2022年上海高考志愿填報指南攻略
高考成績公布后，不少考生非常關注高考志愿填報問題，都想知道今年高考志愿填報怎么填，那么一起來看看吧!下面是小編為大家收集的關于2022年上海高考志愿填報指南攻略。希望可以幫助大家。
2022年上海高考志愿填報指南
上海市教育考試院公布了《上海市2022年普通高等學校招生志愿填報與投檔錄取實施辦法》
根據教育部、上海市教育委員會相關文件精神，為做好2022年上海市普通高等學校考試招生工作，落實立德樹人根本任務，維護招生秩序，確保招生公平，制定本實施辦法。
本市2022年普通高等學校招生錄取分為本科、高職(專科)兩個階段。
一、本科階段
本科階段實行“兩依據一參考”的招生模式。高校將考生高考成績作為本科錄取時的基本依據，同時參考高中學生綜合素質評價信息。考生高考成績由語文、數學、外語3門統一高考科目成績和學生自主選擇的3門普通高中學業水平等級性考試科目成績構成。考生如獲政策性加分，則計入高考成績，但不得用于高校不安排分省招生計劃的藝術類專業、高水平藝術團、高水平運動隊等招生項目。高中學生綜合素質評價信息的具體使用辦法由各校在招生章程中予以明確。
本科階段以院校專業組方式開展招生。院校專業組由高校根據人才培養需要和不同專業(或大類。以下統一簡稱為“專業”)的科目要求設置，是本科志愿填報與投檔錄取的基本單位。一所高校可設置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含數量不等的專業。同一高校科目要求相同的專業可分設在不同的院校專業組中。同一院校專業組內各專業的科目要求須相同。
(一)招生計劃編制
高校按院校專業組方式編制在滬本科計劃。高校在滬公布計劃須具體編制到各院校專業組，院校專業組的計劃原則上須具體編制到組內各專業。同一高校的不同院校專業組編制計劃因報考生源不同，相互之間不能調劑使用。
(二)招生批次設置
本科招生批次按錄取順序分為：①綜合評價批次;②零志愿批次;③本科提前批次或本科藝體類批次;④地方農村專項計劃批次;⑤本科普通批次。
按照教育部有關規定，在各批次招生開展前完成強基計劃招生;本科普通批次投檔前完成特殊類型招生。
本科藝體類批次內分甲、乙兩個批次，各設順序段和平行段。甲批次順序段一般為教育部批準的獨立設置本科藝術院校和參照獨立設置本科藝術院校(專業)，平行段一般為使用專業統考成績招生的高校;乙批次順序段為除獨立設置本科藝術院校和參照獨立設置本科藝術院校外，其他經教育部批準允許使用專業校考成績招生的高校及部分使用專業統考成績仍按順序志愿方式招生的高校;乙批次平行段一般為本科藝體類甲批次平行段的征求志愿高校。
(三)志愿設置與填報方式
1.志愿填報單位
本科志愿以院校專業組為單位，一個院校專業組即為一個獨立的志愿。
2.志愿填報數量與志愿性質
(1)綜合評價批次設置4個平行志愿。
(2)零志愿批次設置3個平行志愿。
(3)本科提前批次設置4個順序志愿。
(4)本科藝體類設置甲、乙兩個批次，各設1個順序段志愿和10個平行段志愿。
(5)地方農村專項計劃批次設置4個順序志愿。
(6)高水平藝術團、高水平運動隊等特殊類型招生針對零志愿批次設置1個志愿，針對本科普通批次設置3個平行志愿。
(7)本科普通批次設置24個平行志愿。
考生填報志愿時，可以填滿各批次所有可填志愿，也可以只選擇填報部分志愿。
3.志愿填報時間
所有本科志愿均在統一高考科目成績公布后填報。具體填報日期另行公布。
4.選考科目要求
考生應根據本人實際情況，結合興趣、愛好，合理選擇各批次具備填報資格的志愿。填報時應仔細閱讀相關高校的招生章程規定，須對照院校專業組的科目要求填報志愿。
考生的選考科目與擬報院校專業組的科目要求相符時，才具有填報該院校專業組志愿的資格。當院校專業組科目要求為“或”的關系時，考生選考科目中只要有1門與其相符，即具填報資格;當院校專業組科目要求為“和”的關系時，考生選考科目須包含其要求的全部科目，方具填報資格。對于不限科目要求的院校專業組，考生在填報時無科目限制。
5.各批次志愿填報要求
填報綜合評價批次志愿的考生須在初報名的公示合格名單中，且高考成績達到本市統一劃定的特殊類型招生控制分數線。
部分本科提前批次招生高校及專業對體檢、面試、政審等有相關報考要求，考生須比對擬報高校要求，符合資格者方可填報。2022年，在本市招收民航飛行技術專業的高校相關專業繼續歸并為一個院校專業組，組內各專業志愿按分數優先方式進行專業錄取。
填報本科藝體類批次志愿的考生一般須高考成績達到藝體類本科文化控制分數線(本市藝術類本科文化控制分數線為本科錄取控制分數線的75%，體育類本科文化控制分數線為本科錄取控制分數線的70%);專業成績須統考或校考合格。高校另有規定的，按其規定執行。
本科提前批次志愿和本科藝體類批次志愿不得兼報。
填報地方農村專項計劃批次志愿的考生須達到本科錄取控制分數線，且具有本市農村戶籍。
填報特殊類型招生志愿的考生須符合擬報高校給予的特殊類型招生優惠資格，且公示無異議。
填報本科普通批次志愿的考生須達到本科錄取控制分數線。
6.征求志愿
本科藝體類甲批次和本科普通批次設征求志愿，其他批次不設征求志愿。
本科藝體類甲批次的征求志愿含在本科藝體類乙批次中，在本科藝體類甲批次錄取完畢后填報。未被甲批次錄取的藝體類合格考生具有填報資格。
本科普通批次錄取完畢后開展兩次征求志愿。高考成績達到本科錄取控制分數線的未被錄取考生具有填報第一次本科征求志愿的資格;第二次征求志愿實行降分錄取政策，是否同意降分由高校自主決定，高考成績滿足本科降分要求的所有未被錄取考生具有填報第二次本科征求志愿的資格。
7.專業志愿設置
每個院校專業組志愿內設4個專業志愿。考生在每個院校專業組志愿中均須選擇愿否服從專業志愿調劑。
(四)投檔規則與同分處理辦法
1.投檔方式
根據各批次志愿性質，綜合評價批次、零志愿批次、本科藝體類批次平行段、特殊類型招生和本科普通批次按照平行志愿方式投檔;本科提前批次、本科藝體類批次順序段和地方農村專項計劃批次按照順序志愿方式投檔。
2.投檔比例
綜合評價批次按1:1.5比例投檔。
本科提前批次原則上按1:1.2比例投檔，已有專門規定的按規定比例投檔。
本科藝體類批次順序段按考生志愿全部投檔;平行段根據考生高考成績和專業統考成績折算后產生的投檔成績按1:1比例投檔。美術與設計學類、編導類、播音與主持藝術類按高考成績和專業統考成績各占50%折算產生投檔成績;表演類、體育類、音樂學類(音樂學)、音樂學類(音樂表演-聲樂)、音樂學類(音樂表演—器樂)按高考成績占30%、專業統考成績占70%折算產生投檔成績(具體投檔成績折算公式詳見附4)。
地方農村專項計劃批次按1:1.2比例投檔。
特殊類型招生不設投檔比例，經教育部陽光高考平臺公示通過后，按考生所填報的志愿投檔。
零志愿批次和本科普通批次按1:1比例投檔。
實行平行志愿投檔的批次，在投檔前先進行模擬投檔，最終按實到計劃1:1比例正式投檔。
3. 投檔位序
根據考生高考成績或投檔成績從高到低確定投檔位序。
4.同分處理
(1)本科普通批次同分考生的排序規則為：
第1位序，比較語文加數學兩門合計成績高低，高者優先。
第2位序，比較語文或數學中單科成績高低，高者優先。
第3位序，比較外語成績高低，高者優先。
第4位序，比較選考科目中單科成績高低，高者優先。
第5位序，比較選考科目中次高科成績高低，高者優先。
第6位序，比較考生志愿順序，按各自順序分別投檔。志愿順序相同的同分同位考生同時投檔。
(2)本科藝體類批次平行段同分考生的排序規則為：
第1位序，比較專業統考成績，高者優先。
第1位序比較后仍同分的考生，按本科普通批次同分排序規則處理。
(五)錄取規則
1.專業錄取
高校接收投檔后，按院校專業組投檔結果分別進行專業錄取。專業錄取辦法由高校在招生章程中公布。
2.專業調劑錄取
當考生所填專業均已錄滿時，高校可依據考生填報的愿否服從專業志愿調劑情況，按照事先公布的專業調劑規則進行專業調劑錄取。專業調劑錄取只能在考生被投檔的院校專業組內進行。
3.退檔處理
因不服從專業志愿調劑、不符合專業錄取條件等原因不能被錄取的考生，由高校作退檔處理。上海市教育考試院對結果進行錄檢復核。
二、高職(專科)階段
高職(專科)階段(以下簡稱“專科”)以院校為單位進行招生錄取。專科錄取的基本依據是考生語文、數學、外語3門統一高考科目成績(考生如獲政策性加分，則計入總分)。高中學生綜合素質評價信息的具體使用辦法在各校招生章程中予以明確。
(一)招生批次設置
專科按錄取順序分為：①專科提前批次或專科藝體類批次;②專科普通批次
(二)志愿設置與填報方式
1.志愿填報數量與志愿性質
專科提前批次設置2個順序志愿;專科藝體類批次設置8個平行志愿;專科普通批次設置8個平行志愿。
2.志愿填報時間
專科各批次志愿的填報時間為本科階段錄取結束后。具體填報日期另行公布。
3.志愿填報要求
除被本科階段錄取的考生外，其余符合專科志愿填報要求的考生均可填報。
專科提前批次志愿與專科藝體類批次志愿不得兼報。填報專科藝體類批次志愿的考生一般須高考成績達到藝體類專科文化控制分數線;專業成績須統考或校考合格。高校另有規定的，按其規定執行。
4.征求志愿
專科各批次均設征求志愿，在專科普通批次錄取完畢后統一開展。
5.專業志愿設置
每個院校志愿內設6個專業志愿。考生在每個院校志愿中均須選擇愿否服從專業志愿調劑。
(三)投檔規則與同分處理辦法
1.投檔方式
專科提前批次按照順序志愿投檔，專科藝體類批次、專科普通批次按照平行志愿投檔。
2.投檔比例
專科提前批次原則上按1:1.2比例投檔，已有專門規定的按規定比例投檔。
專科藝體類批次中，根據考生高考成績和專業統考成績折算后產生的投檔成績按1:1比例投檔。
專科普通批次按1:1比例投檔。
實行平行志愿投檔的批次，在投檔前先進行模擬投檔，最終按實到計劃1:1比例正式投檔。
3.投檔位序
根據考生高考成績或投檔成績從高到低確定投檔位序。
4.同分處理
(1)專科普通批次同分考生的排序規則為：
第1位序，比較語文加數學兩門合計成績高低，高者優先。
第2位序，比較語文或數學中單科成績高低，高者優先。
第3位序，比較考生志愿順序，按各自順序分別投檔，志愿順序相同的同分同位考生同時投檔。
(2)專科藝體類批次同分考生的排序規則為：
第1位序，比較專業統考成績，高者優先。
第1位序比較后仍同分的考生，按專科普通批次同分排序規則處理。
(四)錄取規則
1.專業錄取
高校接收投檔后，按照本校招生章程進行專業錄取。
2.專業調劑錄取
當考生所填專業均已錄滿時，高校可依據考生填報的愿否服從專業志愿調劑情況，按照事先公布的專業調劑規則進行專業調劑錄取。
3.退檔處理
因不服從專業志愿調劑、不符合專業錄取條件等原因不能被錄取的考生，由高校作退檔處理。上海市教育考試院對結果進行錄檢復核。
本實施辦法由上海市教育考試院負責解釋。
高考志愿填報前必須思考的三個問題
隨機調查1720名高考生時發現，感覺志愿填報“不得章法，無從下手”的孩子竟然占到78.5%。所以，欲“有”從下手，有的放矢，在著手填報之前，請您全家靜下心來，先來思考這至關重要的三個問題。
問題一：孩子這輩子最想要的是什么?
家長們萬萬不要把志愿填報工作看成是完成一張表格的填寫，孩子一生的成功始于志愿填報的成功，因為這里傾注了全家對孩子未來夢想的設計與期待。
志愿填報，規劃先行
所以，在志愿填報之前，聰明的家長，首要任務就是了解孩子一輩子的夢想，也就是孩子將來要成為一個怎樣的人，在什么領域有所建樹。想清楚這件大事有幾個好處：
第一、一個人的成就永遠不會大于他的夢想和追求。孩子一旦對未來有了規劃，高考成功了，他便是離夢想更近了一步，高考失敗了，即使有些繞路，他為實現夢想也不會輕易放棄。這樣，無論分數考的怎樣，每個孩子都能選定最適合自己或最能發揮自己優勢的專業，即使分數不太高，也可以幫助孩子制定一個長遠的學習計劃，讓孩子對自己的未來充滿信心。
舉例：一個高三孩子最適合將來從事管理工作，成為一個最出色的企業管理者，那么如果分數很高，就可以選擇一個管理專業實力強、綜合實力強的學校。如果分數低一些，就可以考慮管理專業實力強但綜合實力、名氣稍差一些的學校。這樣在就業時，還是會得到業內人士的高度認可。畢竟大學只決定孩子四年的學習環境，而專業是要伴隨孩子終生的。
第二、讓孩子在中學時代就建立“職業中心意識”，一個人在受教育階段有了“職業中心意識”，可以很好的在自己的學業生涯和職業生涯之間搭建立起一座橋梁，從填報志愿開始，到大學期間對自身知識與閱歷的豐富，都懂得為自己理想的就業做一點具體的準備，增加自己的競爭砝碼。
問題二：孩子希望在大學階段學到什么?
“考證跟風，專業稀松”的問題目前在大學生中是普遍存在的。這種“打沙子槍”式的學習方式，其實很難增加真正的就業砝碼。
還以管理專業為例。我們知道，一個出色的管理人員，不僅需要管理學方面的專業知識，同時還需要扎實的市場營銷、法律、財務、經濟學、心理學等方面的知識和實踐。
因此在考慮高考志愿的時候，也要把教育資源問題考慮在內，也就是想要報考的學校除了管理專業比較好之外，還可不可以輔修其他專業，以及其他需要學習的專業實力是否夠強，再或者這個學校附近的培訓輔導資源、實踐機會是否豐富，等等。
問題三、孩子希望學到什么時候?本科(學士)、碩士、博士?
學到什么時候截止，意思是您的孩子大學本科畢業后是否還考慮繼續求學深造。這個問題可能極少有家長或者孩子考慮到，有人可能認為，大學還沒上呢，考慮那么遠干嘛;更多的家長和孩子認為，那只是“好學生”該考慮的事。其實不然。
年，我國高等院校畢業生總數為592萬人，碩士研究生入學報考人數為124.6萬余人，且成逐年上升趨勢。考研的原因各異，但個中不乏為躲避就業而投入到考研大軍中的學生。
本科畢業生大都徘徊于三種選擇之間，那就是就業、考研、出國。由于很多本科專業的開設是以市場及就業為導向，屬于新興專業，因此有些專業所能對應的研究生階段的研究方向很少，或根本沒有，且該方向在全國具備研究生培養資格的院校或導師更是微乎其微，該專業的本科畢業生如若考研，勢必面臨被錄取可能小或必須跨轉專業的局面。
所以，在志愿填報之前一定要問一問孩子，是否很大程度上決心讀完研究生才算完成學業，或者孩子本身就適合從事研究工作，那么深造是必經之路，填志愿時更不能把就業難易當成唯一標準。
高考志愿指南：就業率最高的10大專業
No.1麻醉學
對口就業率：100%
麻醉是運用藥物來令病人暫時失去知覺的醫學手段，通常應用于手術或急救過程中。現代醫學首次運用到麻醉技術，還要追溯到1842年3月30日，在美國格魯吉亞州杰佛遜市，一名醫生在為妻子接生的過程中，首次使用了麻醉藥。
麻醉學是一門基礎醫學與臨床醫學結合而成的專業，由此決定了麻醉學專業的同學將進行這兩方面的系統學習。在基礎醫學方面，其以藥理、生理、生物化學、病理生理學、人體解剖學為主，同時學習內科學、外科學等;在臨床醫學方面，設有臨床麻醉學等與臨床相關的課程。麻醉學專業對同學們的理論知識和動手能力的要求都很高，除專業課程外，臨床見習課也有不少。
麻醉師是各個醫院必需的專業技術人員，因而麻醉學專業畢業生處于供不應求的狀態。然而，并非每所醫學類院校都開設麻醉學專業，因此，本專業畢業生的就業前景較好，本科畢業生底薪在2300元左右，研究生的底薪還要高很多。
麻醉學專業的就業領域包括各類醫院的麻醉科、急診科、重癥監護病房、藥物依賴戒斷所等，畢業生主要從事臨床麻醉、急救和復蘇等工作，也可在高校從事麻醉學的相關教學與科研工作。由于部分院校如北京大學、復旦大學等均招收麻醉學專業的研究生，因此，同學們繼續讀研深造的機會也有很多。
報考提示：色弱或色盲的同學不能報考麻醉學專業;任何一眼近視度數大于800度、斜視、嗅覺遲鈍、口吃的考生不宜報考麻醉學專業。
開設院校：北京大學、天津醫科大學、山西醫科大學、同濟大學、福建醫科大學、重慶醫科大學、徐州醫學院等。
No.2輪機工程
對口就業率：98%
“輪機”是使用發動機的動力來推進船舶的機械設備與系統的俗稱，而現代船舶的“輪機”所包含的內容已十分豐富。它除了提供推進船舶的動力外，還產生各種形式的能量，當船舶在航行中或停泊時，滿足船舶輔機及其他設備與系統的需要。
作為一名輪機工程專業人才，同學們首先得會輪機操作，為此，開設輪機工程專業的院校大多設有輪機操作課程。輪機工程專業畢業生的工作內容之一便是維修和監造船舶，若想勝任此項工作，前提是要懂得輪機的構造、材質和工作原理，于是機械設計基礎、金屬材料、電路與電子技術等課程便被搬上了該專業的講堂。由于輪機工程專業對同學們的實際操作能力要求很高，因此，同學們需要經常參加機械工藝實習、電器工藝實習、船舶教學實習等。
輪機工程專業畢業生的工作地點大多在海上，畢業生可選擇到國內的大公司(如中遠集團公司)工作;如果不想出海，也可去造船廠從事維修和監造工作，待遇也很優厚。隨著我國航海事業的發展，輪機工程專業人才十分緊缺。據交通部科教司統計，2006年到年，輪機工程專業人才的需求量每年約為5700人;年到年，輪機工程專業人才的需求量每年約為6500人。
報考提示：欲報考輪機工程專業的同學，身體條件須符合中華人民共和國海員體檢標準：身體健康，無殘疾;聽力正常;無色盲及色弱;雙眼裸視4.8及以上，身高1.65米及以上。肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原陽性者不能報考該專業。
開設院校：大連海事大學、大連理工大學、哈爾濱工程大學、天津理工大學、武漢理工大學、上海海事大學、集美大學、華中科技大學、寧波大學等。
No.3醫學影像學
對口就業率：98%
傳統醫學可分為眾多具體的專業學科，如臨床醫學、口腔醫學、預防醫學、麻醉醫學等。醫學影像學便是其中的一種，它通過先進的醫學儀器，根據病變的形態學改變做出診斷，進而為治療疾病帶來切實的幫助。醫學影像學與臨床緊密相關，是臨床不可或缺的輔助學科。
醫學影像學專業研究各種成像設備和放療設備的操作，它由自然科學、工程學、生物學、醫學等學科相互滲透而形成。醫學影像學專業要求同學們熟悉常規放射學、CT、核磁共振、超聲學、影像核醫學等操作技能，能對疾病進行醫學影像診斷和放射治療。同學們大一、大二時主要學習基礎課，包括基礎醫學和臨床醫學，會做不少實驗和小手術。學完基礎課，就開始學習專業課了，如成像技術、攝影學、影像診斷學、介入放射學、影像設備與維修等。
醫學影像學專業畢業生可在各類醫療機構、防疫機構、醫學科研部門、血站等單位，從事臨床影像技術、功能檢查等技術工作，也可到醫療設備公司工作。
報考提示：醫學影像學專業為五年制。原則上文科類同學不能報考醫學影像學專業，但江蘇等部分自主命題的省份除外。
開設院校：中國醫科大學、哈爾濱醫科大學、天津醫科大學、河北醫科大學、南京醫科大學、華中科技大學、北華大學、中山大學、鄭州大學、昆明醫學院等。
No.4口腔醫學
對口就業率：97%
對于口腔的功能，大多數人所能理解的就是說話、吃飯，而這些只是口腔的一部分功能，口腔還具有吸吮、感覺、表情、參與呼吸等復雜功能。
同其他醫學類專業一樣，口腔醫學專業的同學需要學習醫學基礎理論和臨床醫學知識，這些都是診斷口腔常見病、多發病的基礎。大學期間，口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔修復學、口腔正畸學等課程是口腔醫學專業同學的必修課程。
口腔醫學專業的就業領域較為廣泛，畢業生既可在醫院的口腔科工作，也可開設私人診所，或去美容院從事相關的面部整容、美容工作。只要不是對工作單位及條件要求過高，口腔醫學專業畢業生的就業一般不成問題。但如果同學們都想擠往大城市、大醫院，便會造成人才相對過剩，形成就業難的局面。
某項調查顯示，在一些口腔保健較發達的國家，平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫生;而在中國，每2~3萬人中才擁有一名口腔醫生。北京的情況要稍好一些，不過每七八千人中才擁有一名口腔醫生，若以發達國家口腔醫生的配給數來計算，北京至少需要30萬～50萬名口腔醫生，而目前北京只有3萬名相關專業人才。
報考提示：口腔醫學專業不招收左撇子同學，不接受乙肝攜帶者報考，雙眼矯正視力度數不能超過800度。非英語語種的同學報考首都醫科大學的口腔醫學專業，入學后須改學英語。
開設院校：中國醫科大學、沈陽醫學院、吉林大學、首都醫科大學、山東醫科大學、武漢大學、河北醫科大學、中山大學等。
No.5石油工程
對口就業率：97%
石油工程是對石油資源進行開發、使用、研究的一種系列工程，主要針對油氣田的工程建設，如油氣鉆井工程、采油工程、油藏工程等。石油工程專業將理論與實踐緊密結合。同學們在前兩年主要學習技術基礎課，如計算數學、電工電子學、油田化學、油田地質學、工程流體力學等;大三開始學習與實踐相關的專業課程，包括采油工程、油藏工程、鉆井工程、天然氣開發與開采、油氣管道設計與管理、采油工程施工與管理等。此外，同學們還要到工廠或油田進行實踐與課程實習。
石油工程專業培養適應石油工業生產發展需要，具備工程技術知識和鉆井工程專業知識，在鉆井工程方面獲得基本訓練的工程技術應用型人才。畢業生通常從事石油勘探、開發、油田設計、化工、石油儲運等工作，就業單位主要是中國石油、中國石化、中國海上石油等大公司。
報考提示：石油工程專業的錄取分數一般略高于其他理工類專業，細節計劃能力偏弱或使用工具的興趣較低的同學不適合學習本專業。
開設院校：遼寧石油化工大學、大慶石油學院、中國石油大學(北京)、中國石油大學(華東)、北京石油化工學院、中國地質大學(武漢)、西南石油大學、成都理工大學、西安石油學院等。
No.6醫學檢驗
對口就業率：96%
醫學檢驗是對病人的血液、體液、分泌物等標本進行化驗檢查。只需一滴血液或人體的一點分泌物，就可獲得病原、病理變化及臟器功能狀態等數據資料，這便是醫學檢驗獨具魅力之處。
醫學檢驗專業研究如何借助實驗室技術和醫療儀器設備來為臨床診斷、治療提供依據，同學們要學習檢驗的方法、原理、結果分析等技術。除基礎醫學和臨床醫學方面的知識外，同學們還要熟知分子生物學、免疫學、病原診斷學、血細胞形態學的基本理論。通過學習該專業，同學們將掌握如何鑒定人的血型，如何確定一個人是否貧血、肝功能是否正常，怎樣拍攝人體胸部及四肢的X射線片，怎樣進行CT掃描等。
醫學檢驗專業分為臨床檢驗和醫學實驗技術兩方面。臨床檢驗是臨床醫生確診的必要手段之一，而醫學實驗技術則側重于實驗操作，為研究所、實驗室培養實驗人員。此外，本專業還設有病理診斷技術方向，同學們通過基礎醫學、臨床醫學、病理診斷等知識的學習，具備病理診斷的能力。
醫學檢驗專業畢業生既可到醫院、防疫站、血站從事醫技、科研、管理等工作，也可到各級醫療單位的病理科和醫學院校的實驗室工作，還可從事醫檢設備維修、試劑研制及營銷等工作。疾病控制中心、計劃生育指導站對本專業人才均有較大的需求。
報考提示：醫學檢驗專業學制五年。視力弱者、色盲者不得報考本專業。由于醫學檢驗專業要使用各種光電儀器及化學試劑完成實驗分析，因此同學們需要有較好的物理、化學基礎。
開設院校：中國醫科大學、大連醫科大學、哈爾濱醫科大學、天津醫科大學、南京醫科大學、浙江中醫藥大學、廣州中醫藥大學等。
No.7工程造價
對口就業率：95%
工程造價是指對建設某項工程所需的全部費用進行工程預算，簡單來說就是計算蓋一棟樓究竟要花多少錢，這項工作通常由預算員或造價師來完成，工程造價專業致力于培養這兩類人才。
由于工程造價專業經常同“計算”打交道，并且現在的造價計算都是采用計量軟件和計價軟件來進行的，因此，造價計算是基礎，而這一基礎又是建立在學習房屋建筑學、資產評估與房地產估價等課程之上的。目前，造價計算采用工程量清單計價方法，它包括招標方的清單編制和投標方的清單計價兩部分。同學們一般先學習清單編制，再學習清單計價。在學習過程中，同學們還要掌握本地區造價管理部門頒布的造價計算的基礎資料，如實物消耗量定額、分項工程參考價格、參考費用標準等。由于要學習造價計算，所以同學們應能看懂施工圖紙，掌握房屋建筑結構方面的專業知識。
工程造價專業實用性較強，培養的是具備獨立進行工程預算、結算及工程造價計價與控制能力的技術應用型人才，畢業生要有豐富的實踐經驗。因此，同學們應經常參加實習，學習期間最好能考取預算員證或造價員證，這樣就業時會更具優勢。
由于工程造價本科專業的開設院校較少，并且其在高校中的開設時間還不到十年，因此，畢業生數量較少。與之形成鮮明對比的則是社會對工程造價專業人才的需求較大，故而形成了就業優勢。
報考提示：工程造價是新興專業，國內還沒有高校將其作為一本專業開設，作為二本專業開設的僅有天津理工大學一家。目前，工程造價多屬于專科專業。
開設院校：天津理工大學、長春工程學院、華北電力大學(本部)、鄭州大學、山東建筑大學、四川師范大學等。
No.8護理學
對口就業率：95%
護理學是關于預防保健和防治疾病的護理理論與技術。人的生、老、病、死是一個連續的過程，處于不同階段的人對氧氣、食物、安全和自我實現都有不同的需求層次。在發生重大事件或環境發生變化時，人體荷爾蒙的釋放會使人的行為和情緒發生一系列變化，而由于給予的護理不同，人的健康狀況隨時可以向不同的方向轉變。護理學就是要通過對不同的人各階段的生理、心理需求進行科學研究，并應用系統的護理模式，有針對性地給人以滿足，確保人們達到最佳的健康狀況。
護理學專業包括醫院護理、社區護理、護理教育和護理科研四個方向。同學們要學習涉及自然科學和專業理論知識的內容，如生理學、病理學、內外婦兒科護理學、預防醫學等，外加心理學、倫理學、管理學等社會科學的學習，最后通過臨床實習和社區實踐，將所學的知識應用到實際工作中。
護理學是自然科學與人文科學相互滲透融合而成的專業。除了必備的醫學、保健、護理等方面的理論與技能外，同學們還應具備一定的人文科學素養。
護理學專業畢業生具備了對服務對象實施整體護理的能力，可從事臨床護理、預防保健、護理管理等工作，臨床各科專業護理師、社區健康教育者、康復中心護理師等都是本專業的對接職業。
報考提示：不少院校的護理學專業都設五年學制。為適應用人單位的需要，部分院校的護理學專業只招收女生。
開設院校：中國醫科大學、哈爾濱醫科大學、首都醫科大學、北京中醫藥大學、天津醫科大學、河北醫科大學、浙江醫科大學等。
No.9土木工程
對口就業率：93%
三峽工程、青藏鐵路、京滬高鐵、奧運場館……國內這一系列宏偉的土木工程贏得了世人的矚目與贊嘆。年上海世界博覽會即將召開，上海為此進行了眾多重大基礎設施的建設，世博會園區尤其是中國國家館“東方之冠”的規劃與建設，便凝結了不少土木工程專業人才的智慧結晶。
一名合格的土木工程專業人才應兼具設計外觀的能力，他們通常在設計好建筑的外觀后，才開始研究利用何種建筑材料、采用何種結構形式、運用何種施工手段，將建筑物建造完成，并且做到安全、美觀、耐用。在上海世博會中國國家館的建設過程中，規劃人員們便充分將場館的設計理念、技術特點、能源節約等因素進行了有機的結合。
土木工程專業的研究對象包括各類工業與民用建筑、地下建筑，如房屋、道路、鐵路、隧道、橋梁等。同學們需要運用數學、物理、化學、計算機信息科學等基礎科學知識，力學、材料等技術科學知識以及相應的工程技術知識，來研究、設計和建造工業與民用建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路及橋梁等工程設施。
市政工程設計院、工程質量監督站、房地產公司、工程造價咨詢機構是土木工程專業畢業生的主要就業單位，畢業生大多從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水工程的規劃、設計、施工、管理等工作。
報考提示：土木工程專業要求同學們具有高度的責任心，處理繁瑣的計算、復雜的圖紙時需要有足夠的耐心。
開設院校：沈陽建筑大學、東北大學、哈爾濱工業大學、北京交通大學、北京建筑工程學院、上海交通大學、同濟大學、西安建筑科技大學等。
No.10建筑學
對口就業率：93%
建筑既是一門藝術，也是一種符號。提到澳大利亞，人們就會聯想到悉尼歌劇院;說起阿聯酋，高達828米的哈利法塔吸引了來自全世界的目光;而中國的飛檐長廊、美國的摩天高樓等則已深深地融入各自民族的性格中，成為其文化中不可割裂的一部分。
建筑是建立在設計師具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面知識的基礎上，充分拓展其思維和想象空間而完成的藝術品。作為涉及理、工、文、藝諸多領域的綜合性專業，建筑學包括技術和藝術兩個層面。課程包括建筑設計基礎、建筑設計及原理、中外建筑歷史、建筑結構與建筑力學、建筑構造，實踐性教學環節包括美術實習、工地實習、建筑測繪實習、建筑認識實習、設計院生產實習等。以前建筑學專業對同學們的繪畫能力要求較高，現在由于大部分圖紙都是用計算機繪制的，因此對同學們的繪畫要求便隨之降低，但一名杰出的建筑師在人文方面的修養仍舊十分關鍵。
建筑學專業大多采用“4+1”的五年制教學模式，同學們在學校修完四年的基礎性課程后，從第五年開始，要結合畢業設計，到各大設計院和規劃設計單位實習，參與實際工程的設計與施工。
建筑學專業畢業生既可在工業或民用建筑設計院、城市規劃設計院、室內設計公司、園林景觀設計公司從事建筑形體空間設計工作，又可在房地產公司從事項目前期策劃、投資開發等工作，也可在城建部門和房地產公司從事房產管理、開發工作，還可在高校從事教學、研究工作。除建筑設計院外，房地產公司、監理公司都歡迎建筑學專業畢業生的到來。
報考提示：建筑學專業除對同學們的數學、物理成績要求較高外，還要求具備一定的繪畫基礎及較強的形象思維能力和圖形表達能力。
開設院校：沈陽建筑大學、哈爾濱工業大學、北京交通大學、北京工業大學、天津城市建筑學院、山東建筑大學、河北工業大學、南京工程學院、西北大學等。
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