新西蘭留學的歷史知識介紹簡短
新西蘭又譯紐西蘭，是南太平洋的一個國家，政治體制實行君主立憲制混合英國式議會民主制，現為英聯邦成員國之一。下面就是小編給大家?guī)淼男挛魈m留學的歷史知識，希望大家喜歡!
新西蘭留學的歷史知識
新西蘭是個非常美麗，資本非常發(fā)達的國家，國民生活水平很高。新西蘭教育制度完善、教育質量世界領先，越來越多的中國學生選擇去新西蘭留學深造。新西蘭憑借領先的教育優(yōu)勢、完善的教育體系，受到眾多中國學生青睞。這國家環(huán)境良好，空氣清新，氣候溫和，曾培育過不少優(yōu)秀的學生，著名物理學家拉塞福便是新西蘭人。新西蘭之所以能培育優(yōu)秀人才，一方面是環(huán)境良好，另一方面是其優(yōu)良的教育制度，所以吸引了來自世界各地的莘莘學子到此進修。
毛利人簡史
新西蘭的最先開拓者毛利人，是一個有著悠久歷史和獨特文化的民族。他們比歐洲人早五六百年就來到了新西蘭。但毛利人是從何時何處來到新西蘭的?這仍是一個謎。
根據毛利人的傳說，毛利人最早是從社會群島和庫克群島駕著獨木舟來到新西蘭的。他們乘著信風，辨認天上的星星，尾隨候鳥的蹤跡，經過千里跋涉，終于來到了新西蘭。
船長庫克及其率領的探險隊到達北島時，那里已有10～20萬毛利人。由于英國殖民者的壓迫、掠奪和土著人的反壓迫、反掠奪，戰(zhàn)爭連年不斷。結果，毛利人不但失去了大片土地，還被迫遷往遙遠而偏僻的生活環(huán)境惡劣的地區(qū)。而且由于歐洲人帶來的天花等傳染病的影響，使很多人喪生。到1896年，毛利人僅剩下不足4萬人。后來，由于毛利人采用了新的醫(yī)療方法，特別是“毛利土地法”的頒布，防止了毛利人進一步喪失土地，加上他們在生產中采用現代技術，生產水平逐步提高，毛利族人口開始回升。
毛利人在新西蘭的分布很均衡，約94%居住在北島。毛利族人口都市化速度一直很高。1936年毛利農村人口占總人口的82.7%。第二次世界大戰(zhàn)結束時，居住在城市的人口也只占25%。近幾十年來，毛利人口的都市化速度一直高于其人口的增長速度。
流入城市的毛利人，半數以上居住在18個中心城市。他們主要是做工、當店員，有的任職元和教師。專家介紹，留在農村的毛利人多數居住在北部和東部海岸的一些村莊里。他們從事農牧業(yè)生產，也有的從事木雕、木刻、編織等工藝品生產。
毛利藝術
Kapa Haka
什么是“Kapa Haka”?“ Kapa Haka”是用來描述毛利傳統表演藝術的一個詞語。
“ Kapa Haka”與其他的本土舞蹈形式不同，事實上它要求表演者在每一個節(jié)目當中都能歌善舞、形神兼?zhèn)洹?/p>
我們可以將“ Kapa Haka”這種舞蹈看做一種肢體語言，因為它的每一個動作都可以通過言語表達其內涵。比如說：將手放在耳邊，與之相聯系的詞語是“whakarongo”，表達的意思是聽。
在每一件雕刻品的設計背后都有著非常獨特的意思或故事。
這些帶有毛利人獨特的圖案設計的雕刻品有其特殊的含義。
專家介紹，在歐洲人到來之前，毛利人沒有自己的文字，所以他們一直使用許多形式的藝術和工藝品來記錄部落的歷史和神話故事。這些媒介的范圍相當廣泛，從簡單的籃子和衣物編織到更為復雜的木雕、骨雕、貝雕和玉雕等。這些史前古器物都由部落的長輩流傳下來，因而這些古器物也變得更加神圣莊嚴，甚至被后代當做圣物代代相傳，毛利人稱之為“Taoga”。后人們可以從這些史前古器物當中了解到部落的歷史，也可以秉承過去那些曾經佩戴過這些器物的偉大領袖們和武士們的精神。
出于尊敬而佩戴某個雕刻品或出于愛心而贈予或接受某個雕刻品，毛利人相信這個雕刻也蘊涵了那些曾經佩戴過它或接觸過它的那些人的精神。如今，這些雕刻品已經成為了鏈接古今的精神紐帶，這其中就沉淀了所有佩戴著的精神，因此它可以稱得上是一筆巨大的財富。
一些飾品、首飾及用骨頭做成的各種各樣的諸如針頭、矛尖和魚鉤等工具已成為一種精美的工藝品，每一件都具有重大意義，其中許多是需要數年時間用石頭磨制而成的。有些雕刻鑲嵌有寶石和彩色的貝殼，這種設計本身也有其特殊的意義和故事。
毛利人非常敬畏自然，對地球和人類的起源有許多的傳說。在這些傳說當中，高山、森林、湖泊和海洋生物等萬事萬物都是由神靈創(chuàng)造并加以保護的。
大多數的雕刻品都將多個領域的神話元素相融合構成一個完整的故事。每一個元素都有其獨特的內涵，他們的刻畫和組合方式賦予了每一件雕刻品特殊的特征。有些故事的含義由于地區(qū)的差異而有所不同，但它們的根源相同。
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