教師隨筆寫(xiě)作：教室里最美的風(fēng)景
學(xué)習(xí)啦：教室里最美的風(fēng)景就是班級(jí)學(xué)生的品德，下面我們一起看看這篇《教室里最美的風(fēng)景》。
熱烈祝賀竹意十五班獲得珊瑚中學(xué)“班級(jí)文化建設(shè)，美德美行”班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)!
特此鳴謝班級(jí)宣傳班長(zhǎng)蔣雨彤和謝嘉恩、陳婧瀟同學(xué)，感謝你們給班級(jí)帶來(lái)的最美的風(fēng)景!
教室的美景，她們的美行，在班級(jí)同學(xué)的眼中，也是美好的倒影，同學(xué)們這樣寫(xiě)道：
(一)羅笛女
在這個(gè)周末，蔣雨彤，陳婧瀟和謝嘉恩，三個(gè)人兩天都泡在學(xué)校里，布置黑板報(bào)。
這次的板報(bào)以“感恩，勵(lì)志”為主題。在畫(huà)板報(bào)的途中，我抽空去了一趟學(xué)校，看看他們的制作過(guò)程。才了解到這次最難的不是畫(huà)而是擦，因?yàn)樯蠈W(xué)期用了丙烯顏料。所以他們要用美工刀一點(diǎn)一點(diǎn)的刮掉。只看見(jiàn)他們的衣服上，手上全是顏料。
教室也因有她們的付出，才有了最美的風(fēng)景!
(二)王恒
這個(gè)周末回來(lái)，發(fā)現(xiàn)教室里的黑板報(bào)煥然一新，原本是荷花與竹葉的畫(huà)卷，現(xiàn)在變成了櫻花和柳條的外衣，這個(gè)功勞是屬于蔣雨彤，謝嘉恩和陳婧瀟的。
上學(xué)期的黑板報(bào)也是蔣雨桐設(shè)計(jì)的，這學(xué)期也是，在這上面可花了不少心思呢。就說(shuō)如何擦掉之前畫(huà)的荷花和竹葉吧，花了足足一天，因?yàn)楫?dāng)時(shí)用的是一種比較特殊的丙烯顏料，所以很難擦掉，她們是如何克服這個(gè)問(wèn)題的呢?說(shuō)出來(lái)可能會(huì)很驚訝，一個(gè)大約只有五毫米寬，一厘米長(zhǎng)的刀片，一個(gè)大拇指的指甲大小的刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻出來(lái)的。
蔣雨桐設(shè)計(jì)的是櫻花，幾朵幾朵的盛開(kāi)著，紅色的花瓣里有幾抹嫣紅的花蕊，像一個(gè)心靈手巧的少女。一旁又有綠綠的柳條，隨風(fēng)飄蕩著 ，與櫻花相襯，象征著和諧與美好。看似簡(jiǎn)單的幾朵櫻花，想要調(diào)出那么粉嫩的顏色真的很不容易。
從周六的早上開(kāi)始，一直到周日的晚上11點(diǎn)才畫(huà)完，又收拾顏料折騰了近半個(gè)小時(shí)，吃完飯睡覺(jué)已經(jīng)是12點(diǎn)了，她們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)，犧牲自己周末的時(shí)間的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，感謝你們的付出!
(三)張雨晴
這個(gè)周末回來(lái)，發(fā)現(xiàn)教室里的黑板報(bào)煥然一新，原本是荷花與竹葉的畫(huà)卷，現(xiàn)在變成了櫻花和柳條的外衣，這個(gè)功勞是屬于蔣雨彤，謝嘉恩和陳婧瀟的。
上學(xué)期的黑板報(bào)也是蔣雨桐設(shè)計(jì)的，這學(xué)期也是，在這上面可花了不少心思呢。就說(shuō)如何擦掉之前畫(huà)的荷花和竹葉吧，花了足足一天，因?yàn)楫?dāng)時(shí)用的是一種比較特殊的丙烯顏料，所以很難擦掉，她們是如何克服這個(gè)問(wèn)題的呢?說(shuō)出來(lái)可能會(huì)很驚訝，一個(gè)大約只有五毫米寬，一厘米長(zhǎng)的刀片，一個(gè)大拇指的指甲大小的刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻出來(lái)的。
蔣雨桐設(shè)計(jì)的是櫻花，幾朵幾朵的盛開(kāi)著，紅色的花瓣里有幾抹嫣紅的花蕊，像一個(gè)心靈手巧的少女。一旁又有綠綠的柳條，隨風(fēng)飄蕩著，與櫻花相襯，象征著和諧與美好。看似簡(jiǎn)單的幾朵櫻花，想要調(diào)出那么粉嫩的顏色真的很不容易。
從周六的早上開(kāi)始，一直到周日的晚上11點(diǎn)才畫(huà)完，又收拾顏料折騰了近半個(gè)小時(shí)，吃完飯睡覺(jué)已經(jīng)是12點(diǎn)了，她們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)，犧牲自己周末的時(shí)間的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，感謝你們的付出!
公眾號(hào)：重慶珊瑚中學(xué)初2020級(jí)15班
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