青春期為什么重要
一個(gè)人一生中最重要的時(shí)期是青春期.這一時(shí)期不僅是生理方面的發(fā)展,更為重要的是心理方面的發(fā)展.青春期為什么重要?家長(zhǎng)的教育方法如果不合適，會(huì)帶來(lái)多么嚴(yán)重的后果?這段時(shí)間家長(zhǎng)如果用對(duì)了教育方式，可謂是事半功倍;這段時(shí)間如果出了問(wèn)題，會(huì)讓人追悔莫及!
青春期為什么重要
1、青春期是從兒童期過(guò)渡到成年期的一個(gè)短暫階段,這個(gè)時(shí)期既有幼兒時(shí)期的稚氣,又有想脫離這種稚氣達(dá)到成人思想的趨勢(shì).
2、這一時(shí)期的人又達(dá)不到成人思想上的成熟度,所以在這個(gè)混飩時(shí)期心理發(fā)展是最重要的.
對(duì)于人生來(lái)說(shuō),也許身體是可以作為一個(gè)方面來(lái)說(shuō)的,但是更重要的,應(yīng)該是個(gè)人的經(jīng)歷,這里有一個(gè)更為重要的因素:心理
在這個(gè)年齡中,人的心理狀況會(huì)發(fā)生極其大的變化
怎么變?呵,當(dāng)然是因人而異的
很多成功的人都相信這樣一點(diǎn):性格決定一切
事實(shí)也是如此,而人的性格形成的最重要時(shí)期就是這個(gè)年齡了,是好是壞,從這個(gè)時(shí)候也就看得出苗兒了
好好地度過(guò)了這個(gè)時(shí)期,以后就會(huì)變得很順利了,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的人是很容易變化的,有些東西會(huì)顯現(xiàn)得比較反常
人在這個(gè)時(shí)候心理不斷地發(fā)生改變
在改變之后,他們可能會(huì)覺(jué)得自己改變得不好
于是又會(huì)嘗試另外一種方式去對(duì)自己進(jìn)行改變
青春期的孩子有什么特點(diǎn)?
1、我意識(shí)增強(qiáng)
自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)是對(duì)自我及周圍人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。個(gè)體進(jìn)入青少年時(shí)期，隨著對(duì)外界認(rèn)識(shí)的不斷提高，生活經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，開(kāi)始對(duì)自己的內(nèi)心世界和個(gè)性品質(zhì)方面進(jìn)行關(guān)注和評(píng)價(jià)，并且憑借這些來(lái)支配和調(diào)節(jié)自己的言行。
2、出現(xiàn)成人感
青春期的孩子在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，漸漸地在生活上不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒。
3、獨(dú)立性與依賴性并存
青少年自我意識(shí)提高，認(rèn)為自己是大人了，生活上不愿受父母的照顧和干預(yù)，但是，他們生活能力不足、社會(huì)知識(shí)匱乏，離不開(kāi)父母的照顧。依賴性和獨(dú)立性并存的狀態(tài)，時(shí)常讓青少年產(chǎn)生矛盾心理。
4、情緒和行為自制能力差，時(shí)有行為沖動(dòng)
青春期孩子的心理和生理都發(fā)生著巨大變化，情緒波動(dòng)大，難以較好地控制自己的情緒，時(shí)有魯莽行為，陷入了既想自制，但又極易沖動(dòng)的矛盾之中。
5、放性和閉鎖性并存的矛盾心理
進(jìn)入青春期，少男少女結(jié)束了“少年不識(shí)愁滋味”的孩童時(shí)代，進(jìn)入了“多事之秋”。此時(shí)，出現(xiàn)了閉鎖的心理特點(diǎn)，過(guò)去愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的孩子，進(jìn)入青春期后變得沉默寡言了，心中有許多“小秘密”找不到傾訴的對(duì)象，出于自尊不愿讓他人知道，出現(xiàn)既想讓他人知道，又怕他人知道的矛盾心理。
當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要做到8件事
首先，要改變你所有的教育模式。以前你可以說(shuō)“快寫作業(yè)去”“我們上學(xué)去”。到這個(gè)階段不要這樣了。告訴孩子：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有一些事要自己做，需要幫助時(shí)你就說(shuō)話，你如果不說(shuō)的話我不管，你要自己管自己。”而家長(zhǎng)則要暗中盯著孩子的一舉一動(dòng)，只是表面上開(kāi)始放手。
第二，把孩子當(dāng)作自己的同事一樣尊重對(duì)待。有一個(gè)單親媽媽看女孩子日記，結(jié)果孩子離家出走，媽媽很著急。那時(shí)候在央視《今日說(shuō)法》節(jié)目，我和這位媽媽有一個(gè)連線，媽媽問(wèn)我怎么辦。我問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題：“如果你的同事在辦公桌放一本日記你會(huì)翻看嗎?”她說(shuō)不會(huì)。我問(wèn)：“那你為什么看孩子的日記?”她說(shuō)：“我想了解她的心理。”但孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，她需要有一個(gè)獨(dú)立的心理空間了，家長(zhǎng)不能這樣去了解她的心理，而是要尊重她，不要?jiǎng)由婕八[私的東西。
第三，要讓他參與家庭大事。孩子走向工作單位，往往是要先做領(lǐng)導(dǎo)的助手，所以一定要有動(dòng)手能力。作為家長(zhǎng)，家里老人病了，周一到周五你照顧，周六、周日讓孩子照顧，這樣你老了他也會(huì)照顧你。
第四，善于從孩子的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)自己教育方式的問(wèn)題。當(dāng)孩子對(duì)你不尊重的時(shí)候，你一定有不自重的表現(xiàn)。有的父母愛(ài)得沒(méi)有節(jié)制，他今天對(duì)你不尊重，明天出去對(duì)老者也不尊重，他以后有苦頭吃。在家里你要讓他明白，讓他先反省自己，然后再告訴他。
第五，要關(guān)注孩子最好的朋友及其家庭背景。我們要讓孩子有朋友，但又不能讓他跟不好的朋友同流合污。
第六，要關(guān)注孩子的興趣，找到孩子的興趣點(diǎn)，也是找到他未來(lái)的職業(yè)所向。
第七，要給孩子信任，減少不必要的嘮叨。孩子青春期時(shí)，你一定要注意，不要嘮叨，你的嘮叨只會(huì)讓他離你越來(lái)越遠(yuǎn)，話說(shuō)一兩句足夠了。
第八，為他的善良、成功、負(fù)責(zé)表現(xiàn)出驕傲。我們夸孩子不能只以學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而是要看孩子是否懂事，家人生病的時(shí)候他怎么照顧，孩子在班里是不是做了一件對(duì)別人有幫助的事。我孩子跟我說(shuō)，“媽媽，我們班上有一個(gè)孩子大家都不理他，但我知道他父母離婚了，我以后要跟他做朋友”。我就夸我的孩子，“哎呀你真懂事，你知道別人不好，但是愿意去了解這是為什么”。