2022小學一年級語文寒假作業答案
關于假期作業，很多人會認為沒有意義，但是哪有這么絕對的，任何事物都應該辯證的來看待，假期作業無疑可以讓你鞏固知識，不至于遺忘得重新復習。下面是小編給大家帶來的2022小學一年級語文寒假作業答案，希望能幫助到大家!
小學一年級語文寒假作業答案
1-2頁
一、略
二、瀉一泄
到一道
義一異
查一察
眾一重
晦一誨
三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。
四、1.(1)用出全部力量，一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產生。
2.D
3.B
4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。
5.B
6.(1)綠的謙虛(2)綠的寬容(3)綠的博大和永恒(4)綠的可靠
7.可靠、謙虛、寬容、博大、永恒
8.通過對四季的綠的描寫，抒發了作者對生活的熱愛和贊美。
3-4頁
一、略
二、B
三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。
四、1.裹，渺，癟，驟
2.患得患失、垂頭喪氣到獲得殊榮。
3.讓他多接受陽光和風雨，多吸收養分，成為最棒的種子玉米。
4.如：但有時候需要再等一下;但不要急于求成;但成功的過程即是等待的過程;天生我材必有用;希望總在前頭等。
5.落入平庸，獲不了殊榮，成不了種子。
6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。
5-6頁
一、C
二、1.興致勃勃
2.恐嚇
3.眺望
4.抱憾
5.心有余悸
三、D
四、略
五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》
2.A
3.A
4.愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓皇帝、撈錢。
7-8頁
一、略
二、D
三、四、略
五、B
六、1.。;;;;……;
2.招牌是商店的標志，這里用招牌比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關系。
3.姿態萬千⑤
4.是該段文字的中心對①②③④句總結
5.陰森烏云密布變化無常說明云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣
6.①‖②③④‖⑤
7.總--分--總
9-10頁
一、C
二、B
三、A
四、1.故意造作來掩飾;認為地位低下而自卑。
2.出租車司機出租汽車
3.穩穩地把著方向盤，還不時照應著兩側行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人--其中也包括著我和我的友人--而致歉似的
4.ACDF
5.4;12;3
6.踱是慢步走，這里形容司機車速放得很慢。用踱形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了的士的風度。
7.BD
8.把、扶、探、回轉、望、留下
11-12頁
一、D
二、略
三、C
四、要信守，要富有責任感(意對即可)
五、略
六、1.不重視，不注意;老是這樣下去。
2.農藥的危害：破壞生態鏈;農藥最終進入農作物，必然對人和動物的健康帶來危害。
3.綠色在這里指不含農藥，沒有危害，環保的。
4.綠色和平組織等。
13-14頁
一、D
二、D
三、(1)反復、擬人
(2)擬人、排比
(3比喻、排比
(4)比喻、擬人
四、D
五.1.(1)我的家人我的事業
(2)以認真的態度
2.因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責。(意對即可)
3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。
4.這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。
15-16頁
一、D
二、C
三、A
四、A
五、1.hái、shù、sù、zhuó
2.B
3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。
4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。
5.不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心
17-18頁
一、B
二、C
三、改為：遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。
四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下，斷腸人在天涯;日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里;無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
五、略
六、1.第一句。
2.比喻和擬人。生動地寫出了小河環繞梨園的樣子。
3.潔白、清香、純真。
4.象征著孩子們純真無邪的心靈。
5.略
19-20頁
一、C
二、C
三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬
四、B
五、1.A
2.傘用傘堵住破窗
3.把姑娘的傘弄破了大漢幫助她用傘把破窗堵住
4.因為大漢欺騙盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。
5.堵住洞傳遞暖意
6.人與人之間友愛互助的關系。(意義相近即可)
2022年寒假學習計劃
一、語文
1.每天堅持為家人朗讀__鐘文章或者詩詞等。
2.參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閱讀，并作閱讀記錄。開學后請推薦一本喜歡的書。
3.采訪_名不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。
4.每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。
5.與親人一起觀看春晚，嘗試對節目進行評價。
6.原創_條新年祝福短信，搜集不少于_副春聯，并為家里手寫一副春聯。
7.當一次小老師，召集不少于三個同伴，嘗試上一節語文課，用照片和視頻記錄過程。
8.收集假期發現的廣告牌、電視、雜志、報紙、期刊等上面的錯別字，指出錯在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄。
9.嘗試向喜歡的雜志投一次稿。
10.用圖文并茂的辦法，以時間為序，編寫家庭二十年編年史。每年記錄一兩件最值得紀念的大事。一句話，一段話均可。
11.研究“年”“錢”“福”字的起源和演變。
二、數學
1.設計一份20__年臺歷。
2.和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。
3.記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。
4.發現生活中的對稱現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。
5.和伙伴玩拍球游戲，根據游戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。
6.用身邊的物品，根據自己的想象做一個3D圖形。
7.用尺子測量房間物體的長度，并記錄。
8.閱讀一本你喜歡的數學讀本，開學分享你的收獲。
9.認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
10.找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。
三、英語
1.設計個性字母卡。
2.用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。
3.制作“HappyNewYear”為主題的英語小報。
4.學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。
5.用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。
6.制作專屬單詞本(至少有_頁，每頁_個單詞以上)，從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。
7.制作“HappyNewYear”為主題的英語小報。
四、科學
1.制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。
2.制作一個土電話，與家人、伙伴用土電話進行通話。(材料：紙杯、棉線、火柴)
3.嘗試做一做本學期做過的實驗(至少兩個)，并做記錄。
4.親手萌發一份綠豆芽，完成實驗報告，并為父母炒一份豆芽菜，感謝他們辛勞的付出，記得拍照留念。
5.發現身邊的科學問題，進行收集整理，并試著解答。(5到10個)
6.統計家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。
7.把自己擅長而別人可能不了解的科學知識用小視頻記錄下來。
五、體育
1.向長輩學一個他們小時候玩過的傳統游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。
2.了解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。
3.選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，至少進行5次大運動項目鍛煉。
六、音樂、美術
1.演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻，曬在家校溝通群內。
2.生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式(繪畫、剪紙等)表現“鼠”。
3.與父母合作，創意裝飾家庭小空間。
4.收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品。
5.按照“年”和“冬”兩個主題，用巧手畫下自己的寒假生活。
七、品德與生活
1.總結20__年_件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。
2.學會一項家務技能和一項急救技能。
3.挑戰七天不上網，不玩手機。
4.前往家長單位，體驗“一日工作”。
5.留心長輩怎么做客、待客，問一問長輩像你這么大的時候是怎么過年的，通過比較，記錄你的體會、感悟。
6.在春節期間向長輩、老師、同學打一個電話或發一條短信互表新年祝福。
7.制作一張家庭樓層的消防逃生路線圖。
8.對春節浪費現象進行調查，并撰寫調查報告。
9.制訂一份新年成長計劃。
10.可以用一周時間與本班同學交換家庭，自愿結成“家庭留學生”小組，與對方父母共同生活，一起吃飯、學習、游玩。
怎樣高效學習
掌握做作業的方法技巧
1)先復習后做作業。復習是做作業的前提和關鍵。只有復習得好，作業才能做得好。作業前先把老師講的內容認真仔細地看一遍，確實理解了做作業才能既快又準。
2)認真審題。首先要弄清楚題目的內容和目的。題目所給的條件和要求是什么，有沒有潛在的、隱藏的條件，要求需要幾歩才能達到。其次，找出解題的思路、方法和步驟。要善于把一道分成幾個部分，劃大為小、劃難為易，分清已知條件和未知條件，弄清楚各部分之間的關系，設計好整個解題歩驟。
3)細心做題。做題是表達思路的全過程，要求“規范”、準確”。這就要求同學們抄好題，書寫格式要規范、正確。嚴格按照各類題的解題要求，仔細研演算解題的每一步，得出正確的結果。解題的基本要求是：認真細致，步驟完整，格式規范，思路正確，表達嚴密，快速而準確。
邊預習邊做好預習筆記
預習筆記有兩種：一種是做在書上的，一種是做在筆記本上的。在書上做的，要邊讀邊做，以在教材上圈、點、勾、畫為主。所圈點勾畫的是教材的段落層次每 部分的要點，以及一些生偏的字句。也可以在書上的空白處做眉批，寫上自己的看法和心得體會，寫上自己沒讀懂的問題。
在筆記本上做的預習筆記，既可邊讀邊記，也可以在閱讀教材后再整理。整理的內容包括本節課的重點、難點部分的摘抄、心得體會，本節講授的主要問題是什么?它們之間有什么關系?預到的疑難點是什么，自己是如何解決的?查閱了哪些參考書或工具書，所查閱的資料中有價值的部分的摘抄及心得體會。
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