《大象湯》繪本書評:小故事大智慧

　　編者按：小故事大智慧，《大象湯》的故事按幼兒的思維真實性地去操作，讓幼兒自己明白這樣做是行不通的，這可比說教管用的多哦！下面我們一起看看這篇《大象湯》繪本書評。

　　當你心情不好的時候，你會做什么?你是大吃一頓安慰自己，借酒澆愁麻痹自己，捶足頓胸懲罰自己還是大喊大叫發泄出來放空自己?也許你還有其他的方式，不過現在我們要聊一聊如果一只老鼠心情不好時會做什么。

　　前幾篇我寫的是《石頭湯》《南瓜湯》和《生氣湯》，這本《大象湯》更像是老鼠版的“生氣湯”。《大象湯》是什么意思呢?從封面上來看，幼兒提到兩個說法：第一種說法是大象湯即大象煮的湯，理由是大象手里拿著勺子;第二種說法是大象湯即煮大象的湯，理由是之前學過的《石頭湯》《南瓜湯》給的啟示，即什么湯就是煮什么的湯，南瓜湯就是煮南瓜的湯，所以大象湯就是煮大象的湯。到底是什么呢?翻開下一頁是環襯頁，我們看到了很多老鼠，有的拿著勺，有的拿著鍋，幼兒立刻斷定大象湯就是煮大象的湯。

　　當然了，疑問隨之而來，小小的老鼠能把如此龐大的大象煮了嗎?這正是這本書帶給幼兒的驚喜和好奇。

　　當一只老鼠心情不好的時候，只有大象湯才能管用。怎么做大象湯呢?不用擔心，因為他有菜譜，菜譜上清清楚楚地寫著每一個步驟，先清洗;再放進鍋煮;加進各種蔬菜佐料，最后一步蓋上蓋子，大功告成!

　　結果呢?大象感到了燙和不快，從大鍋里跑了出來，湯灑了，功敗垂成!

　　不過還好鍋還在，大象也在，最重要的是老鼠已經心情大好，因為他們正在愉快地玩耍，玩跳水、游泳，把大象的鼻子當滑梯。故事定格在這一頁就結束了，感覺很突然，可又一想這個結尾也很合理，因為煮大象湯的初衷是解決老鼠心情的不愉快，現在老鼠心情大好，自然也就是最好的結尾。

　　故事很簡單，但又很偉大。在幼兒的邏輯思維里，對萬事萬物他們總有自己的解釋，就像大象湯，他們不會像成人那樣考慮到現實的不可行性，他們會覺得煮大象湯很簡單，就像煮南瓜一樣，按照步驟一步一步來就行。舉了日常的例子，幼兒看到了美麗的月亮，會對爸爸說：“我想要那個月亮，爸爸給我摘下來吧!”爸爸表示很無奈，用各種天文知識給孩子講月亮是多么的大，離我們是多么遙遠，不可能摘下來之類的道理，不過孩子才不會理你那一套，在他看來月亮就是那么小，離的也很近，跳一跳就能摘到，如果夠不到就爬高一點嘛!所以用復雜的理論給幼兒講道理是行不通的，作者很聰明，他不給幼兒直接講道理，而是用故事按幼兒的思維真實性地去操作，讓幼兒自己明白這樣做是行不通的，這可比說教管用的多哦!

　　另一個高明的地方是告訴大人，幼兒的情緒不要強硬地去控制，而是疏導和轉移，就像《生氣湯》，將生氣的情緒發泄出來，自然就不生氣了。在《大象湯》里面，老鼠心情不好時，只有大象湯才管用，于是行動起來，而這時不好的心情已經轉移，他的注意力是享受做湯的過程，盡管失敗了，但是老鼠卻很開心，因為他們開始和大象一起快樂地玩耍了，所謂的大象湯不過就是轉移不良情緒的跳板而已。

　　當你的孩子心情不好時，帶他一起看一看《大象湯》吧，搞笑的畫面和引人入勝的構思一定會讓孩子從低落的情緒中走出來的!

　　作者：胡朋蕾

　　公眾號：小胡老師愛繪本

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