2024兵團2所高校學科上榜世界一流學科

2024年度兵團2所高校學科上榜了世界一流學科，這將會是高校未來發展的基本，下面給大家分享一些關于2024年度兵團2所高校學科上榜世界一流學科(最新情況)，希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

2024年度兵團2所高校學科上榜世界一流學科(最新情況)

近日，高等教育評價專業機構軟科發布2024“軟科世界一流學科排名”，兵團2所高校的4個學科榜上有名，分別是石河子大學的化學工程、食品科學與工程、農學以及塔里木大學的農學學科。

近年來，石河子大學牢牢把握立德樹人根本任務，堅持服務兵團、建設邊疆，不斷優化學科專業和人才培養布局，推動學科交叉融合發展;以服務區域經濟社會發展為落腳點，加強關鍵領域核心技術攻關，集中力量開展高層次創新人才培養和聯合科研，加強重大科研平臺協同對接，構建了優勢突出、特色鮮明、布局合理、和諧共生的學科生態系統。

塔里木大學農學學科系首次登上這一學科排名榜單。2021年9月，塔里木大學在植物科學學院農學系、資環植保系的基礎上組建農學院后，逐步將農學專業打造成為國家特色專業建設點、國家一流本科專業建設點，建成南疆有害生物綜合治理兵團重點實驗室等5個科研平臺、5個產學研基地、40余個校外實習基地，近3年累計培養復合應用型人才1106人，其中700余人選擇扎根新疆。

高校學科分類建設

我們要深入實施學科分類建設，持續深化學部制改革，優化前沿交叉研究院建設。在分賽道加速發展的同時加快推進學科交叉融合，跨優勢領域催生無人系統、低空經濟、類腦科學、具身智能、區域國別學等領域，讓老樹煥發新芽，獲得新的生長空間。與此同時，還應強化價值引領突出貢獻導向開展學術分類評價，按照工學、理學、經管、人文社科類別綜合考慮論文學術水平與影響，持續優化《學校高水平期刊目錄》，進一步加強對潛力學科培育、新興方向拓展和未來學科布局的分層引導，以特色化高質量的學科分類建設，支撐推動學校事業高質量發展。

高校構建學科新體系是建設一流學科的需要

學科建設是一項系統工程，不能孤立地看待。任何一個學科都不是孤立存在的，如同自然界的生物一樣，學科發展也需要良好的學科生態。人們常說：獨木不成林。凡是參天大樹都生長在廣闊的森林之中。要建設幾個或一批一流學科，無疑需要良好的學科生態。否則，重點建設的一流學科就失去了生存的土壤與環境。作為一個學科體系，既要有高峰學科，也要有高原學科和基礎學科，這樣才能形成良好的學科生態，才有利于學科相互支撐、相互促進、協同發展，有利于學科交叉滲透，形成新的生長點，從而進一步推動學科向新的方向前進和發展。因此，構建學科新體系的過程也是形成良好的學科生態的過程，通過學科生態的構建，可以為一流學科建設提供更多支撐，激發學科建設活力，促進學科持續健康發展。

高校構建學科新體系是培養學校可持續發展能力的需要

學科建設是打基礎、利長遠的關鍵性工作。只有學科的基礎夯實了，才能夯實“雙一流”建設的基礎。學科新體系一旦定下來，就具有相對較長的穩定性，能夠使學校做到一張藍圖繪到底，一屆接著一屆干，從而保證學校可持續發展。在學科建設中，我們既要通過當前建設為長遠發展奠定堅實基礎，又要通過長遠規劃來引領當前建設，從而充分發揮學科的引領作用，培育學校的可持續發展能力。因此，構建學科新體系要求我們進一步增強立足長遠的戰略思維，切實抓好打基礎、利長遠的關鍵性工作，確定科學合理的學科體系，保障學校發展的可持續性，形成可持續發展能力。

高校處理好學科內涵和外延的關系

不斷完善人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作與學科建設相互支撐的新格局，落實立德樹人根本任務，服務黨和國家工作大局，推動學科建設水平實現新質提升和高質量發展。