3-4歲育兒知識大全
3-4歲育兒知識大全
3-4歲是孩子樹立起自信心、能力和性格非常重要的一個時期，那么你對3-4歲育兒知識了解多少呢?以下是由學習啦小編整理關于3-4歲育兒知識的內容，希望大家喜歡!
3-4歲寶寶成長發育指標
3歲的幼兒生長發育除身長、體重、胸圍、腹圍、上臂圍、脊柱、肌肉系統、脂肪組織、淋巴系統外，主要還應包括：
(1)頭圍：
2歲時頭圍應有48厘米，2歲以后頭圍增長緩慢，5歲只達50厘米，15歲時接近成人頭圍，約54~58厘米。而在2歲前測量頭圍意義最大，因能及早發現問題，便于治療疾病、監測頭圍的發育。
(2)坐高：
坐高的增長反映脊柱和頭部的長度。出生時坐高占身高的66.7%,1歲時占身高的62.6%,2歲時占身高的60.6%,隨著年齡增加坐高占身高的百分數逐步下降，相反，下肢增長速度隨年齡增加而逐步加快，所以兒童身高的增長主要靠下肢的增長。
(3)指距：
指距是指兩上肢向左右平伸時兩中指間的距離，反映上肢長骨的增長。一般指距比小兒身長稍短些，如果指距大于身長1~2厘米，對于診斷馬凡(Marfan)綜合征有參考意義。
(4)牙齒：
乳牙在2~2.5歲時出齊，共20顆。如在2.5歲仍未出齊或者出牙順序顛倒則考慮該兒有某些疾病(如佝僂病、營養不良、甲狀腺功能減退、先天愚型等)存在。
在本階段孩子的身體中，嬰兒脂肪會進一步下降，肌肉組織將進一步增加，使孩子具有更加強健和成熟的外觀。他的上下肢更加苗條，上身狹窄成錐形。有些孩子身高的增加大大超過了體重的上升，因此肌肉開始看起來非常瘦弱而無力。但這并不意味著不健康或發生了什么問題，隨著肌肉的生長，這些孩子會逐漸健壯起來。
此時兒童的生長速度逐漸減慢。如果體重增加大大超過了身高的增加，可能就是太胖了，或者他的身高在6個月內根本沒有增加，就可能是發育問題，出現這些問題時，最好向兒科醫生咨詢。
本階段孩子的面部也會成熟，他顱骨的長度有點增加，下巴將更加突出。同時上頜將加寬，為恒齒的生長提供空間。
運動
在3歲時，孩子不再是機械的站立、跑動、蹦跳和行走。無論向前、向后或上下樓梯，他們的運動十分靈活。在站立位開始行走時，肩膀向后、腹部肌肉 內收，采用規則的腳跟——腳尖運動方式，步伐的寬度、長度和速度均勻，騎三輪車也很容易。當孩子從蹲位站起或抓球時，腳尖或單腳站立仍然十分困難。但如果 他手臂伸展，機械地向前跑，他可以抓住一個大球，并能十分順利地將一個小球從手中拋出。
3歲的孩子一樣很活躍，本階段他可能對建筑游戲更感興趣，他不是沒有目的的亂跑或者放棄一個活動而參加另一個，能騎三輪車或在沙灘上玩耍很長時 間。他也喜歡如捉人游戲、與其他孩子抓或玩球等主動的游戲。此時的孩子的自控、判斷和協調能力仍然處于發育階段，所以成年人有必要對其監護防止受傷。
手和手指的技能
3歲，孩子肌肉控制和集中注意力技能正在發育，這是掌握許多精細手指運動的基礎。他可以獨立或合并運動自己的每一根手指，這意味著他從以前用拳頭抓蠟筆的方式發育成與成人更加相似的方法——拇指在一側，其他手指在另一側。現在他能夠畫方形、圓形或自由涂鴉。
因為他的空間感知能力也有了相當的發育，現在他對各個物體之間的關系更加敏感，因此在玩耍時，他會更仔細地確定玩具的位置、控制使用餐具的方法并完成一些特殊的任務。控制力和敏感度的增加使他可以搭起9塊以上積木、吃飯時不會灑出來太多食物、用兩只手將水從大水壺里倒入水杯、脫衣服并可能將大扣子扣進衣服的扣眼。
他對發現利用工具可以做什么也非常有興趣，例如剪紙刀和諸如泥土、顏料和蠟筆等。他具有操作這些東西的技能，并開始利用這些工具做別的事情。首 先他會隨機使用一些繪畫材料，或許只有在他完成后才能確定他在畫什么。例如，看著他的涂鴉之作，他可能認為像一條狗。但很快情況就會有所改變，在開始創作 前他就會想自己該做什么。這種思維變化將激勵他開發更為精確的運動和利用手的技能。
家長如何與3-4歲寶寶溝通
心當好寶寶的聽眾
無論寶寶講什么，父母都要表現出認真聆聽的樣子，讓他感覺到爸爸媽媽很喜歡聽他說話，以此激發他的表達欲望。在寶寶漫無邊際的講述中，父母可以了解他的真實想法，發現事情的真正原因，便于說服教育。所以，和寶寶交談時，父母不要只注重自己怎樣說，更重要的是學會聆聽。
和寶寶分享自己的想法
有時候寶寶的心理能量也不可小覷的，他們有時也可以幫助父母解開心結。父母遇到煩惱的時候，不妨向寶寶坦露自己的想法，當然要用比較形象的方法證明，否則孩子會聽不明白。比如有一位母親在工作單位挨了批評，回家問自己的寶寶：“假如你做一件事情做了很多次就是做不好，媽媽罵了你，你會怎么想?” 寶寶可能會說：“那我就再做，做好了媽媽就會表揚我的。”這個回答使這位母親一下子感到海闊天空。
邀請寶寶一起參與家務勞動
這個時候的寶寶特別想為大人做點事，但往往成事不足，敗事有余。父母應該給他們提供一些機會好好表現。比如可以讓寶寶自己穿脫衣服、上廁所、自己吃飯、收拾玩具等等。此外，父母還可以主動提出要孩子幫忙做事。比如打掃衛生的時候，父母在拖地板的時候，可以建議寶寶拿一塊小抹布擦擦自己的小凳子。
和寶寶共商一些家庭事務
如果家里想買一臺新的大彩電，父母不妨參考一下寶寶的意見。寶寶可能會拍手說：“好啊!”也可能指著舊電視說：“我喜歡這臺。”如果家里正重新裝修，父母忙著討論每個房間的涂料顏色，這時候寶寶同樣具有發言權。他可能會興奮地說：“我的房間要粉紅色，爸爸媽媽的房間要淡淡的黃色……”
3-4歲育兒訓練方法
訓練方法一：
為孩子樹立自信。孩子的自我意識剛剛形成，記憶力很強。這個時期尤其注意要為孩子樹立起自信心。這對于他將來的成長和性格的形成相當重要。家長一定注意不要輕易叱責孩子，多一些啟發和鼓勵;和他一同體會克服某個困難的全過程。
特別提示，現在吃花生、瓜子仍然是危險的。，孩子的成長需要父母傾注更多的愛，否則。
訓練方法二：
幼兒時期的運動能力和智能發達有密切的關系，要想智能得到很好的發展，必須提高運動能力。所以讓孩子的肢體得到充分鍛煉是很重要的。如果有條件，可以從這時起讓孩子接受像武術、跳舞等的啟蒙教育。也可以讓孩子開始游泳，但要注意安全，平時讓孩子經常練習類似拍皮球等的技巧性運動。
特別建議，每天兩小時以上的戶外活動時間。
訓練方法三：
注意訓練和提高孩子的思維和理解能力。小孩子主要通過形象思維來了解周圍世界，家長要注意從這個時候開始逐漸培養孩子的思維和理解能力，可以先從形象入手，教他學著比較物體的大小、多少、長短、高矮等對比關系，再教他學會數至少10以內的物體個數。
訓練方法四：
可以根據孩子的興趣愛好引導他正式學習，做父母的都“望子成龍”或“望女成鳳”。孩子到了3歲，智力已經相當發達，已經能夠顯露出自己對某種事物的興趣愛好。仔細觀察并發現他在某方面的特長和興趣，是父母這時候應該做到的。眾所周知，有許多專業性很強的工作是需要從小培養的，只是讓這么小的孩子學東西需要耐心，切忌心急。
訓練方法五：
盡量培養孩子思維的完全自立。這個年齡的孩子的自立意識是通過任性來表現的。可以把孩子思維的這種不完全的自立轉變為完全的自立。反抗是孩子有主見的表現。講道理、多表揚對這個時期的孩子是唯一有效的。豐富孩子生活，盡量多的豐富孩子詞匯量。父母應用行動教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機勃勃最重要。
特別提示：為了讓孩子做一點事情就給他報酬是不好的，應在孩子幼小的心靈上刻下勞動快樂的印記。
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