往年廣西教育政策
教育政策是一個政黨和國家為實現一定歷史時期的教育發展目標和任務，依據黨和國家在一定歷史時期的基本任務、基本方針而制定的關于教育的行動準則。以下是學習啦小編為大家整理的關于2017廣西教育政策，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017年教育局新政策
2017年教育局新政策【1】
近日，教育部發布《關于做好2017年普通高校招生工作的通知》，對2017年普通高校招生進行了全面部署。
2017，山東省年啟動高考綜合改革，將一本、二本合并批次錄取。
合并批次后，具體的錄取細節，《通知》中作了新規定。
合并批次后，特殊類型招生最低錄取文化課分數線，不得低于合并批次前。
原標題：教育部發布2017年普通高校招生工作通知 合并批次后錄取要求有了新規定
齊魯晚報濟南2月25日訊(記者 郭立偉)近日，教育部發布《關于做好2017年普通高校招生工作的通知》，對2017年普通高校招生進行了全面部署。
2017，山東省年啟動高考綜合改革，將一本、二本合并批次錄取。
合并批次后，具體的錄取細節，《通知》中作了新規定。
合并批次后，特殊類型招生最低錄取文化課分數線，不得低于合并批次前。
《通知》規定，進一步深化高校考試招生制度改革。
對于自主招生等招生類型，上海市、浙江省要依據往年錄取情況合理確定自主招生最低錄取控制參考線;有關高校要將錄取優惠方案調整為最低錄取控制參考線上增加一定分值，達到要求的考生予以錄取。
2017年啟動高考綜合改革試點的北京市、天津市、山東省、海南省要積極借鑒試點經驗，結合本地教育改革發展實際，研究制訂高考綜合改革方案，報經教育部備案后向社會公布。
同時，改進投檔錄取方式。
進一步推進減少高校招生錄取批次改革，有關省份要科學、合理地安排考生志愿(包括征集志愿)填報方式、時間、辦法及錄取工作流程。
加強政策宣傳，指導考生合理填報高考志愿，努力提高考生志愿滿足率。
合并本科批次的有關省份，要根據本地實際，合理劃定特殊類型招生最低錄取文化課分數線，不得低于合并批次前的相應要求。
進一步強化招生工作規范管理。
自主招生、保送生、高水平運動隊、高水平藝術團等特殊類型招生以及中央部屬高校綜合評價錄取的資格考生信息和錄取要求須及時上傳教育部陽光高考平臺進行公示，未經公示的考生不得錄取。
要求嚴格執行“30個不得”招生工作禁令。
今年新增加了4個禁令，均與自主招生試點高校有關，分別為：不得在高考前以任何形式開展與自主招生掛鉤的考核活動;開展特殊類型招生的高校不得委托個人或中介組織開展特殊類型考試招生有關工作，或將審核、考試、選拔等工作下放至學校內設學院(系、部等部門)獨立負責;不得未經考核發放專業合格證或圈定合格名單;高校、內設學院(系、部等)及教職工不得組織或參與考前輔導、應試培訓。
在促進高等教育入學機會公平方面，要求逐步形成保障農村學生上重點高校的長效機制。
繼續實施國家、地方、高校三個定向招生專項計劃，暢通農村和貧困地區學生縱向流動的渠道。
各地要結合實施情況，進一步完善實施區域劃定、考生資格認定等相關政策措施，會同公安等部門，優化資格審核程序，為考生提供更加簡便、有效的報考服務。
有關高校要充分考慮農村學生特點及相關地區基礎教育實際，簡化招錄程序，探索適合農村學生的招生辦法，努力完成招生任務。
有關工作具體安排另文部署。
落實和完善隨遷子女在流入地參加高考政策。
各地要進一步完善高考報名條件和辦法，確保符合條件的進城務工人員及其他非戶籍就業人員隨遷子女都能在流入地參加高考。
部分特大型城市要按照戶籍制度改革要求，結合實際進一步完善隨遷子女在當地參加升學考試的措施辦法。
各地教育行政部門要履行監管職責，會同公安部門加強對“高考移民”的綜合治理，防范和打擊違法違規跨省(區、市)獲取高考資格的行為，確保高校考試招生公平有序。
2017年教育局新政策【2】
近日 ，教育部舉行教育新春發布會，介紹了2017年國家學生資助政策。
近些年中央有關部門已建立起覆蓋學前教育至研究生教育的學生資助政策體系，從制度上保障不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
那2017年各學段學生資助政策有哪些?一起來了解↓↓↓
本專科學生資助政策
1.國家獎學金
本專科生國家獎學金，用于獎勵特別優秀的全日制普通高校本專科(含高職、第二學士學位)在校生，每年獎勵本專科學生5萬名，每生每年8000元。
2.國家勵志獎學金
用于獎勵資助品學兼優、家庭經濟困難的全日制普通高校本專科(含高職、第二學士學位)在校生。
國家勵志獎學金資助面約為全國全日制普通高校本專科(含高職、第二學士學位)在校學生總數的3%，每生每年5000元。
同一學年內，國家勵志獎學金和國家獎學金不能同時獲得。
3.國家助學金
用于資助家庭經濟困難的全日制普通高校本專科(含高職、第二學士學位)學生，國家助學金資助面約為全國全日制普通高校本專科(含高職、第二學士學位)在校學生總數的20%，平均資助標準為每生每年3000元，可分設2-3檔。
4.國家助學貸款
國家助學貸款是由政府主導，金融機構向高校家庭經濟困難學生提供的不需要擔保或抵押的信用助學貸款，幫助解決在校期間的學費和住宿費用， 每學年貸款金額原則上不超過8000元，貸款期限最長不超過20年 。
國家助學貸款利率執行中國人民銀行同期公布的同檔次基準利率，不上浮。
貸款學生在校期間的貸款利息全部由財政貼息，畢業后的利息由學生支付，并按約定償還本金。
家庭經濟困難學生申請國家助學貸款，有兩種模式：一是校園地國家助學貸款，即通過就讀學校向經辦銀行申請;二是生源地信用助學貸款，即通過戶籍所在縣(市、區)的學生資助管理機構提出申請(有的地區直接到相關金融機構申請)。
5.基層就業學費補償貸款代償
對中央部門所屬全日制普通高等學校應屆畢業生，自愿到中西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業、服務期達到3年以上(含3年)的，實施學費補償或國家助學貸款代償。
補償代償金額根據畢業生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，每生每年不高于8000元。
每年補償或代償總額的1/3，分3年補償代償完畢。
地方高校畢業生學費補償貸款代償由各地參照中央政策制定執行。
6.應征入伍服義務兵役學費補償貸款代償及學費減免
對應征入伍服義務兵役的高等學校在校生及畢業生在校期間繳納的學費或獲得的國家助學貸款實施一次性補償或代償，對退役后復學的高校在校生(含高校新生)實行學費減免。
補償代償金額根據學生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，退役復學學費減免金額按照實際收取學費確定，每生每年均不高于8000元。
7.直招士官學費補償貸款代償
對直接招收為士官的高等學校學生，入伍時對其在校期間繳納的學費實行一次性補償或對其獲得的國家助學貸款實行代償，補償代償金額根據畢業生在校期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款確定，每生每年不高于8000元。
8.師范生免費教育
在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六所教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。
免費教育師范生在校學習期間，免除學費、免繳住宿費，并補助生活費。
地方師范院校師范生資助由各地自行實施。
享受師范生免費教育的學生可以申請國家獎學金，但不能申請國家勵志獎學金和國家助學金。
9.退役士兵教育資助
對退役一年以上、考入全日制普通高等學校的自主就業退役士兵，給予教育資助。
內容：一是學費資助;二是家庭經濟困難退役士兵學生生活費資助;三是其他獎助學金資助。
學費資助標準，按省級人民政府制定的學費標準，每學年每生最高不超過8000元。
生活費及其他獎助學金資助標準，按國家現行高校學生資助政策的有關規定執行。
10.新生入學資助項目
從2012年起，對中西部地區啟動高校家庭經濟困難新生入學資助項目，用于解決學生家庭至錄取學校間的路費及入校后短期生活費，省(區、市)內院校錄取的新生每人資助500元，省(區、市)外院校錄取的新生每人資助1000元。
11.勤工助學
學校設置校內勤工助學崗位，并為學生提供校外勤工助學機會。
家庭經濟困難學生優先考慮。
學生參加勤工助學原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時，勞動報酬原則上不低于當地政府或有關部門制定的最低工資標準或居民最低生活保障標準。
12.校內資助
學校利用從事業收入中提取的資助資金以及社會團體、企事業單位和個人捐助資金等，設立校內獎學金、助學金、困難補助、伙食補貼、校內無息借款、減免學費等。
13.綠色通道
全日制普通高校建立“綠色通道”，對被錄取入學、無法繳納學費的家庭經濟困難新生，先辦理入學手續，然后再根據學生實際情況，分別采取不同辦法予以資助。
研究生學生資助政策
研究生國家獎學金用于獎勵特別優秀的研究生。
每年獎勵4.5萬名，其中碩士生3.5萬名、每生每年2萬元，博士生1萬名、每生每年3萬元。
2.學業獎學金
為激勵研究生勤奮學習、潛心科研、勇于創新、積極進取而設立的獎學金。
中央高校根據研究生收費標準、學業成績、科研成果、社會服務以及家庭經濟狀況等因素，確定研究生學業獎學金的覆蓋面、等級、獎勵標準和評定辦法(可分檔設定獎勵標準)。
研究生學業獎學金標準不得超過同階段研究生國家獎學金標準的60%。
地方高校研究生學業獎學金政策由各地參照中央政策制定執行。
3.國家助學金
用于資助全國普通高等學校納入全國研究生招生計劃的所有全日制研究生(有固定工資收入的除外)的基本生活支出。
碩士研究生資助標準不低于每生每年6000元，博士研究生資助標準不低于每生每年10000元。
4.“三助”崗位津貼
高等學校利用教育撥款、科研經費、學費收入、社會捐助等資金，設置研究生“三助”(助研、助教、助管)崗位，并提供“三助”津貼。
原則上，助研津貼主要通過科研項目經費中的勞務費及科研間接費列支，助教津貼和助管津貼所需資金由高等學校承擔。
研究生“三助”津貼標準由高校依據國家有關規定，結合當地物價水平等因素合理確定。
5.國家助學貸款
研究生申請國家助學貸款的條件、程序及其他有關規定，與高校本專科生國家助學貸款基本相同。
原則上，研究生助學貸款以校園地國家助學貸款為主，每學年每生貸款金額不超過12000元。
6.基層就業學費補償貸款代償
應屆畢業研究生赴基層就業申請學費補償貸款代償的條件、程序及相關規定，與本專科畢業生基本相同。
研究生補償代償金額每生每年不高于12000元。
7.應征入伍服義務兵役學費補償貸款代償及學費減免
研究生應征入伍服義務兵役申請學費補償貸款代償及學費減免的條件、程序及相關規定，與本專科生基本相同。
研究生補償代償或學費減免金額每生每年不高于12000元。
8.直招士官學費補償貸款代償
對直接招收為士官的研究生，其申請學費補償貸款代償的條件、程序及相關規定，與本專科生基本相同。
研究生補償代償金額每生每年不高于12000元。
9.退役士兵教育資助
對退役一年以上、考入普通高等學校并納入全國全日制研究生招生計劃的自主就業退役士兵，給予教育資助。
資助內容與本專科生基本相同。
學費資助標準每學年每生最高不超過12000元。
中等職業教育學生資助政策
1.免學費
國家對中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村(含縣鎮)學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生、藝術類戲曲表演專業學生免除學費(藝術類其他表演專業學生除外)。
對民辦中等職業學校符合免學費條件的學生，按照當地相同類型同專業公辦中等職業學校免學費標準給予補助。
學費標準高出公辦學校免學費標準部分由學生家庭負擔;低于公辦學校免學費標準的，按照民辦學校實際學費標準予以補助。
2.國家助學金
國家助學金資助對象為全日制正式學籍一、二年級在校涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生，資助標準生均每年2000元。
家庭經濟困難學生比例按區域確定，六盤山區等11個連片特困地區和西藏、四省藏區、新疆南疆三地州中等職業學校農村學生(不含縣城)全部納入享受助學金范圍。
地方出臺的中等職業教育免學費政策和助學金政策，范圍大于或相關標準高于國家標準的，可按照本地的辦法繼續實施。
3.頂崗實習
安排中等職業學校三年級學生到企業等單位頂崗實習，獲得一定報酬，用于支付學習和生活費用。
4.獎學金
地方政府、相關行業、企業安排專項資金設立中職學生獎學金。
5.學校免學費等
中等職業學校每年安排一定的經費，用于國家免學費政策之外的學費減免、勤工助學、校內獎學金和特殊困難補助等。
6.其他資助
鼓勵和支持社會團體、企事業單位以及個人資助中職學校家庭經濟困難學生。
普通高中教育學生資助政策
1.免除學雜費
從2016年秋季學期起，免除公辦普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生，包括非建檔立卡家庭經濟困難殘疾學生的學雜費，對民辦學校符合條件的學生，按照當地同類型公辦學校標準給予補助。
用于資助普通高中在校生中的家庭經濟困難學生，資助面約占全國普通高中在校生總數的20%，平均資助標準為每生每年2000元，具體標準由各地結合實際分檔確定。
3.學校資助
學校從事業收入中提取一定比例的經費，用于減免學費、設立校內獎助學金和特殊困難補助等支出。
4.社會資助
積極引導和鼓勵企業、社會團體及個人等面向普通高中設立獎學金、助學金。
義務教育學生資助政策
1.免學雜費
全部免除城鄉義務教育階段所有學生學雜費。
2.免費教科書
對義務教育階段所有學生免費提供教科書。
免費教科書資金，國家規定課程由中央全額承擔，地方課程由地方承擔。
同時國家為小學一年級新生免費提供正版學生字典，所需資金由中央財政全額承擔。
3.寄宿生生活補助
城鄉家庭經濟困難寄宿生可以享受寄宿生生活費補助。
補助標準為小學生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
4.營養改善計劃
國家實施農村義務教育學生營養改善計劃。
中央財政為國家試點地區農村義務教育階段學生提供營養膳食補助，補助形式為向學生提供等值優質食品，不以現金形式直接發放。
補助標準為每生每年800元。
學前教育資助政策
1.政府資助
地方政府對經縣級以上教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園在園家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。
中央財政根據地方出臺的資助政策、經費投入及實施效果等因素，予以獎補。
2.幼兒園資助
幼兒園從事業收入中提取一定比例的經費，用于減免收費、提供特殊困難補助等，具體比例由各地自行確定。
3.社會資助
各地建立和完善相關優惠政策，積極引導和鼓勵社會團體、企事業單位及個人等捐資，幫助家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學前教育。
資助資金突破1600億元!
2017年教育局新政策【3】
5A級青年志愿者高招優先錄取
教育部日前公布的《2017年普通高等學校招生工作規定》明確：經共青團中央青年志愿者守信聯合激勵系統認定，獲得5A級青年志愿者的，在與其他考生同等條件下優先錄取。
記者昨從江蘇省教育考試院了解到，今年的高考招生工作意見還未確定，預計在4月份公布。
而南京中學生參加志愿服務的情況如何?記者進行了調查。
5A級志愿者優先錄取
江蘇招生工作意見暫未出爐
教育部公布的《2017年普通高等學校招生工作規定》明確提到：經共青團中央青年志愿者守信聯合激勵系統認定，獲得5A級青年志愿者的，在與其他考生同等條件下優先錄取。
這條新規定讓很多從事過志愿服務的學生眼前一亮。
什么是5A級志愿者?成為5A級志愿者要達到什么樣的標準呢?
5A級志愿者可以溯源到去年國家發展改革委、中國人民銀行、共青團中央等51個部門共同簽署《關于實施優秀青年志愿者守信聯合激勵加快推進青年信用體系建設的行動計劃》，其中提到，同等條件下，學校要優先錄取青年志愿者。
5A級志愿者認定也是有依據的：按照《志愿服務記錄辦法》、《中國注冊志愿者管理辦法》規定，以“志愿中國”網站注冊志愿者數據為基礎，以志愿服務時長、頻次、單次服務時長三個主要因素，綜合考慮獲獎、社會評價等方面因素，建立青年志愿者信用評價的指標體系，將青年志愿者劃分為1A-5A五個等級。
但有一點是確定的，5A級青年志愿者約占青年志愿者總人數的5%。
昨天，記者從江蘇省教育考試院了解到，今年江蘇的“高招工作意見”還未確定，一般會在4月份公布。
落地調查
南京今年認定五星級志愿者85人
5A級志愿者的具體評選標準還未細化，目前，我們或許可以參考兩份標準。
首先，民政部的《志愿服務記錄辦法》對星級志愿者認定給出明確標準：志愿服務記錄時間累計達到100小時、300小時、600小時、1000小時和1500小時的志愿者，可以依次申請評定為一星級、二星級、三星級、四星級、五星級志愿者。
《南京公共文明引導“星級志愿者”認定辦法(試行)》這樣規定：志愿者服務時長達到200小時的，將被授予公共文明引導一星級志愿者; 服務時長達到400小時的，將被授予二星級志愿者;服務時長達到600小時的，將被授予三星級志愿者;服務時長達到800和1000小時的，將分別被授予四星和五星級志愿者。
成為五星級的志愿者有多難?“南京志愿在線”公布的數據顯示，今年南京被認定為五星級志愿者的共有85人、四星級志愿者19人、三星級志愿者12人、二星級志愿者14人、一星級志愿者15人。
五星級志愿者中服務時常最長的達到1448個小時，簡單算一下，假設節假日堅持志愿服務，相當于每周服務近28個小時。
要達到5A級
對高中生來說難度挺大
“中學生一年服務100小時就算工作量比較大的了。”團市委志愿者工作部的工作人員告訴記者，未成年人參與的志愿服務活動要與其年齡相適應，他們參與較多的包括外事活動、環保、科教、助殘。
他告訴記者，越來越多成績優秀，對自身要求較高的學生愿意加入志愿服務隊伍，“比如之前的一個外事活動，我們就邀請南外的兩名優秀高中生參與，他們均被保送上大學，時間上比較富裕。”
南京外國語學校仙林分校團委書記刁淑穎告訴記者，目前選擇出國或者希望爭取國內保送的學生對志愿服務的要求要高于在國內參加高考的學生。
相對來說，這部分學生的時間比較自由，安排的志愿活動的余地更大。
這個觀點得到不少校長的贊同，他們表示，雖然越來越多的學生參與到志愿活動中，但要真正達到5A級或者5星級志愿者的標準，對學業繁忙的高中生來說是非常困難的。
“志愿服務時間認定上還存在改進的空間。”有老師認為，學生對志愿服務認定不了解，可能不知道要注冊，有人即便參與了志愿服務活動，也沒有意識去蓋個章，做個認定。
2017廣西高考改革方案
一是2019年秋季入學的高中一年級學生開始實行新的學業水平考試模式，這屆學生高中階段需參加所學的14個科目的合格性考試。
其中，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目設等級性考試，由學生根據報考高校要求和自身特長，選擇其中3科參加考試。
二是高校根據自身辦學特色和學科專業人才培養的需要，分專業(類)從高中學業水平考試的6個等級性考試科目中確定不超過3個的選考科目范圍，提前向社會公布，學生只需有1個選考科目與高校設置的選考科目相同，就符合該專業(類)的報考條件。
沒有明確選考科目范圍的，學生報考時不受科目限制。
三是從2022年起，廣西統一高考科目為語文、數學、外語3個科目，不分文理科，外語科目(含聽力)提供兩次考試機會。
考生總成績由統一高考的3個科目成績和高中學業水平考試的3個等級性考試科目成績組成。
統一高考科目每科滿分為150分，計入總成績的高中學業水平考試等級性考試科目，每科滿分為100分。
考生總成績滿分為750分。
四是高校招生錄取實行“考生總成績+綜合素質評價”的評價方式。
此外，高職招生的改革也是此次方案的亮點之一，以后高中畢業生想讀高職院校會更便捷，因為高中學業水平考試的成績就是重要的“敲門磚”，不一定非要去參加全國普通高考了!
高職院校的分類考試將得到加快推進，高職招生與普通高校招生將相對分開，逐步實行“文化素質+職業技能”的評價方式。
從2019年起，中職學校畢業生報考高職院校需參加招生院校組織的文化基礎與職業技能相結合的測試;普通高中畢業生報考高職院校需參加招生院校組織的職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。
此外，通過全國高考進入高職院校的這一通道，也將繼續保留。
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