描寫京劇八年級作文
描寫京劇八年級作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家精心整理的描寫京劇八年級作文，希望對大家有所幫助。
描寫京劇八年級作文篇1
老師把我叫來，說有一個表演請我參加，要唱京劇《大唐貴妃》主題曲《梨花頌》。我的心一下子怦怦跳起來……
小時候，爺爺喜歡聽京劇，家里的電視總是放著一出出京劇，《空城計》啦，《宇宙鋒》啦，《群英會》啦，五花八門。爺爺總說“京劇是中國優秀的傳統文化，應該欣賞和保護。”我就抬起頭，望著電視里的生旦凈丑，他們那么多姿多彩地表演著，一哭一笑，都牽著人們的心。好厲害呀！我有些興奮，小小的心里充滿了歡樂。
我一天天長大了，卻不知什么時候，早已失去了對京劇那一顆熱衷的心，直到今天……
我毫不猶豫地答應下后，才發現學京劇不是一件簡單的事——我從來都沒有學過京劇，對《大唐貴妃》一竅不通……
我跟著老師學起來。我看著她輕輕滑過地面，水袖緩緩撒開，臉從袖旁探出來；可我辦不到——手腳像機器人一樣僵硬地挺直著，一會兒被裙子絆倒，一會兒搖晃著身子怎么也站不穩。要唱，也同樣不行：聲音斷斷續續地，沒有一點延綿悠長的感覺。扭扭捏捏地聲音像蚊子……
也許我真的不適合它吧！
回家的路上，偶然發現了一支梨花，在潔白如雪的夜光下，它那純潔與靈性的白，散發出一陣很淡很淡的清香。我不禁想起了梨花頌——梨花開，春帶雨，梨花落，春入泥，在心靈的空谷上回蕩……也許因為它是中國的花吧，它那雪白里透著一股屬于中國的味道。“京劇是中國的傳統文化……”忽的，一句話在耳邊回響起來。既然是中國，我有什么理由放棄呢？一個念頭在我心里生根發芽。
教室里，總是只有我一個人，但我從不覺得孤單。唱著，舞著，有京劇陪我，就夠了。踮起腳尖，一側身，一推袖，一遍不行，就多跳幾遍。漸漸的，我像機器人一樣僵硬的身子，有了些柔軟的味道。對著鏡子，微微張開嘴，深吸一口氣，一句一句地練著。望著鏡子中的自己，我的心歡騰地像萬里晴空。
真正上了臺，感覺又不一樣了。懷著一顆怦怦跳的心，燕子一般拂過臺面，手里的水袖，兩只翻飛的白鷺一般，格外好看。“京劇是中國的傳統文化”，當那句話又響在耳畔，望著觀眾一張張興奮的、葵花般的面孔，我笑了……
周末，我上網絡的英語外教課時，外教老師請我唱一段，待我唱罷，他露出十分驚訝的神情，“中國的傳統文化是令人驚訝的！”他對我說。
我微微一笑，想起自己小時，也是和他相同的心理吧，我知道，我為祖國點了贊……
描寫京劇八年級作文篇2
現在的潮流社會，許多青年人都注重時尚，對戲劇之類的毫不知曉。大多都是老人知道，是他們在默默關注我們中國的傳統文化——京劇。
我原來是不喜歡京劇的，何談失去贊美他了，討厭還來不及呢。我“愛”上京劇是受爺爺奶奶的影響。他們酷愛京劇，電視上傳來京劇的聲音，他們就馬不停蹄的趕來觀看。慢慢的，我也發先我喜歡上了京劇，發現了在那之間存著許多我們中國的傳統文化。
京劇從古至今已經有二百多年的歷史了，京劇表演者的臉上總涂一些顏色，當然了：每種顏色以象征人的性格和特質，命運和角色。這一點可以讓我們慢慢去體會，它耐人尋味，韻味醇厚。
許多的人認為京劇的節奏慢，就像搖籃曲似的催人入睡。其實也不錯，但這都是根據劇情來定的。有慢的，反之，也有快的，那速度驚人，沒有字幕你是聽不出他在唱什么。
說了這么多，其實是說京劇藝術極富魅力，只要你去體會，快來了解京劇吧，不讓你就真的out了！
描寫京劇八年級作文篇3
說起文化，人們往往會首先想到的是中國的'國粹———京劇。在傳承中華傳統文化中重大作用。
不論在故宮暢音閣的大戲臺，抑或是江南水鄉的“草臺”上，還是在如今個歌劇院里，一些人家的院子里，都有著戲曲的音調，有著濃厚的風味。
在古代，京劇表演與現實生活有一定的差距，而新文化后，京劇推出了一大批現代題材的優秀曲目，也就是所說的現代戲。此后，隨著社會的發展，文化的迅速演變，戲曲又創編了新的唱腔，新的音樂，使戲曲藝術有了新突破。
京劇的角色“生”“旦”“凈”“末”“丑”又有四大派別。最有名的就屬梅派，梅蘭芳的戲曲藝術的喜愛，老一輩就會多一點，也許是他們從小聽著一種民族的熱愛之心吧！就說我的姥姥吧，她有一個收音機，走哪兒帶兒，她總聽不膩還跟著唱。我總會調皮的給她關上，總少不了挨罵。也許是我聽慣了滿滿的，我也逐漸對戲曲產生了興趣。一有空閑時間我們兩就對唱，雖然我不是太會，但姥姥都不在意，她卻很會唱，進而我對這門藝術有了喜愛之情，這也就是那愛屋及烏吧，即使京劇的裝扮有點夸張，但這恰恰更能突出京劇的獨特性。
京劇，傳統文化的精髓，有著無限的魅力，一些老外不也喜歡嗎？他們專門來中國拜師學藝，雖然他們不懂戲劇含義，但他們認為這是一門能提高藝術修養的藝術，依然學得很好。
是的，在北京，京劇在大街小巷都能聽到，在電視上也能看到，是北京的特色文化，是中國文化中不可丟棄的，為什么這么說呢？因為現在大都流行席卷全國，特別是近一代年輕人對京劇有極大愛好的非常少，對這種傳統文化根本沒有用心去體會，去領悟。京劇的追求與眾不同，每個動作，每句詞要高雅、完美，都要流露出自己的真情實感，才能達到京劇的最高境界，才能體現出一種真正的境界，才能體現出一種真正的高雅藝術。
所以，我們要對文化精髓不離不棄，要對傳統文化繼承并發揚下去，讓所有人都能知道，我國有一種藝術之最，讓世界都知道中國國粹——京劇，它的傳承是中華民族文化的驕傲
描寫京劇八年級作文篇4
今天，我十分高興，因為在這天地第三節課舉行了我們期待已久的“走近京劇”班會，這次主題班會讓我了解了京劇，便一步步認識了京劇。
老師先是讓我們一一觀看可同學們用心做的關于京劇的幻燈片，在這些幻燈片中，我個人認為江家辰和吳寶鵬共同做的幻燈片最吸引人，其中，不但有一些京劇的知識，讓大家更進一步了解了我們的國粹京劇，而且更詳細的領路了京劇臉譜及唱段的無窮魅力。還運用了一些幽默的小語句，時不時地會讓老師和同學們發出笑聲，當所有幻燈片放映完畢時，我簡直不相信這只是他們兩個人自己做的，再加上江家辰的爸爸是電腦技師，我更加覺得他們的幻燈片里有“家長成分”，而江家辰的最后發言讓我驚嘆不已，他的發言內容大致是：“這所有的幻燈片其中一小部分是家長教我們怎樣插入圖片，剩下的都是吳寶鵬上網搜集資料，由我們兩人親自制作完成的。”聽到這里，我十分欽佩他們。
之后，老師又讓我們玩了一些關于京劇的小游戲，其中同學們畫臉譜的技術實在太“高超”，惹得同學們捧腹大笑！后來，我們看來許多外國的臉譜，但最終還是覺得我們京戲臉譜最好看。
經過了兩節課的時間讓我們更深一層地認識了我們的國粹——京劇。我相信京劇會一代代地永遠傳下去。
描寫京劇八年級作文篇5
京劇是我們的國粹，相信大家對于京劇都不陌生吧！你們喜歡看京劇嗎？
我小時候，姥姥的村里有一個京劇團，他們每到周六或者周日都會在村里表演京劇。那時候我并不喜歡京劇，咿咿呀呀地唱半天，我卻—句也聽不懂。我的姥爺卻是一個京劇迷。
每到周六周日，姥爺總是抱著年幼的我去村里的廣場上看京劇。可是我每次都是看到半路就睡著了。
有一次，我又跟著姥爺去看京劇。身旁是看得津津有味的姥爺。我來回晃著腿，心中突然萌發了一個想法：“反正都是閑著，要不我就挑戰一下自己——這次的京劇我一定要從頭看到尾！”其實我也十分好奇，京劇到底是怎樣把姥爺吸引過來的。
正想著，第一個演員也就粉墨登場了。只見他的臉被手上大大的袖擺遮住了，突然，他把袖擺向下一甩，露出了—張紅色的臉。
“姥爺，他的臉為什么會是紅色的？”我抓住姥爺的衣角，疑惑不解地問。姥爺目不轉睛地盯著戲臺，生怕錯過什么，“他呀！他演的是關公，關公的臉就是紅色的。過一會兒啊，我估計那個演員就會一下子變成白臉，要不就是黑臉！”姥爺的話讓我越發好奇，再問時，姥爺卻又讓我快看戲。
我又看向戲臺。這時那個演員又抽出了一把刀，像耍雜技一般耍了一個風雨不透。
過了一會兒，又有人小步跑上來了。他手中抓著一個兵器，在兵器的頂端有一圈紅色的繩子。他們兩個人一人穿著紅色的衣服，另一個則是一身黑。他們對視著，手中的兵器也指向對方，也不知道是誰敲了一下鼓，兩個人便開始交戰了。
平時不愛看京劇的我，今天也不知是怎的了，竟然也看得這般入神了。我目不轉睛地盯著戲臺上兩人的一舉一動，生怕一個不注意一個人就把另一個人“殺”了。我一會兒緊握拳頭，一會兒皺起眉頭，在心里不停地默念：“到底誰會羸呢？“
突然，黑衣服的那個人把手中的長槍一挑，將紅衣服的人掀翻。紅衣人倒地之后，顫抖著抬起頭望了一眼黑衣人之后，不甘心地倒下了。可是那黑衣人卻并沒有下臺，而是在戲臺上把長槍耍來耍去，隨后突然立定，歪斜著身子退了場。臺下的觀眾們無不歡呼起來，我也歡快的鼓起了掌。臺上的紅衣人站了起來，黑衣人也回到了舞臺，鞠了一躬。
今天的京劇結束了，可是我卻意猶未盡，沒想到我竟然也同姥爺一起迷上了京劇。
京劇給我留下了深深的記憶，也讓我在藝術的長廊中流連忘返。
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