2歲寶寶怎么教育
2歲寶寶怎么教育
對于2歲寶寶，父母不要過分遷就，也不要敷衍，要教育寶寶正確、禮貌地與人交往。那么你對育兒知識了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于2歲寶寶育兒知識的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2歲寶寶喂養(yǎng)要點
提示：向家庭餐桌食品過渡，吃的食物類型逐步與家庭成員靠攏，要求質(zhì)地細軟，易于咀嚼，家庭為孩子制作的食品。
寶寶主食：食物逐漸以混合食物為主，在三餐的基礎(chǔ)上，可在下午給寶寶加一餐的點心。但點心要適量不能過多，與晚餐的時間不要太近，以免影響食欲，點心的量要少而精，要有計劃地進行，避免高熱高糖的食物。
飲食搭配：每天攝入的粗糧總量不應(yīng)超過當(dāng)日主食總量的1/4較為適宜。粗糧種類很多，要挑選適合寶寶的種類，粗細搭配，按照粗細1：5的比例細做主食，可選擇玉米、蕎麥、高粱、薯類等。
營養(yǎng)元素：孩子每天生長發(fā)育所需要的鐵約為12毫克，應(yīng)選擇動物性輔食如瘦肉、肝臟、魚類中含的鐵吸收率大約在10%—20%，而米面等食物中鐵的吸收率只有1%—3%，但大豆中鐵含量高，吸收率也較高。
2歲寶寶護理要點
提示：2歲孩子需要養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。寶寶的自理能力還不夠，可能因為不能利索地脫褲子尿褲子。
2歲孩子每24小時需要13小時睡眠。通常，他們會在晚上睡11—12小時，然后或許會在下午睡上1—2小時。孩子可能拒絕上床睡覺。但每天都堅持就寢程序和規(guī)定是最好的一個辦法，這樣才能教會孩子好的睡眠習(xí)慣。
2歲寶寶的肢體語言
提示： 寶寶的語言發(fā)展處在模仿時期， 所以經(jīng)常會有“犯錯”或“粗口”的情況，父母要注意營造良好的語言環(huán)境，同時當(dāng)寶寶出現(xiàn)不好字眼時，要及時耐心給寶寶糾正;肢體的發(fā)展讓寶寶可以到處“探索”，所以家里的危險物品要放在寶寶拿不到的地方，當(dāng)廚房里在煮東西時，一定要有大人在旁看住。
會獨自上下樓，能金雞獨立;會簡單書寫;會拍球、抓球和滾球;會做一些生活中的精細動作。寶寶單腳站立2秒以上;會兩腳交替上下樓;能寫出0和1;能做一些開瓶蓋、解紐扣、剪紙等精細動作。
寶寶的語言能力開始由單雙詞句向完整詞句發(fā)展，由于發(fā)音器官不完整，會存在許多語音錯誤;等簡單復(fù)述大人給他說的短小故事;經(jīng)過練習(xí)能背誦兒歌或短詩。在初期會把把“汽車”發(fā)成“汽汽”或“車車”，會用d、t替代g、k，同化如“老公公快快來”變成“老蹦蹦派派來”等;能背誦5—7首兒歌或短詩
2歲寶寶的情感
提示： 要加深父母與寶寶之間親情的親子游戲，給寶寶做一個生動有趣成長的全過程記錄，和寶寶一起分享成長過程;豐富寶寶的想象力，就要豐富寶寶的生活經(jīng)歷、知識積累和語言積累，所以要多帶寶寶外出，給他介紹所遇事物，給寶寶講故事等。
適合兩歲半孩子的早教教案
早教方法一：
要認真回答孩子的問題。這一時期寶寶的詞匯已經(jīng)非常多，能夠聯(lián)系說兩句話，有時還會嘮叨不休，好奇心使他經(jīng)常會問“為什么”。父母這時要耐心，并要有問有答，而且要用簡練的，孩子能聽懂的語言來回答孩子，如果遇到不知道的問題，要和孩子一起翻閱書籍或問他人，千萬不要為了應(yīng)付而亂說。
特別建議：
如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調(diào)皮的事，父母處理的態(tài)度應(yīng)耐心而有靈活性。
早教方法二：
識別大小，形狀和顏色。這一時期的孩子，已經(jīng)有了區(qū)別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強調(diào)說，無形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認識色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，并對物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會越來越發(fā)達，智能會得到迅速的開發(fā)。
特別提示：
孩子的學(xué)習(xí)能力永遠超出父母的想象。
早教方法三：
多讓寶寶做運動，要讓孩子運動身體，不要只局限于戶外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內(nèi)做幼兒體操。床上運動對孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運動能力和智能同步發(fā)展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。
特別提示：
不要隨便許諾，不要哄騙孩子。
早教方法四：
鍛煉手指能促進大腦發(fā)育。這么大的孩子可以學(xué)著做一些簡單的小手工。如，可以教他結(jié)繩結(jié)，讓他學(xué)會多種打結(jié)方法。還可以教寶寶學(xué)會拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長監(jiān)護下進行。
特別提示：
只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔(dān)心。
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