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    2到3歲寶寶的育兒知識是什么

    時間: 曾揚1151 分享

    2到3歲寶寶的育兒知識是什么

      2到3歲寶寶身心發展已越來越呈現出特征,開始有了自己思維、自己個性和更多自主行為,這時候也是寶寶教育的最佳時期。下面為您精心推薦了2到3歲寶寶的育兒知識,希望對您有所幫助。

      寶寶的育兒知識

      寶寶正處于獨立期

      滿2歲寶寶體重正常均值為11.66-12.24公斤,身長正常均值為86.6-87.9厘米,出牙16-20顆。寶寶現在走路早已不成問題,跑得也比較平穩了,動作已協調了許多。而且現在他(她)已能自己觀察路線和道路情況,避開障礙,不像原來那么“沒頭沒腦”地亂闖,那么容易摔跤了。如果有意識地鍛煉寶寶,現在他(她)應該已經能雙腳離地跳起,也能向前跳出一小步了,多數寶寶已能自己上下樓梯。現在寶寶吃飯、喝水一般都能自理,但扣鈕扣、穿衣服對寶寶來說還是件不太容易事。

      20個月以后寶寶口語詞匯量突飛猛進,到24個月時有可能達到近千個,能叫出日常見到大多數事物名稱,與成人交流已基本沒有困難,也開始提出更多要求和問題。他能準確地說出自己和爸爸媽媽名字、自己年齡、性別,如果你教更多,寶寶還會記住更多。他(她)已經開始使用“現在”、“一點兒”、“特別”等副詞,來更精確地表達自己意思。

      這個時期的寶寶正處于獨立期,開始表現出自發性。想睡覺了、肚子餓了、感到疲倦了、對自己能力未達到理想狀態等,一點小事情都可能引起寶寶發脾氣。這就是“可怕的兩歲兒”,他正在渡過他人生里的第一次反抗期。

      給孩子一個安全的成長環境

      2歲1個月寶寶在各方面都有長足進步,頭部發育速度開始減慢,四肢和軀干長得更長,頭和身體比例更趨向成人。

      寶寶在出齊20個牙以前要堅持睡前漱口,出齊20個牙以后要學習刷牙。現在媽媽要教寶寶學著漱口了,還要帶寶寶進行第一次牙齒保健檢查,觀察乳齒萌出狀況,再檢查有沒有出現齲齒。因為這個階段寶寶特別愛吃糖,糖里含有焦性葡萄糖酸會順著齲洞滲入牙髓,侵犯正在成長恒齒。

      行走能力還需強化,鍛煉形勢要多樣

      孩子失去平衡而跌倒的現象已經很少發生了。但這并不意味著孩子的行走能力不需要再訓練了。其實,這個年齡階段的孩子的行走能力還要進一步的強化。周末,父母可以與孩子一起充分進行行走的鍛煉。當然,這鍛煉不能太單調,形式要稍微多樣一些。

      精力旺盛、給孩子一個安全的成長環境

      家中突然增加了一個小搗蛋,他雖小,卻精力旺盛,24小時盯著他,會讓大人也受不了。因為,他常常一下子就不見人影,又愛東摸西摸,最可怕的是,他不懂危險。但是,他那可愛惹人憐愛的模樣讓人不忍處罰他,誰教他是你的心肝寶貝呢?所以,給孩子一個安全的成長環境,從根本做起,勝過你整天的緊迫盯人。爸爸媽媽們不妨先檢查你的家里是否達到“兒童安全”的標準。最好客廳、臥室、廚房、衛生間、樓梯……一個角落也別放過。

      讓寶寶養成按時睡覺的好習慣

      原則一:規定睡覺時間

      一旦給孩子規定好上床睡覺的時間就不要改變。但這并不是說在任何情況下要讓孩子一到8點就去睡覺。但是睡覺時間越明確,孩子就越容易按時去睡覺。不要把“天黑了”當作孩子上床睡覺的標準,因為夏天白天很長,這種說法會引起麻煩。

      原則二:不要讓孩子感覺到自己是被催促上床的

      心情輕松就容易入睡。孩子被催促,心情反而容易緊張,甚至轉而反抗。偶爾家中有特殊的事情時,孩子會比平常興奮,大人可以視實際情況,在適當的時候以輕松愉快的口吻提醒孩子,使孩子自愿就寢。在遵循原則一的前提下,即使偶爾上床時間比平常晚十幾分鐘,二十幾分鐘也是可以接受的,重要的是要有愉快的氣氛,不必毫無彈性的堅守“準時就寢”。

      原則三:睡前不要做劇烈活動

      打鬧和劇烈的游戲會影響孩子入睡。要提前半個小時讓孩子做安靜的活動,這樣他才能放松。不要讓孩子睡覺前用枕頭打仗或打球玩,你可以給他讀書、講故事或者聽音樂。如果,孩子白天玩得很累,他也不容易入睡,睡覺前讓孩子做一些安靜的活動幫助他入睡。

      原則四:盡量使孩子感到安心

      小孩子尤其是學走路的孩子在熟悉的環境中會感到安心。他們喜歡從某種固定的程序或物品中獲得安全感。例如:有的孩子喜歡每天晚上把他的一個玩具放到床上;有的孩子在回自己房間前必須吻每個人;還有的孩子要把洋娃娃放在身邊,并給它蓋上毯子。無論是一種程序還是一件東西,都可以幫助孩子離開親人,進入夢鄉。不要取笑孩子采用的儀式,同時,也不要讓這些儀式變得太繁瑣,不要讓孩子拿到床上去的玩具太多。有些孩子很善于創造出一系列的“告別”活動,這樣他們足足可以磨蹭上15分鐘。

      寶寶早教方法

      1.0~6個月

      寶寶在初生的幾個月里開始學習適應外部環境,正在逐步調節用餐時間、睡眠周期等。在這一階段,最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到保護,這樣才能更好地學習,并與喜愛的人建立較好的聯系。寶寶的視線可以追隨移動的物體或轉向聲音的來源;可以控制頭的運動,喜歡翻滾,玩自己的手腳,讓身體擺出一些姿勢;會用哭鬧、表情、咿呀、微笑以及各種動作來和爸爸媽媽交流。

      2.6~10個月寶寶開始明白因果關系,了解如何能促使希望的結果發生,他們會運用逐漸增強的技能來感受周圍世界。這對認知世界規律、發展溝通交流能力、培養競爭意識和自信心都非常重要。寶寶學習在屋子里爬來爬去并抓取喜歡的東西,嘗試著站起來,或者扶著東西走幾步;開始能解決簡單的問題,比如從椅子背后揀球、尋找球滾到哪兒去了;常常會咿咿呀呀和使用多種手勢來表達自己,進一步地和喜歡的人交流。但是當寶寶嘗試一次全新的體驗時,需要爸爸媽媽的陪伴。

      3.10~16個月

      寶寶已經成為老練的交流者了,他們善于用動作和手勢來表達想要什么。當寶寶在和爸爸媽媽交流的時候,父母需要做出回應,讓他們知道他們說的話很重要,因為雙向交流對寶寶的智力開發至關重要。雖然寶寶還不能用語言來表達,但是已經能聽懂你的意思,假如你問狗狗在哪里,他們會指出來。寶寶還會通過聲音、動作和手勢把想法傳遞給爸爸媽媽。如果他們拿著故事書來到父母面前,那就表示他們想要聽故事;如果指著新鮮事物看著父母,那就好像在問“這是什么”。

      4.16~22個月寶寶能運用所掌握的技能出色地解決問題了。他們會試著制定動作計劃,知道采取哪些行動,以怎樣的順序能達到目的,了解什么行為將會導致什么結果。這對寶寶的潛能開發非常關鍵,因為這意味著他們明白如何通過行動滿足需要。他們會觀察和模仿爸爸媽媽的行為,開始了解如何有目的地使用物品,以及利用習得的知識達到目的,比如打電話、抹口紅、扮家家。他們開始學習說話,每天都能學會很多新詞。但此時寶寶正處于自我意識的萌芽期,盡管仍然依賴于你,卻又常常和你作對,最喜歡說的詞語就是“不要”和“我的”。

      5.22~28個月

      孩子開始用詞匯和符號來交流和思考。“符號聯想力”是開啟智力的金鑰匙,可以培養孩子的溝通能力和語言能力,幫助他們感覺和思考,對于他們社交、情感和智力的成長非常重要。他們會畫喜歡的小餅干,表現它看起來的樣子和吃起來的味道,再用語言來表達對它的喜愛。他們會設計游戲,再假扮游戲角色。他們會研究東西是怎么組裝起來的、怎么工作的。他們會反復閱讀喜歡的書籍,知道故事情節的發展,再將故事一遍又一遍講給你聽。

      6.28~36個月孩子具備出色的抽象思考能力。他們開始理性思考,開始理解事物為什么是這樣。他們對符號的理解是閱讀和數學的基礎。更重要的是,邏輯思維能幫助他們明辨是非,培養良好的品行與道德觀念,做出適當的選擇。無論在日常生活中還是互動游戲中,他們開始以較為復雜的方式表達自己的想法,創作有邏輯關系的故事,想象力也迅速發展。寶寶開始喜歡和同伴在一起,慢慢學著與人分享。

      2到3歲寶寶的禮貌教育方法

      一、做個熱情好客的小主人

      家里有客人來,父母不妨利用這個機會訓練孩子講禮貌。比如,在客人進門的時候,教寶寶舞著小手說“歡迎”、甜甜地問聲好;稍大一點的寶寶,媽媽不 如放手讓他擺糖果、拿飲料;如果有小朋友來,提醒寶寶主動拿出自己的零食、玩具、圖畫書,和小朋友一起分享,不和小朋友爭吵。另外,也不要借著小客人在, 提一些額外的要求,或無理取鬧。

      二、聽,有人在說話

      在家人講話或爸爸媽媽和客人談話時,寶寶經常會有話要說。在別人說話的時候要注意傾聽,不能大聲喧嘩、也不能中間插嘴;平時和大人說話,要看著對 方的眼睛、認真聽,不可隨意走開。如確實有事,可先拉拉大人的衣服,或以目光示意;得到允許后小聲說出自己的想法。讓孩子懂得,這樣做是對他人的尊重,而 以尊重為前提,凡事會更順利。

      三、讓寶寶“愛”上打招呼

      帶寶寶外出,見到認識的人,教會寶寶說“叔叔好或阿姨好”,除了對方贊美寶寶之外,爸爸媽媽也要及時附和,肯定寶寶“有禮貌、真乖”;這個積極的 回應是對孩子最好的鼓勵。然后繼續督促寶寶這樣做。有了被夸獎這個美好的感覺激勵著,久而久之,寶寶見了熟人就會自覺地打招呼了。如果寶寶對陌生人也主動問好,父母一定要夸他做得好,是個受人歡迎的孩子。當然,每次進家門,要和家人打招呼;出門之前要說“再見”。


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