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    16年寧夏公共基礎知識習題及答案

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    16年寧夏公共基礎知識習題及答案

      有針對性地進行公共基礎知識試題練習是考生提高考試成績的主要方法,以下是由學習啦小編整理關于16年寧夏公共基礎知識習題及答案的內容,希望大家喜歡!

      16年寧夏公共基礎知識習題題目(一)

      1、(多選)十七屆二中全會提出了到2020年我國農村改革發展的基本目標任務是( )。

      A、農村經濟體制更加健全,城鄉經濟社會發展一體化體制機制基本建立;現代農業建設取得顯著進展,糧食安全和主要農產品供給得到有效

      B、農民人均純收入比2008年翻一番,貧困現象基本消除

      C、農村基層組織建設進一步加強,農民民主權利得到切實;城鄉基本公共服務均等化明顯推進,農村社會管理體系進一步完善

      D、資源節約型、環境友好型農業生產體系基本形成,農村人居和生態環境明顯改善

      2、(多選)發展社會主義市場經濟,要自覺利用市場機制,推進價格改革,建立主要由市場形成價格的機制。這一價格機制的主要內容包括( )。

      A、企業是價格形成的主體

      B、競爭是價格形成的條件

      C、價格形成的主要依據是市場供求

      D、價格的運行不受政府的監督和管理

      3、(多選)上層建筑對于經濟基礎的能動作用在于它( )。

      A、為自己的經濟基礎服務

      B、促進自己經濟基礎的形成、鞏固和發展

      C、決定自己所服務的經濟基礎的性質

      D、決定經濟基礎的變化

      4、(多選)十七屆三中全會提出,推動農村改革,完成建設社會主義新農村戰略任務的主要措施是( )。

      A、創新體制機制,加強農業基礎

      B、增加農民收入,農民權益

      C、促進農村和諧,充分調動廣大農民的積極性、主動性、創造性

      D、推動農村經濟社會又好又快發展

      5、(多選)可持續發展觀的三個原則是( )。

      A、公平性原則 B、節約性原則

      C、持續性原則 D、共同性原則

      6、(多選)下列可以成為行政主體的是( )。

      A、法律、法規授權的組織 B、行政機關

      C、公務員 D、接受行政委托的組織

      16年寧夏公共基礎知識習題參考答案及解析

      1、【答案】ABCD。中公教育解析:到2020年,農村改革發展基本目標任務是:農村經濟體制更加健全,城鄉經濟社會發展一體化體制機制基本建立;現代農業建設取得顯著進展,農業綜合生產能力明顯提高,糧食安全和主要農產品供給得到有效;農民人均純收入比2008年翻一番,消費水平大幅提升,貧困現象基本消除;農村基層組織建設進一步加強,村民自治制度更加完善,農民民主權利得到切實;城鄉基本公共服務均等化明顯推進,農村文化進一步繁榮,農民基本文化權益得到更好落實,農村人人享有接受良好教育的機會,農村基本生活、基本醫療衛生制度更加健全,農村社會管理體系進一步完善;資源節約型、環境友好型農業生產體系基本形成,農村人居和生態環境明顯改善,可持續發展能力不斷增強。

      實現上述目標任務,要遵循以下重大原則:必須鞏固和加強農業基礎地位,始終把解決好十幾億人口吃飯問題作為治國安邦的頭等大事;必須切實農民權益,始終把實現好、維護好、發展好廣大農民根本利益作為農村一切工作的出發點和落腳點;必須不斷解放和發展農村社會生產力,始終把改革創新作為農村發展的根本動力;必須統籌城鄉經濟社會發展,始終把著力構建新型工農、城鄉關系作為加快推進現代化的重大戰略;必須堅持黨管農村工作,始終把加強和改善黨對農村工作的領導作為推進農村改革發展的政治保證。

      2、【答案】ABC。中公教育解析:價格的運行應該在市場中來完成,但不是說就不用政府的監督和管理,政府對市場的監管也包括對價格的監管,只有這樣才能真正保證市場經濟的順利運行。所以D項錯誤。其他三項說法都對。

      3、【答案】AB。中公教育解析:經濟基礎決定上層建筑,上層建筑又反過來作用于經濟基礎,為其服務,對其起促進或阻礙作用。但是它無法去決定經濟基礎,也無法決定經濟基礎的變化。CD兩項不對,應選AB。

      4、【答案】ABCD。中公教育解析:新形勢下推進農村改革發展,要全面貫徹黨的十七大精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,把建設社會主義新農村作為戰略任務,把走中國特色農業現代化道路作為基本方向,把加快形成城鄉經濟社會發展一體化新格局作為根本要求,堅持工業反哺農業、城市支持農村和多予少取放活方針,創新體制機制,加強農業基礎,增加農民收入,農民權益,促進農村和諧,充分調動廣大農民的積極性、主動性、創造性,推動農村經濟社會又好又快發展。

      5、【答案】ACD。中公教育解析:可持續發展以自然資源為基礎,同環境承載能力相協調,其主要有以下原則:

      (一)公平性原則。可持續發展強調人類需求和欲望的滿足是發展的主要的目標。公平性原則即機會選擇的平等性,主要包括以下三方面:(1)同代人之間的橫向公平性。要給世界以公平的分配和發展權,要把消除貧窮、貧富懸殊、兩極分化作為可持續發展進程特別優先的問題來考慮。(2)代際間的公平,即時代之間的縱向公平性。人類賴以生存的自然資源是有限的,本代人不能以自己的發展與需求而損害人類世世代代滿足需求的條件——自然資源與環境。(3)公平分配有限資源。各國擁有著按其環境與發展政策開發本國自然資源的主權,并負有確保在其管轄范圍內或在其控制下的活動不致損害其他或在各國管轄以外地區環境的責任。

      (二)可持續性原則。可持續性是指生態、環境系統受到某種干擾時能保持其生產率的能力。資源和環境是人類生存與發展的基礎和條件,資源的永續利用和生態系統的可持續性的保持是人類持續發展的首要條件。人類確定自己的消耗標準必須在生態可能的范圍內。可持續性原則與公平性原則是密切相關的。

      (三)共同性原則。實現可持續性發展必須采取全球共同的聯合行動。發展共同的認識,提高共同的責任感,既保證所有各方的利益又保護全球環境與發展體系。

      (四)需求性原則。即要滿足所有人的基本需求,向所有人提供實現美好生活愿望的機會。主要包括三種需求:(1)基本需求:維持正常的人類活動所必需的基本物質和生活資料;(2)環境需求:人類在基本需求滿足后,為了使自己的身心健康、生活更和諧所需求的條件;(3)發展需求:基本需求得到滿足后,人類為了使生活更充實和進一步向高層次發展所需要的條件。

      6、【答案】ABD。中公教育解析:行政主體,是指享有行政權,能以自己的名義行使行政權,并能獨立地承擔因此而產生的相應法律責任的組織。行政機關是最主要的行政主體,此外依照法定授權而獲得行政權的組織,也可以成為行政主體。行政主體不等于行政機關,除行政機關外,法律、法規授權的組織也可成為行政主體。

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