過圣誕節的意義_2019圣誕節的活動方案
2019年圣誕節就要到來了，大家知道過圣誕節有什么意義嗎?今天小編在這給大家帶來過圣誕節的意義以及活動方案，我們一起來看看吧!
過圣誕節的意義
「圣誕節Christmas」這個字，由「基督(Christ)」和「崇拜聚會(mass)」兩個字組成。所以，「耶穌基督」和「敬拜基督」二者合起來，就是圣誕節的中心。
圣誕日期
耶穌在哪一天降生?圣經并沒有明載。但一般教會，普遍以十二月廿五日，來紀念耶穌降生。一年之中，日間最短的是十二月廿二日，這是黑暗最長、陽光最短的一日。古人知道這個事實，所以在這日之后慶祝「光復」。羅馬人在廿五日，把燈掛在窗上請太陽回來;德國人裝飾常青樹，因為常青樹代表太陽會回來。
后來，古羅馬人歸信基督后，就把十二月廿五日，改為敬拜那萬福之源，生命之光的耶穌。所以，在這段最黑和最寒冷的時間，慶祝圣誕并不令人意外，因為神把耶穌的光和溫暖送給我們。讓我們在圣誕節，相信耶穌，接納他十架代死之功，使自己與神和好，得著他所賜的新生命!圣誕老人
圣尼古拉，是歷史上真正的「圣誕老人」。他于公元二百八十年，生于小亞細亞一個富有家庭。他幼年時失去了雙親，后來成為一位傳道人。他曾做過主教，也曾為持守信仰而入獄。他是最出名的「慈善家」，最愛施舍金錢或物品，幫助有需要的人。
傳說中他會穿上特別的衣服，在街上把禮物送給窮苦的孩子。據說圣尼古拉于公元三百四十三年去世，但很多小孩子相信他仍然活著，而且，在圣誕節會以送禮物給他們，來慶祝耶穌基督降生。圣誕襪
很多家庭在圣誕節期間，掛上特別的襪子。這襪與圣尼古拉(圣誕老人)有關。據說尼古拉要幫助一位父親，為他女兒預備嫁妝，他把一袋金子，從窗口擲入他們的家。那位女兒正把襪掛起來弄乾，那袋金子剛好跌進襪子里。
圣誕禮物
圣誕節人們互相送禮物，是因為神賜給世人最寶貴的禮物──他的獨生子耶穌基督。因此人們歡欣鼓舞，并為了紀念神的愛，而互相送禮表示愛心。
但在這個物質主義的時代，商人利用圣誕節來賺錢。而人們特別是小孩子，想起圣誕節多會想起「收禮物」。但圣經說：「施比受更為有福」，如果我們送禮物的目的，是為了表示愛心關懷，那是很好的，應該多多的送禮物。但為「送禮而送禮」，那就不必了。圣誕裝飾
圣誕裝飾，大多有它們的意義：燈代表基督是世界之光;綠色的常青樹、冬青樹和槲寄生作為圣誕樹，代表耶穌帶給我們的生命;而的象徵──天使和星星，使這些樹更突出。而每一種樹，也有它們不同的意義：香柏樹代表耶穌王的身分;冬青樹鋒利的尖端和紅橘子，代表基督釘死在十字架上。
冬天在五時左右就天黑了，當您把圣誕燈飾亮起時，請記著耶穌把光和神的生命帶進黑暗的生命中。基督象徵樹(ChrismonTree)
有些教會，以「基督象徵樹」代替圣誕樹。基督象徵樹，由美國維吉尼亞州的信義會發起，「基督象徵樹」與普通圣誕樹的分別是，它掛的是象征耶誕基督的裝飾物。燈全都是白色的，這樹只有白色和金色，白色代表耶穌的圣潔，金色代表基督王的身分。
十二天圣誕節
「十二天圣誕節」指由圣誕節計起的十二天。世人以十二小時(半日)的時間，慶祝基督的降生;教會則以十二日來慶祝，因為基督是一年十二個月都與我們一起的。
基督降臨節
圣誕節前的四個星期，稱為「基督降臨節」，用以籌備慶祝耶穌基督的降生。舊約圣經(耶穌出生前)預言，神會差遣彌賽亞(即救世主)來世界，新約圣經(耶穌出生后)預言耶穌會再回來。
圣誕士的糖
傳說士的糖，是由一位希望見證耶穌的糖果商人發明的。士的糖是硬的，正如耶穌基督是萬古的磐石;「J」形的糖身，代表耶穌(Jesus)頭一個字母或牧羊人的杖;白色代表耶穌的純潔;紅色的紋代表基督為我們的罪流血，另外三條較細小的紅紋，是他為我們所受的鞭痕;有些士的糖有綠色的紋，這代表耶穌是神給我們的禮物。士的糖是用薄荷做的，因薄荷是牛膝草類(耶穌釘在十字架上時，兵丁以海絨浸了酸酒，綁在牛膝草上，送到他唇邊)，而且牛膝草代表潔凈和犧牲。耶穌是純潔的羔羊，他來為世人的罪犧牲。
下次你見到士的糖時，請記住：耶穌基督是我們的好牧人，他是萬古磐石，他并沒有犯罪，但舍身流血為我們贖罪，使信他的人得永生!
圣誕節的活動方案
一、活動名稱:
快樂的圣誕節
二、活動目標
1、了解西方的傳統節目--圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準備
1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上，窗臺上，玩具架內……。
四、活動過程
(一)活動導入
1、教師:圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會--圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇--圣誕節的來歷
1、教師:小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇--圣誕節的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。
乞丐(對著富人)說:我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人:我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人:我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。
3、圣誕老人:孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂!
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