二年級語文知識點
二年級語文知識點
在小學二年級時我們學了哪些知識呢?下面是由學習啦小編為大家整理的二年級語文知識點匯總，希望可以幫助到大家!
二年級語文知識點匯總(一)
古詩填空
贈劉景文 (宋 )代詩人(蘇軾)
(荷)(盡)(已)(無)擎(雨)蓋， 菊殘猶(有)傲(霜)(枝)。
(一)(年)(好)(景)君(須(記)，( 正)(是)橙(黃)橘(綠)(時)。
1、這首詩寫的是秋季的景色。 2、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠
山行( 唐 )代詩人( 杜牧)
(遠)(上)寒(山)(石)徑斜，(白)(云)(生)(處)有人家。
停(車)(坐)(愛)(楓)(林)晚，(霜)(葉)(紅)(于)(二)(月)(花)。
1、這首詩的題目是《 山行》 。2、這首詩寫的是秋季的景色。3、這首詩主要描寫了：寒山、石徑、白云、 人家、楓林等景物。
《回鄉偶書》 唐代詩人賀知章
(少)(小)離家(老)(大)(回)，(鄉)(音)無改鬢毛衰。
兒童(相)(見)(不)(相)(識)，笑問(客)(從))(何)(處)(來)。
《贈汪倫》 唐 李白
(李)(白)(乘)(舟)將欲行， 忽聞岸上踏(歌)(聲)。
(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺)，(不)(及)汪倫(送)(我)(情)。
1、這首詩中寫到(汪倫)為(李白)送行。
2、這首詩中描寫汪倫和李白友誼深厚的句子是： 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
二年級語文知識點匯總(二)
加偏旁：
火：伙、秋、靈、炎 丁：廳、燈、打、寧、頂 苗：貓、瞄、描、喵、錨
寺：詩、等、特、待 木：林、休、床、閑、困 口：杏、和、知、問、回、句
良：狼、浪、糧、食 巴：吧、把、爸、爬、色 工：紅、空、江、差、攻、功
又：雙、漢、鄧、勸 寸：村、過、時、守、對 青：請、清、情、晴、睛
皮：破、被、波、披 且：姐、助、組、祖 力：窮、邊、勸、功、另
田：苗、雷、思、細 云：會、運、動、層 元：玩、完、園、遠
卜：撲、處、外 土：莊、灶、吐 余：除、斜、徐 不：壞、懷、還、環
隹：準、難、誰 扁：偏、篇、遍 京：涼、驚、景 交：郊、較、校、餃
咸：喊、減、感 ：場、楊、揚 亥：孩、該、刻 子：李、字、仔
馬：媽、螞、嗎 令：鄰、領、冷 古：居、故、苦 立：位、粒、童
日：香、間、陽 ：快、塊、決 勿：物、易、忽 大：美、達、慶、尖
及：吸、級、極 果：課、顆、課 彐：掃、雪、當 己：紀、記、起
方：放、芳、房 主：住、往、注 見：觀、現、視 舌：話、刮、活
甬：通、桶、擁 韋：偉、圍、葦 占：點、鉆、站 ：船、沿、鉛
各：客、路、格 車：連、軍、陣 山：燦、歲、仙 亡：忘、忙、芒、盲
戶：蘆、爐 喬：橋、驕 申：神、伸 毛：筆、尾 采：菜、彩
長：張、帳 失：鐵、跌 豕：逐、家 玉：國、寶 爭：靜、凈、睜
波：婆、菠 開：研、形 九：究、仇 足：捉、促 ：遙、搖
倉：蒼、槍 豆：登、逗 介：階、界 ：喝、渴 ：經、輕、勁
朱：珠、株 文：這、劉 亦：彎、變 士：壯、志 昔：蠟、錯、臘
臺：抬、治 共：洪、供 生：星、姓 里：童、理 尤：優、憂
王：全、狂 乃：奶、秀 婁：樓、數 化：華、花 心：慮、息
侖：論、輪 票：飄、漂 羅：籮、蘿 自：咱、息 羊：樣、洋
先：洗、選 谷：欲、容 ：陪、賠
二年級語文知識點匯總(三)
(1)改為反問句。
A、添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。
例：我們是中國人，我們愛中國。
我們是中國人，我們怎能不愛中國呢?
B、將肯定變為否定。(“就”變為“不就”，“是”改為“不是”等)
例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。
馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
3、句末加語氣詞“呢”或“嗎”。
4、句末改為問號。(“。”改為“?”)
(2)改為把字句。
方法一般是在“誰做了什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰把什么做了”
例：小明畫好了五角星。
小明把五角星畫好了。
(3)改為被字句。
在“誰做了什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰做了什么”改成“什么被誰做了”
例：小明吃了五個楊桃。
五個楊桃被小明吃了。
3、修改病句
修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有：
⑴句子不完整，缺少成分(一般的完整的句子“誰在干什么”)→添加缺少的成分
⑵用詞不當(如，近義詞或關聯詞用錯)→換合適的詞語
⑶搭配不當(如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合語言習慣)→改成合適的搭配
⑷語序混亂→調整語序
⑸前后矛盾→改或刪
⑹重復羅嗦→刪
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4.語文知識點梳理