項目總結報告

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的項目總結報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

項目總結報告1

通過半年時間的努力，1389P軟件已經趨向成熟。主要從下面3大方面敘說。

1．問題以及技術描敘：

在這半年中軟件方面遇到的問題大大小小羅列起來有150多個。問題的難點在讀USB和SD卡操作上,以及LG屏顯示出現拖尾問題造成的對軟件進程的時間延遲。SD卡和USB的問題主要出現在讀USB卡里面的AVI內容的時候，切換到SD去讀就會出現停頓，還有SD和USB菜單狀態有些數據不能停下來等問題。1389P 軟件的的優越性就在于它能直接用MTK工具仿真調屏，另外軟件設計在VIDEO輸出上分為兩路可在菜單上實現控制，一路是對CVBS輸出到電視上的控制，另外一路是對屏的控制。USB通過菜單來切換USB和SD比較直觀。針對AU和LG屏只需要更換一個文件將可實現，給維護帶來了很大的方便。

另外軟件現在已經可以直接通過寫vSetSharedInfo（）直接控制屏的輸出16：9和4：3變化，同時也可以控制輸出JPEG圖片的兩種狀態切換，可把圖片按X軸以同一比例縮放。軟件也可以通過寫vSetSharedInfo（）的值來實現開關DIVX功能。

在軟件設計的過程中，軟件的OSD部分基本是由我公司自己獨立完成，做了個 DEMO OSD 里面設計的為七國語言 ENGLISH，FRECH，SPANISH，GERMAN，ITAILIAN，PORTUTAL，CHINESE。針對不同的客戶，更改DEMO OSD 中的EXCEL表格就行。

1389P軟件在I/O口控制方面，資源也相對比較豐富。沒有碰到需要的I/O口不可控制換口的的問題。AV IN 控制電路用的 UP1-4程序設計通過寫一個按鍵來實現，通過讀SI_DEVICE_ID是否為SV_DEVID_TVD 對UP1-4進行控制高低控制。另外對于AV IN 軟切換噪音問題，通過進入AV IN 這個按鍵的時候埋下MUTE，在讀出數據的時候釋放MUTE。

在字幕和文件名字方面，支持中文字幕和中文文件名字，也可以設計支持韓文字幕的和韓文文件名，軟件支持MPEG4 格式的編碼文件。

2 。問題的分析：

針對1389P出現的問題，首先經過測試室發掘出問題，由他們提出問題，和我們共同分析能否實現一些特殊的客戶功能需求。并進行可行性分析，從而確定新產品軟件功能的基本方向。

軟件問題，在很多情況下分析出現的隨機性問題，沒有規律性的問題，一般都是自己親自測試。分析現象最后出現的狀態，聯系到軟件上在那個環節會出現這樣的畫面或不正常的情況。盡量找出規律，找到了規律，就可以方便問題的求解。

分析USB和SD卡在卻換時出現的問題，能看出的是在剛設計出菜單來切換USB和SD卡的時候沒有做PAUSE來控制，在DRAW MENU 和CLEAN MENU的過程，在讀USB和SD卡里面的內容時切換到菜單。菜單不能控制，說明是在設計PAUSE過程中出現了問題。后面跟蹤PAUSE流程就可以理清出現問題的原因。

還有其他的一些相關問題，在OSD的設計上面需要的是時間和細心，面對客戶的反復要求，更多需要的是耐心。

3問題的解決：

在很多重點問題上需要的是MTK的技術支持，一般直接COPY問題出現的過程，給MTK提供好調試平臺，確定問題的難易程度，在問題的解決上要考慮到兩個重要因素，一個就是解決問題所需要的時間，另外，就是解決該問題后有沒有出現相關的連帶問題。出現連帶問題就加長了軟件問題的解決時間，不過這些問題希望他們那邊盡量少出現這樣的問題。

1389P項目設計軟件方面的完成還是比較順利，讓我得到了一些寶貴的經驗，在完成這個項目的軟件過程中離不開周圍同事的熱心幫忙，特別是和潘勇的配合上，他的耐心和積極感染著我，每次都給我設計好平臺，也讓我懂得更多。有了他們的幫助才使得軟件的進展順利，在這里我衷心地感謝你們。

項目總結報告2

一、項目背景

蔬菜是人類生存必不可少的特殊商品，是人們保持膳食平衡的重要食物。蔬菜生產屬勞動密集型產業，產高效農業項目之一，也是農民增收的主渠道。新集鎮地處新縣政治、經濟、商貿、交通中心，具有發展設施農業的特殊優勢。為促進菜藍子工程的健康發展，確保城關市民四季蔬菜的均衡供應，新縣廣宇公司計劃在新集鎮董店村新建高標準日光溫室蔬菜大棚示范區，新建高標準溫室大棚200棟。

二、項目概況

1、建設地點：新集鎮董店村

2、建設規模：建設日光溫室蔬菜大棚200棟，蔬菜育苗基地1000平方米。

3、建設條件：地理環境優越，四季分明，光照充足，熱量豐富，氣候溫暖，雨量充沛，無霜期長，對蔬菜生產非常適應。

三、市場分析

1、我縣市場上無公害蔬菜數量很少，且多是由外地進入的，主要是供應大型餐館，平常百姓因其價格高、品種少、選擇性低，未被普遍接受，尚未占據一定的市場規模。

2、作為食品，“無公害”是一種基本要求。但目前市場上蔬菜，要么有農藥殘留，要么是亞硝酸鹽超標，對人體健康帶來極大隱患。黨和政府對此十分重視，在全國大、中城市逐步推行市場準入制度。

因此，無公害蔬菜的市場前景十分廣闊。

3、隨著人們的消費習慣、飲食結構、營養知識的不斷改善，無公害蔬菜將逐步取代傳統蔬菜。

4、由于新集鎮地處縣政府所在地，鎮內常住人口達6萬人之多，年蔬菜消耗量在20xx萬公斤以上，而目前，新集鎮及周邊僅擁有各類蔬菜大棚150棟，面積350畝，年產蔬菜量在600萬公斤左右，缺口1400萬公斤。特別是在冬春季節蔬菜供應淡季，大部分蔬菜靠外調供應。急需生產1400萬公斤自產“反季節”蔬菜才能滿足淡季居民消費需要。新建200棟蔬菜大棚預計年產蔬菜400萬公斤，仍然遠遠不能滿足城鄉居民的需求，市場前景廣闊。

四、項目建設的有利條件

1、自然條件

項目區交通十分方便，公路四通八達，產品運輸便利。土質肥沃，無污染，地勢平坦、開闊。

2、勞動力條件

勞動力資源豐富，特別是隨著農業產業結構調整，勞動力資源更加充沛。

五、建設規模

新建高標準蔬菜大棚200棟，占地200畝。

六、保障措施

1、聘請蔬菜農藝專家組建大棚蔬菜生產技術服務小組，負責大棚設計和蔬菜生產的全程技術服務。

2、新建工廠化蔬菜育苗基地1000平方米，保證蔬菜種植種苗供

應。

七、投資概算

經測算建設1棟蔬菜大棚需投資3萬元，其中，棚架及覆膜13000元，保溫被8000元，墻體4000元，灌溉設施5000元。200棟蔬菜大棚共需投資600萬元。

八、項目期限

4個月，即從 年 月 日起至即從 年 月 日止

九、資金籌措

采取國家投資與企業自籌相結合的辦法籌措項目資金。總投資600萬元中，申請國家補助資金 萬元，其中補貼資金 萬元，灌溉設備配套資金 萬元；企業自籌 萬元。

十、效益分析

1、社會效益：

該項目完成后，將進一步滿足城市居民及周邊地區對無公害農產品的需求，并能合理開發農村勞力資源，提高農民整體素質，解決部分下崗人員就業，帶動相關產業協調發展。

2、經濟效益：

建設1棟高標準溫室大棚，年產蔬菜2萬公斤，按每公斤平均2元計算，年產值為4萬元，去除成本年純收入可達

2.5萬元。200棟蔬菜大棚年純收入500萬元，1—2年即可收回全部投資，經濟效益十分可觀。

通過蔬菜大棚建設，可加快種植業結構調整，促進城郊型和城鎮園區特色農業的又快又好發展，為指導和引導全縣設施農業的建設和發展發揮良好的示范和帶動效應，社會效益十分顯著。

第十一章 綜合評價

通過論證分析，新縣廣宇公司新建無公害大棚蔬菜項目是必要的，也是可行的。項目的經濟效益、社會效益、生態效益較好，項目的實施對縣農業和農村工作將產生重要影響，對農民增收和繁榮農村經濟，實現農民生活“奔小康”起到積極的促進作用。

項目總結報告3

20xx年，XX學校兩所村小被達縣教育局確定為“教學點數字教育資源全覆蓋”項目學校。

學校高度重視，充分認識實施項目的重要意義，成立項目工作組，確定以***校長為組長的領導組，由XXX副校長具體負責，要像抓“農遠工程”工作一樣抓好“教學點數字教育資源全覆蓋”項目工作，共同努力，打好這場硬仗，確保了我校XX、XX村小教學點數字教育資源全覆蓋目標任務圓滿完成。

一、充分認識實施項目的重要意義

“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發展，幫助各教學點開好國家規定課程，為農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動基本公共服務均等化，提高農村偏遠地區教學質量，縮小城鄉教育差距，辦人民滿意教育的具體行動。

二、明確目標任務及進度安排

（一）目標任務

根據我校實際情況，達縣電教館下達我校2個教學點的

計劃任務。

（二）進度安排

根據上級有關部門的要求與精神，我校20xx年“教學點數字教育資源全覆蓋”項目啟動實施主要分為五個工作階段，每工作階段主要工作進度安排詳見附件。

三、做好項目建設工作

按照達縣《“教學點數字教育資源全覆蓋”項目技術方案》，結合我校的實際，“教學點數字教育資源全覆蓋”項目建設選擇“基本方案”，為各教學點配備衛星接收播放設備。按項目實施要求，主要做好以下工作：

（一）前期準備工作

1.合理選擇項目安裝位置，嚴格按照上級文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強弱電的布線，規范安全用電設施。

2.各教學點選擇一間教室，作為數字資源接收室和教學應用專用教室。

3.配套解決防盜設施。學校自籌經費，為實施項目的教學點配套統一解決防盜設施等。

4.組織培訓。

（二）設備分發工作

由于XX兩村小教學點地處位置分散，先期動員會議結束后，學校安排夏禮成副校長展開設備的發放工作，保質保量的將設備下發到各個教學點，做好項目設備分發轉運工作，確保設備及時到位。

（三）安裝調試工作及教師培訓工作

設施設備到位后，由xx副校長監督安裝調試和XX老師具體開展設備安裝技術的教師培訓工作，嚴格按照有關技術要求，做好設備安裝調試工作，確保所有設施設備安裝后正常運行。在接下來的半個月中，縣電教館及我校技術人員先后多次到各校點指導設備的安裝、調試，先后多次抵達XX、XX校點展開工作，確保所有設施設備安裝后正常運行。

（四）項目縣級驗收工作

11月26日，達縣“教學點數字教育資源全覆蓋”項目縣級驗收組來到我校，深入教學點對XX的“教學點數字教育資源全覆蓋”項目建設與應用工作進行全面細致的檢查驗收。

驗收組首先來到XX小學，對“教學點數字教育資源全覆蓋項目”的合理的布局、規范的施工、優美的環境、認真的實施、及時的應用等給予充分肯定。驗收組查看了設備的財產登記、使用培訓、應用記錄等資料。驗收組對XX小學完成驗收后，又馬不停蹄來到XX小學檢查了項目的建設和應用情況。通過過對兩個教學點檢查組驗收檢查，驗收組充分肯定XX兩所村小在教學點數字資源全覆蓋項目的前期準備、工程實施、使用管理、教學應用等方面所做得的工作。驗收組還對教室的合理安排、方便教師查找資源等也提出建議，要求XX兩所村小繼續做好管理、培訓和應用工作，提升教師的應用能力，為迎接省級檢查做好準備。

（五）項目縣級驗收工作之后整改

1.學校認真聽取縣級檢查組對我校工作的建議和意見。

2.結合11月26日縣級檢查組的工作實際，確定整改方案。

3.對學校存在的不足要求整改。為迎接省級檢查做好充分準備。

四、加強培訓和教學應用工作

教育部有關文件和會議一再強調，該項目的實施，將給各教學點推送大量的數字教育資源，要高度重視教師應用能力的培訓工作，有力推進教學點教育教學質量的提高。

（一）加強項目設備使用和資源運用的培訓工作

1.11月4日至6日，第一次開展校級指導各教學點開展教師應用全員培訓。

2.11月11日，第二次開展校級指導各教學點開展教師應用全員培訓。

3.督促、檢查、評估各教學點應用情況。

（二）努力探索信息技術在教育教學中的應用

根據上級文件要求，要把信息技術作為教育教學應用的主戰場，特別要把信息技術應用作為提高邊遠學校教育教學質量的有力手段和途徑。學校為了讓優質數字教育資源“面向學生，走進課堂，用于教學”，要充分發揮中心校的作用，組織經常性的教學研究活動，有針對性的提高教學點教師應用信息技術的能力。積極探索在教學點與中心校開設同步課堂、開展網絡教研和網絡備課，切實提高各教學點教育教學質量。具備網絡接入條件的項目教學點，要建立網絡親子熱線，增加留守兒童與外出務工父母的交流機會。

五、加強項目管理工作

（一）加強項目設備管理

項目設備屬于國有資產，應嚴格執行《事業單位國有資產管理暫行辦法》。學校建立完善項目設備購置、驗收入庫、維護保管、資產處置等內部管理制度并具體實施，做到帳、物相符。決不允許項目設備截留和挪作它用，更不允許任何人將項目設備搬回家用。同時，學校各教學點要妥善保管項目設施設備，充分發揮中心校技術管理人員的作用，幫助項目教學點做好技術維護工作。

（二）加強督促檢查接受評估驗收

該項目的實施將接受國家和省級的評估驗收。省級驗收工作將在今年完成。

在省級檢查之前， 20xx年3月，達縣“教學點數字教育資源全覆蓋”項目縣級驗收組來到XX，深入教學點對XX兩所村小的“教學點數字教育資源全覆蓋”項目建設與應用工作進行全面細致的檢查驗收。

驗收組充分肯定XX在教學點數字資源全覆蓋項目的前期準備、工程實施、使用管理、教學應用等方面所做得的工作。驗收組還對教室的合理安排、方便教師查找資源等也提出建議，要求布朗山九年制學校繼續做好管理、培訓和應用

項目總結報告4

一，工程概況

項目主要工作是維修某主要道路下一段長約1公里的供水管道，市政局要求電力部門配合施工，同時鋪設一條地下電纜，以增加該道路兩側的用電用戶。由于該項目是在現有道路上開挖，故市政局決定在回填后順便鋪設新的混凝土路面。

為此，專門成立了一個項目管理辦公室，以管理、協調該項目。項目內容包括：供水工程、電力工程和道路工程。整個項目從20xx年7月1日提交預算報批為開始，市政局希望將項目施工對公眾造成的影響降至最低，故希望該項目能在20xx年10月底竣工并恢復交通。

二，承接主要工程任務 道路及配套工程

準備工作：預算報批 對外公告 開走路上停留的車輛 開挖槽溝 供水工程：維修水管 壓力試驗

電力工程：支設新電桿 鋪設電纜 吊裝變壓器 電力入戶 道路工程：剪除樹枝 復鋪路面 恢復交通 三，項目中各工序的具體的開竣工時間：

四，可用資源

項目施工可用資源（僅考慮勞動力）及其費率如表2所示，項目實施期間的日常管理費用為每天50元。 表2 項目可用資源(勞動力)數量及費率

五.工程質量情況

在工程施工過程中嚴格按照業主、監理、設計文件、技術規范以及合同要求進行施工，工程一次交驗率100%，優質工程達標率100%，合同履約率100%，顧客滿意率100%。整個施工過程無重大質量事故發生。

六.工程設計及變更執行情況

我項目部按照設計及變更后要求較好的完成了工程任務，并得到了業主的高度認可。

原來第8,9,12,13,14，17人力資源超出能用的限額，在不增加資源總量的前提下改變計劃則工期完成要推遲到11月11日完工，不能如期完成。因此，必須增加工人數量 因此制定調整的方案為：

1，增加技術工人為30人，非技術工人為55人 2，調整相關工作的開始時間 七.工程竣工情況

20xx年11月17日順利通過上級主管部門的竣工驗收工作，沒有任何剩余余工程。

項目總結報告5

課題名稱

中職畜牧獸醫專業畜牧科案例教學研究

課題研究的背景和意義

課題研究的背景：

在中等職業技術學校的專業課教學中，經常出現這樣一種現象：即考試成績優異的學生，畢業后走向社會，在適應社會、服務于社會的時候，卻出現了難以適應、不能夠很好的服務于社會。相反，那些考試成績一般，給人以老實印象的學生在走向社會以后卻能夠適應，盡可能的發揮他們所學的專業特長，更好的為社會服務，而且表現出一定的創造能力。就畜牧獸醫專業而言，在我校該專業的畢業生中，這種現象就很明顯。這到底是考試測評不合理，還是試題設計不夠合理，擬或是其他什么原因造成的就很值得研究。

課題研究的意義：

1、有利于體現職業教育的特色。因為“職業教育是以滿足社會需求為目的”，即就是說服務社會是中等職業學校的辦學理念和辦學特色。

2、有利于合理的評價職業教育。職業教育即要求學生“應知”，同時更要求學生“應會”。因此如何對職中生進行測評就顯得尤為重要。規避一張試卷的簡單評價方法已迫在眉睫，建立理論測評和技能考核勢在必行。

課題名稱的界定和解讀案例教學(Case Method)是由美國哈佛法學院前院長克里斯托弗.哥倫布.朗代爾(C.C.Langdell)于1870年首創，后經哈佛企管研究所所長鄭漢姆 (W.B.Doham)推廣，并從美國迅速傳播到世界許多地方，被認為是代表未來教育方向的一種成功教育方法。20世紀80年代，案例教學引入我國。

案例教學，就是在教師的指導下，根據教學目的要求，組織學生對案例的調查、閱讀、思考、分析、討論和交流等活動，教給他們分析問題和解決問題的方法或道理，進而提高分析問題和解決問題的能力，加深學生對基本原理和概念的理解的一種特定的教學方法。

中職畜牧獸醫專業畜牧科案例教學就是針對中等職業技術學校畜牧獸醫專業畜牧科的課程特點和學生實際，結合“應知”、“應會”的教學要求，以案例教學為突破口，分析導致學生高分低能的原因，進而歸納總結畜牧獸醫專業測評與考核的方法。

課題研究的步驟和舉措

研究步驟

(1)前期準備階段(20xx.04—20xx.05)

界定研究問題，確定研究方向;

(2)課題研究階段

①20xx.06——20xx.07制定課題研究計劃

②20xx.07——20xx.08搜集個案資料

③20xx.08——20xx.09整理個案資料并進行診斷分析

④20xx.09——20xx.10個案發展指導和個案跟蹤指導

(3)總結成果階段。 (20xx.10——20xx.11)

撰寫研究論文

研究方法

(1)文獻法：根據研究目的搜集和分析相關資料，檢索國內外已有的科研成果，了解相關的最新理論，為研究提供必要的依據。

(2)調查法：通過訪談、問卷、統計、典型調查和個案研究等方法，從實踐中總結規律，發現問題，提出對策。

(3)行動研究法：通過對教學及管理實踐的改革實驗，把理論研究與畜牧獸醫專業學生職業能力的培養實踐有機結合，對研究成果進行必要的實證，在行動中研究，在研究中行動，邊研究、邊實踐、邊總結、邊提高。

課題成果的預期和呈現：

項目總結報告6

根據區建委要求，我項目部針對“迎接建設部全國巡檢”對施工項目進行全面自查工作。由于項目工期緊張，工作業面不同安排不同作業組，各作業面按施工工期要求加大人員、機械、材料投入，各工序之間銜接緊密，進行平行施工作業。以項目工期、安全、質量、效益、環保五項指標為控制對象，以項目經理為中心，以具有多年類似工程施工管理經驗的管理人員為核心，以現代化管理技術和目標分解承包責任制為管理手段，強化組織管理職能，全面認真履行合同。

一、項目部質量大檢查

1、重、難點工程嚴格按照設計文件和合同要求編制了施工組織設計方案和總結，并報監理單位審批。具體檢查施工組織設計方案、總結如下表：

施工方案、總結統計表

2、進場材料經過自檢、檢測頻率符合規范要求，檢測記錄、報告齊全 3、材料自檢和工序檢驗按照規范完成，試驗臺賬記錄齊全 原材料檢測

由項目部試驗室對所有的原材料進場前對該材料的出廠合格證、廠家自檢報告及材料使用說明進行檢查并登記。對于不符合要求的嚴禁進入現場。對于地材如砂、碎石等由試驗室對料源進行實地考察后，并檢驗合格后決定是否采用，對于不合格的地材不允許進入工地。 對于進入工地的所有材料通過具有檢測資質的檢測中心檢驗合格后，方可使用；對于檢測不合格的材料，嚴禁使用，并立即清除出施工現場。

4、工程施工原始記錄齊全； 5、施工技術交底工作記錄齊全

6、嚴格執行監理指令，質量問題的整改落實到位，都已符合設計及規范要求。

7、內業資料規范，符合要求，且與工程施工進度同步。

8、施工過程控制，在施工過程中技術交底及時到位，防止出現差錯或返工現象。

9、工序檢查，每道工序施工前、施工后要嚴格檢查，防止出現施工不到位違反規范的情況。

二、項目部安全大檢查

1、專項安全技術措施,具體檢查內容見下表：2、在工程施工之前對一線施工人員進行安全技術交底；

3、已編制各項安全生產應急預案并選擇其中具有代表性的在監理單位的安全監督下進行了現場演練；

4、各種施工機具設備和勞動保護用品有定期檢查記錄； 5、在施工現場內按規范設置安全警示標志標牌；

6、結合施工場地情況，定期組織安全生產檢查并有詳細的記錄； 7、因自開工以來安全工作做的比較到位，目前施工過程中還為發現重大安全隱患；

8、對于施工過程中發現的安全隱患做到隨時發現隨時整改； 9、安全生產經費使用及保險辦理符合合同規定；

10、項目設有專職安全管理員，施工單位項目負責人、技術負責人、專職安全生產管理人員都有安全生產管理資格證書。

三、工程質量管理

1、）建立、健全質量保證體系和質量管理體系

項目經理部以貫徹is09001標準為主線，以保證和提高工程質量為目標，施工過程中，建立一個從設計源頭開始到計劃、質量、安全環保、綜合協調、物資設備采購，再到工程試驗、項目施工保證的質量保證體系，把質量管理各階段、各環節的質量職能嚴密組織起來，形成一個既有明確任務、職責、權限，又相互協調、促進的質量保證體系。

⑴、建立、健全質量保證體系和質量管理體系；

⑵、施工前首先組織有關工程技術人員認真學習、討論掌握技術規范，尤其是新工藝、新技

術，保證在施工中嚴格遵照執行，主動接受監理工程師的檢查驗收；

⑶、在參加各分項工程驗收過程中，堅持驗收標準，對不合格項目決不能勉強接收；

⑷、凡用于本合同工程實體的一切建筑材料，包括外購材料，均應事先進行檢測試驗，其結果必須取得監理工程師的認可，同時保證檢測樣品與使用材料一致；

⑸、堅持各分項工程和每道工序完成后經自檢合格，報請監理工程師驗收，對工程質量不滿足設計和施工規范要求的項目經理部自覺安排返工，直至滿足設計和規范的要求為止； ⑹、施工的重點、難點部位,由項目總工程師或施工負責人現場指導施工作業,確保施工質量滿足要求；⑺、建立健全工程技術檔案管理制度，并指定專人負責。對施工中形成的各種技術資料、圖紙、文件、會議紀要等進行收集、整理分類存檔備案；

⑻、特殊控制：

節點部位過程中，加強項目管理力度，確保質量的關鍵，因此，必須嚴格控制：

2）、施工工程中的質量檢測

施工前首先組織有關工程技術人員認真學習、討論掌握技術規范，尤其是新工藝、新技術，保證在施工中嚴格遵照執行。在技術室、質檢室的主持下，在做好自檢的工作下，主動接受和配合監理工程師的檢查驗收，各道工序層層把關。在分項工程驗收過程中，堅持驗收標準，對不合格項目決不能勉強接收。

3）、施工完成后的質量檢測

每項工序質量控制結束后，要及時對控制結果進行評價和對質量偏差進行糾正。為了消除不合格的原因，防止不合格的再發生，應按照糾正措施控制程序對不合格進行評審，分析原因，制訂糾正措施，跟蹤和記錄糾正措施的結果，并對其有效性做出評價。

4）、各分項工程質量檢測

堅持各分項工程和每道工序完成后經自檢合格，報請監理工程師驗收，對工程質量不滿足設計和施工規范要求的項目經理部自覺安排返工，直至滿足設計和規范的要求為止。 5）、科學的管理措施

項目部建立嚴格的質量保證體系，由項目經理和總工程師牽頭，將質量篇二：質量安全自檢自查報告(中安)

項目總結報告7

xx年在公司各級領導的關懷與支持下，在公司項目推行項目經理責任制的改革浪潮下，xx項目經理部始終貫徹為業主“構筑優質生活”的服務理念，遵循“品質服務、精細管理”的原則精神，開展各項服務與管理工作，取得了一定的成績也暴露出一些不足，現將一年的工作總結匯報如下：

一、順利完成隊伍組建，合理整合人力資源，有效開展培訓工作，努力提高凝聚力和戰斗力，團隊建設從初創期到磨合期到規范期平穩過渡。

xx年xx月xx日，我受公司領導委派來到xx項目經理部工作，起初項目立足當地，多渠道開展人員招聘工作，在x月下旬交房前基本完成人員組建工作。經過一年的培訓、磨合、歷練，員工隊伍已從動蕩走向穩定。項目經理部現有員工xx人，骨干人員xx人，骨干人員保有率xx%，組織各類員工培訓xx次，培訓覆蓋率達xx%。

今年x月xx日，由于施工單位的疏漏，傍晚一場大雨造成小區地下室大量漏水，項目經理部立即啟動防汛應急預案，在場全體員工精誠合作，用沙袋圍堰引水，搶險工作至深夜，未造成任何經濟和財產損失；xx月xx日，小區xx棟x單元下水管道堵塞，臟水已漫至xx室戶內，由于施工方人手有限，為不影響售樓部售房，項目經理部立即采取措施，從工程班、保潔班、維護隊抽調人員打掃，經過幾小時的疏通、沖洗，戶內恢復原樣。這些事例充分反映了員工們的工作積極性和“主人翁”思想。x月份，隨著小區、商業、售樓部人員整合完成，一支團結一心、通力合作，有向心力的團隊逐步形成。

二、減員增效、節能降耗、增收節支，不斷提高收費率，完成了年度經濟指標

1、在收費方面：我項目人員在日常工作中，包括下班時間和節假日，通過電話、短信告知到上門派發“繳費通知單”收取再到下一步郵寄掛號信催收各項費用，積極主動的想辦法保證收費率的提高，xx月收費率已達xx%。

2、在物資采購方面：項目堅持就近、價低、質高的原則發展當地的供貨商家，控制成本支出。

3、在減員增效方面：通過外包保潔班組和小區、商業、售樓部的人員整合及招聘xx人員補充秩序維護隊等方法手段，節約人力成本開支約xx萬元。

4、在節能降耗方面：通過控制庭院燈、景觀燈、單元燈和樓道燈開啟時間，調整地下室日光燈的開啟數量，開啟一臺變壓器減少無功損耗等方法手段，節約能耗開支約xx萬元。

5、在節約意識方面：通過培訓，在全體員工思想上樹立了“節約光榮”的意識。今年x月通過與施工方的多次協商，順利接手其電梯轎廂保護措施，節約開支近萬元；今年x月，工程班在地下車庫入口處的雨篦子被裝修重車壓壞后，開動腦筋、利用廢舊鋼筋自己動手制作臨時雨篦子，既避免了不讓業主車輛有損傷，又節約了成本開支近千元。

xx年，項目經理部調動全體員工的積極性，群策群力，努力開展各項增收節支工作。截止xx月底，經過預估，預計全年能超額完成了收入xx萬元，利潤率xx%的年度經濟指標。

三、堅持“品質服務、精細管理”的宗旨，明晰責任分工，梳理規范工作流程，逐步提升服務質量和管理水平，從而提高業主滿意度：

1、交房手續、裝修辦理、整改配合等工作流程標準化

從四月下旬開始的集中交房到為業主辦理裝修手續再到協調處理業主戶內整改問題，項目經理部的客服人員都在疲倦和委屈中成長。目前客服班組對業主的各項手續辦理流程逐步規范，既體現了優質的服務質量又規避了各類風險。截止12月初完成交房xx余戶，辦理裝修xx戶，處理、傳遞、記錄各類整改單xx余張，提供訴求服務xx余次，發放各類溫馨提示27份，發放各類工作聯系單xx份。

2、業主戶內裝修巡檢和公共區域、公共設施設備的巡查、保養常態化

項目經理部工程班堅持日常裝修巡檢，處理裝修違規違紀、損壞公區設施xx余次，罰款和賠償收到xx余元。同時借鑒公司其他項目移交的經驗，積極配合開發商逐步與各施工單位辦理公共設施設備的移交工作，建立了設施設備臺帳，對待千余臺各類設施設備堅持各項巡檢制度和保養計劃，做到了專人負責，有檢查、有記錄，形成常態。全年屬我物業服務中心維修的工作及時率xx%，合格率xx%。

3、突出抓好安防工作的重點化

由于小區所處的地理位置，周邊的社會環境較復雜，加之小區的自身特點注定安防工作是重中之重。一年來，秩序維護隊人員流動較大，但隨著各項培訓和人員整合的落實，目前隊伍較穩定。在這期間小區經歷了各類突發事件x起，處置及時妥當，較好的規避了風險，同時秩序維護隊認真總結汲取教訓，調整工作崗位設置，盡努力做好人防工作。年末隨著電子圍欄、西側大門及行人門禁的逐步到位，消防系統的逐步到位，項目經理部的安全防范及消防安全工作有較大的提高。

4、外包單位、維保單位、便民服服務及駐場維保人員監管制度化

小區保潔屬于外包，大半年來項目經理部堅持質量標準，加強監管力度，堅持每周兩次的專人打分考評，細化量化了質量標準，分清了工作責任，保證園區的環境衛生達標。另外對綠化、電梯維保人員和便民服務人員的管理也分派到各班組長一級，對這些人員的管理日漸規范，同時合作、配合較好，解決了項目日常的一些困難。

日常管理、服務工作規范化：

項目管理改革以來，項目經理部員工努力學習、領悟新的管理辦法和“上賢下專”的企業文化，不斷提高自身素質。在明晰了各班組的責任分工后，各班組長及骨干人員均以身作則，遵守規章制度，堅持工作標準，狠抓工作執行力，獎勤罰懶、獎優罰劣，截止xx月初項目經理部合計罰分xx分，獎分xx分。另外，項目經理部在管理上強調走動式服務，要求管理人員主動與業主、員工、當地上級行政部門聯系溝通，聽取意見和建議，不斷改進工作方法。隨著管理與服務的有效結合，業主的滿意度有了較大的提高，截止xx月初，項目經理部共收到錦旗兩面，感謝信兩封。

四、審視自我，認清不足之處和明確改進方向

1、個別班組長和員工仍然存在本位主義思想，思考問題有一定的片面性，不利于團隊的和諧和改革的深化。項目經理部下一步將加強改革意義和實質的培訓，著力培養員工的大局意識、責任意識，提高員工的綜合素質。

2、小區的安全防范工作還有待細化和提高。目前小區的安全防范形勢依然嚴峻，項目經理部全體員工在思想上還應高度警惕、在工作中還應查缺補漏，突出人防與技防的有效配合，警鐘長鳴，常抓不懈。

3、園區、商業公共區域增收方面還存在不足。在今后的工作中，項目經理部將繼續開拓思路，爭取在廣告、網絡覆蓋、特約服務等方面為企業創收。

回顧xx年，xx項目經理部從年初籌建到年中磨合再到年末逐步成熟，經歷了一個不平凡的年頭。新的一年即將到來，我們全體員工將繼續精誠團結，協同奮進，努力拼搏，為公司和項目的發展做出更大更多的貢獻！

項目總結報告8

我們接受貴單位委托，對xx單位(以下簡稱“xx”)xx年xx月立項的xx項目“xx”經費支出進行專項審計。根據審計的有關規定，xx單位提供xx年xx月xx日至xx年xx月xx日與本項目相關的會計賬冊、報表、憑證、“xx”任務書(合同書)及其他相關資料。xx單位的責任是設立專賬對科技項目經費進行單獨核算，保證科技經費使用的合法性、合規性、合理性，防止或發現科技經費的挪用、擠占、超范圍或超標準開支并糾正錯報，提供真實、合法、完整的審計資料。我們的責任是在實施審計工作的基礎上對該科技項目經費的使用情況發表專項財務審計意見。我們的審查是依據中國注冊會計師審計準則、《廣州市科技計劃與項目管理辦法》、《廣州市科技項目經費審計細則》和《任務書(合同書)》及其他有關財稅及科技經費的現行規定進行的。在檢查過程中，我們結合項目承擔單位的實際情況，實施我們認為必要的審計程序。現將審計情況報告如下:

一、項目概況

廣州市科技和信息化局xx計劃項目“xx”的主要內容為:

本項目承擔單位為xx單位，項目類別為xx計劃項目，項目編號:xx，合同起止時間為xx年xx月至xx年xx月，經廣州市科技和信息化局xx文件批準，實際延期至xx年xx月。xx年xx月xx日，貴單位xx號文件，同意對“xx”項目給予人民幣xx萬元資金補助。xx年xx月xx日，xx單位xx號文件，同意對“xx”項目給予人民幣xx萬元資金配套補助。

本項目的經費預算情況為:總投入經費xx萬元，其中:已投入經費xx萬元，新增經費xx萬元(其中:新增科信局項目經費xx萬元，新增xx配套經費xx萬元，新增其他自籌經費xx萬元)。新增總經費支出預算為xx萬元，其中包含:列相應明細。新增科信局xx項目經費支出預算為xx萬元，其中包含:列相應明細。自籌經費支出預算為xx萬元，其中包含:列相應明細。(可列表)

根據項目承擔單位與xx于20xx年x簽訂的《xx任務書(合同書)》的規定，本項目獲得區配套資助經費xx萬元，新增資助經費支出預算xx萬元，其中包含:人員費xx萬元，能源材料費xx萬元，試驗外協費xx萬元，會議差旅費xx萬元，管理費xx萬元，其他費用xx萬元。

二、項目承擔單位簡介

項目承擔單位xx位于xx。法定代表人xx:。注冊資本:xx萬元。經營范圍:xx 。

項目負責人為xx，主要參加人員共xx人，(項目團隊及人員情況)。

三、經費到位情況

本項目共收到經費xx萬元，經費到位率 %，其中:

1、 1、xx撥款萬元，已于xx年xx月到位，經費到位率 %;

2、 2、xx配套資金萬元，已于xx年xx月到位，經費到位率 %，剩余的

xx萬元，由企業先行墊付，待項目驗收合格后再撥付;

3、企業自籌經費已到位xx萬元(其中暫付xx撥款xx萬元)，經費到位率 %。本項目實際資金到位情況詳見附表一。

四、經費使用情況

我們根據相關帳簿及憑證，經審核確認本項目截止20xx年xx月xx日累計支出xx萬元，其中新增支出xxx萬元，新增科技專項經費支出xxx萬元，新增配套資金支出xxx萬元，新增自籌資金支出xxx萬元。較項目預算結余(超支)xx萬元，結余(超支)主要原因為xxxxxxxxxxxx。項目支出明細詳見下表:(可列表，也可文字說明)。

單位:萬元

五、科技經費管理制度的遵守情況和會計核算情況(視情況寫)

經審查，A公司針對科技經費的使用而建立了《xxxxxx》、《xxxxxx》、《xxxxxx》和《xxxxxx》制度，這些制度的建立和執行符合(不符合)《國家科技計劃和專項經費監督管理暫行辦法》和現行的其他財經法律法規的要求。

經審查，A公司針對科技經費收支而設置的會計科目符合(不符合)《企業會計準則》(《行政事業單位會計制度》)的規定，其核算的內容和財務報告均具有(不具有)真實性、準確性和完整性;財務檔案保管規范、完整、清晰(財務檔案保管凌亂、無秩序、且存在缺失的情況)。

六、主要經濟指標完成情況(針對任務書要求寫)

從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止，本項目共生產xx系列產品xx(單位)，以現行售價xx，實現總產值xx萬元(不含稅，下同)，其中對外銷售xx，實現銷售收入xx萬元，實現利稅總額為xx萬元。

七、存在的主要問題

說明:存在下述問題，按照下述問題分類方式說明，若不存在其中某類問題，則刪除該類問題，并重新編序號。若審計過程中未發現問題的，則刪除全部問題序號，同時說明“經審查，未發現相關問題”

1、專項經費核算方面

(例:經審查發現，A公司對科研經費的會計科目設置不夠科學，導致其會計核算信息不準確、不全面。如:xxxxxxxxxxxx)

2、專項經費的管理方面

(例:經審查發現，A公司科研經費的支付審批不夠規范，導致科研經費被挪用、擠占等情況。如:xxxxxxxxxxxx)

3、配套經費到位方面

(例:經審查發現，A公司配套資金未及時到位，根據《xxx項目科技計劃項目任務書》的規定，截止20xx年xx月xx日應到位配套資金xx元，而實際到位xx元，到位率為xx%。)

4、任務書預算完成情況

(例:經審查發現，A公司科技經費支出時未完全按照預算書的規定實施，如:20xx年xx月xx日因xx事項支出了xx元，而《xxx項目科技計劃項目任務書》無此預算支出。)

5、其他違反國家財經紀律的情況

(例:經審查發現，A公司科技經費列支中存在白條的情況，不符合《中華人民共和國發票管理辦法》第xx條“xxxxxxxxxxxxxxxxxx”的規定。)

八、其它需要說明的事項

(例:合同已簽，尾款未付;小金額的合作單位未看到原始憑證) 九、審計結論 (無保留意見)

至xx年xx月止， xxx項目財務運行情況符合與xx單位簽訂的《xx項目任務書》的要求。

(保留意見)

至xx年xx月止，(除外)，xxx項目財務運行情況基本符合與xx單位簽訂的《xx項目任務書》的要求。

(否定意見)

至xx年xx月止，由于xx問題的原因， xxx項目財務運行情況不符合與xx單位簽訂的《xx項目任務書》的要求。

附表一:項目新增經費到位情況表

附表二:項目新增經費使用明細表

附表三-1:帳列項目新增經費使用明細表(市科技局經費) 附表三-2:帳列項目新增經費使用明細表(配套經費) 附表三-3:帳列項目新增經費使用明細表(自籌經費) 附表三-4:帳列項目新增經費使用明細表(其他經費) 中國·廣州

中國注冊會計師: 中國注冊會計師:

xx年xx月xx日

項目總結報告9

一、背景資料

1、小組名稱：社工小組

2、小組性質：成長發展性小組

3、小組活動周期：一周一次，共七次。

4、每次活動時間：120分左右

5、小組成員：黃慧、譚家琴、李文娟、劉琴、盧宗霖、

王俊、楊亮、楊茂。

6、出席狀況：除了有事臨時不能來的都來了，出席率高

二、小組目標

我們希望通過開展自我認知與成長小組和組員間的相互

支持，來幫助組員認識自我、認識他人、認識社工以及使每個組員能夠體會并學習到帶小組的專業知識和技巧，提升小組成員的專業知識、技巧和素質。

三、評估內容

1、小組目標是否達到：我們的每位小組成員都會帶領一

次小組活動，我們小組中有以前帶過小組的，有沒有帶過的，各自在上升的空間是不一樣的；我們的小組成員大家都是因為同一個目的聚在一起，都是真心的、以誠相待地對每一位成員，在整個活動的前后組員之間都很配合和支持，從自己帶的小組活動和從別人的小組活動中也學到了很多專業知識和技巧，可以說我們的小組目標初步達到了。（每節活動的小組領導者的評估見附件一,每個組員的小組總結見附件二）

2、招募及宣傳：招募首先是發起者在班上進行宣傳招募，然后又私下里對個人進行招募，招募的成員都是以自愿的形式第 3 頁 共 20 頁

加入，招募是小組中比較困難的一個環節，但是我們還是招募到了成員。招募到的這些成員都是固定的參加小組的活動，基本上都能出席每一次活動。

3、時間、長度和地點的評估：聚會時間往往是由組長通

過飛信與各成員協商而定，都是確定在大家有空的時間段，方便各組員的參加，每周一次活動，這樣的間隔不是很遠；每次活動的時間都在兩個小時左右，時間的控制和把握每次活動都做得很成功；地點在食堂的二樓，因為時間不是吃飯時間，每次的活動都比較安靜，場地也足夠，但是有時候燈光不給力，場地顯得有點暗，有時候也有其他同學在這里做活動，會影響到我們做小組的氣氛。

4、小組結構：由于本小組是普遍性的成長性小組，且招

募的對象都是本專業的學生，其背景都是學小組工作的課程，所以認為沒有不合適的；在每次活動中都擔當了不同的角色，保證了小組的專業知識的多樣性和包容性，也促進了小組成員間的接納和學習。

5、活動的內容及方式：本組的活動由每個成員帶過一次，每次都有深沉的寓意，且方式各種各樣，內容也是不一樣的呈多樣化，小組成員都能夠接納，同時也能讓其他成員引起反思。在內容和方式上都是比較成功的。

6、個別小組成員的表現和改變：以前有過經驗的同學就不用提了，他們有了提升。而楊亮和劉琴以前沒帶過這樣的活動，在他們帶的活動增加了我們對他們的了解，楊亮在活動中不是那么容易的笑場了，能夠控制自己表情，劉琴同學剛開始很少發言，顯得比較羞澀，但到后來慢慢接受了小組，對小組有了認同感，愿意發言了，還邀請其他同學加入進來。

7、小組互動：

1）溝通和交往模式：由于小組成員本來都是一個專業的同學，大家都認識，所以我們的溝通不存在著問題。

2）小組氣氛：我們小組大都是比較外向、活潑開朗的同學，所以小組氣氛從始至終都是保持著愉快輕松的氣氛。在討論過程中雖然會出現不一致的觀點，但經過詳細的討論都能接受別人有效的觀點和提議。

3）小組規范：本小組規范主要是尊重所有小組成員遵守保密原則，每次活動能夠提前10分鐘到場，不遲到早退，積極參加每次活動。各成員在活動中都能發揮得很好，除了有的臨時有事來不了的，大家都能遵守我們的小組規范。

4）小組凝聚力：小組成員本來都有感情基礎的，所以開始就有了較好的凝聚力基礎了，在活動中大家的感情又不斷的增進，交流增多，彼此更加了解，凝聚力也不斷增強；凝聚力的增強使小組的活動順利的開展，還能夠更快更好的處理在活動中出現的問題。

5）領導模式：我們的小組每次活動都有領導人，而且每次都不同，帶活動的同學相當于主持人組織大家開展活動，但是大家都處于平等的地位，相互之間都比較自由，領導的模式也不是很顯現。

6）解決沖突的方式：本小組目前還沒出現過沖突，但我們做好了預防沖突和解決沖突的方式，如果出現沖突，小組成員都會有明顯的察覺，并共同面臨問題，一起協商尋找解決沖突的方法。

8、小組的發展階段：本小組分為開始階段、發展階段、成熟階段和結束階段。在第一次會議中我們對組長的方案進行了商量并達成了一致的意見，這就是開始階段，此后我們就進入了發展階段，在每次的不同成員帶的小組活動中，我們的小組一步一步的發展著，小組成員都積極開朗、情緒高漲、氣氛活躍，給予了他們一個展示自我的機會和平臺，更深的認識，提升了小組成員的素質和能力。到這里我們的小組也趨近于成熟的階段了。最后大家搞了個聚餐，大家在一起聊聊各種話題，包括我們的小組和小組成員，這就標志著我們小組結束了。

四、財務經費報告

在我們的小組活動中，我們是各自準備各自的活動，這里所涉及的經費金額不大，都是自己個人解決了。 五、遇到的困難

1、招募的困難

2、場地的限制

3、小組規范的貫徹

4、每次活動的總結報告，完成不及時。 六、建議

1、在招募宣傳時要注意方式，在對大家進行宣傳后，對

個人進行面對面的宣傳，對個人發電子郵件進行招募，也可以把招募的范圍擴大，可以不限制于我們專業的或我們年級的。

2、場地的選擇盡量是室內，有足夠的空間，這個在事前做好準備和調查，當然也有天氣的因素。

3、小組的規范主要是遲到的現象，對于遲到的組員可以做一些小小的懲罰（比如，遲到的同學請大家喝水），涉及到個人隱私的要堅守保密原則。

4、控制好活動的時間和節奏，有條不紊的進行。

5、如果有活動幅度較大的活動，要注意安全，比如閉眼行走的游戲。

6、各組員要及時完成每次活動的總結感想，以便于及時收集你們的需求等方面的信息，或者每次活動后留出一點時間大家進行每個人的分享和交流。

項目總結報告10

課 題 類 別 青年課題_____________________ 學 科 分 類 教育信息技術_____________________ 課 題 名 稱 農村小學遠教資源的整合與運用 課 題 負 責 人 負責人所在單位__山西省祁縣城趙鎮中心校 專業技術職務編號：4296

一、課題研究的主要內容

1、農村小學現代遠程教育信息技術的運用。

2、信息技術對學生學習所起到的作用。

二、課題研究的方法

（一）課題研究的方法

經驗交流法、行動研究法、典型事例研究法、調查問卷法等。

（二）課題操作的策略與措施

通過多種教研形式加強課題組成員和實驗參與教師的理論學習，依托新課程實驗教學研究的優勢，積極開展教學實踐與研究，以“案例研究、教學反思”為載體，保障課題研究工作的切實開展并取得預期成效。

三、課題研究的主要過程

在近三年的課題研究過程中，課題組在省市專家老師的引領與幫助下，在縣教研室領導的關心與支持下，在學區、學校領導的直接指導與培訓下，在學區教師的積極配合下，課題組成員們持之以恒地開展著課題研究工作，主要體現在以下幾方面。

1、成立組織保障機構、配備硬件保障設施

我們認為，一項課題要順利地進行下去，必須取得領導的大力支持，所以自課題立項通知下達后，課題組立即著手成立課題教研大組，制定了課題領導組和課題實驗組兩個分工不同又互相依托的大組。成立了由老、中、青三代精干教師組成的實驗組。并制定了相應的規劃和方案。為以后的課題活動提供更便利的條件。

我區借助“農村中小學現代遠程教育項目工程”項目，擁有多套遠程教育衛星地面接收系統。遠程教育資源庫初具規模，能及時更新遠程教育資源。學校建有微機室、電子備課室、多媒體電教室、語音室、實驗室，都與遠教接收機房聯為一體，遠教資源通過WEB服務器在校內實現了資源共享，方便師生學習、瀏覽和應用。

2、對教學資源進行整合

自學校安裝了遠程教育接收系統以來，領導們充分認識到遠程教育資源的重要性，廣泛運用遠程資源為各學科教學服務，讓師生學習遠程教育技術，運用現代遠程教育資源，發展校園網絡化建設，使學生擁有上網獲取信息的能力，使教師能找到最優的教學資源，滿足了對高質量教學的要求。

我們的遠程教育資源主要來自于三個方面

第一方面是遠教工程配備的遠教接收系統，通過衛星接收到地面接收機上。我們有專門用于接收數據的電腦，并配備有刻錄機，對資源我們專人進行管理、下載。現存入電腦，然后在有選擇性地刻成光盤。

第二方面是網絡下載與教師自己制作。對此資源我們主要是存在電腦中，特別是教師自己制作的課件、文件等，我們專門把資源集中到一臺計算機上，以學校老師的姓名為名字建立各自獨立的文件夾，每位教師制作和使用的課件、文件等資料全部保存到自己的文件夾中，這樣有利于教師參閱和使用。

第三方方面是購買中央電教館的教學光盤以及電教館下發或者其他一些社會人士和單位贈送的教學光盤。對此我們專門造冊、整理、入柜。學校設立專門的電教設備賬本，并將這些資源歸類入檔入柜，方便教師借閱使用。

隨著學校教學資源的不斷增加，我們有選擇性地選取資源，初步建立起了適合本地教學要求的資源庫。現在學校的教師自制課件已經達到了10G，光盤資料達到了500對張。極大地方便了教師的使用，有效地提高了教學水平，促進了學校教學的穩步提升。

3、合理整合利用資源

對遠程教育資源的運用，不是簡單的“拿來主義”，不是照搬硬套。我們指導教師要學會整合。

在課題實驗過程中，我們發現有些教師平時上課所使用的課件基本上都是從網上下載后不經過任何修改直接用于教學。這樣就是我們

的教學主次發生了顛倒。我們都知道，要上好一節課，首先是先備好一節課，然后再根據備課的需求選取相應的教具、學具及其它的一些輔助材料。而如果我們直接照搬下載的課件，這就勢必使我們的教學計劃產生混亂，我們的教學就勢必會遷就課件，課件成了課堂的主體，教師從課堂的主導地位成了被動的實施者，成了課件的“奴隸”。這樣就根本達不到教師最初對本課教學所想要達到的目的。還有一個現象就是我們發現有的教師整節課都是在放課件，一節課下來基本上就沒有幾句話，只是在課件的中間穿插了幾句過渡語。教師從教學的傳授者直接變成了“電影放映員”。學生在課堂上因為沒有了老師的引導，有原來的學習者變成了“觀眾”，整節課下來只是看了熱鬧，沒有學到任何知識，這樣的教學流于華表，華而不實。可以說是無效的教學、是失敗的教學。

針對以上這些情況，我們培訓教師對課件資源進行有效的整合，培訓教師如何在課堂上合理的使用多媒體資源，首先是先從備課開始，通過備課了解本節課的教學內容，掌握本節課的重點、難點。構思自己教學這節課時的各個教學環節以及所要達到的教學目的和需要使用的教學手段。判斷主使用何種教學資源作為合適。然后再制作課件，進行教學。

我們拿二年級數學數學廣角中的“平移與旋轉”舉例來說：我們在講授之前先組織教師集體備課，集體分析教材。通過分析教材找出本課所要教學的知識內容，找出本課的教學重點和難點。然后根據備課內容來制作課件。我們先從學校資源庫中調取了有關這一課的教學

資源。然后利用這些資源來進行整合。為了解決“平移”和“旋轉”者兩個概念，我們在課件中使用動態圖片，使學生形象直觀地理解了什么