兵團高校4學科上榜世界一流學科

2024年兵團有2所高校的4學科上榜了世界一流學科，高校學科是高校進行學術研究的重要基礎，下面給大家分享一些關于2024年兵團高校4學科上榜世界一流學科資訊，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

2024年兵團高校4學科上榜世界一流學科資訊

近日，高等教育評價專業機構軟科發布2024“軟科世界一流學科排名”，兵團2所高校的4個學科榜上有名，分別是石河子大學的化學工程、食品科學與工程、農學以及塔里木大學的農學學科。

近年來，石河子大學牢牢把握立德樹人根本任務，堅持服務兵團、建設邊疆，不斷優化學科專業和人才培養布局，推動學科交叉融合發展;以服務區域經濟社會發展為落腳點，加強關鍵領域核心技術攻關，集中力量開展高層次創新人才培養和聯合科研，加強重大科研平臺協同對接，構建了優勢突出、特色鮮明、布局合理、和諧共生的學科生態系統。

塔里木大學農學學科系首次登上這一學科排名榜單。2021年9月，塔里木大學在植物科學學院農學系、資環植保系的基礎上組建農學院后，逐步將農學專業打造成為國家特色專業建設點、國家一流本科專業建設點，建成南疆有害生物綜合治理兵團重點實驗室等5個科研平臺、5個產學研基地、40余個校外實習基地，近3年累計培養復合應用型人才1106人，其中700余人選擇扎根新疆。

高校學科“雙一流”建設

“雙一流”建設是新時期黨和國家建設高等教育強國的重要戰略決策部署，是一項長期戰略工程。在“雙一流”建設中，學科建設是基礎和重要建設內容，但這絕不僅僅是建設幾個或一批一流學科。事實上，其首要工作是要求我們立足當前、放眼未來，重點構建適應未來發展需要的學科新體系，并以此開創學校建設發展的新局面。因為，只有構建起適應未來發展需要的學科新體系，才能真正發揮學科的龍頭作用，保證“雙一流”建設持續發力，推動學校快速發展、特色發展、內涵發展和高質量發展。

自2017年被列為國家首批“雙一流”建設高校以來，云南大學立足學校實際，積極探索構建適應學校未來發展需要的學科新體系，營造了良好的學科發展環境，有效激發了學校發展的內生動力，“雙一流”建設有序開展并取得明顯成效。

高校構建學科新體系是發揮學科龍頭作用的需要

學科體系既關乎學校的定位，又關乎學校的發展方向;既關乎學校的優勢特色，又關乎學校的未來出路。學科是大學最基本的組織細胞和組織單元，是學校發展的龍頭，是大學從事知識創造、人才培養、社會服務等各項工作的載體。只有學科體系定下來，學校的專業設置、人才培養、科學研究、人才隊伍建設，以及資源配置、管理架構等各項工作才能圍繞著學科進行建構和配置，從而通過學科的建設，帶動學校的整體發展。因此，構建適應未來所需的學科新體系，本質上是發揮學科的龍頭作用、實現學科資源和學校辦學資源的重新組合與優化配置、帶動學校整體發展的必然需要。

好高校學科戰略布局

從國家戰略急需和事業長遠發展出發，堅持做好學科專業動態調整的“加法”與“減法”，加快形成自如應對未來顛覆性變革的“殺手锏”和“硬實力”。一方面要盡快在學科專業已有一定布局的新一代信息技術、集成電路、人工智能等戰略急需領域，厘清產業鏈急需的人才鏈創新鏈缺口，鍛造長板，補齊短板，形成3-5個支撐戰略急需產業的學科專業集群，在打造國家戰略科技力量和支撐高水平科技自立自強中當好“排頭兵”。另一方面要以國家戰略需求和未來產業要求為牽引，聚焦新質生產力主陣地，加快布局量子信息、智能制造、生物醫藥、新能源、新材料等領域，在謀劃新領域新業態新賽道的激烈競爭中搶占先機。在加強數學、物理、力學等基礎學科建設的同時，還應積極探索布局海洋科學、天文學等學科，持續為走向深藍、深空蓄勢發力，逐步構建強有力的基礎學科集群，不斷提供科技創新源頭活水，支撐和引領工程應用學科蓬勃發展。

高校加強學科內涵建設

聚焦學科發展內涵，以“優勢學科引領計劃、基礎學科提升計劃、人文社科振興計劃——學科建設三大計劃”為引領有組織開展學科分類建設，夯實優勢學科引領地位，提升基礎學科戰略支撐能力，繁榮人文社會科學，加快培育布局未來新興交叉學科。近年來學校學科建設整體水平取得進步，電子科學與技術等5個學科處于國內領先，信息與通信工程具備一流培優實力，計算機科學成為ESI前萬分之一學科，基礎研究領域CNS子刊、PRL等頂尖期刊持續涌現，高被引學者持續增長。但在頂尖高校集體發力建設電子信息學科群的背景下，我們的優勢地位面臨挑戰，生存空間受到擠壓。倒逼我們在危機中育新機，于變局中開新局。