七年級狼圖騰讀后感
《狼圖騰》也是一部因狼而起關于游牧民族生存哲學重新認識的大書。他直接說出了農耕民族性格深處的懦弱。這里給大家分享一些關于七年級狼圖騰讀后感，供大家參考。
七年級狼圖騰讀后感1
今天，我還是讀到了《狼圖騰》第十九節的下半部分，講的是，楊克一行人到達了宿營地以后，巴圖去打獵，楊克又開始看那片天鵝湖。過了一會兒，桑杰回來拉牛車，說巴圖打到了幾只野豬，順便讓包順貴去看看。包順貴就帶楊克去看巴圖打的野豬了，他們走了一會兒，就看到被野豬墾過的黑土地。這時他們看到巴圖身旁放的爛野豬肉，還有兩只完整的野豬躺在地上，大家把兩只大野豬，拖到車上后，拉了回來。他們大吃了一頓烤野豬肉。飯后，楊克又坐到可以看到湖水的地方，拿著望遠鏡盡情欣賞天鵝湖全景。后來他們又發現了一個大狼洞，接著燒著了火，往洞里灌煙，包順貴還拿了辣椒粉燒著，也往洞里罐了好多好多。這時只聽洞里傳出了母狼的撕心裂肺的咳嗽聲，像是把肺都快咳出來了?？蛇€是不見母狼出來，這時，“轟”的一聲，石頭洞塌方了，母狼把自己活埋在了洞里。最后，楊克等人用靜靜站立的儀式送母狼的靈魂，升上騰格里。
狼真是比人還勇敢，母狼的這種寧死不屈的精神，我覺得很值的我們學習，寧愿自殺也不出來向敵人投降。狼和人一樣，都很珍惜自己的生命，狼為了逃命，會把一條中彈的殘腿，連骨戴筋一起咬掉，然后逃命，可當它發現已無法脫身的時候，就會采取非常果斷的自殺行為，軍人在打仗的時候，隊伍中有人為了活命，還會逃走，或投降或當了走狗，但在狼的隊伍中，無論小狼、母狼、病狼、弱狼，沒有一個逃走的。如果我們的軍隊也像狼群一樣，勇猛無比，那我們的國家還會畏懼其他強大的國家如美國之類國家的侵略嗎?關鍵還是從古至今人類社會中總有一些出賣同胞的叛徒，這些人真是簡直連狼都不如。
狼的性格讓我折服，如果我們人類都能具有狼的勇猛無比，頑強不屈，寧死不屈，那我們的國家將是世界上最強大的國家。
七年級狼圖騰讀后感2
暑假里，在媽媽的千辛萬苦下，幫我找到了一個極其嚴厲的笛子老師。
第一次去上課的時候，笛子老師就給了我一份樂譜，說：“你試試看吧!”這首曲子稍微有些難度，我一吹就吹得錯誤百出，我剛吹到了一半，就被老師給打斷了，他嚴肅地說：“你這吹的是什么?簡直是噪音!回家好好練習去!”這次老師當場給了我一個當頭炮。
我練了好幾個星期，再次去上課時，沒想到老師又給我一份難度更高的樂譜，我眼淚汪汪。最后下定了決心，告訴老師我不想吹了，老師便給了我一本《狼圖騰》，他說：“看完了這本書，你再來告訴我，你決定放棄，還是選擇勇敢的向前沖!”
回到家，我便看起那本書來，書中講的是一位叫陳陣的人以打狼為生，有一次，他被狼群包圍，但是，在他那堅定的信念和高超的技術下，終于順利地逃脫了，反而還得到了十分珍貴的一條狼。
“不!不!我不能就這樣放棄!”這句話在我的腦海中不斷的涌現。我的眼前浮現出陳陣堅定的信念，那是一種無形的力量在鼓勵著我。我忘不了那《狼圖騰》，忘不了那一種抗爭的場景，忘不了那陳陣的勇氣。
一個月后，我帶著自己的努力成果去上課。我告訴老師：“我選擇繼續努力的向前沖!”于是，我自信的吹起笛子來，我居然能吹的如此的美妙!老師又讓我吹前一首，我依然吹的那么美妙……
演奏結束，老師滿意的點了點頭，他告訴我：“你的成功并不只在于吹的曲子，還在于你要做那位堅強不屈的陳陣。”
七年級狼圖騰讀后感3
《狼圖騰》這本書的作者是姜戎，這是一本關于蒙古小狼的奇書，精靈一般的草原小狼隨時隨地都能從書本中呼嘯而出。
“打狼就是打仗，斗體力，斗精力，斗智斗勇，三十六計除了美人計使不上，什么計都得使”，“狼會打近戰、夜戰、奔襲戰、游擊戰、運動戰;狼還會打地道戰和青紗帳戰，狼是天下第一兵家。”在書中有很多這樣的句子，讓我深深體會到了狼的野性，狂性，聰明，機制。
狼的身上天生就有著放蕩不羈的靈魂，不愿被控制，不愿被束縛，渴求自由。記得微博上有一句話，“狼沒有獅子老虎強壯，也沒有大象龐大的身軀，但至少從沒有在馬戲團里看到過它的身影”。狼是草原的王者，最具野性與自由的動物，自由中又擁有忠誠團結這樣的美好品格，這樣的狼怎能不喜歡?
書的最后一部分，寫到了額侖草原寶力格蘇木鄉百分之八十的草場已經沙漠化，而沙漠化的原因呢?大部分是因為草原上的黃羊、老鼠、野兔越來越多了，狼能夠控制這些動物的數量，而人類卻為了利益拼命殺狼。
文中有一句話。
草原狼消失了，額侖草原烈酒銷量幾乎增長了一倍……
這是為什么?不是因為草原人們愛喝酒了，而是應為他們心中的痛楚讓他們無法忍受!狼圖騰，草原魂，草原民族自由剛毅之魂!沒了狼圖騰，就沒了草原魂!草原人民也會被毀滅!
我閱讀過許多狼圖騰讀后感，只有一點沒提到。那就是狼性和羊性!
為什么以前的草原民族還是被華夏打的落花流水?因為那時的華夏還有狼性，但狼性難控制，便被人轉換成了羊性，羊性懦弱，所以后來草原區區三萬騎兵就把這個中國大陸橫掃。
羊性很可惡!沈石溪小說里有這么一段：一頭綿羊被吞噬，其他綿羊在一旁幸災樂禍的咩咩笑著。這么幸災樂禍!就像當時日本侵略中國，一位中國人被斬頭，其他的人圍在一旁嘻嘻哈哈的觀看!
《狼圖騰》里有一段，包富貴開著車追大狼，結果大狼因體力透支而倒下，其實，他倒下了嗎?沒有!他永遠站在那里，誰也無法打倒他的英魂!
七年級狼圖騰讀后感4
在我的記憶中，狼，好像一直是扮演著一種邪惡，狡猾，奸詐的角色。小時候，我不聽話，媽媽就說大惡狼來了;通常把貪心的人說成是有狼子野心;把惡毒的人說是狼心狗肺;把美國帝國主義叫野心狼。總之，一切壞念頭狼幾乎都具備著，我們漢人也把狼恨了個透。
然而，這只是我門漢族人民的思想，草原人，則把狼當神一樣的供起來。生著學狼，死了喂狼。《狼圖騰小狼小狼》這本書，并沒有說狼有多么多么的兇暴、殘忍。而是講述了一只聰明但不狡猾，神奇又不邪惡，頑強而不奸詐的草原精靈——小狼。
記得還在放寒假，當我看這本書的第一眼時，我就給它判了個“死刑”，認定這本書是一本典型的“恐怖書”，就因為封面是一只狼。我的腦子里立即浮現了“血腥”、“殘忍”、“兇暴”這幾個詞。結果，事實證明我錯了。人，不可貌相，書，更不可貌相。懷著不屑的心情開始讀，回味無窮的心情讀完。
這本書令我愛不釋手，百看不厭。我越看越入迷，仿佛走進了狼的世界，與作者一起與狼共舞：陳陣是一個北京知青，因為種.種原因，他和另外幾個知青一起來到了額侖草原。與其他知青不同，陳陣迷上了草原狼。于是，在老阿爸的反對下，在游牧人們的嘲笑下，恨狼人的虎視眈眈下，陳陣還是義無返顧的，堅決果斷地養了一只狼。之后，就是一系列人與狼的趣事。但是最后因為小狼“士可殺，不可辱”的精神，讓陳陣懷著痛不欲生的心情，打死了他親手養大的小狼。
狼圖騰，草原魂，草原民族的自由剛毅之魂。
讀了這本書，我似乎明白了這句話其中的含義，但更多地，是對生命的一種感悟，一種認識。
書中的小狼，給我上了一堂堂有趣的課。匯起來，就是一節生命課。小狼在被囚禁時，我還單純地以為，小狼會像某些英勇人士一樣，從此一蹶不振，天天思念自己的家鄉，不自由，毋寧死，絕不就范。這回，我又大錯特錯了。小狼失去自由后，照吃照睡，不僅不絕食，反而更加狼吞虎咽，拼命地吃，讓自己好好的。吃飽睡足后，便找準機會伺機逃跑，去爭取新的自由與生命。從這可以看出，小狼珍視自由也珍愛生命。回頭想想，是啊，如果自己被人抓走，是英勇就義?還是乖乖屈服?我想，大多數人如果真到了那個時候，叫天天不靈，叫地地不應，可能更多地是不知所措吧。但小狼的這種精神告訴我們：不屈服，不就義，更不要茫然。要主宰自己，做自己的主人，靠自己逃出去!珍愛自由的同時，更要珍愛生命，尊重生命。有了生命，才有機會，才有一切!
我想說，在大自然面前，每個生物都是相等的，不分“高級”，“低級”之說。每個事物既然有弊就一定有利，沒有絕對性。比如狼，雖然會偷草原人的牲畜，但是它們維護著草原的生態平衡，草原全靠狼，它的功大于過。人類無法主宰地球，更不能與動物們比功勞!
七年級狼圖騰讀后感5
這是一本紀實體的長篇小說。這本書由幾十個‘狼故事’組成。那些蒙古草原狼隨時在書中呼嘯而出，狼的每一次偵查，布陣，伏擊，奇襲的戰術;狼對氣象，地形的利用;狼與草原萬物的關系;小狼艱難成長過程、-----無不是我們聯想到人類。這是一本真正揭示了人性與狼性的主體小說、令人讀完以后有所感悟的成功作品。
起初以為狼只是喜歡群居的野獸，憑借著數量的優勢捕捉一些小動物，茍且存活在這個世界上的一種生物而已，在我的心目中狼地位是很尷尬的，兇猛不如獅虎，速度不如獵豹，同為食肉動物，它只能去欺負狐貍，它的存在只為襯托虎豹的勇猛。就像一部電影它永遠是配角。然而隨著個故事情節的深入，我越來越明白我的想法是多么得無知。
狼是智慧的。這一點在狼捕殺獵物的時候體現的淋漓盡致，它們的每一次進攻都堪稱經典。它們不打無準備仗，踩點、埋伏，攻擊，打圍，堵截，組織嚴密，很有章法，好像在實踐孫子兵法，在狼與人的爭斗中，這種智慧也誰處可見，為了不使狼群暴露，獨處而被人發現的狼，往往逃向與狼群相反的方向，犧牲自己，保全群體，這絕非聰明而是智慧。
狼是勇敢的。狼從來不畏死亡，它們為了沖垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕扯外圍壯馬的肚皮與馬同歸于盡。與群狗的爭斗中狼也是前赴后繼，即便是戰斗到最后一條也毫不畏懼，
狼是團結的，他們很少各自為戰，所有的行動都有狼王的統一調度下進行，只要狼王一聲令下，狼群變回排山倒海，勇不可當，即使它們被牧民和獵狗圍困，它們依然鎮定自若，陣型不亂。在那片草原上它們是實實在在的王者。
現代社會是競爭的社會，也是合作的社會，社會分工越來越細，單靠個人的力量是無法把工作做好的。所以我們得像狼一樣有團隊精神，充分的信任工作伙伴，各司其職而又互相幫助，這樣才能取得更大的成就。