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    “青年大學習”第25期答案2022最新

    時間: 梓炫0 分享

    實施“ 青年大學習”行動, 突出理論武裝和思想引導, 通過構建“ 導學、講學、研學、比學、踐學、督學“六位一體的學習體系, 以下是小編整理的2022青年大學習第25期答案,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

    “青年大學習”第25期答案2022最新

    1.A

    課后習題

    1.ABCD

    2.ABCD

    3.ABCD

    4.D

    5.A

    6.A

    “中國式現代化”五個重要的特征

    中國式現代化是人口規模巨大的現代化。目前,發達國家的全部人口加起來不過10億人,而且這些國家的現代化,是經過了幾百年工業化歷程、消耗了大量資源、污染了環境換來的。我國有14億多人口,是世界上最大的發展中國家,用幾十年時間整體邁入現代化,無論是難度、挑戰都前所未有。因此,我們要實現的現代化是一項繁重、復雜的系統工程。中國式現代化將徹底改寫現代化的世界版圖,必將成為人類歷史上前所未有的壯舉,深刻影響人類歷史進程,為人類文明進步作出巨大貢獻。

    中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化。國家領導指出:“共同富裕是社會主義的本質要求,是中國式現代化的重要特征”。在現代化進程中既要做大蛋糕,又要分好蛋糕。我國雖然成為世界第二大經濟大國,但是人均GDP剛過1萬美元,2020年在世界上排第63位。我國仍然是世界上最大的發展中國家,處于并長期處于社會主義初級階段。因此,要堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。我國已經全面建成小康社會,但是仍面臨城鄉差距、地域差距和收入差距不平衡等難題。因此,要堅持在高質量發展中推進共同富裕。到“十四五”末,全體人民共同富裕邁出堅實步伐;到2035年,全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展;到本世紀中葉,全體人民共同富裕基本實現。

    中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化。國家領導指出:“只有物質文明建設和精神文明建設都搞好,國家物質力量和精神力量都增強,全國各族人民物質生活和精神生活都改善,中國特色社會主義事業才能順利向前推進。”因此,全面建設社會主義現代化國家,必須推動物質文明和精神文明協調發展。既要立足新發展階段,貫徹新發展理念,構建新發展格局,推動高質量發展,為全面建設社會主義現代化國家提供雄厚的物質支撐,也要抓好社會主義精神文明建設,努力在現代化進程中協調實現物的全面豐富和人的全面發展。

    中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化。國家領導指出:“我們要建設的現代化是人與自然和諧共生的現代化,既要創造更多物質財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要,也要提供更多優質生態產品以滿足人民日益增長的優美生態環境需要。”因此,中國式現代化不走先污染后治理的老路,而是要走節約資源、保護環境、綠色低碳的新型發展道路,積極應對氣候變化,2030年碳達峰2060年碳綜合,為世界可持續發展提供中國方案。

    中國式現代化是走和平發展道路的現代化。國家領導在多個場合指出,中國將始終做世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者。無論國際形勢如何變化,無論自身如何發展,中國走和平發展道路的決心和信念永不動搖。中國人自古以來愛好和平,中華民族的血液中沒有侵略他人、稱王稱霸的基因。中國將繼續秉持人類命運共同體理念,高質量共建“一帶一路”,積極參與全球治理體系變革,推動構建新型國際關系,同世界各國一起共同發展、合作共贏,走出一條既發展自身、又造福世界的現代化之路。

    青年大學習研習目的

    推動全團深入開展調查研究

    堅持把理論學習與專題調研結合起來, 結合“走進青年、轉變作風、改進工作“ 常態化下沉基層冶“ 向基層服務對象報到冶“ 團干部直接聯系青年冶等機制, 推動各層級、各領域團干部深入青年、深入基層, 對新時代青少年思想行為特點、共青團改革再出發等開展調查研究, 結合實際撰寫學習心得調研報告或者理論文章, 不斷提升學習成效。認真深入開展新時代青少年和共青團工作調研, 在此基礎上謀劃今后一個時期的共青團改革和工作。

    著力提升全團理論研究水平

    持續推進團中央中國特色社會主義理論體系研究中心建設, 突出共青團和青少年工作特點, 注重從群團視角、青年視角選擇課題、開展研究, 著力在提升研究水平上下功夫, 進一步完善運行機制、充實研究團隊、拓展研究平臺、優化課題設置, 努力推出一批高質量的理論研究成果, 在研究、傳播黨的理論方面發揮積極作用。

    開展青年主題研討交流

    組織各行各業青年聚焦擔當民族復興大任, 以“強國一代的使命與擔當“新時代青年說冶等為主題, 在線上線下廣泛開展大討論活動, 通過主題團課和舉辦交流會、分享會, 開展網上話題討論、自媒體傳播、文化產品推廣等形式, 引導廣大青年結合實際和所思所想, 明確自己成長奮斗的目標和方向。

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