中國工農紅軍長征主題教案設計最新五篇
長征不僅是一段光榮的歷史，更是一種堅強的精神，它深深地感動著我們每一代人。今天小編在這給大家整理了一些中國工農紅軍長征主題教案設計，我們一起來看看吧！
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中國工農紅軍長征主題教案設計1
一、班會題目：長征的記憶
二、班會時間：20__年10月22日 周四 上午第三節課
三、班會地點：六年一班教室
四、班會目的：為了紀念紅軍長征勝利__周年，緬懷和紀念革命先烈，了解和學習他們的英雄事跡。回憶紅軍長征的艱苦歷程，學習紅軍長征精神，繼承紅軍長征精神，發揚紅軍長征精神，用紅軍的長征精神引領新時期的少年兒童走好自己的成長之路。
五、班會主持人：張__
六、班會準備：電教車、紅軍長征的相關圖片、圖表、文字資料，音、視頻資料等。
七、班會過程：
(播放片頭畫面)
主持人：寧車沽學校(小學部)六年一班主題班會“長征的記憶”現在開始。(鼓掌)
對于“長征”這個詞，同學們可能既感到熟悉又感到陌生，那么對于“長征”大家又知道多少呢?誰愿意來說一說。(學生爭先發言)
那好，同學們我們今天就一起開始一次“長征之旅”，一起來回憶那段令人難忘的艱苦歲月。(播放火車圖片并放“火車聲”)
列車長：各位旅客大家好，我是本次T1266號列車的列車長，我將陪大家一起開始今天的長征之旅。幾分鐘后，我們簡要到達的第一個目的地就是紅軍長征的出發地----瑞金。(火車聲)旅客同志們請向窗外看，這便是紅軍長征時出發的紀念碑。從瑞金的于都渡口開始，當年的紅軍開始了一段漫漫的長征之路。(播放圖片進行講解)
有學生提問：為什么紅軍要長征呢?(列車長回答)
列車長：我也有一個問題想想考考大家，你們誰知道描寫長征的詩歌?
學生回答：七律 長征。那么我們下一站就去“金沙江”，“大渡河”。
列車服務員1：(火車聲)各位旅客們，大家好，歡迎乘坐本次T1266號列車，我是本次列車的服務員1011號。我們現在看到的就是金沙江，大渡河。(潔和圖片介紹背景資料)現在大家聽到的歌曲就是“七律·長征”，下面大家看到的就是“瀘定橋”，大家所熟悉的《飛奪瀘定橋》講的就是紅軍爭奪瀘定橋的故事。下面大家看到的電影片斷就是“飛奪瀘定橋”的片段。(播放影片片段)。
列車長：(火車聲)各位旅客，再過幾分鐘大家就會看到一座大山——加金山。
列車服務員2：各位旅客大家好，我是本列車的服務員0012號，我將給大家介紹一下大家現在看到的雪山——加金山(播放雪山圖片，介紹背景)在紅軍翻雪山的時候還發生過這樣一個動人的故事。(講故事)
列車長：(火車聲)各位旅客本次T1266號火車即將到達松潘草地。這片草地可以說風景如畫，像照相留念的同志準備好照相機。
列車服務員3：大家好，歡迎乘坐本次T1266號火車，現在大家看到的是松潘草地，這里天是蔚藍的，草是碧綠的，可是又有誰想到在這片美麗的地方犧牲了我們不少紅軍戰士?據老紅軍戰士回憶當年發生過這樣一些故事：(介紹過草地的故事)
☆ 學生問：那么我們紅軍在長征過程中，特別在翻越雪山，穿越草地后人數上 有何變化呢?
列車服務員3：對于大家的問題，下面請我們的0014號服務員來介紹一下。(大家鼓掌)
列車服務員4：謝謝大家的熱情，請大家看圖表。(介紹圖表人數變化)可以說經過艱苦的長征后，我紅軍各部隊都付出了沉重的代價，長征就像一場沒有硝煙的戰爭，每個紅軍戰士都要接受這次嚴峻的挑戰。經歷了這次長征的洗禮后，我們的紅軍比以前更堅強，更勇敢了，這也是我們的紅軍能取得最后革命勝利的關鍵原因。下面大家看到的是周恩來等在長征勝利會師后的合影。
列車長：各位旅客們，我們本次的長征之旅即將結束，在這之前請我們的列車服務員們為大家朗誦一首詩歌《長征》，歡迎大家以后繼續乘坐我們的T1266號列車(火車聲)
(列車服務員朗誦詩歌)
主持人：隨著隆隆的火車聲我們結束了這次長征之旅可，經過這次旅行，我想大家感想一定很多，誰來談談自己的想法?
(學生發言)
主持人：大家說得都非常好，希望大家在今后的學習生活中繼承長征精神，發揚長征精神，讓長征精神引領我們走好今后的成長之路。
中國工農紅軍長征主題教案設計2
【目的意義】
通過各團支部自編自演以紅軍長征勝利為題材的文藝節目，使學生們了解長征勝利的悲壯歷史，懂得什么是長征精神，從而教育學生弘揚長征精神，努力學習，樹立正確人生觀，提高政治思想素質，做跨世紀新人。
【活動時間】
10月中旬。
【活動地點】
俱樂部或禮堂。
【參加人員】
全體學生。
【活動準備】
(1)聘請音樂老師。
(2)團委全體委員及被聘請的音樂老師召開會議，詳細研究活動方案，并確定文藝節目的體裁，題材和每個支部的表演預選時間，制定評比細則、活動通知事宜等。
(3)將通知提前20天下發到各團支部(自然班)。
(4)各團支部組織查找有關長征的歷史資料、故事等，從而根據史情、故事編排這一題材的文藝節目。團委指派專人(如音樂老師，也可聘請文工團專業人員)到各團支部進行指導。
(5)成立組織委員會和評比委員會。
(6)研究確定9首革命歷史抗戰歌曲供團支部選用，如長征組歌：《紅軍不怕遠征難》。《過雪山草地》《告別》《大會師》《紅星照我去戰斗》《五月的鮮花》等等。
(7)預檢。組委會、評委會對各團支部編排的節目先預檢一遍，對節目形式和內容做到心中有數，如不合乎標準，不允許進入決賽或給予改編指導，質量合格后方可進入決賽;
(8)打印節目單。將預檢合格的節目編出節目單打印數份，分發到領導評委手中以及各團支部。
(9)布置會場。設置一面與舞臺幕布大小相應的寫有“中國工農紅軍第四方面軍”字樣，并印有“五角星和鐮刀、斧頭”圖案的紅旗做背景。舞臺根額寫上“紀念中國工農紅軍長征勝利__周年文藝匯演”大字塊。
(10)聘請有關領導和全體教師參加。
【活動程序】
(1 )各團支部入場在指定位置坐好。
(2)主持人介紹到會領導和來賓。
(3)組委會主席公布評比條件。
(4)主持人宣布：“___學校‘弘揚長征精神，做跨世紀新人’紀念中國工農紅軍長征勝利__周年文藝匯演，現在開始”：
男：中華民族是不屈的民族，共產黨人是民族的脊梁，中國工農紅軍長征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。
女：在紀念中國工農紅軍長征勝利__周年之際，我們推出“弘揚長征精神，做跨世紀新人”這臺文藝節目，真誠地奉獻給大家。
男：憶往昔，崢嶸歲月，怎能忘?__年歲月，風風雨雨，長征精神振雄威。
女：__年滄桑，坎坎坷坷，紅軍傳統放光輝。
男：長征壯舉，呈現著共產黨人無比的'智慧。
女：印刻著華夏子孫不屈的精神。
男：讓我們永遠記住中國歷史上這驚人的壯舉，讓紅軍精神永放光芒。
請聽大合唱《長征組歌》
女：鮮花朵朵，芬芳滿地，引來蜂兒采花蜜。
男：為了生活更美好，振翅高飛，不怕路迢迢。
(舞蹈《蜜蜂與花朵》)
男：學生的思想是一汪純凈的水，學生的心靈是一塊無瑕的玉。
女：能釀出甘甜。芳純的美酒，可雕出“四化”需要的棟梁。
合：清除一切污染，讓這汪水更純、更凈，讓這塊玉更美、更亮。
(說唱快板《告別三廳》)
女：跨世紀的金鼓敲起來，
男：跨世紀的號角吹起來，
合：我們都是黨的好后代，朝氣蓬勃向未來。
(歌曲《跨世紀的新一代》)
女：老師是月亮，學生是星星，星星圍著月亮，相映成輝。
男：結下友情，埋下火種，我的心中刻下了老師高大的形象。
(歌伴舞《長大后我就成了你》)
女：小荷才露尖尖角，初試鋒芒技藝高。
男：彈奏一首悅心曲，醉您心田會稱妙。
(電子琴獨奏。)
男：軍愛民，民擁民，軍民魚水一家人。
女：依依深情話惜別，送我紅軍去征程。
(舞蹈《十送紅軍》)
女：太陽是金梭，月亮是銀梭，跳起舞、唱起歌，金梭、銀梭織出美好的新生活。
(舞蹈《金梭和銀梭》。)
男：不需要詞藻的華麗，不需要—一去贊許，只有我的一聲心里話，真心真意謝謝你。
(歌曲《真心真意謝謝你》)
女：編織著一個相同的“夢”，懷揣著一個共同的愿望。
男：長大一歲的你，培育著長大一歲的我。
合：讓我們許下一個承諾，為實現一個偉大的理想，切莫讓歲月磋跎。。
(歌伴舞《長大一歲的你》。)
(5)表演結束，請有關領導上臺講話，同時臺下核定評比結果。
(6)組委會主席公布總分前4名的團支部節目。
(7)請到會領導為獲獎團支部頒發獎狀和獎品。
(8)由團委書記做總結講話。
(9)主持人宣布__學校“弘揚長征精神，做跨世紀新人”——紀念中國工農紅軍長征勝利__周年文藝匯演到此結束。
中國工農紅軍長征主題教案設計3
20__年是紅軍長征勝利__周年，__年前，紅軍戰士戰勝了世所罕見的艱難困苦，創造了氣吞山河的人間奇跡，譜寫了中國革命史的光輝篇章，鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華民族百折不撓、自強不息的象征。這一偉大歷史事件，是中國共產黨人的驕傲，是人民軍隊的驕傲，是中華民族的驕傲!?偉大的長征精神是我們中華民族寶貴的精神財富。在全班學生中廣泛深入地開展“紀念長征勝利__周年弘揚偉大長征精神”主題教育活動，就是要對全班學生進行深刻的愛國主義教育、理想信念教育、行為規范教育。要教育和引導他們繼承和弘揚紅軍長征精神，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
【活動準備】
(1)搜集中國工農紅軍長征的故事,體會紅軍的革命英雄主義精神,認識中國革命的歷程。
(2)觀看《開天辟地》等影片,了解中國共產黨成立的歷史背景。
(3)利用有關資料,在地圖上標出中國工農紅軍長征路線。
【活動過程】今天，我們紀念紅軍長征的勝利，既是為了緬懷紅軍的光輝業績，也是為了記住長征的歷史經驗，發揚長征的革命精神，把老一輩革命家開創的偉大事業發揚光大。當年長征時，物質及其匱乏，甚至連基本的生存的條件都不具備，但是紅軍將士戰勝了難以想象的艱難險阻，終于實現了自己的戰略目標。他們靠的是什么?靠的是中國共產黨的正確領導，靠的是紅軍戰士征服一切困難的英雄氣概和革命精神。今天就讓我們通過這次的活動，學習、體會這種精神。三年級(1)班“揚長征精神，做紅軍傳人”主題班會現在開始。
一、長征回顧
中華民族是不屈的民族，共產黨人是民族的脊梁，中國工農紅軍長征的壯舉震驚世界，星星之火，終得燎原。
由五位學生分別講述長征歷史故事：《翻越大雪山》、《跋涉過草地》、《長征中的巾幗英雄》。
教師引導學生展開討論：紅軍戰士為什么能在艱難的環境中取得最后的勝利?我們應該學習他們的哪些精神?
二、歌頌長征
長征壯舉，呈現著共產黨人無比的智慧。印刻著華夏子孫不屈的精神。讓我們永遠記住中國歷史上這驚人的壯舉，讓紅軍精神永放光芒。
1、?長征組歌《告別》
2、?詩朗誦?《長征組詩——又一次送別》
三、學習長征
鮮花朵朵，芬芳滿地，引來蜂兒采花蜜;為了生活更美好，振翅高飛，不怕路迢迢。我們的思想是一汪純凈的水，我們的心靈是一塊無瑕的玉;能釀出甘甜、芳純的美酒，可雕出“四化”需要的棟梁。
1、小組表演：歌曲《跨世紀的新一代》
歌伴舞《長大后我就成了你》
長征詩詞大聯誦
2、學生做自我認知測試“你是個堅強的人嗎”
3、教師宣布評價方法。學生自我測定。
答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，對生活缺少明確目標;得分在4~7分：有一定的目標和意志，但不穩定;得分在7分以上：有很強的競爭意識和不達目的不罷休的堅強意志，屬成功人士。
4、引導學生分析堅強的意志具有哪些特征。
a、堅強的意志具有高度的自覺性。
請一位學生講述故事。之后請其他學生談談感想。再進一步進行案例分析，組織學生討論：追星族思想上具有哪些特點?從而引發學生對盲從性思想的看法。
b、堅強的意志具有自制性特征。
學生講述故事→案例分析→討論→總結：意氣用事是缺乏自制力的表現，會害人害己。
c、堅強的意志具有堅定、堅持性特征。
過程同上。
5、引導學生尋找身邊的意志堅強的榜樣
6?、進一步引導學生討論：怎樣培養堅強的意志?
教師啟發學生按照前面的“自我認知測試”中的內容并要結合自己實際歸納。
四、繼續長征
編織著一個相同的“夢”，懷揣著一個共同的愿望。長大一歲的你，培育著長大一歲的我。讓我們許下一個承諾，為實現一個偉大的理想，切莫讓歲月磋跎。。
歌伴舞《長大一歲的你》。
五、班主任寄語
我們偉大的祖國不僅幅員遼闊，山河壯麗，在這片古老的土地上，中國人民曾經創造了輝煌的東方文化，長期居于世界的前列，為人類文明的發展做出了舉世公認的貢獻。千古流傳的豐功偉績都應歸功于無私奉獻的勞動人民。今天，雖然不是炮火連天的年代，我們也沒有面臨著生死的考驗，但仍然要對祖國，對人民無限忠誠，仍然要有勇于獻身的精神。作為一名中學生，我們現在的主要任務是刻苦學習，掌握過硬的本領，以便將來報效祖國。這也是我們當代中學生愛家鄉的具體表現。
班會效果：通過此次主題班會，鍛煉和培養了一部分學生的能力，通過介紹偉人的故事，增強了學生的民族精神和愛國情懷。
中國工農紅軍長征主題教案設計4
一:活動目的:
讓學生了解紅軍長征的悲壯的歷史，感受長征精神。懂得今天的生活來之不易，是無數先烈不惜犧牲自己的生命換來的。使學生立足今天，努力學習，自強不息，樹立正確的人生觀，做新世紀的新人。
二:活動要點:
1:以故事形式:讓學生知道中國工農紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上的無與倫比的英雄史詩。
2:以看錄象形式:讓學生知道，長征征途的艱難。
3:以歌舞形式:讓學生明白今天的幸福生活來之不易。
4:以快板形式:讓學生知道紅軍堅忍不拔的革命英雄主義精神是長征勝利的基礎。
5:以大合唱的形式:讓學生銘記歷史，明白我們是祖國的未來建設者。
三:活動準備
1:排練節目。
2:收集有關歌曲、詩歌、長征中革命先烈的動人事跡和一些長征圖片資料。
3:培養主持人。
四:活動程序:
1:各小隊整隊報數，全體立正。
2:出隊旗。
3:唱隊歌。
4:中隊長講話，宣布活動內容及活動開始。
五、緬懷長征演講稿
主持人甲:敬愛的老師們!
主持人乙:親愛的同學們!
甲乙合:今天，我們歡聚一堂，參加四年級中隊舉行的紀念《紅軍長征__周年》主題中隊活動。
主持人甲:此時此刻，我們四年中隊35顆心都在呼喊著同樣的聲音--
全體同學合:緬懷長征，立足今天，展望未來，做新世紀的新人!
主持人甲:1934年10月16日到1936年10月。
主持人乙:漫漫長夜。
甲乙合:整整兩年!
主持人甲:為了民族的解放。
主持人乙:為了人民的自由。
主持人甲:中國工農紅軍從江西渡過于都河，到陜北三大主力的勝利大會師。
主持人乙:歷盡艱難困苦，行程二萬五千里。
甲乙合:這是舉世無雙的創舉!讓我們高歌一曲《沒有共產黨就沒有新中國》。
全班同學齊唱:《沒有共產黨就沒有新中國》。
主持人甲:蔣五次“圍剿”的失敗，改弦更張，斷絕了蘇區物資來源。
主持人乙:紅軍被逼上了遠征的道路。
主持人甲:路漫漫兮其修遠，長征一開始就遇到了最殘酷的一仗。
主持人乙:湘江戰役。
主持人甲:前有湘江阻攔，左有廣西軍，右有河南軍，后有中央軍和廣東軍閥窮追不舍。
主持人乙:英勇的紅軍硬是用刺刀、手榴彈打垮了敵軍的一次次進攻。粉碎了蔣圍殲紅軍于湘江以東的企圖。
主持人甲:請聽___同學講《湘江戰役》的故事。
___同學上前講述《湘江戰役》
主持人乙:湘江戰役，紅軍死傷5萬多人，付出了慘重的代價。
主持人甲:流滿烈士們鮮血的湘江水，激勵著紅軍勇往直前!
主持人乙:攻占婁山關。
主持人甲:四渡赤水。
主持人乙:一路捷報頻傳。
甲乙合:紅軍四渡赤水的勝利,為偉大的長征打下了勝利的基礎。
主持人甲:大渡河，我們的生命線。
主持人乙:水湍急，山峭聳，雄關險，豺狼兇，路泥濘，天大雨。
主持人甲:大渡河上的鐵索寒啊，阻止不了英勇紅軍前進的腳步。
主持人乙:22名突擊隊員，槍林彈雨中舍生忘死!
主持人甲:為大隊人馬殺出了一條血路，擺脫了敵人的追擊。
主持人乙:請看錄象片斷《飛奪瀘定橋》
同學們看錄象《飛奪瀘定橋》片斷
主持人甲:聽，這是什么聲音?
主持人乙:這是風兒在訴說……(放笛子演奏曲《十送紅軍》)
主持人甲:不!這是風兒在傳頌--
全班同學:《十送紅軍》
主持人乙:請___同學為我們演唱歌曲:《十送紅軍》
___同學:唱:一送(里格)紅軍，(介支個)下了山，秋風(里格)細雨，(介支個)纏綿綿。山上(里格)野鹿，聲聲哀號叫……紅軍啊，盼望(里格)早日，(介支個)傳捷報。
主持人甲:問一聲親人，紅軍啊!
主持人乙:幾時人馬，再回轉?
主持人甲:大金山，雪皚皚，高原寒，炊煙斷。
主持人乙:茫茫草原，千里沼澤，籠罩著陰森的濃霧，一不留神就會陷入泥潭。
主持人甲:嚼草根，吃牛皮，寒冷難忍。
主持人乙:數以百計的戰友倒下了，把忠骨埋在了渺渺的草澤里、高高的雪山上。
主持人甲:風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志更堅。經過七天的艱苦努力。
主持人乙:戰勝了嚴寒饑餓，歷盡千辛萬苦，終于走出了茫茫草地。
主持人甲:殲滅了企圖堵截紅軍的胡宗南部第49師。
主持人乙:攻占了包座。
主持人甲:打開了通向陜西、甘肅的大門。
主持人乙:突破臘子口，勝利到達吳起鎮。
甲乙合:我們紅軍完成了偉大的遠征。
主持人甲:請男同學為我們獻上快板:《長征》、《到吳起鎮》
4位同學快板。內容:《長征》:
紅軍不怕遠征難，
萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，
三軍過后盡開顏，盡開顏!
《到吳起鎮》:
鑼鼓響，秧歌起。
中國工農紅軍長征主題教案設計5
“學長征精神，做紅色傳人”主題班會方案冶金小學四年五班班會目的:?通過班會活動，讓學生了解紅軍長征精神的內涵，由此樹立正確的榮辱觀，繼承和弘揚優良傳統，不怕困難，迎難而上，塑造樂觀、耐勞、頑強、自強不息的健康心理，讓紅軍長征精神在他們身上閃爍.?班會準備:?國慶長假期間，布置任務，搜集有關長征的故事、詩詞、詩歌等，了解紅軍長征的過程。
班會過程:
一、導入：播放《十送紅軍》歌曲。剛才同學們聽到的這首歌曲是哪部電視劇的主題曲呢??(生答：《長征》)?對了，今年是紀念紅軍長征勝利__周年的一年。中國工農紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩，是中國共產黨領導的人民軍隊創造的英雄壯舉，是人類戰爭史上的奇跡。“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”長征是我們中華民族寶貴的精神財富。
二、了解長征前因后果。長征，上一個世紀不滅的傳說。這個傳說，在我們的記憶中是清晰而又模糊的，因為太多感人的東西在里面，又因為我們無法親身感受那種刻骨銘心的偉大，下面，讓我們從有關長征的故事中來了解《長征》。
三、《長征知識知多少》知識問答__年前的今天，工農紅軍歷盡萬般艱難，完成了史無前例的兩萬五千里長征;__年后的今天，對當年的這段光輝的歷程，你了解多少呢??下面進入《長征知識知多少》知識問答環節。(小黑板顯示題目，讓學生自由回答。)
四、頌讀《長征頌》，感受長征精神“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。同學們，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫長征路，無比艱辛卻又無比輝煌，硝煙雖已過去，腳印雖已模糊，但是，創造這段歷史的英雄和他們所留下的永恒的長征精神卻將永放光芒。下面，讓我們一起在《長征頌》中感受英雄以及英雄的精神。(師生齊頌《長征頌》)?
四、討論長征精神
1.長征是世界戰爭史上的偉大壯舉，是以弱勝強、挑戰極限的奇跡。中央紅軍在720多個日日夜夜中，歷經兩萬五千里，進行了300多次戰斗，血戰湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋……十萬紅軍指戰員前赴后繼，匯成一股勢不可當的鐵流。是什么支持著他們?(是精神，是信念。)下面讓我們來聽一聽一位老紅軍戰士在兩萬五千里長征中所經歷的故事。聽了故事后，你了解了紅軍戰士具有什么樣的精神呢?(教師引導學生說說)?2.朗誦詩詞。從長征期間所寫的詩詞中，我們可以了解到長征的精神：惜時、拼搏、進取、樂觀、堅韌、團結、自信……)
長征是文化，它已經融入到我們五千年的文化之中;長征是精神，它已經融入到我們每一個人的血脈之中。那么，長征精神在今天，你覺得會不會過時了呢?
(請三名學生代表發言。)
長征精神是偉大的，我們要把這種精神世代世代地傳承下去，無愧于偉大的長征，無愧于那些拋頭顱、灑熱血的革命先輩。這條英雄的路，我們還要繼續堅定不移，勇往直前，一直地走下去。紅軍長征的偉大精神沒有過時，也永遠不會過時，它是中國革命史上不朽的豐碑，它有著強大的生命力，繼續弘揚長征精神，我們的事業就像每天的朝陽一般燦爛輝煌。
歷史不能忘記，精神財富更不能丟掉，這是一個偉大民族所以偉大的原因。最后，讓我們在《七律.長征》中開始我們新時代的新長征歷程……
六、活動結束
七、總結：
師：通過教育，大家深深感到，今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。我們要學長征精神，做紅色傳人。