案時間了，馮老師鄭重宣布："答案是“風動風鈴響!”"我們恍然大悟，又回味起剛才那些另類的回答，忍不住再次發出此起彼伏的笑聲。

時間不知不覺地過去，下課鈴聲響了，但我一直沉浸在美好的回憶中，這真是一節令人難忘的語文課。這堂課不僅讓我們玩得開心，更讓我們明白了規則的重要性，規則不僅存在于游戲中、學習上，更存在于生活的方方面面。規則是社會中的隱形指揮家，指揮著千千萬萬的人們密切配合，和諧共處。正是有了各種各樣的規則，我們的社會才能變得有序、文明;我們的生活才能變得安寧、幸福。我會在生活中自覺遵守各項規則，做一名文明守則的小學生，為我們的社會變得更加有序、和諧，盡自己的一份力量。

2021九年級以規則為主題的作文5

沒有規矩，不成方圓，這“規矩”，便是事物發展的規則。天地萬物都要遵循一定的規則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規則，這更是一種習慣。

規則不是法律條文，不需要明文規定，卻能規范人們的一言一行。從待人處世應尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊、上廁所后沖水，都是規則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規則意識本身也來源于習慣。

習慣很奇妙，它會讓人下意識地做出一些舉動，它可以養成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規則是一種“束縛”，可是當他將“不得不遵守規則”作為一種習慣后，遵守規則也就相應變成了他的活動準則。

我們都知道，“狼孩”在回到人類社會后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時他會為了護食而表現出十足的警惕，而想要什么東西時，他會選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環境使他養成了靠力量和速度來得到一切的習慣，這樣的習慣應該是由他幼時不得不遵守狼的.生存規則所致。當狼孩回到人類社會，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會出于習慣去遵守動物社會的生存規則，因為這些規則早已化為習慣融入他的生命，無論他是否處于這個社會，他都會去遵守。而與之相對，有教養的人也會有他出世的習慣：習慣于不在公共場合喧嘩，習慣于遵守交通規則，習慣于待人謙和禮讓，習慣于讓自己的一切合乎規矩。他所處的環境使他清楚：要想做一個有教養的人，必須遵守規則，而要想時刻遵守規則，必須養成這樣的習慣。

我們無法想象德國人有一天會“靈活變通”而去插隊，我們也無法期望一個從不遵守交通規則的人會突然轉性而開始走斑馬線。所謂“規則”，不過是人們對待事物的正確做法，而沒有遵守規則的習慣，便無所謂“規則意識”。

看來，遵守規則確實是一種習慣，一種社會習慣。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。如果人們都愿意花一小段時間讓自己遵守規則，那么個人就會在全社會的帶動下，在個人努力下，養成遵守規則的好習慣。到那時，我們的社會必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。

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